b5獲獎(jiǎng)?wù)n件：+建國以來的重大科技成就

道縣第二中學(xué)說課：道縣二中歷史組許輝道縣第二中學(xué)說課：道縣二中歷史組許輝1建國以來的重大科技成就必修三第19課建國以來的重大科技成就必修三第19課2必修三第19課建國以來的重大科技成就一、說教材二、說目標(biāo)三、說學(xué)情四、說教法學(xué)法五、說教學(xué)程序必修三第19課建國以來的重大科技成就一、說教材3說教材一、教材分析：1、本課在教材中的地位中國科技發(fā)展歷程：古代輝煌—近代衰弱—新中國振興2、教學(xué)內(nèi)容分析兩條線索：明線：從核研究、航天技術(shù)、農(nóng)業(yè)新品種研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、生物技術(shù)五方面介紹了新中國立以來取得的舉世矚目的成就。暗線：新中國成立后對(duì)黨和政府發(fā)展科技的戰(zhàn)略決策。

說教材一、教材分析：中國科技發(fā)展歷程：古代輝煌—近代衰弱—新4二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：中國成立以來取得的科技成就?！るy點(diǎn)：兩彈一星戰(zhàn)略決策的背景和目的，新中國科技成就取得的原因。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：中國成立以來取得的科技成就?！るy點(diǎn)：兩51、課程目標(biāo)列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成績(jī)，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。說目標(biāo)1、課程目標(biāo)列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成績(jī)62、教學(xué)目標(biāo)識(shí)記與掌握建國后六十多年來所取得的科技成就；理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷；探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。培養(yǎng)與提高學(xué)生分析問題、解決問題能力；提取信息，總結(jié)、概括、歸納的能力；表達(dá)能力。

過程與方法：學(xué)生收集有關(guān)資料介紹建國以來的重大科技成就；歷史比較、問題探究、情景再現(xiàn)、分析圖表。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)的人生態(tài)度，樹立對(duì)國家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。

知識(shí)與能力目標(biāo)：2、教學(xué)目標(biāo)識(shí)記與掌握建國后六十多年來所取得的科技成就7說學(xué)情本課的授課對(duì)象是高二學(xué)生,高中生思想活躍，興趣廣泛，理性思維的能力有較大提高。但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握還沒有形成體系，沒有達(dá)到一定的廣度；對(duì)歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也沒有上升到一定的高度；分析問題還缺乏深度。說學(xué)情本課的授課對(duì)象是高二學(xué)生,高中生思想活躍，興趣8教法主要采用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法。既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。學(xué)法閱讀理解，自主歸納，合作探究、體驗(yàn)交流等。注重學(xué)習(xí)過程中的生成性。

說教法學(xué)法教法說教法學(xué)法9說教學(xué)程序時(shí)事導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)問題探究列表小結(jié)課堂練習(xí)說教學(xué)程序時(shí)事導(dǎo)入10b5獲獎(jiǎng)?wù)n件：+建國以來的重大科技成就11從時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入

為什么全世界的目光都聚焦中國？（設(shè)計(jì)意圖）注意從最近的時(shí)事熱點(diǎn)入手，利用學(xué)生已有知識(shí)，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)學(xué)生興趣。從時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入

為什么全世界的目光都聚焦中國？121、讓我們把目光回望，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國在航天事業(yè)上還取得了哪些驕人的成績(jī)？談話法深入：2、我們?cè)跉v史上也曾經(jīng)輝煌和驕傲過，你能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈鴱墓诺浇窨萍妓哌^的歷程嗎？３、新中國科技的振興還表現(xiàn)在哪些方面？（設(shè)計(jì)意圖）引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，注意前后知識(shí)的銜接，培養(yǎng)學(xué)生宏觀駕馭歷史知識(shí)的能力。自然過渡到新課。（設(shè)計(jì)意圖）引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，注意前后知識(shí)的銜接，培養(yǎng)學(xué)生宏觀駕馭歷史知識(shí)的能力。自然過渡到新課。1、讓我們把目光回望，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國在航天事業(yè)上還取13講授新課第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。采用列表法，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教給學(xué)生用表格對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納的方法，掌握基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)。設(shè)計(jì)表格還能引導(dǎo)學(xué)生形成歷史時(shí)間序的觀念。

講授新課第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。采用列表法，對(duì)14建國以來的重大科技成就1965生物技術(shù)197320031983計(jì)算機(jī)技術(shù)1970航天技術(shù)1999起1964兩彈一星2003196420C60地位、意義成就時(shí)間建國以來的重大科技成就1965生物技術(shù)1973200319815探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和重要性。探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和161、視頻：中國第一顆原子彈爆炸成功從這段錄像資料中，關(guān)于中國第一顆原子彈爆炸，你能獲取哪些信息？1、視頻：中國第一顆原子彈爆炸成功從這段錄像資料中，關(guān)于中國17假如你是一名外交部發(fā)言人，當(dāng)某位西方記者針對(duì)中國“兩彈一星”提出這樣的觀點(diǎn)：“兩彈一星”對(duì)中國周邊國家及亞洲地區(qū)構(gòu)成威脅，對(duì)此你如何回答，既駁斥這位刃蠻的記者，又表明中國擁有這些技術(shù)的堅(jiān)定立場(chǎng)？角色體驗(yàn)假如你是一名外交部發(fā)言人，當(dāng)某位西方記者針對(duì)中18

材料11945年8月6日，美國在日本廣島投下了一顆原子彈。1949年8月29日，蘇聯(lián)爆炸成功第一顆原子彈。1952年10月3日，英國進(jìn)行了第一次核爆炸。面對(duì)日益增長的核威脅，善良的人們用各種方式表達(dá)渴望和平、反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈愿望。剛剛建立的新中國就面臨著侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。1984年和1985年初，報(bào)紙刊登著兩條新聞：“一批解密文件表明，1953年美國曾想利用核武器攻擊中國的援朝部隊(duì)”“1954年，美、英等國考慮用核武器進(jìn)攻中國?！辈牧?1969年3月，中、蘇兩國軍隊(duì)先后在珍寶島發(fā)生了三次武裝沖突。珍寶島沖突爆發(fā)后，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)層反應(yīng)十分強(qiáng)烈。在蘇聯(lián)國防部長格列奇科元帥等人的強(qiáng)烈主張下，勃列日涅夫竟打算“一勞永逸地消除中國威脅”，準(zhǔn)備用中程導(dǎo)彈對(duì)中國的軍事政治目標(biāo)實(shí)施“外科手術(shù)式核打擊”。材料3如果60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映了一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。

——鄧小平

思考：1、面對(duì)世界大國的核威脅，作為一個(gè)有著幾億人口的大國，我們?cè)撛趺崔k？想一想，我們當(dāng)初為什么要搞“兩彈一星”？2、有人說搞核武器耗費(fèi)巨大財(cái)力且它又是可怕的殺人武器，如果當(dāng)初不搞的話，也許我們的父輩不至于那么貧困？

這兩種觀點(diǎn)，你同意哪一個(gè)？材料11945年8月6日，美國在日本廣島投下了一顆原19探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和重要性。（設(shè)計(jì)意圖）視頻資料形象直觀，通過生動(dòng)的感知，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑獲取有效信息、閱讀分析材料，解決問題的能力；探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和20過渡語設(shè)計(jì)：20世紀(jì)70年代，仍然是在這塊文明廣闊的土地上，爆發(fā)了另一場(chǎng)震撼世界的“綠色革命”。中華民族在這場(chǎng)革命中奉獻(xiàn)給人類她的第五大發(fā)明：袁隆平的雜交水稻對(duì)中國和世界的影響探究二：過渡語設(shè)計(jì)：20世紀(jì)70年代，仍然是在這塊文明廣21《垂死的女人》看了這兩幅圖片你有何感想？《饑餓的女孩》看一看《垂死的女人》看了這兩幅圖片你有何感想？《饑餓的女22

中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一是鄧小平；二靠袁隆平。中國農(nóng)民為什么要這么說？想一想中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一是鄧小平；二靠23一畝一期、二期、三期的雜交水稻比普通水稻多養(yǎng)活多少人？算一算水稻普通水稻（雜交水稻一期）（雜交水稻二期）（三期預(yù)計(jì)）產(chǎn)量（千克）1417008001000年人均口糧（450千克）？？？一畝一期、二期、三期的雜交水稻比普通水稻多養(yǎng)活多少人？24聚焦網(wǎng)絡(luò)：推薦袁隆平獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，你認(rèn)為如何？網(wǎng)友“天南地北”認(rèn)為：當(dāng)初諾貝爾設(shè)立和平獎(jiǎng)，就是希望獎(jiǎng)勵(lì)致力于消除矛盾、縮小差距，創(chuàng)造社會(huì)和諧，為人類和平與科學(xué)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人?！疤炷系乇薄闭J(rèn)為：“消除貧窮與饑餓才是最好的和平！

談一談（設(shè)計(jì)意圖）通過眼看、腦動(dòng)、手動(dòng)、口動(dòng)，引起學(xué)生情感體驗(yàn)和震撼，讓學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主分析，幫助學(xué)生理解雜交水稻對(duì)中國的和世界的影響，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)精神。聚焦網(wǎng)絡(luò)：推薦袁隆平獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，你認(rèn)為如何？網(wǎng)友251、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展？探究三：新中國科技成就取得的原因思路引領(lǐng)：（1）黨和政府對(duì)科技發(fā)展的決策與科技事業(yè)的進(jìn)步之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2）優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者對(duì)我國科技事業(yè)發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？1、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技26“我?guī)Я藥纂p眼下中國還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識(shí)獻(xiàn)給祖國。”為了祖國的強(qiáng)盛，他在美國留學(xué)取得博士學(xué)位后的第9天即登上了輪船返回祖國。鄧稼先默默無聞地在核工業(yè)戰(zhàn)線上奮斗幾十年，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?。兩彈元?jiǎng)住嚰谙取拔規(guī)Я藥纂p眼下中國還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦27中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森一家導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森錢學(xué)森1935年赴美國留學(xué)。10年后，他成為當(dāng)時(shí)一流火箭專家。由于發(fā)表了“時(shí)速為一萬公里的火箭已成為可能”的驚人火箭理論而譽(yù)滿全球。這位加州理工學(xué)院的教授在“二戰(zhàn)”期間，跟其導(dǎo)師馮·卡門參與了當(dāng)時(shí)美國絕密的“曼哈頓工程”----導(dǎo)彈核武器的研制開發(fā)工作，在美國是一個(gè)屈指可數(shù)的稀世之才。他知道所有美國導(dǎo)彈工程的核心機(jī)密，一個(gè)錢學(xué)森抵得上5個(gè)海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國去！”

——美國海軍部次長

中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森一家導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森錢學(xué)森1935年赴美281、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展？探究三：新中國科技成就取得的原因思路引領(lǐng)：（1）黨和政府對(duì)科技發(fā)展的決策與科技事業(yè)的進(jìn)步之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2）優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者對(duì)我國科技事業(yè)發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？（設(shè)計(jì)意圖）提高歷史分析歷史比較能力，升華情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立對(duì)國家和民族的歷史使命感和責(zé)任感。1、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技29小結(jié)：從背景、戰(zhàn)略重點(diǎn)和成就等方面總結(jié)一下建國以來的重大科技成就階段時(shí)間戰(zhàn)略重點(diǎn)重要成就一二新中國成立～文革文革后，特別是1978年以來重點(diǎn)發(fā)展“兩彈一星”，加快國防科技的發(fā)展方針

強(qiáng)調(diào)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，發(fā)揮科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用。

“兩彈一星”在原子能、航天工程、計(jì)算機(jī)等高科技方面，與世界整體差距明顯縮小。背景1、國際環(huán)境惡劣：美國敵視中國；中蘇關(guān)系惡化。2、為了鞏固國防、維護(hù)安全。國內(nèi)：工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改革開放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要任務(wù)。國際：和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力競(jìng)爭(zhēng)激烈。小結(jié)：從背景、戰(zhàn)略重點(diǎn)和成就等方面總結(jié)一下建國以來的重大科技30課堂練習(xí)1、2001年第一屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的獲得者是（）Ａ．袁隆平Ｂ．鄧稼先Ｃ．楊利偉Ｄ．錢學(xué)森2、“兩彈一星”是指（）A．原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 B．原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星C．氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 D．核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星AA課堂練習(xí)1、2001年第一屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的獲得者是313、標(biāo)志著中國國防力量加強(qiáng)，打破美國、蘇聯(lián)核壟斷的事件是（）A．提出“科教興國”戰(zhàn)略 B．實(shí)施“星火計(jì)劃”C．第一顆原子彈爆炸成功 D．秦山核電站建立課堂練習(xí)C3、標(biāo)志著中國國防力量加強(qiáng)，打破美國、蘇聯(lián)核壟斷的事件是（324、新中國建立以來，取得世界第一的科技成就是（）A．研制出每秒運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)B．人工合成結(jié)晶牛胰島素C．掌握載人航天技術(shù) D．原子彈爆炸成功課堂練習(xí)5、袁隆平的科技成就產(chǎn)生的影響，最主要是（）A．第一個(gè)選育出雜交水稻優(yōu)質(zhì)品種“南優(yōu)2號(hào)”B．獲“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”C．多次獲得國際大獎(jiǎng)，享有很高的國際聲譽(yù)D．他培育的雜交稻不僅解決中國人的吃飯問題，也有助于解決世界糧食問題BD4、新中國建立以來，取得世界第一的科技成就是（）課堂練習(xí)337、中國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的時(shí)候，中國是世界上（）A．第三個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國家B．第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國家C．第八個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國家D．第九個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國家課堂練習(xí)8、新中國成立后，中國各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，其最主要原因是（）A.中國獲得了真正獨(dú)立B.中國政府的重視C.中國人民的辛勤勞動(dòng)D.有利的國際環(huán)境BA7、中國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的時(shí)候，中國34 本節(jié)課我能根據(jù)課程課標(biāo)要求,最大程度體現(xiàn)課改精神并運(yùn)用教學(xué)方法和原則,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。既讓學(xué)生掌握課本知識(shí)，又讓學(xué)生與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，使整節(jié)課的效果較好，雙邊活動(dòng)也比較活躍。

五、教學(xué)反思: 本節(jié)課我能根據(jù)課程課標(biāo)要求,最大程度體現(xiàn)課改精神并運(yùn)用35謝謝!謝謝各位評(píng)委老師謝謝!謝謝各位評(píng)委老師36道縣第二中學(xué)說課：道縣二中歷史組許輝道縣第二中學(xué)說課：道縣二中歷史組許輝37建國以來的重大科技成就必修三第19課建國以來的重大科技成就必修三第19課38必修三第19課建國以來的重大科技成就一、說教材二、說目標(biāo)三、說學(xué)情四、說教法學(xué)法五、說教學(xué)程序必修三第19課建國以來的重大科技成就一、說教材39說教材一、教材分析：1、本課在教材中的地位中國科技發(fā)展歷程：古代輝煌—近代衰弱—新中國振興2、教學(xué)內(nèi)容分析兩條線索：明線：從核研究、航天技術(shù)、農(nóng)業(yè)新品種研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、生物技術(shù)五方面介紹了新中國立以來取得的舉世矚目的成就。暗線：新中國成立后對(duì)黨和政府發(fā)展科技的戰(zhàn)略決策。

說教材一、教材分析：中國科技發(fā)展歷程：古代輝煌—近代衰弱—新40二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：中國成立以來取得的科技成就?！るy點(diǎn)：兩彈一星戰(zhàn)略決策的背景和目的，新中國科技成就取得的原因。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：中國成立以來取得的科技成就?！るy點(diǎn)：兩411、課程目標(biāo)列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成績(jī)，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。說目標(biāo)1、課程目標(biāo)列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成績(jī)422、教學(xué)目標(biāo)識(shí)記與掌握建國后六十多年來所取得的科技成就；理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷；探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用。培養(yǎng)與提高學(xué)生分析問題、解決問題能力；提取信息，總結(jié)、概括、歸納的能力；表達(dá)能力。

過程與方法：學(xué)生收集有關(guān)資料介紹建國以來的重大科技成就；歷史比較、問題探究、情景再現(xiàn)、分析圖表。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)的人生態(tài)度，樹立對(duì)國家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。

知識(shí)與能力目標(biāo)：2、教學(xué)目標(biāo)識(shí)記與掌握建國后六十多年來所取得的科技成就43說學(xué)情本課的授課對(duì)象是高二學(xué)生,高中生思想活躍，興趣廣泛，理性思維的能力有較大提高。但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握還沒有形成體系，沒有達(dá)到一定的廣度；對(duì)歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也沒有上升到一定的高度；分析問題還缺乏深度。說學(xué)情本課的授課對(duì)象是高二學(xué)生,高中生思想活躍，興趣44教法主要采用創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)式談話法和討論法。既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。學(xué)法閱讀理解，自主歸納，合作探究、體驗(yàn)交流等。注重學(xué)習(xí)過程中的生成性。

說教法學(xué)法教法說教法學(xué)法45說教學(xué)程序時(shí)事導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)問題探究列表小結(jié)課堂練習(xí)說教學(xué)程序時(shí)事導(dǎo)入46b5獲獎(jiǎng)?wù)n件：+建國以來的重大科技成就47從時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入

為什么全世界的目光都聚焦中國？（設(shè)計(jì)意圖）注意從最近的時(shí)事熱點(diǎn)入手，利用學(xué)生已有知識(shí)，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)學(xué)生興趣。從時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入

為什么全世界的目光都聚焦中國？481、讓我們把目光回望，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國在航天事業(yè)上還取得了哪些驕人的成績(jī)？談話法深入：2、我們?cè)跉v史上也曾經(jīng)輝煌和驕傲過，你能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈鴱墓诺浇窨萍妓哌^的歷程嗎？３、新中國科技的振興還表現(xiàn)在哪些方面？（設(shè)計(jì)意圖）引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，注意前后知識(shí)的銜接，培養(yǎng)學(xué)生宏觀駕馭歷史知識(shí)的能力。自然過渡到新課。（設(shè)計(jì)意圖）引導(dǎo)學(xué)生溫故知新，注意前后知識(shí)的銜接，培養(yǎng)學(xué)生宏觀駕馭歷史知識(shí)的能力。自然過渡到新課。1、讓我們把目光回望，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國在航天事業(yè)上還取49講授新課第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。采用列表法，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教給學(xué)生用表格對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納的方法，掌握基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)。設(shè)計(jì)表格還能引導(dǎo)學(xué)生形成歷史時(shí)間序的觀念。

講授新課第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。采用列表法，對(duì)50建國以來的重大科技成就1965生物技術(shù)197320031983計(jì)算機(jī)技術(shù)1970航天技術(shù)1999起1964兩彈一星2003196420C60地位、意義成就時(shí)間建國以來的重大科技成就1965生物技術(shù)1973200319851探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和重要性。探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和521、視頻：中國第一顆原子彈爆炸成功從這段錄像資料中，關(guān)于中國第一顆原子彈爆炸，你能獲取哪些信息？1、視頻：中國第一顆原子彈爆炸成功從這段錄像資料中，關(guān)于中國53假如你是一名外交部發(fā)言人，當(dāng)某位西方記者針對(duì)中國“兩彈一星”提出這樣的觀點(diǎn)：“兩彈一星”對(duì)中國周邊國家及亞洲地區(qū)構(gòu)成威脅，對(duì)此你如何回答，既駁斥這位刃蠻的記者，又表明中國擁有這些技術(shù)的堅(jiān)定立場(chǎng)？角色體驗(yàn)假如你是一名外交部發(fā)言人，當(dāng)某位西方記者針對(duì)中54

材料11945年8月6日，美國在日本廣島投下了一顆原子彈。1949年8月29日，蘇聯(lián)爆炸成功第一顆原子彈。1952年10月3日，英國進(jìn)行了第一次核爆炸。面對(duì)日益增長的核威脅，善良的人們用各種方式表達(dá)渴望和平、反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈愿望。剛剛建立的新中國就面臨著侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。1984年和1985年初，報(bào)紙刊登著兩條新聞：“一批解密文件表明，1953年美國曾想利用核武器攻擊中國的援朝部隊(duì)”“1954年，美、英等國考慮用核武器進(jìn)攻中國?！辈牧?1969年3月，中、蘇兩國軍隊(duì)先后在珍寶島發(fā)生了三次武裝沖突。珍寶島沖突爆發(fā)后，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)層反應(yīng)十分強(qiáng)烈。在蘇聯(lián)國防部長格列奇科元帥等人的強(qiáng)烈主張下，勃列日涅夫竟打算“一勞永逸地消除中國威脅”，準(zhǔn)備用中程導(dǎo)彈對(duì)中國的軍事政治目標(biāo)實(shí)施“外科手術(shù)式核打擊”。材料3如果60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映了一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。

——鄧小平

思考：1、面對(duì)世界大國的核威脅，作為一個(gè)有著幾億人口的大國，我們?cè)撛趺崔k？想一想，我們當(dāng)初為什么要搞“兩彈一星”？2、有人說搞核武器耗費(fèi)巨大財(cái)力且它又是可怕的殺人武器，如果當(dāng)初不搞的話，也許我們的父輩不至于那么貧困？

這兩種觀點(diǎn)，你同意哪一個(gè)？材料11945年8月6日，美國在日本廣島投下了一顆原55探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和重要性。（設(shè)計(jì)意圖）視頻資料形象直觀，通過生動(dòng)的感知，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑獲取有效信息、閱讀分析材料，解決問題的能力；探究一：第二環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}探究，突破難點(diǎn)中國發(fā)展核武器的必要性和56過渡語設(shè)計(jì)：20世紀(jì)70年代，仍然是在這塊文明廣闊的土地上，爆發(fā)了另一場(chǎng)震撼世界的“綠色革命”。中華民族在這場(chǎng)革命中奉獻(xiàn)給人類她的第五大發(fā)明：袁隆平的雜交水稻對(duì)中國和世界的影響探究二：過渡語設(shè)計(jì)：20世紀(jì)70年代，仍然是在這塊文明廣57《垂死的女人》看了這兩幅圖片你有何感想？《饑餓的女孩》看一看《垂死的女人》看了這兩幅圖片你有何感想？《饑餓的女58

中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一是鄧小平；二靠袁隆平。中國農(nóng)民為什么要這么說？想一想中國農(nóng)民說，吃飯靠“兩平”，一是鄧小平；二靠59一畝一期、二期、三期的雜交水稻比普通水稻多養(yǎng)活多少人？算一算水稻普通水稻（雜交水稻一期）（雜交水稻二期）（三期預(yù)計(jì)）產(chǎn)量（千克）1417008001000年人均口糧（450千克）？？？一畝一期、二期、三期的雜交水稻比普通水稻多養(yǎng)活多少人？60聚焦網(wǎng)絡(luò)：推薦袁隆平獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，你認(rèn)為如何？網(wǎng)友“天南地北”認(rèn)為：當(dāng)初諾貝爾設(shè)立和平獎(jiǎng)，就是希望獎(jiǎng)勵(lì)致力于消除矛盾、縮小差距，創(chuàng)造社會(huì)和諧，為人類和平與科學(xué)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。“天南地北”認(rèn)為：“消除貧窮與饑餓才是最好的和平！

談一談（設(shè)計(jì)意圖）通過眼看、腦動(dòng)、手動(dòng)、口動(dòng)，引起學(xué)生情感體驗(yàn)和震撼，讓學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主分析，幫助學(xué)生理解雜交水稻對(duì)中國的和世界的影響，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛科學(xué)精神。聚焦網(wǎng)絡(luò)：推薦袁隆平獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，你認(rèn)為如何？網(wǎng)友611、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展？探究三：新中國科技成就取得的原因思路引領(lǐng)：（1）黨和政府對(duì)科技發(fā)展的決策與科技事業(yè)的進(jìn)步之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2）優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者對(duì)我國科技事業(yè)發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？1、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技62“我?guī)Я藥纂p眼下中國還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦袋關(guān)于原子彈的知識(shí)獻(xiàn)給祖國?！睘榱俗鎳膹?qiáng)盛，他在美國留學(xué)取得博士學(xué)位后的第9天即登上了輪船返回祖國。鄧稼先默默無聞地在核工業(yè)戰(zhàn)線上奮斗幾十年，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?。兩彈元?jiǎng)住嚰谙取拔規(guī)Я藥纂p眼下中國還不能生產(chǎn)的尼龍襪子送給父親，還帶了一腦63中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森一家導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森錢學(xué)森1935年赴美國留學(xué)。10年后，他成為當(dāng)時(shí)一流火箭專家。由于發(fā)表了“時(shí)速為一萬公里的火箭已成為可能”的驚人火箭理論而譽(yù)滿全球。這位加州理工學(xué)院的教授在“二戰(zhàn)”期間，跟其導(dǎo)師馮·卡門參與了當(dāng)時(shí)美國絕密的“曼哈頓工程”----導(dǎo)彈核武器的研制開發(fā)工作，在美國是一個(gè)屈指可數(shù)的稀世之才。他知道所有美國導(dǎo)彈工程的核心機(jī)密，一個(gè)錢學(xué)森抵得上5個(gè)海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個(gè)家伙槍斃了，也不能放他回紅色中國去！”

——美國海軍部次長

中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森一家導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森錢學(xué)森1935年赴美641、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技事業(yè)卻有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展？探究三：新中國科技成就取得的原因思路引領(lǐng)：（1）黨和政府對(duì)科技發(fā)展的決策與科技事業(yè)的進(jìn)步之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2）優(yōu)秀科學(xué)家和廣大科技工作者對(duì)我國科技事業(yè)發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)？（設(shè)計(jì)意圖）提高歷史分析歷史比較能力，升華情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的崇高品德，樹立對(duì)國家和民族的歷史使命感和責(zé)任感。1、提出問題：為什么在舊中國科技長期落后，新中國成立后，科技65小結(jié)：從背景、戰(zhàn)略重點(diǎn)和成就等方面總結(jié)一下建國以來的重大科技成就階段時(shí)間戰(zhàn)略重點(diǎn)重要成就一二新中國成立～文革文革后，特別是1978年以來重點(diǎn)發(fā)展“兩彈一星”，加快國防科技的發(fā)展方針

強(qiáng)調(diào)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，發(fā)揮科技對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)作用。

“兩彈一星”在原子能、航天工程、計(jì)算機(jī)等高科技方面，與世界整體差距明顯縮小。背景1、國際環(huán)境惡劣：美國敵視中國；中蘇關(guān)系惡化。2、為了鞏固國防、維護(hù)安全。國內(nèi)：工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改革開放不斷深入，科技現(xiàn)代化成為首要