人教版八年級(jí)下語(yǔ)文第四單元《最后一次演講》《應(yīng)有格物致知精神》《我一生中的》《慶祝奧林匹克》優(yōu)秀教案

【教學(xué)目標(biāo)】

【重難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【課前準(zhǔn)備】【教學(xué)課時(shí)】

【新課導(dǎo)入】(在引導(dǎo)學(xué)生閱讀題注、回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹時(shí)代背景)?！咀髡吆?jiǎn)介】聞一多(1899－1946

年)，原名聞家驊，字友三，生于湖北黃岡市浠水縣。自幼愛(ài)好古典詩(shī)詞和美術(shù)。1912

年考入北京清華學(xué)校，1919

學(xué)校、武漢大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大等學(xué)校任教。1923

年加入中國(guó)民主同盟。1946

【文本鏈接】

后，與聞一多積極發(fā)動(dòng)“呼吁和平宣言”萬(wàn)人簽名運(yùn)動(dòng)。7

【整體感知】【課文精讀】

【復(fù)習(xí)提示】【鞏固理解】【文章脈絡(luò)】第一部分(1～3

自然段)：高度贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民為爭(zhēng)取民主和第二部分(4、5

自然段)：剖析國(guó)民黨反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指出人民必勝，

【文章主旨】【寫(xiě)作特點(diǎn)】

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【教學(xué)反思】

【教學(xué)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【課前準(zhǔn)備】【教學(xué)課時(shí)】

【新課導(dǎo)入】【作者簡(jiǎn)介】丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家，1936

【整體感知】 【課文精讀】

【探究升華】【文章脈絡(luò)】

第二部分(第

2～12

自然段)：以中國(guó)學(xué)生存在的問(wèn)題和作者的親身經(jīng)驗(yàn)為

【寫(xiě)作特點(diǎn)】 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】 【教學(xué)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【課前準(zhǔn)備】

【教學(xué)課時(shí)】

【新課導(dǎo)入】

【作者簡(jiǎn)介】

【文本鏈接】

IT、醫(yī)療醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的核心技術(shù)，已成為中國(guó)

“創(chuàng)新”理念的典范企業(yè)。2016

【整體感知】 枯燥(zào) 墮落(duò) 剝削(bō) 這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

自然段)：概述自己的一生，是過(guò)時(shí)的科學(xué)家，是快落山的太陽(yáng)。

自然段)：大力扶植年輕人。

【課文精讀】 導(dǎo)將來(lái)方向的一個(gè)將來(lái)時(shí)態(tài)。(4)當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上。3．你怎樣理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full

【文章主旨】【寫(xiě)作特點(diǎn)】

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

【教學(xué)反思】

【教學(xué)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【課前準(zhǔn)備】【教學(xué)課時(shí)】

【新課導(dǎo)入】

【作者簡(jiǎn)介】

顧拜旦一生著有《1870

【文本鏈接】

(簡(jiǎn)稱(chēng)奧運(yùn)會(huì)或奧運(yùn))是國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的包含多古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。19

【整體感知】

1－4

自然段)：回顧奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展史，詳細(xì)闡述了奧林匹克

自然段)：闡明以全新的理念來(lái)重開(kāi)奧林匹克運(yùn)動(dòng)。

6、7

8、9

自然段)：對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)美好未來(lái)的堅(jiān)定信念?！菊n文精讀】

月，“5