人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第5課時-解方程課件3

解方程（3）R·五年級上冊解方程（3）R·五年級上冊解方程。

3.5x＝10.5解：3.5x÷3.5＝10.5÷3.5x＝343－x＝24解：43－x＋x＝24＋x43＝24＋x24＋x＝4324＋x－24＝43－24x＝19[選自“狀元成才路”系列圖書]復(fù)習(xí)導(dǎo)入解方程。3.5x＝10.5解：3.5x÷3.5＝10.看圖列方程，并求出方程的解。+

鉛筆總數(shù)量盒子外的鉛筆數(shù)量盒子里的鉛筆數(shù)量[教材P69例4]探索新知看圖列方程，并求出方程的解。+鉛筆總數(shù)量盒子外的鉛筆數(shù)看圖列方程，并求出方程的解。3x＋4＝40小組討論：如何解上面這個方程？[教材P69例4]探索新知看圖列方程，并求出方程的解。3x＋4＝40小組討論：如何3x＋4＝40解：3x＋4－4＝40－43x＝36x＝123x÷3＝36÷3把3x看成一個整體。看圖列方程，并求出方程的解。[教材P69例4]探索新知3x＋4＝40解：3x＋4－4＝40－43x＝3解方程

2(x－16)＝8。請你自己把這個方程解出來。[教材P69例5]探索新知解方程2(x－16)＝8。請你自己把這個方程解出來。x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－16＋16＝4＋16解方程

2(x－16)＝8。把什么看成一個整體？也可以這樣解：2x＝40解：2x－32＝8x＝202x－32＋32＝8＋322x÷2＝40÷2運用了什么定律？乘法分配律[教材P69例5]探索新知x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－16＋16＝4＋16解方程

2(x－16)＝8。也可以這樣解：2x＝40解：2x－32＝8x＝202x－32＋32＝8＋322x÷2＝40÷2

方程左邊＝2（x－16）

＝2×（20－16）

＝2×4

＝8＝方程右邊

所以，x＝20是方程的解。[教材P69例5]探索新知x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－

5x+1.5＝7.5解：5x＋1.5－1.5＝7.5－1.55x＝65x÷5＝6÷5x＝1.21.看圖列方程，并求出方程的解。x元/本1.5元[教材P69做一做第1題]7.5元鞏固練習(xí)5x+1.52.解下列方程。6x-35=133x-12×6=6解：3x-72=6

3x-72+72=6+72

3x=78x=26解：6x-35+35=13+356x=486x÷6=48÷6

x=8[教材P69做一做第2題]2.解下列方程。3x-12×6=6解：3（5x-12）×8=24

（100-3x）÷2=8

解：（100-3x）÷2×2=8×2

100-3x=16

100-3x+3x=16+3x

100=16+3x

16+3x=100

16+3x-16=100-163x=843x÷3=84÷3x=28解：（5x-12）×8÷8=24÷8

5x-12=3

5x-12+12=3+12

5x=15

x=3（5x-12）×8=24（100-3x）÷2=83.在括號里填上含有字母的式子（1）圖書館有x本書，借出258本，還剩()本。（2）筐里有梨x個，桃比梨多5個，桃有()個。（3）張老師買3個足球，每個足球x元，付出200元，應(yīng)找回()元。x-258x+5200-3x[教材P71練習(xí)十五第6題]3.在括號里填上含有字母的式子x-258x+5200-3x[4.看圖列方程，并求出方程的解。x+50=200

解：x+50-50=200-50

x=150（1）[教材P71練習(xí)十五第8題]4.看圖列方程，并求出方程的解。30+30+x+x=158解：60+2x=15860+2x-60=158-602x=982x÷2=98÷2

x=49（2）30+30+x+x=158（2）5.把下面每個方程和它的解連起來。x+13=33x=07(x-20)=140x=101.8x=54x=206.7x-60.3=6.7x=309x+x=0x=40[教材P71練習(xí)十五第10題]5.把下面每個方程和它的解連起來。x+13=33x=07(x解方程形如ax±b=c的方程形如a(x±b)=c的方程把ax看成一個整體把(x±b)看成一個整體課堂小結(jié)解方程形如ax±b=c的方程形如a(x±b)=c的方程把ax二、解方程。（帶*的要驗證）3x+10=1212（x－0.4）=3.4*3x－4×0.6=5.4解：3x+10－10=121－103x=1113x÷3=111÷3

x=37解：2（x－0.4）÷2=3.4÷2

x－0.4=1.7

x－0.4+0.4=1.7＋0.4

x=2.1

解：3x－2.4=5.43x－2.4+2.4=5.4+2.43x=7.83x÷3=7.8÷3

x=2.6方程左邊=3×2.6－4×0.6=7.8-2.4=5.4=方程右邊所以x=2.6是方程的解。[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P44]提升訓(xùn)練二、解方程。（帶*的要驗證）3x+10=1212（x－0.4x÷5+2=4.16x＋4.5x=56.7*（x－4.5）÷2=2.4解：x÷5＋2－2=4.1-2

x÷5=2.1

x÷5×5=2.1×5

x=10.5解：

10.5x=56.710.5x÷10.5=56.7÷10.5

x=5.4解：（x－4.5）÷2×2=2.4×2

x－4.5=4.8

x－4.5+4.5=4.8＋4.5

x=9.3方程左邊=（9.3－4.5）÷2=4.8÷2=2.4=方程右邊所以x=9.3是方程的解。二、解方程。（帶*的要驗證）[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P44]提升訓(xùn)練x÷5+2=4.16x＋4.5x=56.7*（x－4.5）÷四、在里填上“＞”“＜”或“＝”。5x+2205x－2201.當(dāng)x=3.5時。4x+2x724x－2x722.當(dāng)x=12時。（2x－8）÷23（2x+8）÷233.當(dāng)x=6時。＜＜＝＜＜＞[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P44]四、在里填上“＞”“＜”或“＝”。5x+2五、在方程ax+2.5=2.95與7x－1.5=0.6的解相同，求a+3.78的值。0.3a+2.5=2.95a=1.5解：7x－1.5=0.6x=0.3a+3.78=1.5+3.78=5.28[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P44]五、在方程ax+2.5=2.95與7x－1.5=0.6的解相?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美?。∥覀円粋€一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！?冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買賣街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點心鋪等，店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的，皇帝游覽的時候才營業(yè)。我正享受著皇帝的待遇，店里的小販都在賣力的吆喝著。?走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠在水面上，是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對您有幫助，謝謝晶的。它們有時聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進水里，真像一個頑皮的孩子！?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱解方程（3）R·五年級上冊解方程（3）R·五年級上冊解方程。

3.5x＝10.5解：3.5x÷3.5＝10.5÷3.5x＝343－x＝24解：43－x＋x＝24＋x43＝24＋x24＋x＝4324＋x－24＝43－24x＝19[選自“狀元成才路”系列圖書]復(fù)習(xí)導(dǎo)入解方程。3.5x＝10.5解：3.5x÷3.5＝10.看圖列方程，并求出方程的解。+

鉛筆總數(shù)量盒子外的鉛筆數(shù)量盒子里的鉛筆數(shù)量[教材P69例4]探索新知看圖列方程，并求出方程的解。+鉛筆總數(shù)量盒子外的鉛筆數(shù)看圖列方程，并求出方程的解。3x＋4＝40小組討論：如何解上面這個方程？[教材P69例4]探索新知看圖列方程，并求出方程的解。3x＋4＝40小組討論：如何3x＋4＝40解：3x＋4－4＝40－43x＝36x＝123x÷3＝36÷3把3x看成一個整體?？磮D列方程，并求出方程的解。[教材P69例4]探索新知3x＋4＝40解：3x＋4－4＝40－43x＝3解方程

2(x－16)＝8。請你自己把這個方程解出來。[教材P69例5]探索新知解方程2(x－16)＝8。請你自己把這個方程解出來。x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－16＋16＝4＋16解方程

2(x－16)＝8。把什么看成一個整體？也可以這樣解：2x＝40解：2x－32＝8x＝202x－32＋32＝8＋322x÷2＝40÷2運用了什么定律？乘法分配律[教材P69例5]探索新知x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－16＋16＝4＋16解方程

2(x－16)＝8。也可以這樣解：2x＝40解：2x－32＝8x＝202x－32＋32＝8＋322x÷2＝40÷2

方程左邊＝2（x－16）

＝2×（20－16）

＝2×4

＝8＝方程右邊

所以，x＝20是方程的解。[教材P69例5]探索新知x－16＝4解：2(x－16)÷2＝8÷2x＝20x－

5x+1.5＝7.5解：5x＋1.5－1.5＝7.5－1.55x＝65x÷5＝6÷5x＝1.21.看圖列方程，并求出方程的解。x元/本1.5元[教材P69做一做第1題]7.5元鞏固練習(xí)5x+1.52.解下列方程。6x-35=133x-12×6=6解：3x-72=6

3x-72+72=6+72

3x=78x=26解：6x-35+35=13+356x=486x÷6=48÷6

x=8[教材P69做一做第2題]2.解下列方程。3x-12×6=6解：3（5x-12）×8=24

（100-3x）÷2=8

解：（100-3x）÷2×2=8×2

100-3x=16

100-3x+3x=16+3x

100=16+3x

16+3x=100

16+3x-16=100-163x=843x÷3=84÷3x=28解：（5x-12）×8÷8=24÷8

5x-12=3

5x-12+12=3+12

5x=15

x=3（5x-12）×8=24（100-3x）÷2=83.在括號里填上含有字母的式子（1）圖書館有x本書，借出258本，還剩()本。（2）筐里有梨x個，桃比梨多5個，桃有()個。（3）張老師買3個足球，每個足球x元，付出200元，應(yīng)找回()元。x-258x+5200-3x[教材P71練習(xí)十五第6題]3.在括號里填上含有字母的式子x-258x+5200-3x[4.看圖列方程，并求出方程的解。x+50=200

解：x+50-50=200-50

x=150（1）[教材P71練習(xí)十五第8題]4.看圖列方程，并求出方程的解。30+30+x+x=158解：60+2x=15860+2x-60=158-602x=982x÷2=98÷2

x=49（2）30+30+x+x=158（2）5.把下面每個方程和它的解連起來。x+13=33x=07(x-20)=140x=101.8x=54x=206.7x-60.3=6.7x=309x+x=0x=40[教材P71練習(xí)十五第10題]5.把下面每個方程和它的解連起來。x+13=33x=07(x解方程形如ax±b=c的方程形如a(x±b)=c的方程把ax看成一個整體把(x±b)看成一個整體課堂小結(jié)解方程形如ax±b=c的方程形如a(x±b)=c的方程把ax二、解方程。（帶*的要驗證）3x+10=1212（x－0.4）=3.4*3x－4×0.6=5.4解：3x+10－10=121－103x=1113x÷3=111÷3

x=37解：2（x－0.4）÷2=3.4÷2

x－0.4=1.7

x－0.4+0.4=1.7＋0.4

x=2.1

解：3x－2.4=5.43x－2.4+2.4=5.4+2.43x=7.83x÷3=7.8÷3

x=2.6方程左邊=3×2.6－4×0.6=7.8-2.4=5.4=方程右邊所以x=2.6是方程的解。[選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》P44]提升訓(xùn)練二、解方程。（帶*的要驗證）3x+10=1212（x－0.4x÷5+2=4.16x＋4.5x=56.7*（x－4.5）÷2=2.4解：x÷5＋2－2=4.1-2

x÷5=2.1

x÷5×5=2.1×5

x=10.5解：

10.5x=56.710.5x÷10.5=56.7÷10.5

x=5.4解：（x－4.5）÷2×2=2.4×2

x－4.5=4.8

x－4.5+4.5=4.8＋4.5

x=9.3方程左邊=（9.3－4.5）÷2=4.8÷2=2.4=方程右邊所以x=9.3是方程的解。二、解方程。