《守株待兔》課件7

守株待兔

守株待兔1教學目標：1、畫出課文中的生字、新詞，多讀幾遍。2、把課文讀通順。3、思考一下“守株待兔”的意思。教學目標：1、畫出課文中的生字、新詞，多讀幾遍。2猜一猜猜一猜成語故事猜一猜猜一猜成語故事3揠苗助長揠苗助長揠苗助長揠苗助長4鷸蚌相爭鷸蚌相爭5亡羊補牢亡羊補牢6我會讀：樹樁

撞死倉皇躥出來樂滋滋守株待兔我會讀：樹樁撞死倉皇躥出來樂滋滋守株待兔7邊讀邊思考：

本文講一件什么事？邊讀邊思考：本文講一件什么事？8守株待兔守候樹樁等待守株待兔守候樹樁等待9

思考題：1、那只兔子是怎么死的？他為什么這樣樂滋滋的？2、他還會想什么？能讀出種田人此時的心情嗎？3、你碰到這種事情該怎樣想怎樣做？4、這個人怎么做的？事情的結果怎樣？這個故事告訴我們什么道理？思考題：10那個種田人為什么要守株待兔?那個種田人為什么要守株待兔?11

種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又12

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。

13

從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有14睡一覺！兔子一會兒就來了~~睡一覺！15他夢到了~~~美夢能實現(xiàn)嗎？為什么？他夢到了~~~美夢能16

日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田里已經長滿了野草，莊稼全完了。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田17

當小醫(yī)生，幫他“治病

”。

找病因，對癥下藥。

當小醫(yī)生，幫他“治病”。18學了這則寓言故事你明白了什道理？

世界上沒有不勞而獲的事情，對于偶然得到的東西，我們不應該抱有僥幸的心理，只有踏踏實實地做事，通過自己的辛勤勞動,才會取得收獲。學了這則寓言故事你明白了什道理？世界上沒有不勞而19課后作業(yè)：

種田人的莊稼全完了，他又會怎么想，怎么做？請你展開想象，續(xù)寫《守株待兔》。課后作業(yè)：種田人的莊稼全完了，他又會怎么想，怎么做？20夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，21名言摘抄1、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚3、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。——華羅庚5、自學，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學習永遠不晚?！郀柣?、學習是我們隨身的財產，我們自己無論走在什么地方，我們的學習也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學知識仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學而時習之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?9、敏而好學，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學習知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習?！勾罅?4、向所有人學習，不論是敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。——斯大林25、自學，是我們當今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。——毛澤東27、情況在不斷的變化，使用也是學習，而且是更重要的學習?！珴蓶|28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|29、學習必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！斞浮妒刂甏谩氛n件722守株待兔

守株待兔23教學目標：1、畫出課文中的生字、新詞，多讀幾遍。2、把課文讀通順。3、思考一下“守株待兔”的意思。教學目標：1、畫出課文中的生字、新詞，多讀幾遍。24猜一猜猜一猜成語故事猜一猜猜一猜成語故事25揠苗助長揠苗助長揠苗助長揠苗助長26鷸蚌相爭鷸蚌相爭27亡羊補牢亡羊補牢28我會讀：樹樁

撞死倉皇躥出來樂滋滋守株待兔我會讀：樹樁撞死倉皇躥出來樂滋滋守株待兔29邊讀邊思考：

本文講一件什么事？邊讀邊思考：本文講一件什么事？30守株待兔守候樹樁等待守株待兔守候樹樁等待31

思考題：1、那只兔子是怎么死的？他為什么這樣樂滋滋的？2、他還會想什么？能讀出種田人此時的心情嗎？3、你碰到這種事情該怎樣想怎樣做？4、這個人怎么做的？事情的結果怎樣？這個故事告訴我們什么道理？思考題：32那個種田人為什么要守株待兔?那個種田人為什么要守株待兔?33

種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好哇！種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又34

古時候有個種田人。一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了。

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從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。從此他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有36睡一覺！兔子一會兒就來了~~睡一覺！37他夢到了~~~美夢能實現(xiàn)嗎？為什么？他夢到了~~~美夢能38

日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田里已經長滿了野草，莊稼全完了。日子一天一天過去了，再也沒有野兔來過，可他的田39

當小醫(yī)生，幫他“治病

”。

找病因，對癥下藥。

當小醫(yī)生，幫他“治病”。40學了這則寓言故事你明白了什道理？

世界上沒有不勞而獲的事情，對于偶然得到的東西，我們不應該抱有僥幸的心理，只有踏踏實實地做事，通過自己的辛勤勞動,才會取得收獲。學了這則寓言故事你明白了什道理？世界上沒有不勞而41課后作業(yè)：

種田人的莊稼全完了，他又會怎么想，怎么做？請你展開想象，續(xù)寫《守株待兔》。課后作業(yè)：種田人的莊稼全完了，他又會怎么想，怎么做？42夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，43名言摘抄1、抓緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚3、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學習永遠不晚?！郀柣?、學習是我們隨身的財產，我們自己無論走在什么地方，我們的學習也跟著我們在一起?！勘葋?0、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己?！璧?1、單學知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才?！T捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學而時習之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝?。——孔?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?9、敏而好學，不恥下問?！鬃?0、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?1、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死?2、學習知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學家的。——愛因斯坦23、要想有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習?！勾罅?4、向所有人學習，不論是敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習?！勾罅?5、自學，是我們當今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學習的