三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)

歡迎來(lái)到語(yǔ)文課堂歡迎來(lái)到語(yǔ)文課堂第十八課

五感寫作法第十八課五感寫作法要讓讀者“身臨其境”要讓讀者“身臨其境”看一看除了用眼睛看到的內(nèi)容，還能有什么？看一看除了用眼睛看到的內(nèi)容，想一想眼睛：視覺(jué)身體：觸覺(jué)五感寫作法五感耳朵：聽(tīng)覺(jué)前面那張圖畫根據(jù)“五感”你能想到哪些內(nèi)容？嘴巴：味覺(jué)鼻子：嗅覺(jué)想一想眼睛：視覺(jué)身體：觸覺(jué)五感寫作法五感耳朵：聽(tīng)覺(jué)前面那張圖看一看眼睛能看到的都有些什么？看一看眼睛能看到的都有些什么？看一看事物形狀大小顏色表面結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)······視覺(jué)看不見(jiàn)看一看事物視覺(jué)看不見(jiàn)聽(tīng)一聽(tīng)聲音音質(zhì)輕重節(jié)奏方向配合內(nèi)容······聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)一聽(tīng)聲音聽(tīng)覺(jué)聞一聞氣味來(lái)源濃烈

/清淡單純

/混雜變化嗅覺(jué)喚起的感受······特殊聞一聞氣味來(lái)源濃烈/清淡嗅覺(jué)喚起的感受特殊嘗一嘗味道來(lái)源濃烈

/清淡單純

/混雜變化味覺(jué)質(zhì)地冷

/熱······喚起的感受特殊嘗一嘗味道來(lái)源濃烈/清淡味覺(jué)質(zhì)地冷/熱喚起的感受接觸一下大小形狀表面手部質(zhì)地冷熱濕

/干燥······觸覺(jué)動(dòng)手嘗試地面腳部身體物品大環(huán)境物品接觸一下大小形狀表面手部質(zhì)地冷熱濕/干燥觸覺(jué)動(dòng)手嘗試地面三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？看一看在這張圖畫里：畫一畫行動(dòng)神態(tài)木頭窗臺(tái)手部身體動(dòng)物們環(huán)境溫度秋天的氣候秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候觸覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)顏色質(zhì)地動(dòng)態(tài)如果這是一個(gè)早晨，小老鼠剛剛吃完它的早飯···味覺(jué)小老鼠的五感-1看到動(dòng)物們手中的東西，小老鼠回憶起

/想象到

/感覺(jué)到···風(fēng)聲環(huán)境落葉的聲音節(jié)奏秋天有氣味嗎？環(huán)境行動(dòng)的聲音

輕重方向嗅覺(jué)動(dòng)物們蜂蜜魚聲調(diào)語(yǔ)氣說(shuō)話動(dòng)物們漿果畫一畫行動(dòng)木頭窗臺(tái)手部動(dòng)物們溫度觸覺(jué)視覺(jué)顏色質(zhì)地如果這是一個(gè)看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？其中比較特別的是哪些？看一看在這張圖畫里：其中比較特別的是哪些？畫一畫視覺(jué)

（沒(méi)看見(jiàn)）告示牌挖洞的聲音聽(tīng)覺(jué)小老鼠的五感-2（特別的內(nèi)容）小蛇在哼歌兒腳底下的地面觸覺(jué)坑坑洼洼畫一畫視覺(jué)（沒(méi)看見(jiàn)）告示牌挖洞的聲音小老鼠的五感-2小蛇在看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？其中比較特別的是哪些？看一看在這張圖畫里：其中比較特別的是哪些？畫一畫原料成品觸覺(jué)餅干流水線視覺(jué)幫忙干活兒小松鼠們的行動(dòng)小老鼠的五感-3（特別的內(nèi)容）果仁餅干味覺(jué)喇叭里的聲音流水線的聲音可能是什么？聽(tīng)覺(jué)輕重節(jié)奏果仁餅干嗅覺(jué)與小松鼠們的交談畫一畫原料觸覺(jué)餅干流水線視覺(jué)幫忙干活兒小松鼠們的行動(dòng)小老鼠的看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？其中比較特別的是哪些？看一看在這張圖畫里：其中比較特別的是哪些？畫一畫小老鼠媽媽的過(guò)冬準(zhǔn)備視覺(jué)媽媽的聲音家里的氣味聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)小老鼠的五感-4（特別的內(nèi)容）軟被子暖和床

舒服觸覺(jué)畫一畫小老鼠媽媽視覺(jué)媽媽的聲音聽(tīng)覺(jué)小老鼠的五感-4軟被子暖和看一看在這張圖畫里：爺爺?shù)摹拔甯小笨梢杂心男?？圍繞著“學(xué)外語(yǔ)”去思考看一看在這張圖畫里：圍繞著“學(xué)外語(yǔ)”去思考畫一畫院子樹(shù)環(huán)境夜空······天氣：熱視覺(jué)環(huán)境濕

/干燥亮度夜風(fēng)手機(jī)屏幕字號(hào)大小出汗

身體觸覺(jué)味覺(jué)內(nèi)容大小硬度形狀

/輪廓爺爺?shù)奈甯惺謾C(jī)耳機(jī)（圍繞著學(xué)外語(yǔ)）風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)觸屏操作蟲鳴環(huán)境

夏夜的聲音位置屋子里傳來(lái)的聲音輕重聽(tīng)覺(jué)西瓜

夏天的氣味

想象清楚

/模糊耳機(jī)聲音速度重復(fù)內(nèi)容草叢嗅覺(jué)夏夜的氣味

環(huán)境花兒畫一畫院子環(huán)境夜空天氣：熱視覺(jué)環(huán)境濕/干燥亮度夜風(fēng)手機(jī)屏三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)想一想怎么樣把“五感”內(nèi)容寫到作文里去呢？想一想怎么樣把“五感”內(nèi)容時(shí)間順序剛進(jìn)門參觀流水線出門時(shí)視覺(jué)：餅干流水線視覺(jué)：每一道工序視覺(jué)：餅干流水線聽(tīng)覺(jué)：喇叭的聲音聽(tīng)覺(jué)：與小松鼠交談聽(tīng)覺(jué)：喇叭的聲音會(huì)變化嗎？嗅覺(jué)：餅干的氣味嗅覺(jué)：嘗試動(dòng)手做嗅覺(jué)：餅干的味道時(shí)間順序剛進(jìn)門參觀流水線出門時(shí)視覺(jué)：視覺(jué)：視覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：想一想還有其他順序嗎？想一想還有其他順序嗎？行動(dòng)順序奔跑摔跤爬起來(lái)視覺(jué)：小蛇在干嘛？視覺(jué)：地面猛撲過(guò)來(lái)視覺(jué)：剛才沒(méi)看到告示牌聽(tīng)覺(jué)：機(jī)器的聲音小蛇在哼歌兒聽(tīng)覺(jué)：小蛇的歌兒走調(diào)了聽(tīng)覺(jué)：小蛇的問(wèn)候觸覺(jué)：腳下的路面觸覺(jué)：痛！味覺(jué)：泥土的味道……行動(dòng)順序奔跑摔跤爬起來(lái)視覺(jué)：小蛇在干視覺(jué)：視覺(jué)：剛才沒(méi)看聽(tīng)覺(jué)想一想還有其他順序嗎？想一想還有其他順序嗎？找變化剛進(jìn)家門：累睡著了：舒服聽(tīng)覺(jué)：跟媽媽交談視覺(jué)：媽媽的過(guò)冬準(zhǔn)備觸覺(jué)：膝蓋疼腿酸……觸覺(jué)：被子軟，暖和床上舒服嗅覺(jué)：家里的氣味聽(tīng)覺(jué)：媽媽哄睡覺(jué)水開(kāi)了……找變化剛進(jìn)家門：累睡著了：舒服聽(tīng)覺(jué)：視覺(jué)：觸覺(jué)：膝蓋疼觸覺(jué)：想一想還有其他順序嗎？想一想還有其他順序嗎？五花肉寫作法對(duì)視，露出笑容騎車進(jìn)入樹(shù)林噓，輕一點(diǎn)行動(dòng)視覺(jué)行動(dòng)聽(tīng)覺(jué)行動(dòng)嗅覺(jué)……小鳥(niǎo)的歌聲；其他小動(dòng)物跑出來(lái)的聲音蝴蝶翻飛兔子嚇跑了樹(shù)木的味道陽(yáng)光的味道五花肉寫作法對(duì)視，騎車進(jìn)噓，輕行動(dòng)視覺(jué)行動(dòng)聽(tīng)覺(jué)行動(dòng)嗅覺(jué)……小三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)小結(jié)：五感寫作法“五感”：眼睛：視覺(jué)嘴巴：味覺(jué)耳朵：聽(tīng)覺(jué)身體：觸覺(jué)鼻子：嗅覺(jué)小結(jié)：五感寫作法“五感”：眼睛：視覺(jué)耳朵：聽(tīng)覺(jué)鼻子：嗅覺(jué)大小

形狀

表面事物

形狀

大小顏色

表面

結(jié)構(gòu)手部質(zhì)地

冷熱

濕

/干燥眼睛：視覺(jué)······動(dòng)手嘗試身體：觸覺(jué)運(yùn)動(dòng)······看不見(jiàn)地面

物品腳部身體物品

大環(huán)境聲音

音質(zhì)

輕重耳朵：聽(tīng)覺(jué)五感節(jié)奏

配合

方向

內(nèi)容味道來(lái)源濃烈

/清淡氣味

來(lái)源

濃烈

/清淡單純

/混雜

變化

······單純

/混雜質(zhì)地嘴巴：味覺(jué)鼻子：嗅覺(jué)冷

/熱

變化······喚起的感受特殊喚起的感受特殊大小形狀表面事物形狀大小手部質(zhì)地冷熱濕/干燥小結(jié)：五感寫作法“五感”內(nèi)容的寫作順序：時(shí)間順序行動(dòng)順序找變化“五花肉寫作法”：穿插著寫讓閱讀你作文的人“身臨其境”小結(jié)：五感寫作法“五感”內(nèi)容的寫作順序：時(shí)間順序行動(dòng)順序找變作業(yè)分析這張圖畫里小老鼠的“五感”畫出導(dǎo)圖然后選擇一種順序?qū)懸恍《卧捵鳂I(yè)分析這張圖畫里然后選擇一種順序三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)勵(lì)志名言

形成天才的決定因素

應(yīng)該是勤奮勵(lì)志名言

形成天才的決定因素

應(yīng)該是勤奮安全小貼上

課間活動(dòng)注意安全安全小貼上

課間活動(dòng)注意安全歡迎來(lái)到語(yǔ)文課堂歡迎來(lái)到語(yǔ)文課堂第十八課

五感寫作法第十八課五感寫作法要讓讀者“身臨其境”要讓讀者“身臨其境”看一看除了用眼睛看到的內(nèi)容，還能有什么？看一看除了用眼睛看到的內(nèi)容，想一想眼睛：視覺(jué)身體：觸覺(jué)五感寫作法五感耳朵：聽(tīng)覺(jué)前面那張圖畫根據(jù)“五感”你能想到哪些內(nèi)容？嘴巴：味覺(jué)鼻子：嗅覺(jué)想一想眼睛：視覺(jué)身體：觸覺(jué)五感寫作法五感耳朵：聽(tīng)覺(jué)前面那張圖看一看眼睛能看到的都有些什么？看一看眼睛能看到的都有些什么？看一看事物形狀大小顏色表面結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)······視覺(jué)看不見(jiàn)看一看事物視覺(jué)看不見(jiàn)聽(tīng)一聽(tīng)聲音音質(zhì)輕重節(jié)奏方向配合內(nèi)容······聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)一聽(tīng)聲音聽(tīng)覺(jué)聞一聞氣味來(lái)源濃烈

/清淡單純

/混雜變化嗅覺(jué)喚起的感受······特殊聞一聞氣味來(lái)源濃烈/清淡嗅覺(jué)喚起的感受特殊嘗一嘗味道來(lái)源濃烈

/清淡單純

/混雜變化味覺(jué)質(zhì)地冷

/熱······喚起的感受特殊嘗一嘗味道來(lái)源濃烈/清淡味覺(jué)質(zhì)地冷/熱喚起的感受接觸一下大小形狀表面手部質(zhì)地冷熱濕

/干燥······觸覺(jué)動(dòng)手嘗試地面腳部身體物品大環(huán)境物品接觸一下大小形狀表面手部質(zhì)地冷熱濕/干燥觸覺(jué)動(dòng)手嘗試地面三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？看一看在這張圖畫里：畫一畫行動(dòng)神態(tài)木頭窗臺(tái)手部身體動(dòng)物們環(huán)境溫度秋天的氣候秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候觸覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)顏色質(zhì)地動(dòng)態(tài)如果這是一個(gè)早晨，小老鼠剛剛吃完它的早飯···味覺(jué)小老鼠的五感-1看到動(dòng)物們手中的東西，小老鼠回憶起

/想象到

/感覺(jué)到···風(fēng)聲環(huán)境落葉的聲音節(jié)奏秋天有氣味嗎？環(huán)境行動(dòng)的聲音

輕重方向嗅覺(jué)動(dòng)物們蜂蜜魚聲調(diào)語(yǔ)氣說(shuō)話動(dòng)物們漿果畫一畫行動(dòng)木頭窗臺(tái)手部動(dòng)物們溫度觸覺(jué)視覺(jué)顏色質(zhì)地如果這是一個(gè)看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？其中比較特別的是哪些？看一看在這張圖畫里：其中比較特別的是哪些？畫一畫視覺(jué)

（沒(méi)看見(jiàn)）告示牌挖洞的聲音聽(tīng)覺(jué)小老鼠的五感-2（特別的內(nèi)容）小蛇在哼歌兒腳底下的地面觸覺(jué)坑坑洼洼畫一畫視覺(jué)（沒(méi)看見(jiàn)）告示牌挖洞的聲音小老鼠的五感-2小蛇在看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？其中比較特別的是哪些？看一看在這張圖畫里：其中比較特別的是哪些？畫一畫原料成品觸覺(jué)餅干流水線視覺(jué)幫忙干活兒小松鼠們的行動(dòng)小老鼠的五感-3（特別的內(nèi)容）果仁餅干味覺(jué)喇叭里的聲音流水線的聲音可能是什么？聽(tīng)覺(jué)輕重節(jié)奏果仁餅干嗅覺(jué)與小松鼠們的交談畫一畫原料觸覺(jué)餅干流水線視覺(jué)幫忙干活兒小松鼠們的行動(dòng)小老鼠的看一看在這張圖畫里：小老鼠的“五感”可以有哪些？其中比較特別的是哪些？看一看在這張圖畫里：其中比較特別的是哪些？畫一畫小老鼠媽媽的過(guò)冬準(zhǔn)備視覺(jué)媽媽的聲音家里的氣味聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)小老鼠的五感-4（特別的內(nèi)容）軟被子暖和床

舒服觸覺(jué)畫一畫小老鼠媽媽視覺(jué)媽媽的聲音聽(tīng)覺(jué)小老鼠的五感-4軟被子暖和看一看在這張圖畫里：爺爺?shù)摹拔甯小笨梢杂心男?？圍繞著“學(xué)外語(yǔ)”去思考看一看在這張圖畫里：圍繞著“學(xué)外語(yǔ)”去思考畫一畫院子樹(shù)環(huán)境夜空······天氣：熱視覺(jué)環(huán)境濕

/干燥亮度夜風(fēng)手機(jī)屏幕字號(hào)大小出汗

身體觸覺(jué)味覺(jué)內(nèi)容大小硬度形狀

/輪廓爺爺?shù)奈甯惺謾C(jī)耳機(jī)（圍繞著學(xué)外語(yǔ)）風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)觸屏操作蟲鳴環(huán)境

夏夜的聲音位置屋子里傳來(lái)的聲音輕重聽(tīng)覺(jué)西瓜

夏天的氣味

想象清楚

/模糊耳機(jī)聲音速度重復(fù)內(nèi)容草叢嗅覺(jué)夏夜的氣味

環(huán)境花兒畫一畫院子環(huán)境夜空天氣：熱視覺(jué)環(huán)境濕/干燥亮度夜風(fēng)手機(jī)屏三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)想一想怎么樣把“五感”內(nèi)容寫到作文里去呢？想一想怎么樣把“五感”內(nèi)容時(shí)間順序剛進(jìn)門參觀流水線出門時(shí)視覺(jué)：餅干流水線視覺(jué)：每一道工序視覺(jué)：餅干流水線聽(tīng)覺(jué)：喇叭的聲音聽(tīng)覺(jué)：與小松鼠交談聽(tīng)覺(jué)：喇叭的聲音會(huì)變化嗎？嗅覺(jué)：餅干的氣味嗅覺(jué)：嘗試動(dòng)手做嗅覺(jué)：餅干的味道時(shí)間順序剛進(jìn)門參觀流水線出門時(shí)視覺(jué)：視覺(jué)：視覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：想一想還有其他順序嗎？想一想還有其他順序嗎？行動(dòng)順序奔跑摔跤爬起來(lái)視覺(jué)：小蛇在干嘛？視覺(jué)：地面猛撲過(guò)來(lái)視覺(jué)：剛才沒(méi)看到告示牌聽(tīng)覺(jué)：機(jī)器的聲音小蛇在哼歌兒聽(tīng)覺(jué)：小蛇的歌兒走調(diào)了聽(tīng)覺(jué)：小蛇的問(wèn)候觸覺(jué)：腳下的路面觸覺(jué)：痛！味覺(jué)：泥土的味道……行動(dòng)順序奔跑摔跤爬起來(lái)視覺(jué)：小蛇在干視覺(jué)：視覺(jué)：剛才沒(méi)看聽(tīng)覺(jué)想一想還有其他順序嗎？想一想還有其他順序嗎？找變化剛進(jìn)家門：累睡著了：舒服聽(tīng)覺(jué)：跟媽媽交談視覺(jué)：媽媽的過(guò)冬準(zhǔn)備觸覺(jué)：膝蓋疼腿酸……觸覺(jué)：被子軟，暖和床上舒服嗅覺(jué)：家里的氣味聽(tīng)覺(jué)：媽媽哄睡覺(jué)水開(kāi)了……找變化剛進(jìn)家門：累睡著了：舒服聽(tīng)覺(jué)：視覺(jué)：觸覺(jué)：膝蓋疼觸覺(jué)：想一想還有其他順序嗎？想一想還有其他順序嗎？五花肉寫作法對(duì)視，露出笑容騎車進(jìn)入樹(shù)林噓，輕一點(diǎn)行動(dòng)視覺(jué)行動(dòng)聽(tīng)覺(jué)行動(dòng)嗅覺(jué)……小鳥(niǎo)的歌聲；其他小動(dòng)物跑出來(lái)的聲音蝴蝶翻飛兔子嚇跑了樹(shù)木的味道陽(yáng)光的味道五花肉寫作法對(duì)視，騎車進(jìn)噓，輕行動(dòng)視覺(jué)行動(dòng)聽(tīng)覺(jué)行動(dòng)嗅覺(jué)……小三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文同步擴(kuò)展課件第十八課五感寫作法人教(部編版)小結(jié)：五感寫作法“五感”：眼睛：視覺(jué)嘴巴：味覺(jué)耳朵：聽(tīng)覺(jué)身體