《“三顆紐扣”的房子》課件2

三顆紐扣的房子

三顆紐扣的房子成功目標(biāo)我能流利地朗讀課文，說(shuō)出課文主要內(nèi)容。我要學(xué)會(huì)本課生字新詞。我能通過(guò)故事情節(jié)感受三顆紐扣的善良和寬厚。成功目標(biāo)我能流利地朗讀課文，說(shuō)出課文主要內(nèi)容。成功自學(xué)①輕聲讀一遍課文，給文章標(biāo)出自然段，劃出自己不認(rèn)識(shí)的字詞，想辦法(看生字表、查資料、問(wèn)別人)解決。②快速瀏覽課文，想想這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？根據(jù)提示理清故事的情節(jié)。

第1自然段：（序）交代人物的身份。第2--4自然段（開(kāi)端）三顆紐扣為自己建了一所小房子。成功自學(xué)①輕聲讀一遍課文，給文章標(biāo)出自然段，劃出自己不認(rèn)識(shí)的成功自學(xué)第5--28自然段（發(fā)展）雨夜中三顆紐扣的房子發(fā)生的一些事情。第29--51自然段（高潮）國(guó)王借住小房子的過(guò)程。第52--59自然段（結(jié)局）所有的人都免費(fèi)坐上了汽車(chē)。第60自然段（尾聲）三顆紐扣做了一個(gè)和原來(lái)一模一樣的房子。③文中出現(xiàn)的主要人物都有誰(shuí)？三顆紐扣給你留下了什么印象？成功自學(xué)第5--28自然段（發(fā)展）雨夜中三顆紐扣的房子發(fā)生的成功合作和同桌互讀課后生字并口頭組詞。和同桌分享成功自學(xué)中②、③題的答案。成功合作和同桌互讀課后生字并口頭組詞。成功量學(xué)①小組合作學(xué)詞語(yǔ)：刨子門(mén)檻謀生仆人掠過(guò)漆黑震動(dòng)

吩咐長(zhǎng)袍膝蓋鞠躬嘟囔栗木陛下伸縮治理紐扣王冠喇叭寡婦呻吟噼里啪啦風(fēng)雨大作來(lái)者不拒讀：小組成員合作讀詞語(yǔ)（組長(zhǎng)教讀或者組員開(kāi)火車(chē)讀……），比比誰(shuí)讀得又準(zhǔn)確又洪亮。用：借助提示，用喜歡的詞語(yǔ)（一個(gè)或者是多個(gè)）說(shuō)一句或者一段通順的話。成功量學(xué)①小組合作學(xué)詞語(yǔ)：注：

刨（bào)子：一種木工工具。吩咐：口頭指派或命令。栗木：一種木料，干了以后硬如金鋼，耐磨性很強(qiáng)。風(fēng)雨大作：狂風(fēng)暴雨下了起來(lái)。作，指興起。②小組齊讀課文第一自然段，思考題目中“三顆紐扣”四個(gè)字為什么要用引號(hào)呢？成功量學(xué)注：成功量學(xué)③小組合作讀2--4自然段，說(shuō)說(shuō)三顆紐扣的房子是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？在這一部分你還讀懂了什么？（如：為什么三顆紐扣要建小房子？從這一部分來(lái)看他是一個(gè)怎樣的人？）④雨夜里，在接受別人求助的過(guò)程中，三顆紐扣說(shuō)得最多的一句話是什么？分別出現(xiàn)在什么樣的情景下？在文中找出相關(guān)句子讀一讀。并想想，從他這些話中你能感受到什么？③小組合作讀2--4自然段，說(shuō)說(shuō)三顆紐扣的房子是什么樣子的？成功測(cè)學(xué)1、基礎(chǔ)題拼音樂(lè)園mùjiàngniǔkòubàoziménkǎn()()()()pīlǐpālādīngziqīhēiyīmúyīyàng()()()()jūgōngxīgàizhèndòngquántōu()()()()lǎbāguǎfù()()木匠紐扣刨子門(mén)檻噼里啪啦釘子漆黑成功測(cè)學(xué)1、基礎(chǔ)題拼音樂(lè)園木匠紐扣刨子門(mén)檻噼里啪2、綜合題比一比并分別組詞。膝

紐顆漆扭棵娶振拳取震券

2、綜合題比一比并分別組詞。三、拓展題說(shuō)說(shuō)下面省略號(hào)的用法。A.表示列舉的省略；B.表示說(shuō)話中斷待的下六個(gè)人，就待得下七個(gè)人；待得下七個(gè)人就待得下八個(gè)人……（）不，我說(shuō)的是……我該離開(kāi)王位了。（）四、成功思學(xué)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展題說(shuō)說(shuō)下面省略號(hào)的用法。2、“三顆紐扣”加上引號(hào)，表示特定稱謂。3、他于是做了一間很小很小的房子,僅僅擱得下他一個(gè)人,外加一把錘子和一個(gè)刨子。至于鋸子,那還得敲個(gè)釘子掛在房子外面。最后他在房子下面安上四個(gè)輪子,在房子前面裝上車(chē)把。

這小房子很輕。下山的時(shí)候,三顆紐扣干脆坐在小門(mén)檻上,歡天喜地地讓房子往山下滾。（雖然生活很艱苦，但三顆紐扣依然可以歡天喜地，這句話說(shuō)明他是一個(gè)樂(lè)觀和心胸開(kāi)闊的人；這個(gè)房子造的很精致，說(shuō)明三顆紐扣是個(gè)技術(shù)純熟、心靈手巧的人）2、“三顆紐扣”加上引號(hào)，表示特定稱謂。4，（11）“待得下一個(gè)人,就待得下兩個(gè)人?！保ń邮艽蠛永项^求助時(shí)）(18)“能進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧。這房子我是給自己一個(gè)人做的,可你們要是待得下,我倒真高興你們進(jìn)來(lái)。”（接受帶孩子的婦女求助時(shí)）(27)“待得下六個(gè)人,就待得下七個(gè)個(gè)；待得下七個(gè)人,就待得下八個(gè)人……”（接受其他人求助時(shí)）(33)“待得下十二個(gè)人,就待得下十三個(gè)人,”（國(guó)王前來(lái)避雨時(shí)）從三顆紐扣的這些話中，我能感受到他是一個(gè)非常善良、樂(lè)于助人、寬厚待人的人。當(dāng)那些求助的人睡著時(shí)他卻失眠了，也說(shuō)明他深刻、地感受著別人的不幸，富有強(qiáng)烈的同情心。4，（11）“待得下一個(gè)人,就待得下兩個(gè)人?！保ń邮艽蠛永险n文內(nèi)容小結(jié)：

這篇童話故事講述了一個(gè)名叫三顆紐扣的木匠，由于租不起房子，就自己造了一間會(huì)移動(dòng)的小木屋去外地謀生，在一個(gè)下雨的夜晚，很多人前去請(qǐng)求避雨，雖然木屋很小，但他都一一答應(yīng)了，其中前去避雨的國(guó)王從他身上受到啟發(fā)：一個(gè)好人的心容得下全世界的人。此后他決心離開(kāi)王位，去做幫助他人的好事。所有的人都坐上了免費(fèi)的汽車(chē)，三顆紐扣最后又做了一間一模一樣的房子。課文內(nèi)容小結(jié)：名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子20、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——毛澤東29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅30、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞浮丁叭w紐扣”的房子》課件2三顆紐扣的房子

三顆紐扣的房子成功目標(biāo)我能流利地朗讀課文，說(shuō)出課文主要內(nèi)容。我要學(xué)會(huì)本課生字新詞。我能通過(guò)故事情節(jié)感受三顆紐扣的善良和寬厚。成功目標(biāo)我能流利地朗讀課文，說(shuō)出課文主要內(nèi)容。成功自學(xué)①輕聲讀一遍課文，給文章標(biāo)出自然段，劃出自己不認(rèn)識(shí)的字詞，想辦法(看生字表、查資料、問(wèn)別人)解決。②快速瀏覽課文，想想這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？根據(jù)提示理清故事的情節(jié)。

第1自然段：（序）交代人物的身份。第2--4自然段（開(kāi)端）三顆紐扣為自己建了一所小房子。成功自學(xué)①輕聲讀一遍課文，給文章標(biāo)出自然段，劃出自己不認(rèn)識(shí)的成功自學(xué)第5--28自然段（發(fā)展）雨夜中三顆紐扣的房子發(fā)生的一些事情。第29--51自然段（高潮）國(guó)王借住小房子的過(guò)程。第52--59自然段（結(jié)局）所有的人都免費(fèi)坐上了汽車(chē)。第60自然段（尾聲）三顆紐扣做了一個(gè)和原來(lái)一模一樣的房子。③文中出現(xiàn)的主要人物都有誰(shuí)？三顆紐扣給你留下了什么印象？成功自學(xué)第5--28自然段（發(fā)展）雨夜中三顆紐扣的房子發(fā)生的成功合作和同桌互讀課后生字并口頭組詞。和同桌分享成功自學(xué)中②、③題的答案。成功合作和同桌互讀課后生字并口頭組詞。成功量學(xué)①小組合作學(xué)詞語(yǔ)：刨子門(mén)檻謀生仆人掠過(guò)漆黑震動(dòng)

吩咐長(zhǎng)袍膝蓋鞠躬嘟囔栗木陛下伸縮治理紐扣王冠喇叭寡婦呻吟噼里啪啦風(fēng)雨大作來(lái)者不拒讀：小組成員合作讀詞語(yǔ)（組長(zhǎng)教讀或者組員開(kāi)火車(chē)讀……），比比誰(shuí)讀得又準(zhǔn)確又洪亮。用：借助提示，用喜歡的詞語(yǔ)（一個(gè)或者是多個(gè)）說(shuō)一句或者一段通順的話。成功量學(xué)①小組合作學(xué)詞語(yǔ)：注：

刨（bào)子：一種木工工具。吩咐：口頭指派或命令。栗木：一種木料，干了以后硬如金鋼，耐磨性很強(qiáng)。風(fēng)雨大作：狂風(fēng)暴雨下了起來(lái)。作，指興起。②小組齊讀課文第一自然段，思考題目中“三顆紐扣”四個(gè)字為什么要用引號(hào)呢？成功量學(xué)注：成功量學(xué)③小組合作讀2--4自然段，說(shuō)說(shuō)三顆紐扣的房子是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？在這一部分你還讀懂了什么？（如：為什么三顆紐扣要建小房子？從這一部分來(lái)看他是一個(gè)怎樣的人？）④雨夜里，在接受別人求助的過(guò)程中，三顆紐扣說(shuō)得最多的一句話是什么？分別出現(xiàn)在什么樣的情景下？在文中找出相關(guān)句子讀一讀。并想想，從他這些話中你能感受到什么？③小組合作讀2--4自然段，說(shuō)說(shuō)三顆紐扣的房子是什么樣子的？成功測(cè)學(xué)1、基礎(chǔ)題拼音樂(lè)園mùjiàngniǔkòubàoziménkǎn()()()()pīlǐpālādīngziqīhēiyīmúyīyàng()()()()jūgōngxīgàizhèndòngquántōu()()()()lǎbāguǎfù()()木匠紐扣刨子門(mén)檻噼里啪啦釘子漆黑成功測(cè)學(xué)1、基礎(chǔ)題拼音樂(lè)園木匠紐扣刨子門(mén)檻噼里啪2、綜合題比一比并分別組詞。膝

紐顆漆扭棵娶振拳取震券

2、綜合題比一比并分別組詞。三、拓展題說(shuō)說(shuō)下面省略號(hào)的用法。A.表示列舉的省略；B.表示說(shuō)話中斷待的下六個(gè)人，就待得下七個(gè)人；待得下七個(gè)人就待得下八個(gè)人……（）不，我說(shuō)的是……我該離開(kāi)王位了。（）四、成功思學(xué)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展題說(shuō)說(shuō)下面省略號(hào)的用法。2、“三顆紐扣”加上引號(hào)，表示特定稱謂。3、他于是做了一間很小很小的房子,僅僅擱得下他一個(gè)人,外加一把錘子和一個(gè)刨子。至于鋸子,那還得敲個(gè)釘子掛在房子外面。最后他在房子下面安上四個(gè)輪子,在房子前面裝上車(chē)把。

這小房子很輕。下山的時(shí)候,三顆紐扣干脆坐在小門(mén)檻上,歡天喜地地讓房子往山下滾。（雖然生活很艱苦，但三顆紐扣依然可以歡天喜地，這句話說(shuō)明他是一個(gè)樂(lè)觀和心胸開(kāi)闊的人；這個(gè)房子造的很精致，說(shuō)明三顆紐扣是個(gè)技術(shù)純熟、心靈手巧的人）2、“三顆紐扣”加上引號(hào)，表示特定稱謂。4，（11）“待得下一個(gè)人,就待得下兩個(gè)人?！保ń邮艽蠛永项^求助時(shí)）(18)“能進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)吧。這房子我是給自己一個(gè)人做的,可你們要是待得下,我倒真高興你們進(jìn)來(lái)。”（接受帶孩子的婦女求助時(shí)）(27)“待得下六個(gè)人,就待得下七個(gè)個(gè)；待得下七個(gè)人,就待得下八個(gè)人……”（接受其他人求助時(shí)）(33)“待得下十二個(gè)人,就待得下十三個(gè)人,”（國(guó)王前來(lái)避雨時(shí)）從三顆紐扣的這些話中，我能感受到他是一個(gè)非常善良、樂(lè)于助人、寬厚待人的人。當(dāng)那些求助的人睡著時(shí)他卻失眠了，也說(shuō)明他深刻、地感受著別人的不幸，富有強(qiáng)烈的同情心。4，（11）“待得下一個(gè)人,就待得下兩個(gè)人?！保ń邮艽蠛永险n文內(nèi)容小結(jié)：

這篇童話故事講述了一個(gè)名叫三顆紐扣的木匠，由于租不起房子，就自己造了一間會(huì)移動(dòng)的小木屋去外地謀生，在一個(gè)下雨的夜晚，很多人前去請(qǐng)求避雨，雖然木屋很小，但他都一一答應(yīng)了，其中前去避雨的國(guó)王從他身上受到啟發(fā)：一個(gè)好人的心容得下全世界的人。此后他決心離開(kāi)王位，去做幫助他人的好事。所有的人都坐上了免費(fèi)的汽車(chē)，三顆紐扣最后又做了一間一模一樣的房子。課文內(nèi)容小結(jié)：名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來(lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知。——華羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)