新高中Ⅰ山東高中真作文深度點(diǎn)評與分析配套精選卷

★2022全國新高考Ⅰ卷作文深度點(diǎn)評與分析【全國新高考Ⅰ卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！绢}目解讀】一、審題【限制性】1情境分析。將重大的社會生活事件有機(jī)融入試題，選取中國抗疫行動中最具代表性的場景和特定的視角提出寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己參與全民抗疫的切身體驗(yàn)，深入思考在人民生命安全面臨重大威脅的關(guān)鍵時刻，中國所作出的回答和取得的戰(zhàn)略成果，從中發(fā)現(xiàn)和闡述中國抗疫行動所顯示出來的制度優(yōu)勢、綜合國力、文化底色，意在引發(fā)學(xué)生深入思考中國青年的歷史使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價值選擇。材料分為兩部分，依次闡述疫情拉開了人們的距離，抗疫又密切了人們的聯(lián)系?？忌吹骄嚯x的同時更要明確對疫情意義的思考：抗疫密切了人們的聯(lián)系。材料列舉了這些聯(lián)系的具體表現(xiàn)，選取黨員干部、志愿者、醫(yī)學(xué)專家、快遞員、司機(jī)、教師、新聞工作者這幾個典型代表，闡釋了聯(lián)系的意義?？忌枰Y(jié)合疫情，綜合材料內(nèi)容進(jìn)行寫作，脫離情境便會偏題或跑題。2典型任務(wù)?？忌趯懽鲿r需要針對“疫情中的距離和聯(lián)系”表達(dá)自己的認(rèn)識與思考，表達(dá)想法時不能脫離材料內(nèi)容，要圍繞具體情境展開。3價值判斷。通過材料主體部分抗疫密切了人們的聯(lián)系，可見命題者意在引導(dǎo)考生思考“疫情的意義”以及“隔離”的積極意義，它讓我們的心更近了，聯(lián)系更密切了。所以，考生對于“疫情中的距離和聯(lián)系”的思考，要挖掘其正面價值，體現(xiàn)積極的價值觀?！鹃_放性】1立意角度。考生在表達(dá)對“疫情中的距離和聯(lián)系”的認(rèn)識與思考時，可談面對疫情，隔離病毒不隔離愛，愛讓彼此心聯(lián)系在一起。這“愛”可以是你我之間、親情友情之愛，也可是集體、家國之愛；也可談隔離期間，人們更善于體察生活，收獲感動，這份來自他人與自我的感動，讓人與人心更貼近，聯(lián)系更緊密……總之，圍繞“距離”，對于“抗疫密切人們的聯(lián)系”的思考，方向多樣，角度自由。2聯(lián)想思考?？忌鷮τ凇耙咔橹械木嚯x和聯(lián)系”的認(rèn)識與思考，可結(jié)合疫情期間個人的經(jīng)歷和感悟展開聯(lián)想，聯(lián)想思考是開放的。疫情期間，全國上下因病毒而被隔離，但感動、愛從未缺席，不曾被隔離，其中支撐論點(diǎn)的論據(jù)是豐富的，考生可有效調(diào)??；此外，考生表達(dá)自己的認(rèn)識與思考時，思考的廣度和深度不同，著力點(diǎn)不同，角度自然不同。二、解題此題是帶有情境任務(wù)的材料作文。試題設(shè)計聚焦學(xué)科素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生關(guān)注疫情，體察現(xiàn)實(shí)，學(xué)會思考。考生需要在疫情這樣的大背景下，思考隔離給人們帶來的影響，但表達(dá)觀點(diǎn)時不可脫離材料，要圍繞材料中提及的“距離”去思考“聯(lián)系”。隔離不隔愛，封城不封情，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，無數(shù)的普通人選擇逆行而上，主動加入到抗擊疫情的一線隊(duì)伍中。他們有醫(yī)生、有建筑工人，有鐵路職工、社區(qū)工作者，有警察、有教師、志愿者、快遞小哥……他們心懷大愛，挺身而出，義無反顧，用平凡而溫暖的“螢光”點(diǎn)亮了萬家燈火，給我們帶來光明和希望，他們給廣大群眾帶去的不僅是無私服務(wù)，更是溫暖和信心，讓人們更加珍視彼此，靠近彼此。他們身上蘊(yùn)含的強(qiáng)大的中國力量，讓我們更加堅信，疫情防控阻擊戰(zhàn)一定會取得勝利?！緟⒖剂⒁狻壳蓄}立意：1隔離病毒，不隔離愛。2身被隔離，心向一處。3人心所向，緊密相連?！}立意：1逆行的勇士。（脫離材料情境）2人心本善，理解包容。（片面理解材料）3距離與聯(lián)系。（脫離“疫情”的大背景）【佳作賞析】疫情期間，我們的心更近了“世界以痛吻我，我仍報之以歌”，《柳葉刀》總編霍頓在隔離期間，反思疫情的意義。他認(rèn)為疫情中因?yàn)楦綦x雖不能與他人相近，但彼此并未疏遠(yuǎn)，反倒心更近了，更靠近彼此。身處異地，心卻緊緊相連，反思疫情的意義，我們發(fā)現(xiàn)，抗疫密切了我們彼此的聯(lián)系。疫情期間，我們彼此相近，感受溫暖，傳遞溫情。你我隔離在家，彼此不能相見，但情意從未疏遠(yuǎn)。一句關(guān)心的話語，一份默默的鼓勵，讓我們在疫情期間倍感溫暖。隔離病毒，卻不隔離愛。疫情讓我們重新審視自己，審視彼此，雖不能見面，但心更貼在一起，更加珍惜彼此情誼，任何一份純真的情感都感覺彌足珍貴。在湖南，一位小姐姐得知鄰桌是4名援鄂護(hù)士時，悄悄地為他們買了單，還留下一張畫著笑臉的暖心紙條：你們的負(fù)重前行，換來了我們的歲月靜好，謝謝你們！這些平凡的舉動，傳遞著治愈人心的能量，在感受別人帶來溫暖的同時也在傳遞溫暖，讓溫暖和善意留在更多人心里，讓彼此靠近，心連在一起。疫情期間，我們心手相牽，匯聚成共克時艱的力量。隔離在家，窗前遠(yuǎn)望，透過小區(qū)門口一個個背影，我們能感受到他們眼中的堅毅和心中的暖流。是疫情喚醒我們封閉的內(nèi)心，讓我們知道人與人應(yīng)該溫柔以待、溫暖相伴。你我雖素不相識，卻命運(yùn)相連。面對疫情，努力將自己活成一束光，然后去照亮另一束光，用你的行動喚起別人的行動，用你的溫暖感受別人的溫暖。人人如此，心手相牽，匯聚成共克時艱的力量。疫情期間，全世界都心手相牽?！抖Y記·禮運(yùn)》曾有“大道之行也，天下為公”的說法，從古至今，無論遇到戰(zhàn)爭還是危機(jī)，我們總能看到有人伸出援助之手。中國亞丁灣和索馬里護(hù)航編隊(duì)支援非洲各國，維護(hù)和平；日本、巴基斯坦在疫情的緊急關(guān)頭，給中國送來物資；各國人民互幫互助，形成一條愛之鏈。每個國家都閃耀著耀眼的光芒?！昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”中互助也是其中一項(xiàng)。面臨著重大的突發(fā)事件，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起重任，每個人都應(yīng)懷有一顆愛之心去幫助在痛苦中掙扎的人。如同著名小說《愛之鏈》中所描述的一般，將美好的接力棒不斷地傳遞下去，這樣世界就會變得不一樣，它會洋溢著溫暖。而你我便是守護(hù)笑容的重要一環(huán)，讓我們攜手共進(jìn)，傳遞著愛之鏈。來自國外的每一次幫助和加油都讓中國人在這個格外難熬的冬天感受到了一絲溫暖。當(dāng)然，“投我以木桃，報之以瓊瑤”，在疫情肆虐全球之際，中國政府、中國人民的涌泉相報，也讓世界緊緊聯(lián)系在一起，讓每一個隔離之中的人們感到溫暖、獲得慰藉。雖身隔異地，但我們心在一起，永不分離。