教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)-145

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題

根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是_____。

A:14周歲以下

B:14周歲以上不滿16周歲

C:16周歲以上不滿17周歲

D:18周歲以下

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

《未成年人保護法》第四十五條規(guī)定：14周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

2、單選題

下列不屬于角色游戲的是_____。

A:“娃娃家”游戲

B:“看醫(yī)生”游戲

C:“逛商店”游戲

D:“造城堡”游戲

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：角色游戲是指幼兒通過角色扮演，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。

3、單選題

索契冬奧會于當?shù)貢r間2014年2月23日落下帷幕，_____隊奪取金牌榜首位。

A:美國

B:中國

C:俄羅斯

D:加拿大

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：索契冬奧會于當?shù)貢r間2014年2月23日在俄羅斯索契落下帷幕。東道主俄羅斯隊以13金9銀11銅的成績位于金牌榜首位。

4、簡答題

在日常教育教學中，如何培養(yǎng)和塑造學生的良好性格?

參考答案:

參考解析：日常教育教學是塑造和培養(yǎng)學生良好性格的教育機會，也是學校教育的體現(xiàn)方式。具體方法和途徑有：

（1）加強政治思想教育，培養(yǎng)學生良好的性格；

（2）在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學生的性格；

（3）家長與教師應(yīng)該給學生樹立良好的榜樣；

（4）建立優(yōu)良學生集體，形成良好班風與校風，促進學生良好性格的形成；

（5）注意個別指導(dǎo)，有針對性地進行性格培養(yǎng)。

5、填空題

動機的種類有多種，就幼兒而言，常見的劃分類型主要有：生理性動機與____，____與____。

參考答案:社會性動機外部動機內(nèi)部動機

本題解釋:

[content]參考解析：社會性動機外部動機內(nèi)部動機[/content]

6、單選題

中班幼兒喜歡告狀，這體現(xiàn)的是幼兒的_____

A:理智感

B:道德感

C:美感

D:實踐感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：中班孩子不但關(guān)心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關(guān)心別人的行為，并由此產(chǎn)生相應(yīng)的情感。如中班幼兒的告狀行為就是幼兒對別人行為方面的評價，它是基于一定的道德標準而產(chǎn)生的。

【命題立意】考查幼兒高級情感的發(fā)展。

【錯因分析】對幼兒高級情感的發(fā)展的理解不準確。

7、單選題

講授法的要求不包括_____。

A:講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性

B:注意啟發(fā)

C:講究語言藝術(shù)

D:要準備好問題和談話計劃

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對講授法實施要求的掌握。

【參考答案】D

【名師點睛】講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，可分為講述、講解和講演三種方式。講述是教師向?qū)W生描繪學習的對象、介紹學習材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程。講述和講解各有側(cè)重，但在教學中常結(jié)合使用。講演則是系統(tǒng)全面地描述事實，深入分析和論證事實并歸納、概括科學的結(jié)論。講授法的基本要求是：（1）講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性。（2）注意啟發(fā)。（3）講究語言藝術(shù)。講授法的側(cè)重點不在提問和互動的環(huán)節(jié)，準備問題和制定談話計劃屬于問答法要求的內(nèi)容。

8、簡答題

教學做合一

參考答案:

【答案】教學做合一：教學做合一是中國教育家陶行知的教學理論。視"教學做"為一體，"做"是核心，主張在做中教，在做中學。

9、判斷題

兒童在古代被國家看作財富，這說明兒童已經(jīng)得到真正意義上的尊重。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】古人重視兒童僅僅是因為兒童是國家的重要財富，是未來的勞動者和兵源。其實，兒童并沒有被作為獨立的個體和社會群體的正式成員而得到尊重。

10、判斷題

班級管理的基本功能是提高學習效率。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：班級管理的基本功能是形成良好的班風。

11、單選題

根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是_____。

A:在學生學習較容易的任務(wù)時．應(yīng)盡量使學生緊張一些

B:在學生學習較復(fù)雜的任務(wù)時，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛

C:在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)

D:不論學生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機水平

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

12、多選題

下列選項中，屬于實用主義教育學的主要觀點的有_____。

A:以經(jīng)驗為中心組織課程

B:學校即社會

C:教育即學生經(jīng)驗的持續(xù)不斷的增長

D:重視學生在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：杜威是實用主義教育學的重要代表人物其中學校即社會是其重要思想學校即社會，此外實用主義教育學還有如下幾點主要觀點：第一，教育即生活，教育的過程和生活的過程是合一的，而不是為將來的某種生活做準備。第二，教育即個人經(jīng)驗的增長，教育在于讓學生在真實的情境中增長自己的經(jīng)驗，這是教育的最終目的。第三，教育是生活，是個人經(jīng)驗的增長過程，其原因在于學校就是一個雛形的社會，學生在學校的學習實際上就是一個在社會成長的過程。第四，學校的課程是以學生的經(jīng)驗為中心的，打破了原來以學科為中心的課程體系。第五，教育教學中不再以教師為中心，教師只是學生成長的幫助者，學生才是教育教學的中心。第六，在教育教學過程中，要注重兒童的創(chuàng)造性的發(fā)揮，提倡讓兒童在學習的過程中獨立探討、發(fā)現(xiàn)。故本題全選。

13、單選題

近代教育史上，下列哪位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和倫理學的基礎(chǔ)之上_____

A:夸美紐斯

B:赫爾巴特

C:杜威

D:洛克

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：赫爾巴特的貢獻在于把道德教育理論建立在倫理學的基礎(chǔ)上，把教學理論建立在心理學的基礎(chǔ)上，可以說是奠定了科學教育學的基礎(chǔ)。

14、多選題

以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法有_____。

A:參觀法

B:實驗法

C:討論法

D:練習法

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：以實際訓練形式形成技能、技巧的教學方法主要包括練習、實驗和實習作業(yè)等方法。

15、單選題

桑代克認為，動物的學習是由于在反復(fù)嘗試錯誤的過程中形成了穩(wěn)定以及有區(qū)別的_____

A:能力

B:興趣

C:技能

D:刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

16、簡答題

教師

參考答案:

【答案】教師：教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，承擔著培養(yǎng)合格的社會成員、延續(xù)人類社會發(fā)展的重要職責，是履行教育教學的專業(yè)人員。

17、判斷題

外鑠者強調(diào)個體的環(huán)境影響，一般不重視教育的價值。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：外鑠論的代表人物是荀子、洛克、華生，不僅強調(diào)個體受環(huán)境的影響，還強調(diào)教育對人的影響，即是環(huán)境決定論與教育萬能論。

18、簡答題

論述幼兒思維工具變化的趨勢及其教育學意義。

參考答案:

參考解析：

【答案要點】

（1）幼兒思維工具變化的趨勢如下。

思維工具是指思維進行所依靠的手段、方式。幼兒的思維工具主要是動作和語言。

在幼兒思維發(fā)展中，動作和語言的作用是不斷發(fā)生變化的，其變化趨勢為：動作在其中的作用是由大到小，語言作用則由小到大。這種變化趨勢主要經(jīng)歷以下三個階段。

第一階段，思維活動主要依靠感知和動作進行，語言只是行動的總結(jié)。動作不是受語言支配而是受視覺形象支配。幼兒依靠再認眼前的事物而建立“短時”的聯(lián)系。

第二階段，思維主要以表象為工具，邊做邊說，語言和動作不分離。在實際生活中，對自己的行動的結(jié)果不斷做出分析和評價，在此基礎(chǔ)上，逐漸出現(xiàn)表象形式的行動目標和行動計劃。

第三階段，思維依靠語言進行，語言先于動作出現(xiàn)并起著計劃動作的作用。幼兒晚期，在行動之前兒童已經(jīng)能夠完全用語言表述行動目標和計劃。

在以上三階段，動作的性質(zhì)也發(fā)生相應(yīng)的變化。最初的動作是不帶任何解決問題方向的，是單純的、“無思考的”動作；第二階段的動作是有目的、探討性的、問題性的動作；

最后，第三階段的動作又喪失了解決問題的性質(zhì)，而成為單純執(zhí)行的動作。

（2）幼兒思維工具變化趨勢的教育學意義如下。

根據(jù)上述趨勢和特點，在幼兒教學的時候，教師應(yīng)該根據(jù)知識經(jīng)驗、發(fā)展水平的不同采取不同的教材教法。

第一，對于較小的幼兒主要采用直觀行動思維，教師在教授幼兒不熟悉的教學內(nèi)容時要多設(shè)直觀環(huán)境，并且讓幼兒自己動手操作。

第二，對于年齡稍大的幼兒，由于其語言已經(jīng)逐漸發(fā)展起來，幼兒教師對有具體形象的教學內(nèi)容可主要依靠言語活動，以促進幼兒語言能力的發(fā)展，從而促進幼兒思維能力的進一步發(fā)展。

19、簡答題

說出你以后的工作中需要怎樣培養(yǎng)學生的能力。

參考答案:

【出題思路】本題考查培養(yǎng)學生能力的方法。

【參考答案】(1)轉(zhuǎn)變教師的教學方法。教師要變“灌輸式”的教為“啟發(fā)式”的教，把學生的思維引活、引深，引導(dǎo)學生由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地思考所學知識，而不是作一個“知識容器”。此外，教師應(yīng)正確處理精講與多練的關(guān)系。課堂教學不能“滿堂灌”，而應(yīng)突出重點、難點，進行簡明扼要的講授，給學生留有練習的時間，使學生既能熟練掌握知識，又能運用所學知識解決實際問題，從而提高自己解決問題的能力。

(2)轉(zhuǎn)變學生的學習方式。在教學中，學生是學習的主體，知識要靠他們自己主動去獲取。因此，在教學過程中，把學生的自主學習和教師有的放矢的輔導(dǎo)相結(jié)合，改變學生被動接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學生主動參與、自主探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

(3)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教育教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，應(yīng)該突破傳統(tǒng)學科教育片面強調(diào)線性思維的局限，引導(dǎo)學生質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。另外，教師應(yīng)注重開放性教學，有目的、有計劃地組織社會實踐活動，著力培養(yǎng)學生的實踐能力，改變“高分低能”的不良現(xiàn)狀。

(4)幫助學生建立完善的知識結(jié)構(gòu)。掌握知識是發(fā)展能力的前提，教師必須幫助學生建立完善的知識體系。所謂合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專業(yè)知識，又有廣博的基礎(chǔ)知識。

20、單選題

普通教育學的研究對象主要是_____

A:幼兒教育

B:中小學教育

C:高等教育

D:職業(yè)技術(shù)教育

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

21、單選題

縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的_____的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務(wù)教育。

A:違紀

B:違法

C:嚴重不良行為

D:犯罪

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定，縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務(wù)教育。

22、簡答題

教師應(yīng)如何幫助學生形成或改變態(tài)度和品德？

參考答案:

（1）有效的說服；

（2）樹立良好的榜樣；

（3）利用群體約定；

（4）價值辨析；

（5）給予適當?shù)莫剟钆c懲罰。

23、簡答題

教學應(yīng)遵循哪些基本原則？

參考答案:

參考解析：

（1）科學性與教育性相結(jié)合原則。

（2）理論聯(lián)系實際原則。

（3）直觀性原則。

（4）啟發(fā)性原則。

（5）循序漸進原則。

（6）鞏固性原則。

（7）因材施教原則。

24、單選題

人本位的兒童觀認為(C。

A:兒童是家族繁衍的工具

B:兒童是父母的私有財產(chǎn)

C:兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)

D:兒童是國家的財富

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】承認兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和教育權(quán)是現(xiàn)代兒童觀，即人本位兒童觀的基本觀點。故選C。

25、判斷題

要想全面提高教學質(zhì)量，就要堅持以教學為主，不能有其他教育形式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：堅持以教學為主，但不是搞教學唯一，必須與其他教育形式相結(jié)合。

26、單選題

精神病患者在頭腦中產(chǎn)生的幻覺屬于_____。

A:表象

B:無意想象

C:有意想象

D:空想

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對幻覺的表現(xiàn)的理解和運用。

【參考答案】B

【名師點睛】幻覺是指沒有相應(yīng)的客觀刺激時所出現(xiàn)的知覺體驗。它本身就屬于無意想象。

27、單選題

智力超常兒童指的是智商在_____以上的兒童。

A:110

B:120

C:150

D:140

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

28、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小明上小學時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等帶到教室而被老師批評和懲罰．上初中后他仍然經(jīng)常把小動物帶進教室，班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評他，還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動，向班主任表示了決心，半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下，通過對動物的探索活動，懂得了學好各門功課的重要性，并對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習慣，學習有了很大進步，他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標本制作比賽中獲得了一等獎。

請運用教育學的有關(guān)理論對班主任老師的做法進行分析評價。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

教師職業(yè)作為專門性的職業(yè)，不僅僅需要學科專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是需要具有先進的教育理念，與學生構(gòu)建良好的師生關(guān)系。教育者持有不同的教育觀、不同的師生觀，會培養(yǎng)出不同的學生。傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的師生關(guān)系，在管理上表現(xiàn)為“以教師為中心”的專制型師生關(guān)系，具有等級主義，必然導(dǎo)致學生的被動性和消極態(tài)度，造成師生關(guān)系緊張，學生的人格得不到尊重，學生的自有意見與自主思想得不到重視。本案例中小明的小學班主任老師沒能理解小明的行為而一味地進行批評和懲罰。使得小明的行為得不到強化，從而影響了小明學習的興趣和動機。

進入現(xiàn)代社會，信息來源多元化，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教師要由原來的知識擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習能力的培養(yǎng)者，引導(dǎo)學生全面健康的發(fā)展。樹立新型師生觀是建立新型師生關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。能夠根據(jù)學生的興趣和特點因材施教的教師才能更好地激發(fā)學生的學習興趣和動機。所以現(xiàn)代教師要深入學生的精神世界，真正做到理解學生、欣賞學生、善待學生。本案例中小明初中班主任在課外活動中以學生的學習興趣為出發(fā)點，引導(dǎo)學生對所感興趣的科目進行探究式學習，進而遷移到各門功課中，發(fā)現(xiàn)學習的重要性，使得學習有了很大提高。

同樣的學生，不同的教師，會培養(yǎng)出不同的學生。所以，現(xiàn)代教師要懂得科學先進的教育理念，能夠根據(jù)學生的需求，以學生為本，注重學生素質(zhì)和潛能的挖掘。

29、簡答題

教師專業(yè)化需要哪些基本條件？

參考答案:

（1）具備專門的知識技能；

（2）以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德；

（3）具有為學生和社會所公認的復(fù)雜知識技能權(quán)威和影響力；

（4）具有充分的自治和自律性。

30、填空題

我國教育目的是建立在____基礎(chǔ)上的。

參考答案:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說

本題解釋:

參考解析：【答案】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說

31、單選題

教學過程是一種特殊的認識過程，主要以傳授_____。

A:直接經(jīng)驗為主

B:間接經(jīng)驗為主

C:生活知識為主

D:生產(chǎn)知識為主

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教學過程的基本規(guī)律之一是間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律，其中要以間接經(jīng)驗為主，直接經(jīng)驗為輔。故教學過程中主要以傳授間接經(jīng)驗為主。

32、簡答題

某農(nóng)村學校所在地盛產(chǎn)水果，當?shù)乩习傩战?jīng)常向?qū)W校反映，說學生在上課和放學的途中有偷盜水果的現(xiàn)象。學校德育老師對此非常的重視，專門對個別學生進行批評教育，指出偷盜的惡劣性，進行嚴厲的處罰。但是收效甚微，學生偷盜行為還是屢禁不止，于是德育老師決定改變教育方式，分班級進行了一項比賽活動?；顒觾?nèi)容與要求如下：參與者分成幾個小組，到當?shù)氐睦习傩占依镆?。在?guī)定的時間里，得到水果數(shù)量最多者為勝，由于活動設(shè)計新穎，學生參與的積極性非常高，活動結(jié)束后，給獲得優(yōu)勝的小組頒發(fā)獎品，并要求各個小組派代表發(fā)言，談?wù)剬Υ舜位顒拥母惺芎拖敕ǎ偨Y(jié)本小組獲勝或者失敗的原因。其中有的小組在總結(jié)失敗的原因時，提到了由于平時養(yǎng)成了隨意摘取水果的習慣，導(dǎo)致老百姓不給自己水果，聲稱以后將改正這一行為。老師對各組進行簡要的評價后，就各組的總結(jié)提出改進建議，幫助他們制定了切實可行的措施。這次活動以后，學校很少再聽到關(guān)于學生偷盜水果的反映。

請結(jié)合案例中的學生行為改變的情況，分析該案例所體現(xiàn)的德育原理。

參考答案:

參考解析：德育過程是促進學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的過程；德育過程是學生在教師指導(dǎo)下參與教育性活動的過程：德育過程是促使學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程。

首先，案例中教師采取的是一種正面的教育方式。案例中教師運用疏導(dǎo)性原則促使學生行為改變。

其次，教師為了改變學生的錯誤行為，轉(zhuǎn)換教育方式，這也是班主任德育的范疇，并且通過“主題班會”的途徑進行教育。這也是正確運用德育途徑實現(xiàn)德育目標的一種值得肯定的做法。另外，案例中教師的做法還體現(xiàn)了德育方法的鍛煉法和獎勵法。

33、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》明確規(guī)定教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是_____。

A:堅持以人為本、推進素質(zhì)教育

B:構(gòu)建體系完備的終身教育

C:形成惠及全民的公平教育

D:實現(xiàn)更高水平的普及教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

34、判斷題

新課程改革中提出的“三維目標”是知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：新課程把發(fā)展的內(nèi)涵界定為知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀三者（三維目標）的整合。在教學過程中，新課程的“三維”目標是融為一體、不可分割的。

35、多選題

2006年9月修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確了義務(wù)教育的公益性和_____

A:普及性

B:強制性

C:統(tǒng)一性

D:普惠性

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC解析：新《義務(wù)教育法》明確了我國義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和強制性（義務(wù)性）。這是義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)。

36、單選題

教育機智體現(xiàn)了教師的勞動具有_____。

A:創(chuàng)造性

B:示范性

C:復(fù)雜性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的教育機智是教師在教育、教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學生活動的敏感性，能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題的能力。根據(jù)突發(fā)情況做出的恰當有效的解決問題的辦法，體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。故選A。

37、單選題

良好的師生關(guān)系是教育教學取得成功的_____。

A:必然結(jié)果

B:必要保證

C:必然要求

D:必然趨勢

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學校的教育活動是師生雙方共同的活動，是在一定的師生關(guān)系維系下進行的，沒有良好的師生關(guān)系，教育教學將無法順利進行。

38、單選題

根據(jù)信息加工過程理論，_____對整個信息加工過程起調(diào)控作用，目的就是為了提高信息加工的效率。

A:言語信息

B:智慧技能

C:認知策略

D:動作技能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：認知策是指對人的心理加工過程起控制和調(diào)節(jié)作用的執(zhí)行控制過程。故此題選C。

39、判斷題

《中華人民共和國教師法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：《中華人民共和國教育法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

40、填空題

先出現(xiàn)無意動作然后才逐漸出現(xiàn)有意動作，動作發(fā)展的方向越來越多地受心理意識的支配，這是兒童動作發(fā)展的____規(guī)律。

參考答案:從無意到有意

本題解釋:

【答案】從無意到有意

41、單選題

下面屬于現(xiàn)代遷移理論的是_____。

A:形式訓練說

B:經(jīng)驗類化理論

C:關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

D:認知結(jié)構(gòu)理論

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：形式訓練說、經(jīng)驗類化理論和關(guān)系轉(zhuǎn)換理論都屬于早期的遷移理論，認知結(jié)構(gòu)理論是現(xiàn)代遷移理論。

42、單選題

下列哪項不是我國中小學德育的主要原則？_____

A:開放性原則

B:疏導(dǎo)原則

C:教育的一致性與連貫性原則

D:因材施教原，

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查對德育原則的識記。德育原則包括導(dǎo)向性、疏導(dǎo)性、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合、教育的一致性與連貫性、因材施教、課堂與生活相結(jié)合、長善救失、靈活施教、集體教育與個別教育相結(jié)合原則。

43、多選題

學習策略根據(jù)涵蓋的成分分為_____。

A:認知策略

B:調(diào)節(jié)策略

C:元認知策略

D:資源管理策略

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：根據(jù)學習策略涵蓋的成分，邁克卡等人把學習策略分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。

44、單選題

力求本學期考得好，力求得到本學期的獎學金，屬于_____。

A:間接的遠景性動機

B:直接的近景性動機

C:高尚的動機

D:成就動機

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：直接的近景性動機是指由活動的直接結(jié)果所引起的對某種活動的動機。

45、單選題

教師在數(shù)學課上用幾種不同的方法來解同一道應(yīng)用題，這種思維方法是_____。

A:創(chuàng)造思維

B:聚合思維

C:發(fā)散思維

D:直覺思維

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是思維的分類。發(fā)散思維又稱求異思維、輻射思維，是從一個目標出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。對同一道應(yīng)用題，用幾種不同的方法來解答，屬于發(fā)散思維。

46、簡答題

我國幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)是什么？

參考答案:

社會制度的性質(zhì)決定了各級各類學校教育機構(gòu)的性質(zhì)。我國幼兒園的性質(zhì)是幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利。

（1）幼兒園擔負著不可推卸的社會責任，要服務(wù)社會，為社會的發(fā)展做出貢獻。每一個幼兒都連接著一個或者幾個家庭，因此幼兒園牽動了全社會。我國在推行獨生子女政策以來，幼兒園擔負著更加重要的職責，要為“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”起到保障作用，家長積極投身工作，安心事業(yè)。為家長服務(wù)是幼兒園的另外一大任務(wù)，幼兒園擔負著滿足家長需求和指導(dǎo)家長對幼兒進行教育的責任，指導(dǎo)家長更新教育觀念，正確進行家庭教育，和幼兒園協(xié)調(diào)配合共同教育好幼兒。幼兒園擔負與社區(qū)、家庭交流和合作的重任，以促進各種教育形