新課堂創(chuàng)建工作匯報(bào)發(fā)言：課改走出新天地

新堂創(chuàng)建工作匯報(bào)發(fā)言：改走出新天地新堂創(chuàng)建工作匯報(bào)發(fā)言：改走出新天地尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！首先我代表全鄉(xiāng)教職工對大家在百忙之中光臨我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！201X年，全縣新堂創(chuàng)建全面開展，這為我鄉(xiāng)的改發(fā)展提供了歷史機(jī)遇。根據(jù)縣教育局安排部署， 經(jīng)過一年時(shí)間的努力， 我鄉(xiāng)新堂創(chuàng)建工作初見成效。 下面就我鄉(xiāng)新堂創(chuàng)建的幾點(diǎn)做法向大家做一交流：一、教育現(xiàn)狀及改思路201X年4月全縣創(chuàng)建新堂動(dòng)員會(huì)后，我鄉(xiāng)及時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我?guī)ьI(lǐng)小組成員深入堂一線， 對全鄉(xiāng)堂教學(xué)現(xiàn)狀、 學(xué)校分布情況、教師思想動(dòng)態(tài)等做了深入分析和調(diào)查研究， 發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、成規(guī)模學(xué)校少，教學(xué)點(diǎn)多，地域分散，交通閉塞；2、教師老齡化嚴(yán)重，缺乏活力；3、多數(shù)教師對“高效堂”工作持懷疑、觀望態(tài)度；4、各校開展“高效堂”的教學(xué)硬嚴(yán)重不足。鑒于以上分析，我們確定了改思路：－1－我鄉(xiāng)的新堂創(chuàng)建，必須立足本鄉(xiāng)實(shí)際， 注重教師隊(duì)伍教育理念的根本轉(zhuǎn)變，按照“由點(diǎn)及線，連線成面，全面鋪開，全面推進(jìn)”的原則，從實(shí)驗(yàn)校、實(shí)驗(yàn)班開始，到實(shí)驗(yàn)校 3-6年級(jí)推進(jìn)，再由先頭學(xué)校帶動(dòng)，全面鋪開，全面推進(jìn)，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行。二、實(shí)施策略1、理念先行，實(shí)施“一把手”工程。市縣提出開展“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新堂”活動(dòng)之初，我就意識(shí)到，這不是“花架子工程”，而是一項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育內(nèi)涵提升的重大戰(zhàn)略舉措。在去年8月暑假開學(xué)前兩天，我安排三個(gè)實(shí)驗(yàn)校的校長利用周六周日時(shí)間，購置安裝實(shí)驗(yàn)班黑板，當(dāng)時(shí)表態(tài)很好，周一我到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)都沒有落實(shí)。我感覺到，這不是幾塊黑板緩一天安的事，而是負(fù)責(zé)人思想上不愿干這項(xiàng)工作。我隨即召開中心校領(lǐng)導(dǎo)班及三個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在會(huì)上，我表明了對新堂工作不容置疑、不容推脫的鮮明態(tài)度及創(chuàng)建新堂的信心和決心。2、明確責(zé)任，實(shí)施“分包”工程?；顒?dòng)開展后，中心校就新堂創(chuàng)建工作進(jìn)行了重新分工。我為新堂創(chuàng)建的第一責(zé)任人，中心校三位副校長從其他事務(wù)中脫離－2－出，專職各分包一所實(shí)驗(yàn)校， 和學(xué)校校長責(zé)任捆綁， 為實(shí)驗(yàn)校的直接責(zé)任人，每周我都要對新堂工作進(jìn)行安排、 調(diào)度，并成為一種常態(tài)工作。3、加大培訓(xùn)力度，實(shí)施“洗腦”工程。首先從我自身做起，積極參加市縣組織的新堂觀摩、培訓(xùn)，多次組織教師集中學(xué)習(xí)觀摩新堂教學(xué)視頻， 外派教師180余人次外出學(xué)習(xí)、觀摩，全身心接受新堂理念，使他們?nèi)ν度氲叫绿脛?chuàng)建當(dāng)中。三、具體做法1、強(qiáng)化措施，提供保障。1）制度保障。細(xì)化實(shí)施方案，明確步驟及各階段任務(wù)，壓死領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任；確立《新堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，使全體教師統(tǒng)一思想，保障新堂工作的堅(jiān)決貫徹和迅速執(zhí)行。2）物質(zhì)保障。各?？朔щy，接網(wǎng)線，購置速印機(jī)和復(fù)印機(jī)，安裝黑板，制作組牌、標(biāo)語等，創(chuàng)設(shè)良好的改氛圍，有力保障了改的實(shí)施。3）評(píng)價(jià)保障。加強(qiáng)對新堂創(chuàng)建和組織實(shí)施的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、績效工資的重要依據(jù)。2、具體實(shí)施。我們從8月20號(hào)開學(xué)伊始，拉開了新堂工作的序幕，隨著－3－工作的開展，各種問題接踵而。①首先在小組建設(shè)上，就碰到了難題。有的班容量大，多達(dá)70多人，是不是不具備新堂條？通過分析調(diào)研，我們利用一周時(shí)間，從男女比例、學(xué)生優(yōu)勢和弱勢學(xué)科、座位的合理安排等進(jìn)行了一系列調(diào)整，很快完成了新堂小組的建設(shè)。②小組建設(shè)完善了，導(dǎo)學(xué)案編寫的問題又了，教師們普遍反映無從下手，畢竟導(dǎo)學(xué)案和原的教案不同。結(jié)合實(shí)際，我們提出了個(gè)人備和聯(lián)校同科教師集體備相結(jié)合的方式，共同探討導(dǎo)學(xué)案的編寫，實(shí)現(xiàn)了資共享，智慧共享，順利解決了這個(gè)難題。③經(jīng)過兩周的堂實(shí)踐，小組學(xué)習(xí)的紀(jì)律又成了一大難題。我們的老師是智慧的。她們通過自己創(chuàng)作的一些口訣命令，隨時(shí)提醒學(xué)生，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律一亂，只要老師的一聲“聚焦?”，學(xué)生立即就安靜了下，做到了自如調(diào)控堂，堂的學(xué)習(xí)紀(jì)律得到了保障。經(jīng)過半學(xué)期的新堂運(yùn)用，我們的教師總結(jié)了一套“+7”的模式?！啊?，指預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)流程分五步，有教師自編的一首詩概括：一開生明白，雙目離不開，合作交流畢，排練最精彩?！?”，指展示設(shè)計(jì)分七步，是在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，也用一首詩概括：一導(dǎo)二明三抽簽，展示提升是關(guān)鍵，五回六談加測評(píng)，紅花小隊(duì)是非凡。老師們已初步形成了自己的一套理論。雖然老師們付出很多， 但在期中考試中，實(shí)驗(yàn)班的成績均有所下滑，老師們的思想開始有了波動(dòng)。 xx集小學(xué)五年級(jí)姬書英－4－老師，她是我剛才說的“+7”模式的創(chuàng)始人之一，從教近三十個(gè)年頭，所教班級(jí)一直是全鄉(xiāng)第一名，而期中考試卻得了個(gè)第三名，她很委屈的對我說，盧校長，我付出了比平時(shí)多很多的努力，為什么結(jié)果是這樣的？我對她說，姬老師，初期進(jìn)度慢是我們不熟練的結(jié)果，影響成績也是必然的，期末考試后我們再看，如果期末成績還不行，你想走回老路， 我們再商量。這時(shí)一些學(xué)校負(fù)責(zé)人也向我倒苦水，認(rèn)為新堂費(fèi)力不討好， 還影響成績，不如不搞，我相信這樣的情況在其它學(xué)校也應(yīng)該出現(xiàn)過。說實(shí)話，這時(shí)我也曾經(jīng)猶豫過。但我想，改路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，出現(xiàn)困難是正常的， 如果這時(shí)我的態(tài)度有一絲退縮， 這個(gè)鄉(xiāng)的改就會(huì)前功盡棄。 當(dāng)一天校長就要對新改負(fù)一天責(zé)任， 努力了，一定有回報(bào)，遇難而退，我將一定是 xx鄉(xiāng)在改歷史上不可饒恕的罪人?？吹胶芏喔某晒Φ膶W(xué)校， 想到我鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀， 再伴隨著市縣教育局新堂創(chuàng)建的一陣陣鑼鼓， 我下定決心，改之路，我們要堅(jiān)定走下去， 不管多苦，多難，多累，一定要闖出個(gè)樣子。隨后我召開中心校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，討論改現(xiàn)狀，認(rèn)真分析原因，查找問題。與此同時(shí)，我對分包學(xué)校的三個(gè)副校長再次壓死任務(wù)，要求他們盯死堂，決不能松勁，防止老師們走回頭路。同時(shí)，我們深入改校同老師們座談，了解到，雖然遇到了困難，但老師們對新堂已有了“感覺”，而造成成績下滑的原因是前期準(zhǔn)備工作－5－耽誤了程進(jìn)度，導(dǎo)致成績差。我一直鼓勵(lì)老師們，相信新堂，它一定會(huì)給我們帶驚喜的，我們付出的比別人多，只要方法得當(dāng)，堅(jiān)持下去，教學(xué)成績一定會(huì)有變化的。又經(jīng)過半學(xué)期的努力， 期末成績出了，我驚喜的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班的成績，比改前均有了大幅提高，特別是姬老師和吳曉輝的班，成績又躍居全鄉(xiāng)第一，吳老師班的數(shù)學(xué)平均成績93，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第二名13分，而以往第一、二名之間的差距只有1-2分。束縛我們多日的瓶頸終于突破了。在上學(xué)期實(shí)施過程中，很多老師都參與到新堂中，自發(fā)運(yùn)用新堂模式，所以這學(xué)期我們整體推進(jìn)中，質(zhì)量高，速度快。201X年下半年，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到我鄉(xiāng)督導(dǎo)；在201X年2月23日，市教育局到我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)新堂創(chuàng)建工作，高師處崔處長離開時(shí)握住我的手，意味深長的說，盧校長，你們鄉(xiāng)基礎(chǔ)條很差，有這樣的開局很不容易，一定要堅(jiān)持下去，一個(gè)鄉(xiāng)新堂工作好不好，關(guān)鍵在教師，但成敗在校長，你的思路很好，已初見成效，我相信在新堂路上你會(huì)走的更好更遠(yuǎn)。4月2日，市教科所專家李莉一行，對我鄉(xiāng)新堂創(chuàng)建給予特別指導(dǎo)，并給出了很高的評(píng)價(jià)，并對我們“+7”模式給予了提煉，總結(jié)為現(xiàn)在的以創(chuàng)建快樂堂為核心的“116”模式，這為我們下一步工作指明了方向。四、反思收獲－6－我鄉(xiāng)的新堂創(chuàng)建已進(jìn)行一年多了， 縱觀我們的工作，有很多收獲：首先，我們在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上有了很大收獲。 我們的孩子現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是小老師， 有的比老師講的還要好， 新堂使他們的學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘， 整體能力大幅提高， 無論將進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府進(jìn)修還是走入社會(huì)，都會(huì)受益終生。其次，在改中，我們總認(rèn)為是年輕人的事， 但改中涌現(xiàn)出許多熱情參與的老教師，像 xx集3歲的王主任和我剛才提到的 47歲的姬書英老師等， 現(xiàn)在都是我們新堂的專家， 對新堂傾注了大量心血。王主任對新堂有一句經(jīng)典的話就是： 早改早受益，晚改晚受益，不改不受益。深化程改革，創(chuàng)建新堂，是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，需要不斷的實(shí)踐和探索。我們在新堂創(chuàng)建的道路上