高三班主任工作計劃范文參考5篇

—高三班主任工作計劃范文參考5篇本學期，我擔任高三（16）班班主任。下面就是給大家?guī)淼母呷嘀魅喂ぷ鞣桨?，希望能幫忙到大?高三班主任工作方案1一、指導思想全面貫徹教育方針。為了培育同學良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研討和探究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研討工作；為了強化對同學的情感投資，樹立“服務意識”為同學提供優(yōu)質服務；依據學校、教科處和班級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目標1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研討邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。3、保質保量完成學校、教科處。班級下達的各項任務。三、措施與要求1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，堅固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课煌瑢W終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。強化情感投資，為同學提供優(yōu)質服務。2、本學期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，強化同學良好的心理素養(yǎng)的訓練，平常要有意識的針對同學的考試心理進行心理素養(yǎng)教育，教育同學學會調控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能順應外界情況的改變，使自己的資質、潛能得到充足發(fā)揮。3、狠抓抱負、法制和安全教育，增加目標、法律和自我愛護意識。結合案例，適時警醒同學，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到同學心里去，并建好受處分或問題同學的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。4、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育同學的自主力量和對生活中“真善美”與“假丑惡”辨認力量。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐煩、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。8、做好同學考前心理輔導；耐煩指導同學填報志愿并整理好同學的各項檔案資料。9、應學?！皬娀嗉壒芾怼敝螅哉J真負責的看法參與高三班級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好班級班主任的日常管理，完成學校、班級組布置的臨時性工作。高三班主任工作方案2一、指導思想全面貫徹教育方針。為了培育同學良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研討和探究班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研討工作；為了強化對同學的情感投資，樹立“服務意識”為同學提供優(yōu)質服務；依據學校、教科處和班級組工作方案的要求，特制定本工作方案。二、工作目標1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研討邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。3、保質保量完成學校、教科處。班級下達的各項任務。三、措施與要求1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，堅固樹立我校“堅持教育為每位同學終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。強化情感投資，為同學提供優(yōu)質服務。2、本學期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，強化同學良好的心理素養(yǎng)的訓練，平常要有意識的針對同學的考試心理進行心理素養(yǎng)教育，教育同學學會調控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能順應外界情況的改變，使自己的資質、潛能得到充足發(fā)揮。3、狠抓抱負、法制和安全教育，增加目標、法律和自我愛護意識。結合案例，適時警醒同學，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可實行個別指導、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到同學心里去，并建好受處分或問題同學的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。4、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育同學的自主力量和對生活中“真善美”與“假丑惡”辨認力量。6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓，抓反復，以極大的耐煩、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。7、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。8、做好同學考前心理輔導；耐煩指導同學填報志愿并整理好同學的各項檔案資料。9、應學校“強化班級管理”之要求，以認真負責的看法參與高三班級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。10、搞好班級班主任的日常管理，完成學校、班級組布置的臨時性工作。高三班主任工作方案3班級概況班級簡介：高三（2）現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導高三同學的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為20X年校慶獻上一分賀禮。班干部陣容：（見X市X中學高三（2）班班干部陣容布置公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作則，學習工作兩不誤；（2）切實完本錢職工作，戒急躁；（3）有高度集體榮譽感與責任心。班級工作方案班級管理工作，堅持方案性，規(guī)劃性，強化落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及同學學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有方案、每天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡潔方案：抓常規(guī)，促學習常規(guī)是學習的前提與根本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。同學做到遵守中同學的日常標準制度、X中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。充足調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規(guī)進行引導，強化對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學習為主成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的同學，在學習方法上不斷的完善，促進中等同學的學法及成果的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀同學、同學干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。共同營造班級學習氣氛，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。方案如下：1、努力開展好貫徹好年段制定的導師制（見：年段導師制度方案），強化與各科老師的溝通，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫忙這些同學；2、協(xié)作年段開展的中等及偏科同學的輔導工作，強化對數學、物理、英語、化學等的輔導，提高中等生成果；（見：年段輔導班學習方案），并做好學習效果的評價；3、提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的同學（），班主任親自作為導師，強化學習引導，促進學習的提高；創(chuàng)設環(huán)境增加動力進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氣氛營造及布置都會潛移默化的去影響或者激勵同學不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。在班級布置和要求上，除了要求同學做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，強化環(huán)境對同學影響，注意班級布置的效果的提高和影響力的轉變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進行更多的培育。1、一支精干的班干部隊伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。2、班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，商量一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對班級中顯現的某些情況有方案的工作。方案前瞻落實第一制定班級的學期總目標，總主題，有方案的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相對穩(wěn)定的，伴著學校的活動及班級的班情進行調整。方案制定了，強化方案的實施和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步進展起到推動作用。以上是我在本學期中的工作方案。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作肯定會呈現出一種良好的風貌，班級也肯定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三（2）來年的高考而努力奮斗!高三班主任工作方案4高三上學期是同學們的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現依據高三上學期教育教學工作的特點，特制定如下方案：一、樹抱負、定目標通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習看法，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。而高三上學期是完成這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習看法，明確努力的方向，完成自己的抱負。二、鼓信念、抓恒心高三上學期是同學們沖刺的階段。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)現，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，依據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。其次，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。三、齊進步、共提高在這個學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，依據各科學習的特點，引導同學們不斷強化薄弱學科的學習，不能顯現偏科現象，使他們明確“6-1=0”的道理。對月考中顯現的問題按時分析原因，找出對策。對同學顯現的壓力大、焦慮高、成果不抱負、學習信念下降、時間分配不當、有驕傲心情等現象按時訂正，調整心態(tài)，指明正確的方法。四、重詳情、強管理紀律是勝利的保證，在這學期里，班級的各項管理還需從詳情入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，強化班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。五、常聯系、謀進展我們明白“三角形具有穩(wěn)定性”，同學、老師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯系，針對同學顯現的問題按時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過高三上學期……這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接高考，使其到達我們抱負的目的。六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅定執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深化同學間了解情況、發(fā)現問題，強化同學在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷希望，共同期望同學優(yōu)異的高考成果吧!高三文科班主任工作方案5本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多，同學特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思索，擬做以下工作方案。一、家訪由于剛接班，全部的同學都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。布置合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯系好家長，由于家長在場班主任可以了解同學更多的信息，比方從前的學習習慣、愛好愛好、暑期表現等。二、抓好日常行為標準高三并不意味著可以降低對同學行為標準的要求。從早上的遲到到同學的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛惜公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。由于只有行為標準了，才能使班級擁有主動向上的氣氛，為同學學習制造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比擬冗雜，有4個籃球生，一個全班級聞名的愛打游戲的同學。對他們的這方面要求也不能放松。三、做好與任課老師的協(xié)調工作高三的每門課事關同學的高考，所以作為班主任必需做好這項工作。文科班的同學可能數學更加薄弱，語文和英語相比照較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐煩。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動主動。作為班主任真的非常感謝，他們的主動更讓班主任覺得自己應當更好地協(xié)作他們，讓同學的文科水平上升到抱負的狀態(tài)。這些同學往往對自己的文科成果很有信念，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告知他們不要想當然，不要過度自信，應當虛心，催促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解同學的作業(yè)情況和課