高考模擬作文導(dǎo)寫(xiě)：“又想起”（附：升格佳作及升格指導(dǎo)）

高考模擬作文導(dǎo)寫(xiě)：“又想起

”（附：升格佳作及升格指導(dǎo)）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人的一生要經(jīng)歷許許多多的事情，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，許多當(dāng)時(shí)不以為意的事情，在過(guò)了許多年以后，身處特定的場(chǎng)景時(shí)，又會(huì)回想起來(lái)。腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面是那樣的清晰，仿佛昨日，但感受比發(fā)生時(shí)要深得多。請(qǐng)以“又想起

”為題（把題目補(bǔ)充完整），寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。寫(xiě)作指導(dǎo)：半命題作文“又想起

”要求同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受來(lái)決定描寫(xiě)的主體，所寫(xiě)內(nèi)容要有積極意義，要寫(xiě)出真情實(shí)感。通過(guò)分析材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，這篇作文更適合寫(xiě)記敘文。從作文材料可知，敘寫(xiě)之事必須是過(guò)去的事，但不能直接寫(xiě)，必須借助一定的參照物或類(lèi)似的場(chǎng)景引發(fā)出來(lái)。在選材上，同學(xué)們要注意兩點(diǎn)：一是忌生。所謂“生”，就是生疏，只有自己熟悉的事，寫(xiě)起來(lái)才能得心應(yīng)手。二是忌怪。所謂“怪”，就是生活中很難發(fā)生的事，或者胡編亂造、神乎其神的事。寫(xiě)這類(lèi)作文，同學(xué)們應(yīng)寫(xiě)真事，抒真情。初始作文：又想起我的老班長(zhǎng)“我的老班長(zhǎng)，你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣……”不知什么原因，一聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就開(kāi)始懷念我的初中生活。（此處應(yīng)點(diǎn)題。）我初中的“老班長(zhǎng)”長(zhǎng)得很漂亮（如何漂亮，可作適當(dāng)?shù)男は衩鑼?xiě)），是學(xué)校公認(rèn)的?；?。不過(guò)我剛開(kāi)始對(duì)她的印象并不好。（運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，但如何不好？原因是什么？不具體。）剛升入初中，我感到不習(xí)慣，下課時(shí)總是一個(gè)人呆在座位上，或睡覺(jué)，或看書(shū)。又是一個(gè)大課間，同學(xué)們出去玩了，我百無(wú)聊賴(lài)地伏在桌子上打起了瞌睡，（可補(bǔ)寫(xiě)一句：“正迷迷糊糊的，”）忽然有人喊我的名字，我一看原來(lái)是她——我們的班長(zhǎng)，我應(yīng)了一聲，就又趴在了桌子上。她推醒我（補(bǔ)寫(xiě)：“我勉強(qiáng)地睜開(kāi)了眼”），告訴我她的名字（補(bǔ)寫(xiě)神態(tài)：“笑嘻嘻地”），給我介紹班上的每個(gè)同學(xué)。（照應(yīng)前文，補(bǔ)寫(xiě)一句：“后來(lái)，我還漸漸了解到，她不但漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是班上的佼佼者?！保┪覍?duì)她的印象慢慢有了好感（此句不通，可刪去“的印象”三字），但我時(shí)常不好意思和她講話(huà)，見(jiàn)到她時(shí)只叫她“老班長(zhǎng)”。久而久之，“老班長(zhǎng)”在我心中就成了她的名字。期中考試我考了全班第一名，老班長(zhǎng)是第二名。我的“地位”猛升，從平時(shí)不被別人看重的差生變成了全班的“焦點(diǎn)”，和我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越多，我陶醉了，（增加細(xì)節(jié)，要寫(xiě)出陶醉的程度）學(xué)習(xí)也開(kāi)始松勁了。人被舉得越高，就摔得越慘，在期末考試中，我后退了十幾名。（可以寫(xiě)出我的精神狀態(tài)，與前面的文字構(gòu)成對(duì)比。）老班長(zhǎng)又來(lái)給我做思想工作了，她給我講她和我一樣的經(jīng)歷。“別氣餒呀！你往往想象不到一個(gè)人的能力到底有多大！”在她的鼓勵(lì)下，我振奮精神，再次取得了好的成績(jī)。老班長(zhǎng)不僅是一個(gè)好學(xué)生，還是一個(gè)稱(chēng)職的班干部。不論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，她都十分關(guān)心大家。我們班的一位同學(xué)得了重病，動(dòng)手術(shù)需要十幾萬(wàn)，但他家境貧寒，無(wú)力負(fù)擔(dān)。老班長(zhǎng)把自己的零用錢(qián)和大部分生活費(fèi)都拿了出來(lái)，每天頓頓饅頭咸菜。她還動(dòng)員全班利用課余時(shí)間去賣(mài)報(bào)紙。（如何賣(mài)的，可增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)。）老班長(zhǎng)的臉也黑了，嗓子也啞了，人也瘦了。學(xué)校知道了老班長(zhǎng)的事跡，表?yè)P(yáng)了她，并在全校舉行了募捐活動(dòng)，老師和同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，終于湊齊了手術(shù)款。中考過(guò)后，我們失去了對(duì)方的音信，只聽(tīng)說(shuō)她因家庭困難，放棄了升高中，而是考入了一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。（要使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)一段結(jié)尾文字，使前后呼應(yīng)，總結(jié)升華。）升格指導(dǎo)作文開(kāi)頭由一首《我的老班長(zhǎng)》入題，回憶了自己在初中時(shí)班長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心和幫助，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的思念之情。這篇作文的主要問(wèn)題是描寫(xiě)不夠細(xì)膩，缺少細(xì)節(jié)。寫(xiě)人敘事的作文，如果只有情節(jié)而沒(méi)有生動(dòng)的細(xì)節(jié)，就如一棵樹(shù)沒(méi)有枝葉，毫無(wú)美感可言。同學(xué)們必須用細(xì)膩而傳神的細(xì)節(jié)充實(shí)作文，寫(xiě)活人物，凸顯個(gè)性。此外，這篇作文首尾的呼應(yīng)也不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要加以修改。升格佳作：又想起我的老班長(zhǎng)楊慧敏“我的老班長(zhǎng)，你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣……”不知什么原因，一聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就想起了她——我的老班長(zhǎng)。（開(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)宗明義，使作文中心明確。）我的“老班長(zhǎng)”長(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子很高，眼睛大大的，圓圓的臉上有一對(duì)小酒窩，笑起來(lái)非常好看，是學(xué)校公認(rèn)的校花。（增加了肖像描寫(xiě)，具體鮮活，給人留下深刻的印象。）不過(guò)我當(dāng)時(shí)對(duì)她的印象并不好，認(rèn)為她過(guò)分“活潑”，肯定學(xué)習(xí)不好，徒有外表。（增加心理描寫(xiě)，欲揚(yáng)先抑，為下文贊美老班長(zhǎng)埋下伏筆。）那時(shí)我剛升入初中，處處感到不習(xí)慣，下課時(shí)總是一個(gè)人呆在座位上，或睡覺(jué)，或看書(shū)。又是一個(gè)大課間，同學(xué)們出去玩了，我百無(wú)聊賴(lài)地伏在桌子上打起了瞌睡，正迷迷糊糊的，忽然有人喊我的名字。我一看，原來(lái)是她——我們的班長(zhǎng)，我只應(yīng)了一聲，便又趴在了桌子上。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神。）她推醒了我，“別睡了?！蔽颐銖?qiáng)睜開(kāi)了眼，她笑嘻嘻地告訴我她的名字，給我介紹班上每個(gè)同學(xué)。后來(lái)，我還漸漸了解到，她不但漂亮，而且學(xué)習(xí)很好，是班上的佼佼者。（運(yùn)用插敘，使人物更加立體化。）我對(duì)她慢慢有了好感，但我時(shí)常不好意思和她講話(huà)，見(jiàn)到她時(shí)只叫她“老班長(zhǎng)”。久而久之，“老班長(zhǎng)”在我心中就成了她的名字。期中考試我考了全班第一名，老班長(zhǎng)是第二名。我的“地位”猛升，從平時(shí)不被別人看重的差生變成了全班的“焦點(diǎn)”，和我說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越多，就連過(guò)去輕視我的人也和我拉關(guān)系，套近乎。我陶醉了，幸福得如同騰云駕霧一般，我覺(jué)得自己非常了不起，學(xué)習(xí)也開(kāi)始松勁了。人被舉得越高，往往也摔得越慘，在期末考試中，我后退了十幾名。我如同霜打的茄子，一下子蔫了。（前后對(duì)比的描寫(xiě)，使人物個(gè)性鮮明。）老班長(zhǎng)又來(lái)給我做思想工作了，她握著拳頭給我鼓勁兒，“別氣餒呀！你往往想象不到一個(gè)人的能力到底有多大！”在她的鼓勵(lì)下，我振奮精神，再次取得了好成績(jī)。老班長(zhǎng)不僅是一個(gè)好學(xué)生，還是一個(gè)稱(chēng)職的班干部。無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上她都十分關(guān)心大家，同學(xué)們都親切地稱(chēng)她是“知心班長(zhǎng)”。我們班的一位同學(xué)得了重病，動(dòng)手術(shù)需要十幾萬(wàn)，但因?yàn)榧揖池毢?，無(wú)力負(fù)擔(dān)高昂的手術(shù)費(fèi)用。老班長(zhǎng)把自己的零用錢(qián)和大部分生活費(fèi)都拿了出來(lái)，但錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是她決定動(dòng)員全班利用課余時(shí)間去賣(mài)報(bào)紙。一次，我和她帶著幾百份報(bào)紙剛在路邊擺好，一個(gè)戴袖章的高個(gè)兒男子走過(guò)來(lái)，一邊推搡著老班長(zhǎng)，一邊扯著嗓子叫：“去去去！這里不讓擺攤設(shè)點(diǎn)，你這丫頭，趕緊走！”旁邊有許多人都圍過(guò)來(lái)看熱鬧，有的袖手旁觀，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，各種聲音攪和在一起，嘈雜極了。但老班長(zhǎng)不理會(huì)這些噓聲，只是用鎮(zhèn)定的聲音講出了事情的原委。人們沉默了片刻，爭(zhēng)相買(mǎi)起我們的報(bào)紙，你一份，我一份，很快將幾百份報(bào)紙買(mǎi)光了。老班長(zhǎng)噙著眼淚，向人們深深地鞠了一躬。（人物動(dòng)作、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，使人物個(gè)性更加鮮明。）沒(méi)過(guò)幾天，老班長(zhǎng)的臉也黑了，嗓子也啞了，人也瘦了。學(xué)校知道了老班長(zhǎng)的事跡，表?yè)P(yáng)了她，并在全校舉行了募捐活動(dòng)，老師和同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，終于湊齊了手術(shù)費(fèi)。中考過(guò)后，我們都失去了對(duì)方的音信，聽(tīng)說(shuō)她因家庭困難，放棄了升高中，而是考入了一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校?！拔?/p>