初三上期第一次月考后家長(zhǎng)會(huì)課件

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)為了您的孩子，我們坐在一起。2013年10月18日九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)為了您的孩子，我們坐在一起。2013年10月18九年級(jí)班主任鄧小輝電話號(hào)們需要共同努力！九年級(jí)班主任鄧小輝我們需要共同努力！為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的一、學(xué)校班子講話二、月考成績(jī)分析三、存在的問(wèn)題四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議五、對(duì)學(xué)生的要求六、個(gè)別交流會(huì)議議程會(huì)議議程

任課教師：

語(yǔ)文——黃建剛

數(shù)學(xué)——鄧小輝

英語(yǔ)——熊圓圓

物理——徐偉

化學(xué)——卿林歷史、政治——黃愛(ài)國(guó)體育————李躍武任課教師：

語(yǔ)文——黃建剛

數(shù)學(xué)——鄧小輝

英語(yǔ)——九年級(jí)班委會(huì)

姓名

職務(wù)左依萍團(tuán)支部書(shū)記左依萍班長(zhǎng)孫瑞茜副班長(zhǎng)周梓欣學(xué)習(xí)委員熊紹銀勞動(dòng)委員楊辛凌生活委員杜新宇體育委員九年級(jí)班委會(huì)左依萍團(tuán)支部書(shū)記左班級(jí)學(xué)習(xí)楷模認(rèn)真，勤奮，自覺(jué)左依萍康利微周梓欣金燕梁池班級(jí)學(xué)習(xí)楷模認(rèn)真，勤奮，自覺(jué)左依萍康利微周梓欣金燕梁池表?yè)P(yáng)進(jìn)步較大者龔佳慧張超宇劉俊杰喻彬杰表?yè)P(yáng)進(jìn)步較大者龔佳慧張超宇劉俊杰喻彬杰表?yè)P(yáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星左依萍王莉萍金燕劉依林康利微周梓欣孫銳茜梁池李詩(shī)琦

表?yè)P(yáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星左依萍王莉萍金燕表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍梁云松周梓欣康利微金燕曾美義龔佳慧梁池

表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍梁云松英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微金燕周梓欣劉依林楊芬鄒潔孫銳茜表?yè)P(yáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微表?yè)P(yáng)物理學(xué)習(xí)之星左依萍周梓欣梁池康利微孫瑞茜喻彬杰梁云松劉夢(mèng)婷表?yè)P(yáng)物理學(xué)習(xí)之星左依萍周梓欣表?yè)P(yáng)化學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微龔佳慧梁池周梓欣金燕楊芬張?zhí)枛|表?yè)P(yáng)化學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微表?yè)P(yáng)政治學(xué)習(xí)之星劉依林左依萍康利微周梓欣龔佳慧梁池金燕楊芬表?yè)P(yáng)政治學(xué)習(xí)之星劉依林左依萍表?yè)P(yáng)歷史學(xué)習(xí)之星康利微左依萍周梓欣梁池曾美義溫帥金燕喻彬杰表?yè)P(yáng)歷史學(xué)習(xí)之星康利微左依萍表?yè)P(yáng)關(guān)于成績(jī)：正確對(duì)待成績(jī)、正確分析成績(jī)，正確認(rèn)識(shí)成績(jī)所反映出的問(wèn)題。不要僅以分?jǐn)?shù)的高低去看待、評(píng)價(jià)學(xué)生。關(guān)于成績(jī)：可喜的是：部分同學(xué)已經(jīng)能在前十名站穩(wěn)，而且各科成績(jī)能夠相對(duì)均衡發(fā)展；還有部分同學(xué)潛力較大，本次進(jìn)步幅度大。讓人擔(dān)憂：從成績(jī)上看，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)漸趨明顯，有部分同學(xué)開(kāi)始有放棄學(xué)習(xí)的苗頭，表現(xiàn)在本次考試退步較大。部分同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)著實(shí)讓人擔(dān)憂。部分學(xué)生對(duì)政、史的重視不夠、信心不足、方法欠妥。部分學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象，有些還是硬傷。成績(jī)反應(yīng)出的問(wèn)題可喜的是：成績(jī)反應(yīng)出的問(wèn)題成績(jī)背后的問(wèn)題：1，部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ模霈F(xiàn)開(kāi)小差、想心思自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2，有些學(xué)生作業(yè)馬虎、差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題不做；學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和適時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致效率不高。成績(jī)背后的問(wèn)題：1，部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ模霈F(xiàn)開(kāi)

3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。

成績(jī)背后的問(wèn)題：4.自我學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。

5.學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)要高度重視學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理化學(xué)學(xué)科的重視。要加強(qiáng)這些學(xué)科習(xí)題方面的訓(xùn)練，提高相應(yīng)的知識(shí)記憶、運(yùn)用和解題能力。要糾正學(xué)生對(duì)政、史的不正當(dāng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好這些所謂的“副科”。要抓好這些學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、背誦和運(yùn)用。對(duì)于存有偏科的同學(xué)，家長(zhǎng)同志也要想辦法為其補(bǔ)弱，要幫助學(xué)生一起克服困難，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)。怎么辦？怎么辦？學(xué)校采取的措施：1、學(xué)校方面：

重視初中質(zhì)量的提高，召開(kāi)專題研討會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談等2、年段組方面：給教師布置具體任務(wù)，專人負(fù)責(zé)，定期檢查3、教師方面：分層指導(dǎo)，單獨(dú)輔導(dǎo)，思想和學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)學(xué)校采取的措施：1、學(xué)校方面：2、年段組方面：3、教師方面：任課教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)任課教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)目前班級(jí)存在的問(wèn)題：1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活.2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒3、有個(gè)別同學(xué)晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果4、有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理目前班級(jí)存在的問(wèn)題：5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如：早操、課間操。6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，沒(méi)有緊迫感。尤其是處于中層的學(xué)生自我滿足，專門(mén)從學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)身上找安慰。7、部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如8、部分學(xué)生受手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的影響嚴(yán)重，極大地妨礙了學(xué)習(xí)及休息。9、部分學(xué)生周末、假期結(jié)伙外出，把學(xué)習(xí)看做無(wú)所謂的事情。10、少數(shù)學(xué)生心浮氣躁，青春期萌動(dòng)，思想出現(xiàn)偏差。8、部分學(xué)生受手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的影響嚴(yán)重，極大地妨礙了學(xué)

家長(zhǎng)是孩子最貼心的人,是孩子最在意的人。

請(qǐng)多和您的孩子交流。家長(zhǎng)是孩子最貼心的人,是孩子對(duì)家長(zhǎng)的希望：1、確定一個(gè)理念：一定要讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，不要讓孩子重復(fù)走自己的路2、再富不能富孩子，特別要管好手機(jī)和電腦3、監(jiān)管好周末（孩子外出，周末作業(yè)，交往）4、多與學(xué)校老師聯(lián)系，不要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)才來(lái)，甚至不來(lái)5、教會(huì)孩子感恩，懂得感恩的人會(huì)得到更多幫助對(duì)家長(zhǎng)的希望：1、確定一個(gè)理念：一定要讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，不要讓1、堅(jiān)定地說(shuō)：我一定要讀書(shū)，讀好書(shū)！2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并付出實(shí)際行動(dòng)，要知道“我現(xiàn)在努力就是在掙錢(qián)”3、時(shí)刻提醒自己：我在做什么？我該做什么？4、想該想的問(wèn)題，做該做的事情。（戀愛(ài)太早，一山更比一山高，你有本錢(qián)嗎？）5、慎交友6、一定要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有誰(shuí)可憐你7、時(shí)含感恩之心，沒(méi)有人必須對(duì)你好，除了父母）對(duì)學(xué)生的要求1、堅(jiān)定地說(shuō)：我一定要讀書(shū)，讀好書(shū)！對(duì)學(xué)生的要求中考兩百日誓言不負(fù)父母的期望！不負(fù)恩師的厚望！不負(fù)天賜的智慧！不負(fù)青春的理想！竭盡全力，鑄無(wú)悔青春！挖掘潛能，創(chuàng)我班神話！奮斗兩百天讓理想在六月展翅飛翔！拼搏兩百天讓我們創(chuàng)造我班的輝煌！中考兩百日誓言不負(fù)父母的期望！不負(fù)恩師的厚望！九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)為了您的孩子，我們坐在一起。2013年10月18日九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)為了您的孩子，我們坐在一起。2013年10月18九年級(jí)班主任鄧小輝電話號(hào)們需要共同努力！九年級(jí)班主任鄧小輝我們需要共同努力！為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的一、學(xué)校班子講話二、月考成績(jī)分析三、存在的問(wèn)題四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議五、對(duì)學(xué)生的要求六、個(gè)別交流會(huì)議議程會(huì)議議程

任課教師：

語(yǔ)文——黃建剛

數(shù)學(xué)——鄧小輝

英語(yǔ)——熊圓圓

物理——徐偉

化學(xué)——卿林歷史、政治——黃愛(ài)國(guó)體育————李躍武任課教師：

語(yǔ)文——黃建剛

數(shù)學(xué)——鄧小輝

英語(yǔ)——九年級(jí)班委會(huì)

姓名

職務(wù)左依萍團(tuán)支部書(shū)記左依萍班長(zhǎng)孫瑞茜副班長(zhǎng)周梓欣學(xué)習(xí)委員熊紹銀勞動(dòng)委員楊辛凌生活委員杜新宇體育委員九年級(jí)班委會(huì)左依萍團(tuán)支部書(shū)記左班級(jí)學(xué)習(xí)楷模認(rèn)真，勤奮，自覺(jué)左依萍康利微周梓欣金燕梁池班級(jí)學(xué)習(xí)楷模認(rèn)真，勤奮，自覺(jué)左依萍康利微周梓欣金燕梁池表?yè)P(yáng)進(jìn)步較大者龔佳慧張超宇劉俊杰喻彬杰表?yè)P(yáng)進(jìn)步較大者龔佳慧張超宇劉俊杰喻彬杰表?yè)P(yáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星左依萍王莉萍金燕劉依林康利微周梓欣孫銳茜梁池李詩(shī)琦

表?yè)P(yáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星左依萍王莉萍金燕表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍梁云松周梓欣康利微金燕曾美義龔佳慧梁池

表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍梁云松英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微金燕周梓欣劉依林楊芬鄒潔孫銳茜表?yè)P(yáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微表?yè)P(yáng)物理學(xué)習(xí)之星左依萍周梓欣梁池康利微孫瑞茜喻彬杰梁云松劉夢(mèng)婷表?yè)P(yáng)物理學(xué)習(xí)之星左依萍周梓欣表?yè)P(yáng)化學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微龔佳慧梁池周梓欣金燕楊芬張?zhí)枛|表?yè)P(yáng)化學(xué)學(xué)習(xí)之星左依萍康利微表?yè)P(yáng)政治學(xué)習(xí)之星劉依林左依萍康利微周梓欣龔佳慧梁池金燕楊芬表?yè)P(yáng)政治學(xué)習(xí)之星劉依林左依萍表?yè)P(yáng)歷史學(xué)習(xí)之星康利微左依萍周梓欣梁池曾美義溫帥金燕喻彬杰表?yè)P(yáng)歷史學(xué)習(xí)之星康利微左依萍表?yè)P(yáng)關(guān)于成績(jī)：正確對(duì)待成績(jī)、正確分析成績(jī)，正確認(rèn)識(shí)成績(jī)所反映出的問(wèn)題。不要僅以分?jǐn)?shù)的高低去看待、評(píng)價(jià)學(xué)生。關(guān)于成績(jī)：可喜的是：部分同學(xué)已經(jīng)能在前十名站穩(wěn)，而且各科成績(jī)能夠相對(duì)均衡發(fā)展；還有部分同學(xué)潛力較大，本次進(jìn)步幅度大。讓人擔(dān)憂：從成績(jī)上看，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)漸趨明顯，有部分同學(xué)開(kāi)始有放棄學(xué)習(xí)的苗頭，表現(xiàn)在本次考試退步較大。部分同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)著實(shí)讓人擔(dān)憂。部分學(xué)生對(duì)政、史的重視不夠、信心不足、方法欠妥。部分學(xué)生存在著偏科現(xiàn)象，有些還是硬傷。成績(jī)反應(yīng)出的問(wèn)題可喜的是：成績(jī)反應(yīng)出的問(wèn)題成績(jī)背后的問(wèn)題：1，部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ?，出現(xiàn)開(kāi)小差、想心思自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。2，有些學(xué)生作業(yè)馬虎、差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題不做；學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和適時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致效率不高。成績(jī)背后的問(wèn)題：1，部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ?，出現(xiàn)開(kāi)

3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。

成績(jī)背后的問(wèn)題：4.自我學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。

5.學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處.3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，尤其是中層的學(xué)生自我滿足，部分學(xué)要高度重視學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物理化學(xué)學(xué)科的重視。要加強(qiáng)這些學(xué)科習(xí)題方面的訓(xùn)練，提高相應(yīng)的知識(shí)記憶、運(yùn)用和解題能力。要糾正學(xué)生對(duì)政、史的不正當(dāng)認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好這些所謂的“副科”。要抓好這些學(xué)科知識(shí)的識(shí)記、背誦和運(yùn)用。對(duì)于存有偏科的同學(xué)，家長(zhǎng)同志也要想辦法為其補(bǔ)弱，要幫助學(xué)生一起克服困難，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)。怎么辦？怎么辦？學(xué)校采取的措施：1、學(xué)校方面：

重視初中質(zhì)量的提高，召開(kāi)專題研討會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談等2、年段組方面：給教師布置具體任務(wù)，專人負(fù)責(zé)，定期檢查3、教師方面：分層指導(dǎo)，單獨(dú)輔導(dǎo)，思想和學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)學(xué)校采取的措施：1、學(xué)校方面：2、年段組方面：3、教師方面：任課教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)任課教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)目前班級(jí)存在的問(wèn)題：1、個(gè)別學(xué)生自我約束能力不夠，有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活.2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒3、有個(gè)別同學(xué)晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果4、有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)，時(shí)間一長(zhǎng)就有放棄的心理目前班級(jí)存在的問(wèn)題：5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如：早操、課間操。6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)間觀念較差，沒(méi)有緊迫感。尤其是處于中層的學(xué)生自我滿足，專門(mén)從學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)身上找安慰。7、部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象較突出。5、吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，身體素質(zhì)較差，不愿參加學(xué)校