《故都的秋》最終版本演講教學(xué)課件

讓我們走進秋天讓我們走進秋天

秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

看萬山紅遍層林盡染看萬山紅遍層林盡染空山新雨后,天氣晚來秋。

——王維《山居秋暝》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)空山新雨后,天氣晚來秋。

《故都的秋》最終版本ppt演講教

落霞與孤鶩齊飛，

秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)落霞與孤鶩齊飛，《故都的山行

杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)山行《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本p潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)碧云天，黃葉地，《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋天凈沙(秋思)

馬致遠枯藤老樹昏鴉小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯

《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)天凈沙(秋思)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋歲去人頭白，秋來樹葉黃?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)歲去人頭白，《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

杜甫《登高》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)杜甫《登高》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《秋有聲——

秋風(fēng)蕭瑟殘荷聽雨秋有色——

霜葉黃花秋草碧水秋有形——

天高云淡北雁南飛可見2022/12/912《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋有聲——秋有色——秋有形——可見2022/故都的秋郁達夫《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)故都的秋《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版解題：“故都”二字表明描寫的地點，作者用“故都”而不用北平或北京，更帶有一種文化底蘊和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)解題：“故都”二字表明描寫的地點，作者用“故都”而不用北平或作者簡介郁達夫，

原名

，字

，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。1921年6月，與郭沫若等人在東京醞釀成立了新文學(xué)團體“

”，代表作品《》《》和《薄奠》、《遲桂花》等,1930年3月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。郁文達夫創(chuàng)造社沉淪春風(fēng)沉醉的晚上《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)作者簡介郁達夫，

原名，字識記字音混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐樹（

）

掃帚（

）

落蕊（

）一椽破屋（

）

廿四橋（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

房檁（

）平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）頹廢（

）鱸魚（

）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuíLú《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)識記字音混混沌沌（

）

潭柘寺（

）dùn關(guān)鍵詞語：清、靜、悲涼思考題：快速閱讀1——2段，說說哪句話最能概括故都的秋的特點。文眼《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)關(guān)鍵詞語：思考題：快速閱讀1——2段，說說哪句話最能概括故都文眼“文眼”就是文章的眼睛，在文章中它是作者感情升華的表現(xiàn)，往往蘊含作者的寫作意圖，在整篇文中起點明主旨，深化主題的作用。它可以是一句話，一個細節(jié)，也可以景物?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)文眼“文眼”就是文章的眼睛，在文章中它是作者感情升華的表現(xiàn)，思考題：瀏覽課文，哪些段落集中描寫了故都的秋景？在這幾段中，男同學(xué)勾畫作者描寫的景物，女同學(xué)勾畫表示景物色彩的詞語。３到１１段《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)思考題：３到１１段《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的解讀秋景：

為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅秋景？用簡潔的語言概括?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)解讀秋景：為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅

秋

景

圖

庭院秋景秋槐落蕊秋蟬殘聲秋雨話涼秋日勝果《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)

秋

景

圖

秋秋《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《庭院秋景圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)庭院秋景圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終

破屋日光牽?；ㄇ锊萏焐澛?/p>

秋院靜觀：描寫角度：視覺聽覺《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)

秋槐落蕊圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋槐落蕊圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終槐樹落蕊“微細”“柔軟”“細膩”“清閑”“落寞”

描寫角度：視覺觸覺《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)槐樹落蕊“微細”描寫角度：視覺觸覺《故都的秋》最終版本pp秋蟬殘聲圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋蟬殘聲圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終秋蟬哀鳴“衰弱”“殘聲”“啼唱”描寫角度：聽覺《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋蟬哀鳴“衰弱”描寫角度：聽覺《故都的秋》最終版本ppt演講秋雨話涼圖在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸……”寫出了環(huán)境的靜，悲涼?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋雨話涼圖在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起秋日勝果在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時......”“淡綠微黃”，視覺上給人一種清、靜之感。《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋日勝果在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時.....這些景物，作者給它們涂上了什么色彩？藍、白、青、淡紅、紫黑、碧綠、淡綠微黃、灰沉沉——冷色調(diào)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)這些景物，作者給它們涂上了什么色彩？藍、白、青、淡紅、紫黑、

“一切景語皆情語?！苯杈笆闱?/p>

文中的景物表面看都是秋的真實色彩，實際是北國的秋在作者心中的投影。是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。五幅畫面都染了冷色調(diào)，表現(xiàn)作者心中的悲涼、清冷、孤寂。

《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)“一切景語皆情語?！苯杈笆闱椤豆识嫉那铩纷罱K版本ppt思考：在故都，秋天，可選取的景物非常多，火一樣的香山紅葉，秀麗的北海公園等，無不映出秋天的倩影，可是作者偏偏選取那些灰暗的景物，這是為什么？《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)思考：《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面，有三個因素：第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；第二，也跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！薄豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀

請同學(xué)們閱讀課文第2和第1２——14段

，用最簡練的文字概括北國和南國秋的特點,并思考文中為何多次提到南國之秋？

(一)北國秋——清、靜、悲涼（文眼）南國秋——慢、潤、淡

(二)運用對比的手法,以南國之秋烘托出北國之秋的特點，突出北國秋味的醇厚、濃郁,抒發(fā)對故都之秋的依戀之情?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)請同學(xué)們閱讀課文第2和第1２——14段

，用最閱讀第13段,思考作者如何具體地將北國與南國之秋進行比較?《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)閱讀第13段,思考作者如何具體地將北國與南國之秋進行比較?《第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應(yīng)，并運用形象的比喻，以排比的句式進行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干甘甜可口回味不永稀飯饃饃不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏如意逗玩邀寵味淡清香后勁足有味耐饑味濃跋涉千萬里《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應(yīng)，并運用形某句/段所起作用（1）開頭：開篇點題；引起下文；奠定基調(diào)；引人入勝；發(fā)人深思；烘托渲染（2）中間：承上啟下；前后呼應(yīng)；轉(zhuǎn)折；引起下文（3）結(jié)尾：總結(jié)全文；深化主題；呼應(yīng)開頭；委婉含蓄，發(fā)人深思；強化作者的情感（4）插入段：敘事相應(yīng)；正反對照；對比烘托；強化主旨；形成波瀾（5）反復(fù)出現(xiàn)：突出主旨；強化感情；交代線索；前后呼應(yīng)；反復(fù)（有強化或一唱三嘆之效）《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)某句/段所起作用（1）開頭：開篇點題；引起下文；奠定基調(diào)；引思考題：結(jié)尾怎么寫的？這樣可以看出本文的思路了，全文可以分幾部分？《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)思考題：《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版文章結(jié)構(gòu)圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)文章結(jié)構(gòu)圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終全文總結(jié)

全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆，將自然的“客觀色彩”－－故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”－－個人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞?！币郧轳S景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。2022/12/940《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)全文總結(jié)全文緊扣“清”“靜”“悲涼”落筆，將自然的“形散而神不散"形散"，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制。形散還指它的表現(xiàn)方法不拘一格。組織材料，結(jié)構(gòu)成篇也比較自由。所謂"神不散"，主要是說其要表述的中心思想明確而集中?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)形散而神不散"形散"，主要指散文的取材十分廣泛自由，不1.寫什么：關(guān)注標題、抓住由頭2.怎樣寫：理清思路，抓住關(guān)鍵（抓住關(guān)鍵詞句，分析具體事物，鑒賞藝術(shù)手法）3.為何寫：把握情感，領(lǐng)悟主旨

散文閱讀鑒賞的方法2022/12/942《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)1.寫什么：關(guān)注標題、抓住由頭散文閱讀鑒賞的方法2022/1讓我們走進秋天讓我們走進秋天

秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

看萬山紅遍層林盡染看萬山紅遍層林盡染空山新雨后,天氣晚來秋。

——王維《山居秋暝》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)空山新雨后,天氣晚來秋。

《故都的秋》最終版本ppt演講教

落霞與孤鶩齊飛，

秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)落霞與孤鶩齊飛，《故都的山行

杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)山行《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本p潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)碧云天，黃葉地，《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋天凈沙(秋思)

馬致遠枯藤老樹昏鴉小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯

《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)天凈沙(秋思)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋歲去人頭白，秋來樹葉黃?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)歲去人頭白，《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

杜甫《登高》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)杜甫《登高》《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《秋有聲——

秋風(fēng)蕭瑟殘荷聽雨秋有色——

霜葉黃花秋草碧水秋有形——

天高云淡北雁南飛可見2022/12/954《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋有聲——秋有色——秋有形——可見2022/故都的秋郁達夫《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)故都的秋《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版解題：“故都”二字表明描寫的地點，作者用“故都”而不用北平或北京，更帶有一種文化底蘊和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)解題：“故都”二字表明描寫的地點，作者用“故都”而不用北平或作者簡介郁達夫，

原名

，字

，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。1921年6月，與郭沫若等人在東京醞釀成立了新文學(xué)團體“

”，代表作品《》《》和《薄奠》、《遲桂花》等,1930年3月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。郁文達夫創(chuàng)造社沉淪春風(fēng)沉醉的晚上《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)作者簡介郁達夫，

原名，字識記字音混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐樹（

）

掃帚（

）

落蕊（

）一椽破屋（

）

廿四橋（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

房檁（

）平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）頹廢（

）鱸魚（

）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuíLú《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)識記字音混混沌沌（

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潭柘寺（

）dùn關(guān)鍵詞語：清、靜、悲涼思考題：快速閱讀1——2段，說說哪句話最能概括故都的秋的特點。文眼《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)關(guān)鍵詞語：思考題：快速閱讀1——2段，說說哪句話最能概括故都文眼“文眼”就是文章的眼睛，在文章中它是作者感情升華的表現(xiàn)，往往蘊含作者的寫作意圖，在整篇文中起點明主旨，深化主題的作用。它可以是一句話，一個細節(jié)，也可以景物。《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)文眼“文眼”就是文章的眼睛，在文章中它是作者感情升華的表現(xiàn)，思考題：瀏覽課文，哪些段落集中描寫了故都的秋景？在這幾段中，男同學(xué)勾畫作者描寫的景物，女同學(xué)勾畫表示景物色彩的詞語。３到１１段《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)思考題：３到１１段《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的解讀秋景：

為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅秋景？用簡潔的語言概括?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)解讀秋景：為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅

秋

景

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庭院秋景秋槐落蕊秋蟬殘聲秋雨話涼秋日勝果《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)

秋

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破屋日光牽牛花秋草天色鴿聲

秋院靜觀：描寫角度：視覺聽覺《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)

秋槐落蕊圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋槐落蕊圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終槐樹落蕊“微細”“柔軟”“細膩”“清閑”“落寞”

描寫角度：視覺觸覺《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)槐樹落蕊“微細”描寫角度：視覺觸覺《故都的秋》最終版本pp秋蟬殘聲圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋蟬殘聲圖《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終秋蟬哀鳴“衰弱”“殘聲”“啼唱”描寫角度：聽覺《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋蟬哀鳴“衰弱”描寫角度：聽覺《故都的秋》最終版本ppt演講秋雨話涼圖在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸……”寫出了環(huán)境的靜，悲涼?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋雨話涼圖在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起秋日勝果在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時......”“淡綠微黃”，視覺上給人一種清、靜之感?！豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)秋日勝果在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時.....這些景物，作者給它們涂上了什么色彩？藍、白、青、淡紅、紫黑、碧綠、淡綠微黃、灰沉沉——冷色調(diào)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)這些景物，作者給它們涂上了什么色彩？藍、白、青、淡紅、紫黑、

“一切景語皆情語。”借景抒情

文中的景物表面看都是秋的真實色彩，實際是北國的秋在作者心中的投影。是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩的自然融合。五幅畫面都染了冷色調(diào)，表現(xiàn)作者心中的悲涼、清冷、孤寂。

《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)“一切景語皆情語?！苯杈笆闱椤豆识嫉那铩纷罱K版本ppt思考：在故都，秋天，可選取的景物非常多，火一樣的香山紅葉，秀麗的北海公園等，無不映出秋天的倩影，可是作者偏偏選取那些灰暗的景物，這是為什么？《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)思考：《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面，有三個因素：第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；第二，也跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！薄豆识嫉那铩纷罱K版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀

請同學(xué)們閱讀課文第2和第1２——14段

，用最簡練的文字概括北國和南國秋的特點,并思考文中為何多次提到南國之秋？

(一)北國秋——清、靜、悲涼（文眼）南國秋——慢、潤、淡

(二)運用對比的手法,以南國之秋烘托出北國之秋的特點，突出北國秋味的醇厚、濃郁,抒發(fā)對故都之秋的依戀之情。《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)請同學(xué)們閱讀課文第2和第1２——14段

，用最閱讀第13段,思考作者如何具體地將北國與南國之秋進行比較?《故都的秋》最終版本ppt演講教學(xué)