如何提高的教學(xué)效果課件

如何提高ppt的教學(xué)效果能源與動(dòng)力工程學(xué)院朱繼洲1主要內(nèi)容什么是好的ppt22123理、工、文、醫(yī)課程課件點(diǎn)評《理工科目課堂教學(xué)PPT制作與使用規(guī)范》介紹

“PPT是PowerPoint”。

PPT及PPS，原本是PowerPoint產(chǎn)品的一種文檔格式，目前大家用在課堂教學(xué)中面向?qū)W生的這類文稿，是文字、插圖、動(dòng)畫、音響，還有視頻等手段的合成制品，使用性質(zhì)上更貼近講稿，故又俗稱其為電子講稿。

3什么是好的PPT？首先要考慮你的上課內(nèi)容是否需要ppt課件來輔助教學(xué),要考慮在什么環(huán)節(jié)使用具有最好的效果，千萬不可出現(xiàn)PPT課件制作的相當(dāng)精美而教學(xué)效果卻大打折扣。

在當(dāng)前PPT技術(shù)相當(dāng)普及的課堂教學(xué)的今天，試問真正用好它的又有幾人呢？而且濫用的程度也比較普遍。

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什么是PPT？精辟的說法是：

有Power的Point才是PPT！

表達(dá)有Power的Point才是我們的目標(biāo)我們往往陷入到表現(xiàn)形式，忘記了原本最核心的目標(biāo)，要不斷的對自己說：

“有Power（力度）的Point才是PPT”！

不要小看PPT，其實(shí)要做好PPT也是博大精深的！

2022/12/962022/12/97PPT的教學(xué)效果怎么樣？

正式調(diào)查和大量非正式觀察表明，PowerPoint是目前課堂教學(xué)中應(yīng)用最多的教學(xué)"技術(shù)"。盡管如此，很多老師對于PPT的課堂教學(xué)效果還是持有保留和懷疑的態(tài)度。

有位數(shù)學(xué)教授說：用PPT上不好數(shù)學(xué)課。

PPT做得好的老師往往課上的不好，

課上得好的老師往往不用PPT。

校督導(dǎo)組工學(xué)一組：

應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持采用多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)是利用信息技術(shù)開展教學(xué)的一種新生事物，在現(xiàn)代教學(xué)方法中引進(jìn)多媒體技術(shù)不應(yīng)后退。對于多媒體教學(xué)中存在的問題，多媒體技術(shù)本身并沒有任何責(zé)任。事實(shí)上，許多教師采用多媒體課件教學(xué)后，取得了很好的教學(xué)效果，還激發(fā)了學(xué)生的想像力和創(chuàng)新精神。解決當(dāng)前多媒體教學(xué)中存在的問題，關(guān)鍵在于使用多媒體教學(xué)技術(shù)的人。

2022/12/98PPT的使用（1）不是所有課程、所有章節(jié)、所有教師都必須使用PPT講課。（2）確定是否使用PPT講課的唯一根據(jù)是看其是否有利于提高講課效果。

教師要依據(jù)自身的講課風(fēng)格，課程的性質(zhì)和當(dāng)前章節(jié)的具體內(nèi)容，以確定本課程或本講是否采用PPT，以及采用內(nèi)容多少。2022/12/910[放映幻燈片]大亞灣壓力容器（在法國制造）燃料組件（帶控制棒組件）2022/12/9124.1.2化學(xué)和容積控制系統(tǒng)(RCV)流程圖14《機(jī)械制圖》三維軸測圖15《材料科學(xué)》16位錯(cuò)現(xiàn)象錯(cuò)脆性斷裂有Power的Point才是PPT（一）吸引力--要講些什么內(nèi)容？怎樣講學(xué)生最易理解、接受？只有對教材、學(xué)生有了準(zhǔn)確的把握，而后以適當(dāng)?shù)姆绞絹斫o學(xué)生傳授這部分內(nèi)容，這個(gè)課件才能算作一個(gè)課件，而不是一個(gè)湊熱鬧的東西。要有學(xué)術(shù)理論的魅力，演說技巧的魅力。教育的效果在于點(diǎn)化和頓悟，那么學(xué)生就佩服你了。如果數(shù)學(xué)、外語課程，用板書比課件效果好；有些人文課程，講課時(shí)寫幾個(gè)大標(biāo)題就可以了，那又何必費(fèi)時(shí)、費(fèi)力地制作PPT課件呢？2022/12/917有Power的Point才是PPT（二）表現(xiàn)力—配合授課內(nèi)容，文字簡短，圖文并茂，標(biāo)題醒目突出，表達(dá)恰當(dāng)，一目了然。背景盡可能使用“白底黑字”、“白底黑圖”，要盡可能地增大屏幕元素的對比度！“不要喧賓奪主，不要畫蛇添足”；用動(dòng)畫、用音響等要“吝嗇”，可有可無的東西一律讓它沒有。決不能為了“美觀”而不顧教學(xué)需要，影響學(xué)生觀察或?qū)W(xué)生注意力吸引到與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容上去。為了結(jié)合工程實(shí)際，要收集大量數(shù)據(jù)、多用圖表和曲線等有關(guān)資料。Agoodpictureisworthathousandwords!

2022/12/918

做了PPT,課堂上怎么用好PPT？

教育部2007—2文件（即質(zhì)量工程文件）對運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的論述中，有一段十分精彩的話：“培養(yǎng)和提高老師制作和使用多媒體課件和運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的能力；培養(yǎng)和提高學(xué)生通過計(jì)算機(jī)和多媒體課件進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力和利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力”。馮博琴教授認(rèn)為：四大忌一忌：教師——坐而論道，照片宣科；二忌：投影片——一覽無余，毫無懸念；

三忌：激光筆——激光亂晃，不知所指；四忌：黑板——形同虛設(shè)，媒體單一。要練好板書基本功：在寫板書時(shí)經(jīng)?！疤峁P忘字”，字寫得東倒西歪，筆畫不對，還夾著錯(cuò)別字。2022/12/920

2.理、工、文、醫(yī)課程課件點(diǎn)評

——2011年上半年教師授課競賽多媒體課件

理科