二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版

10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一、讀數(shù)導(dǎo)入南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路橋長6772米。南京長江大橋真壯觀呀！下面的數(shù)怎樣讀？下面我們就一起來認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。、一、讀數(shù)導(dǎo)入南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路橋長6772二、探究新知一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。（一）數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”如果一千一千地?cái)?shù)呢？、二、探究新知一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)2個(gè)一千是二千。3個(gè)一千是三千。九千里面有9個(gè)一千。在計(jì)數(shù)器上怎么數(shù)呢？二、探究新知一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一萬。一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬。從一千開始，一千一千地?cái)?shù)數(shù)。9個(gè)一千再添上1個(gè)一千是一萬。（一）數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”2個(gè)一千是二千。3個(gè)一千是三千。九千里面有在計(jì)數(shù)器上怎么數(shù)呢二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版二、探究新知數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬位……（二）整理數(shù)位順序表同學(xué)們一起來制作數(shù)位順序表吧。說一說你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五個(gè)數(shù)位。、二、探究新知數(shù)位順序表個(gè)十百千萬……（二）整理數(shù)位順序表同學(xué)（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)（1）從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十。二、探究新知一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、一千零七、一千零九、一千零八、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。、（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)（1）從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一（2）從四千九百五十起，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。二、探究新知四千九百五十、四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)、（2）從四千九百五十起，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。二、探究新（3）從八千五百起，一百一百地?cái)?shù)到九千三百。二、探究新知八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)、（3）從八千五百起，一百一百地?cái)?shù)到九千三百。二、探究新知八千二、探究新知10001000圖中有二千四百五十八顆星星。（四）數(shù)的組成圖中有多少顆星星？10個(gè)100就是1000，這些星星比1000多得多。、二、探究新知10001000圖中有二千四百五十八顆星星。（四二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版二、探究新知這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2458用小正方體表示二千四百五十八。把這個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上表示出來。（四）數(shù)的組成、二、探究新知這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版三、知識(shí)應(yīng)用1.下面是繪圖紙的一部分。（1）在邊長為1厘米的正方形里有多少個(gè)小方格？（2）一橫行有多少個(gè)這樣的正方形？一共有多少個(gè)小方格？

兩橫行呢？……十橫行呢？可以怎樣想？數(shù)數(shù)要認(rèn)真呀！、三、知識(shí)應(yīng)用1.下面是繪圖紙的一部分。（1）在邊長為1厘米、、三、知識(shí)應(yīng)用2.

有多少張明信片？三、知識(shí)應(yīng)用2.有多少張明信片？二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版三、知識(shí)應(yīng)用3.在計(jì)數(shù)器上表示出下面各數(shù)，并說一說它們的組成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八要數(shù)清楚珠子的個(gè)數(shù)呦！、三、知識(shí)應(yīng)用3.在計(jì)數(shù)器上表示出下面各數(shù)，并說一說它們的組四、課堂作業(yè)作業(yè)：第87頁練習(xí)十七，第2～4題。、四、課堂作業(yè)作業(yè)：第87頁練習(xí)十七，第2～4題。、名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。──華羅庚●

少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

──劉向●

生活便是尋求新的知識(shí)。

──門捷列夫●

生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

─盧梭●

生活的理想，就是為了理想的生活。──張聞天●

生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。

──高爾基●

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

──左拉●

生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

──羅曼·羅蘭●

生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

──巴金●

生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

──裴多菲●

時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。

──魯迅●

時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局。

──卓別林●

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

──赫胥黎二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一、讀數(shù)導(dǎo)入南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路橋長6772米。南京長江大橋真壯觀呀！下面的數(shù)怎樣讀？下面我們就一起來認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。、一、讀數(shù)導(dǎo)入南京長江大橋公路橋長4589米，鐵路橋長6772二、探究新知一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。（一）數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”如果一千一千地?cái)?shù)呢？、二、探究新知一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)2個(gè)一千是二千。3個(gè)一千是三千。九千里面有9個(gè)一千。在計(jì)數(shù)器上怎么數(shù)呢？二、探究新知一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一萬。一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬。從一千開始，一千一千地?cái)?shù)數(shù)。9個(gè)一千再添上1個(gè)一千是一萬。（一）數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”2個(gè)一千是二千。3個(gè)一千是三千。九千里面有在計(jì)數(shù)器上怎么數(shù)呢二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版二、探究新知數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬位……（二）整理數(shù)位順序表同學(xué)們一起來制作數(shù)位順序表吧。說一說你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了五個(gè)數(shù)位。、二、探究新知數(shù)位順序表個(gè)十百千萬……（二）整理數(shù)位順序表同學(xué)（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)（1）從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十。二、探究新知一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、一千零七、一千零九、一千零八、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。、（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)（1）從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一（2）從四千九百五十起，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。二、探究新知四千九百五十、四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)、（2）從四千九百五十起，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。二、探究新（3）從八千五百起，一百一百地?cái)?shù)到九千三百。二、探究新知八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。（三）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)、（3）從八千五百起，一百一百地?cái)?shù)到九千三百。二、探究新知八千二、探究新知10001000圖中有二千四百五十八顆星星。（四）數(shù)的組成圖中有多少顆星星？10個(gè)100就是1000，這些星星比1000多得多。、二、探究新知10001000圖中有二千四百五十八顆星星。（四二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版二、探究新知這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。2458用小正方體表示二千四百五十八。把這個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上表示出來。（四）數(shù)的組成、二、探究新知這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)千、（）個(gè)百、（二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版三、知識(shí)應(yīng)用1.下面是繪圖紙的一部分。（1）在邊長為1厘米的正方形里有多少個(gè)小方格？（2）一橫行有多少個(gè)這樣的正方形？一共有多少個(gè)小方格？

兩橫行呢？……十橫行呢？可以怎樣想？數(shù)數(shù)要認(rèn)真呀！、三、知識(shí)應(yīng)用1.下面是繪圖紙的一部分。（1）在邊長為1厘米、、三、知識(shí)應(yīng)用2.

有多少張明信片？三、知識(shí)應(yīng)用2.有多少張明信片？二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊7《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀課件4(新版)新人教版三、知識(shí)應(yīng)用3.在計(jì)數(shù)器上表示出下面各數(shù)，并說一說它們的組成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八要數(shù)清楚珠子的個(gè)數(shù)呦！、三、知識(shí)應(yīng)用3.在計(jì)數(shù)器上表示出下面各數(shù)，并說一說它們的組四、課堂作業(yè)作業(yè)：第87頁練習(xí)十七，第2～4題。、四、課堂作業(yè)作業(yè)：第87頁練習(xí)十七，第2～4題。、名言摘抄●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

──列夫·托爾斯泰●

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

──蕭楚女●

人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。──高爾基●

任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。──愛迪生●

如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。

──愛迪生●

如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。

──歌德●

如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>

──牛頓●

善于利用