人教版93電生磁課件

電和磁的相似之處電荷具有能吸引輕小物體的性質(zhì)磁體具有能吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)磁體有兩個磁極自然界有兩種電荷磁化去磁摩擦生電電荷中和同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？電和磁的相似之處電荷具有能吸引輕小物體的性質(zhì)磁體具有能吸引鐵1一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個新的發(fā)展時期。一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的2奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好學(xué)，1794年他以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好3奧斯特實(shí)驗(yàn)將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針的上方和下方.引導(dǎo)學(xué)生觀察：1．當(dāng)直導(dǎo)線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

2．?dāng)嚯姾蟀l(fā)生什么現(xiàn)象？

3．改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象？奧斯特實(shí)驗(yàn)將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針的上方和下方.引導(dǎo)4演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)5通電時小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會或不會)；斷電時小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說明：

。觀察到的現(xiàn)象通電導(dǎo)線周圍存在磁場也相反磁場方向與電流方向有關(guān)．會通電時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會或不會)；觀察到的現(xiàn)象6根據(jù)以上分析，歸納結(jié)論。結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍存在磁場,電流的磁場方向與電流方向有關(guān).電流的磁場說明電流具有磁效應(yīng).既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針也吸不動？根據(jù)以上分析，歸納結(jié)論。既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連7二、通電螺線管的磁場二、通電螺線管的磁場8改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān).想一想改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相9實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(1)通電螺線管周圍的磁場跟______磁體相似.(2)通電螺線管____端磁性最強(qiáng).(3)通電螺線管的磁極性質(zhì)跟______方向有關(guān).條形兩電流實(shí)驗(yàn)結(jié)論:條形兩電流10猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。猴子用右手把一個大11NS

用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。SN三、安培定則NS用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，12學(xué)以致用1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?學(xué)以致用1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?132.判斷螺線管中的電流方向：NS學(xué)以致用2.判斷螺線管中的電流方向：NS學(xué)以致用143、在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請畫出線圈的繞線。SN3、在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極15右手螺旋定則可以解決以下問題:（1）

給出電流方向,判斷N、S極.（2）

給出小磁針的N、S極,判斷通電螺線管的N、S極和磁感線方向及電流方向.（3）

給出電流方向和螺線管N、S極,畫出螺線管的繞法.右手螺旋定則可以解決以下問題:16你的收獲：1、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)2、通電螺線管的磁場：

跟條形磁鐵的磁場相似

它的極性跟電流的方向有關(guān)，用安培定則來判斷.3、安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。你的收獲：1、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，磁場的方171.某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細(xì)觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.

比較甲、乙兩圖可知：_________________比較乙、丙兩圖可知：_________________

練習(xí)通電導(dǎo)線周圍存在磁場磁場方向與電流方向有關(guān)1.某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細(xì)觀察182.1820年,安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實(shí)驗(yàn),引起了科學(xué)家的興趣,如下圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導(dǎo)線通電,請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是()A、通電螺線管仍保持原位置靜止.B、通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A指南,B指北.C、通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A指北,B指南.D、通電螺線管在任意位置靜止.NSCAB2.1820年,安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實(shí)驗(yàn),引起了科191、開關(guān)S閉合后，小磁針靜止時的指向如圖所示。由此可知（）A.a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極B.a端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極C.b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極D.b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極達(dá)標(biāo)檢測NS-+D1、開關(guān)S閉合后，小磁針靜止時的指向如圖所示。由此可知（20達(dá)標(biāo)檢測2、如圖所示，通電螺線管周圍能、自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、b、c、d已靜止。指向正確的是()A．小磁針aB．小磁針bC．小磁針cD．小磁針d3、如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩通電螺線管會()A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引NSNNSSAB達(dá)標(biāo)檢測2、如圖所示，通電螺線管周圍能、自由轉(zhuǎn)動的小磁針a、21精品課件！精品課件！22精品課件！精品課件！23拓展圖9-3-3中的兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上。導(dǎo)線柔軟，可自由滑動。開關(guān)S閉合后，則（）A.兩線圈左右分開B.兩線圈向中間靠攏C.兩線圈靜止不動D.兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏NNSSA拓展圖9-3-3中的兩個線圈，套在一根光滑的玻璃管上。導(dǎo)線柔24電和磁的相似之處電荷具有能吸引輕小物體的性質(zhì)磁體具有能吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)磁體有兩個磁極自然界有兩種電荷磁化去磁摩擦生電電荷中和同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？電和磁的相似之處電荷具有能吸引輕小物體的性質(zhì)磁體具有能吸引鐵25一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)進(jìn)入一個新的發(fā)展時期。一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的26奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好學(xué)，1794年他以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家。他從小聰明好27奧斯特實(shí)驗(yàn)將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針的上方和下方.引導(dǎo)學(xué)生觀察：1．當(dāng)直導(dǎo)線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn)象？

2．?dāng)嚯姾蟀l(fā)生什么現(xiàn)象？

3．改變通電電流的方向后發(fā)生什么現(xiàn)象？奧斯特實(shí)驗(yàn)將直導(dǎo)線與小磁針平行并放在小磁針的上方和下方.引導(dǎo)28演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)29通電時小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會或不會)；斷電時小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說明：

。觀察到的現(xiàn)象通電導(dǎo)線周圍存在磁場也相反磁場方向與電流方向有關(guān)．會通電時小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會或不會)；觀察到的現(xiàn)象30根據(jù)以上分析，歸納結(jié)論。結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍存在磁場,電流的磁場方向與電流方向有關(guān).電流的磁場說明電流具有磁效應(yīng).既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針也吸不動？根據(jù)以上分析，歸納結(jié)論。既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連31二、通電螺線管的磁場二、通電螺線管的磁場32改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相反，說明通電螺線管兩端的極性與通電電流有關(guān).想一想改變通電方向，小磁針的指向有什么不同，說明什么？小磁針指向相33實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(1)通電螺線管周圍的磁場跟______磁體相似.(2)通電螺線管____端磁性最強(qiáng).(3)通電螺線管的磁極性質(zhì)跟______方向有關(guān).條形兩電流實(shí)驗(yàn)結(jié)論:條形兩電流34猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。猴子用右手把一個大35NS

用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。SN三、安培定則NS用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，36學(xué)以致用1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?學(xué)以致用1、你能指出下列通電螺線管的磁極嗎?372.判斷螺線管中的電流方向：NS學(xué)以致用2.判斷螺線管中的電流方向：NS學(xué)以致用383、在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極，請畫出線圈的繞線。SN3、在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負(fù)極39右手螺旋定則可以解決以下問題:（1）

給出電流方向,判斷N、S極.（2）

給出小磁針的N、S極,判斷通電螺線管的N、S極和磁感線方向及電流方向.（3）

給出電流方向和螺線管N、S極,畫出螺線管的繞法.右手螺旋定則可以解決以下問題:40你的收獲：1、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)2、通電螺線管的磁場：

跟條形磁鐵的磁場相似

它的極性跟電流的方向有關(guān)，用安培定則來判斷.3、安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。你的收獲：1、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在磁場，磁場的方411.某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細(xì)觀察圖中的裝置\操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.

比較甲、乙兩圖可知：_________________比較乙、丙兩圖可知：_________________

練習(xí)通電導(dǎo)線周圍存在磁場磁場方向與電流方向有關(guān)1.某同學(xué)利用下圖所示的裝置研究電和磁之間的聯(lián)系,請仔細(xì)觀察422.1820年,安培在科學(xué)院的例會上做了一個小實(shí)驗(yàn),引起了科學(xué)家的興趣,如下圖,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導(dǎo)線通電,請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是()A、通電螺線管仍保持原位置靜止.B、通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A指南,B指北.C、通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A指北,B指南.D、通電螺線管在任意位置靜止.NSCAB2.1820年