課件《資本主義世界殖民體系的形成》實用課件統(tǒng)編版歷史1

第12課資本主義世界殖民體系的形成

《中外歷史綱要·下》《中外歷史綱要·下》1大英博物館展示的茶具：維多利亞早期的茶具19世紀英國人的下午茶19世紀40年代，英國貝德福德公爵夫人引入了下午茶的習慣。隨后茶成為英國生活的基本元素。一切階級都會消費茶葉。早晨和黃昏你會看到很多露天擺放的桌邊馬車師傅和工人坐成圈，大口喝著美味的飲品。而且英國人喜歡在茶中加上蔗糖，沒有糖英國人就不知道如何生活?！浴洞笥⒉┪镳^百物展——濃縮的世界史》

喝茶聊歷史大英博物館展示的茶具：19世紀英國人的下午茶19世紀40年219世紀英國人一杯加了糖的下午茶的原料產(chǎn)地茶葉亞洲——中國和印度蔗糖美洲——拉丁美洲西印度群島（古巴，牙買加等島國）及南美；北美：美國南部種植園。19世紀的主要蔗糖產(chǎn)地。亞洲：印度。勞動力亞洲：當?shù)鼐用衩乐蓿褐饕獊碜苑侵?9世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于世界上所有大洲產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你與護衛(wèi)各大洲之間的航線安全的皇家海軍產(chǎn)生了聯(lián)系，也與一個長滿觸手的資本主義機器產(chǎn)生的聯(lián)系，而英國正是利用這一機器控制的世界上的許多地區(qū)，掠奪了當時的各種商品，包括可為本國普通民眾提供的那些?！浴洞笥⒉┪镳^百物展——濃縮的世界史》

喝茶聊歷史一杯茶里有世界的風暴19世紀英國人一杯加了糖的下午茶的原料產(chǎn)地茶葉亞洲——中國和319世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于世界上所有大洲產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你與護衛(wèi)各大洲之間的航線安全的皇家海軍產(chǎn)生了聯(lián)系，也與一個長滿觸手的資本主義機器產(chǎn)生的聯(lián)系，而英國正是利用這一機器控制的世界上的許多地區(qū)，掠奪了當時的各種商品，包括可為本國普通民眾提供的那些。英國維多利亞女王（1819—1901）對西方：為爭奪殖民地，西方列強矛盾加劇▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議——劉祚昌、王覺非的《世界史?近代史編——《馬克思選集》第2卷［概念解析］“半殖民地”二、亞洲淪為殖民地半殖民地大英博物館展示的茶具：二、亞洲淪為殖民地半殖民地史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；以西方主導(dǎo)的世界市場最終形成，世界聯(lián)系更為緊密。[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的侵略的總結(jié)表格和教材第73頁“殖民國家對亞洲的侵略”示意圖，回答：列強在19世紀中期以來在亞洲侵略的重點是哪些國家（地區(qū)），唯一逃脫被變成殖民地半殖民地命運并且變?yōu)橹趁駠业氖悄膫€國家？19世紀英國人的下午茶[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的侵略的總結(jié)表格和教材第73頁“殖民國家對亞洲的侵略”示意圖，回答：列強在19世紀中期以來在亞洲侵略的重點是哪些國家（地區(qū)），唯一逃脫被變成殖民地半殖民地命運并且變?yōu)橹趁駠业氖悄膫€國家？二、亞洲淪為殖民地半殖民地19世紀下半期，隨著工業(yè)革命的深入，在科學(xué)技術(shù)的推動和企業(yè)組織化程度提高等背景下，資本主義進入壟斷階段，經(jīng)濟飛速發(fā)展。第12課資本主義世界殖民體系的形成【概念解析】世界殖民體系：是指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。資本主義殖民體系是資本主義世界體系的最重要組成部分，資本主義世界殖民體系的最終形成，標志著資本主義世界體系的最終確立?！菊n標要求】

了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。19世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于4一、拉丁美洲的殖民地化[概念解析]殖民地殖民地是受宗主國的經(jīng)濟剝削與政治奴役的國家和地區(qū)。在資本主義時期特別是帝國主義階段，專指領(lǐng)土被侵占、喪失了主權(quán)和獨立，在政治上和經(jīng)濟上完全由資本主義強國統(tǒng)治、支配的國家或地區(qū)。[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第71頁，第一目“拉丁美洲的殖民地化”，在教材第71頁的“拉丁美洲殖民地示意圖”中找出主要殖民國家以及其占領(lǐng)的殖民地，填寫下面表格。殖民者所殖民的地區(qū)西班牙南美大部，中美洲，部分北美葡萄牙巴西英荷法中南美洲零散地區(qū)一、拉丁美洲的殖民地化[概念解析]殖民地[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀5英國與俄國在伊朗的勢力范圍劃分歐美列強利用堅船利炮，把全球卷進了世界市場。以西方主導(dǎo)的世界市場最終形成，世界聯(lián)系更為緊密。為了給白人帝國讓出土地，美洲和澳大利亞的土著人成批死亡……在蘇丹南部……為了阻止奴隸的妻子生育，大批婦女慘遭殺害，在商隊遭到瓦解或搗毀以后成千上萬的奴隸被餓死。據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復(fù)雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭。史料：英國的機制棉紡織品把印度傳統(tǒng)的棉紡織工和家庭手工業(yè)一齊消滅了，破壞了印度文明特有的村社組織的經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而消滅了上百萬個這樣的小小村社，給印度次大陸的農(nóng)業(yè)文明社會造成結(jié)構(gòu)性的破壞……英國人修建鐵路和興修水利，為印度現(xiàn)代社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。掠奪金銀和壟斷貿(mào)易限制了拉美經(jīng)濟的發(fā)展；英國的計劃被稱為“二C計劃”，北起開羅南至開普敦，是縱貫非洲的殖民帝國方案。二、亞洲淪為殖民地半殖民地一、拉丁美洲的殖民地化在資本主義時期特別是帝國主義階段，專指領(lǐng)土被侵占、喪失了主權(quán)和獨立，在政治上和經(jīng)濟上完全由資本主義強國統(tǒng)治、支配的國家或地區(qū)。[導(dǎo)學(xué)問題3]快速閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第三至六自然段內(nèi)容，指出在瓜分的條件、列強瓜分計劃的特點、1884年柏林會議制定的瓜分原則。二、亞洲淪為殖民地半殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地第二次工業(yè)革命→帝國主義階段→資本輸出→世界市場→殖民帝國二、亞洲淪為殖民地半殖民地▲西班牙總督▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議一、拉丁美洲的殖民地化[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72頁，第一目“拉丁美洲的殖民地化”，歸納西方殖民者在拉美地區(qū)有哪些殖民方式。類別殖民方式政治經(jīng)濟專制統(tǒng)治，總督制度農(nóng)奴制；開采礦產(chǎn)，掠奪金銀；發(fā)展種植園經(jīng)濟；黑奴貿(mào)易；壟斷貿(mào)易▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議英國與俄國在伊朗的勢力范圍劃分▲西班牙總督▲西班牙總督▲6一、拉丁美洲的殖民地化▲18世紀秘魯金銀礦的作業(yè)場面▲17世紀在巴西甘蔗種植園勞動的奴隸一、拉丁美洲的殖民地化▲18世紀秘魯金銀礦的作業(yè)場面▲7▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議非洲內(nèi)陸探險和礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)對殖民主義具有巨大的誘惑力，醫(yī)療技術(shù)的提高又提供了必要的條件，殖民者不再滿足“無形統(tǒng)治”，而極力要建立一個有效的“有形帝國”，布魯塞爾國際地理會議和柏林會議制定了列強瓜分非洲的基本原則，列強據(jù)此對非洲展開了瘋狂瓜分。19世紀英國人的下午茶歷史對今天的意義對遭受帝國主義統(tǒng)治的國家來說，帝國主義往往是一條通往地獄的道路……1、第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家開始進入帝國主義階段；[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第一自然段內(nèi)容，指出近代早期西歐國家侵略非洲的特點。非洲內(nèi)陸探險：歐洲冒險家（英國利文斯頓、美籍英國人斯坦利）深入非洲內(nèi)陸探險，一方面使外界開始了解非洲；▲17世紀在巴西甘蔗種植園勞動的奴隸[探究問題]閱讀教材第76頁，第四目“世界殖民體系的形成”的內(nèi)容，和系列材料分析世界殖民體系最終形成對世界產(chǎn)生了哪些重要的（深遠的）影響？在大西洋的奴隸貿(mào)易的380年里，數(shù)百萬非洲人被奴役，以滿足世界的甜食的欲望。——[英]霍布斯鮑姆著，賈士蘅譯，《帝國的年代：1875-1914》瓜分中國成為20世紀初帝國主義爭奪的主要目標。二、亞洲淪為殖民地半殖民地19世紀末20世紀初英法美德力量對比排名歷史對今天的意義歷史對今天的意義據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。一、拉丁美洲的殖民地化[問題探究]據(jù)材料和所學(xué)知識回答，殖民者的掠奪，對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了什么樣的影響？對美洲而言殘酷的統(tǒng)治帶來災(zāi)難；掠奪金銀和壟斷貿(mào)易限制了拉美經(jīng)濟的發(fā)展；發(fā)展了單一的種植園經(jīng)濟，嚴重束縛了拉丁美洲的發(fā)展。對歐洲而言加速了原始資本積累的過程，促進了從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)型的過程，促進了工業(yè)革命的發(fā)生。史料：殖民者從拉丁美洲殖民地掠奪了巨額財富。據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。1500——1650年間，西班牙從美洲掠奪的黃金多達180噸，白銀多達16000噸。——部編教材第72頁“學(xué)思之窗”史論：歐洲列強海外殖民擴張的過程，也是殖民主義者瘋狂的掠奪、榨取殖民地人民的過程，他們通過掠奪和榨取，加速了歐洲國家的原始積累的過程，肥了西歐的資本主義，從而加速了工業(yè)革命的到來?！獎㈧癫?、王覺非的《世界史?近代史編▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議一、拉丁美洲的殖民地化[問題探究]8二、亞洲淪為殖民地半殖民地［概念解析］“半殖民地”半殖民地是指形式上獨立自主，實際上在政治、經(jīng)濟、軍事等方面受帝國主義國家不同程度控制的國家或地區(qū)。照片：坐在龍椅上拍照的八國聯(lián)軍將領(lǐng)油畫：俄國土耳其克里米亞戰(zhàn)爭二、亞洲淪為殖民地半殖民地［概念解析］“半殖民地”半9二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第一自然段，指出近代最早在亞洲進行殖民活動的國家、侵略的對象以及殖民活動特點。15-16世紀西方在亞洲的早期殖民活動主要殖民國家主要侵略對象殖民特點（方式）葡萄牙亞洲沿海地區(qū)（印度的果阿、馬六甲、中國澳門）建立商站，壟斷商路西班牙菲律賓直接統(tǒng)治，搶奪土地和財富二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第72-7310二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-7311二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。區(qū)域主要殖民國家主要侵略對象殖民地（半殖民地）南亞英國印度殖民地東南亞荷蘭印度尼西亞殖民地英國緬甸、馬來亞殖民地法國印度支那（越南、老撾、柬埔寨）殖民地美國菲律賓（奪自西班牙）殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-7312二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。區(qū)域主要殖民國家主要侵略對象殖民地（半殖民地）西亞英、法、俄奧斯曼帝國半殖民地英、俄伊朗半殖民地東亞英、法、俄、美、日等中國半殖民地日本朝鮮殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-7313二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。歷史照片：英國官員與印度土邦王公英國東印度公司總部歷史原貌圖二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第7314分界線幾乎是直線，沒有考慮當?shù)氐牡乩砻婷埠蜕钤诋數(shù)氐耐林褡宓那闆r。據(jù)統(tǒng)計，非洲的國界44％都由經(jīng)線或緯線劃分，30％的國界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國界是自然邊界。[導(dǎo)學(xué)問題3]快速閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第三至六自然段內(nèi)容，指出在瓜分的條件、列強瓜分計劃的特點、1884年柏林會議制定的瓜分原則。3、18世紀后期到19世紀后期對非洲內(nèi)陸的探險準備了條件；而且英國人喜歡在茶中加上蔗糖，沒有糖英國人就不知道如何生活。半殖民地是指形式上獨立自主，實際上在政治、經(jīng)濟、軍事等方面受帝國主義國家不同程度控制的國家或地區(qū)。[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。掠奪金銀和壟斷貿(mào)易限制了拉美經(jīng)濟的發(fā)展；19世紀末20世紀初英法美德力量對比排名——馬克垚，《世界文明史?下》二、亞洲淪為殖民地半殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地帶來了近代資本主義工業(yè)文明，推動印度社會進步據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。歷史對今天的意義[問題探究]據(jù)材料和所學(xué)知識回答，殖民者的掠奪，對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了什么樣的影響？隨后茶成為英國生活的基本元素。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。歷史照片：英國東印度公司的鴉片倉庫印度的茶園分界線幾乎是直線，沒有考慮當?shù)氐牡乩砻婷埠蜕钤诋數(shù)氐耐林?5二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。特點：早期通過東印度公司的來進行殖民擴張與統(tǒng)治；直接掠奪土地和財富、征收重稅、發(fā)展種植園和對中國的鴉片貿(mào)易等。在英國失去北美十三州殖民地后，印度作為大英帝國的一個聚寶盆的地位從此確定，被譽為“帝國皇冠上最珍貴的明珠”?！幾择R克垚的《世界文明史?下》英國維多利亞女王（1819—1901）1858年英國政府正式接管印度的統(tǒng)治，1876年起英國君主也被授予“印度皇帝”或“印度女皇”的稱號。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第7316二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究2]結(jié)合補充的史料和教材課后的“學(xué)習拓展”中的馬克思的史論，指出英國殖民侵略對印度社會的影響。史料：英國的機制棉紡織品把印度傳統(tǒng)的棉紡織工和家庭手工業(yè)一齊消滅了，破壞了印度文明特有的村社組織的經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而消滅了上百萬個這樣的小小村社，給印度次大陸的農(nóng)業(yè)文明社會造成結(jié)構(gòu)性的破壞……英國人修建鐵路和興修水利，為印度現(xiàn)代社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。英國在印度開辦了近代教育推行英語教育，英語成為印度的官方語言。印度禁止社會惡俗，立法制止殺嬰兒祭拜恒河河神的風俗和寡婦殉夫火葬風俗、廢除殘存的奴隸制度?！幾择R克垚的《世界文明史?下》二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究2]結(jié)合補充的史料和教材17二、亞洲淪為殖民地半殖民地史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！?——《馬克思選集》第2卷破壞了印度傳統(tǒng)社會，帶來深重災(zāi)難；帶來了近代資本主義工業(yè)文明，推動印度社會進步用唯物史觀念一分為二辯證看待：既要看到其破壞性，給被殖民地帶來深重災(zāi)難，又要認識到其對被殖民地近代化的客觀推動作用二、亞洲淪為殖民地半殖民地史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的18二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的侵略的總結(jié)表格和教材第73頁“殖民國家對亞洲的侵略”示意圖，回答：列強在19世紀中期以來在亞洲侵略的重點是哪些國家（地區(qū)），唯一逃脫被變成殖民地半殖民地命運并且變?yōu)橹趁駠业氖悄膫€國家？重點奧斯曼帝國中國特殊日本，獨立，殖民國家

帝國主義者爭奪的最大一塊骨頭還是中國，無論哪個強國對這塊骨頭都想咬上一口?！久馈縍?R帕爾默《現(xiàn)代世界史》瓜分中國成為20世紀初帝國主義爭奪的主要目標。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的19二、亞洲淪為殖民地半殖民地瓜分奧斯曼帝國英國與俄國在伊朗的勢力范圍劃分二、亞洲淪為殖民地半殖民地瓜分奧斯曼帝國英國與俄國在伊朗的勢20二、亞洲淪為殖民地半殖民地西方列強在中國的勢力范圍二、亞洲淪為殖民地半殖民地西方列強在中國的勢力范圍21三、西方列強瓜分非洲

[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第一自然段內(nèi)容，指出近代早期西歐國家侵略非洲的特點。15—18世紀殖民先鋒葡萄牙、西班牙等后來居上英國、法國等殖民特點沿海據(jù)點黑奴貿(mào)易三、西方列強瓜分非洲[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第74-75頁，22三、西方列強瓜分非洲甜蜜的欲望在1700年，英國帝國范圍內(nèi)每人每年消費約4磅糖。然而，在1700年有大約25000非洲人被奴役和跨大西洋運輸，高達2/3的奴隸被運往加勒比海、墨西哥、巴西甘蔗種植園。在大西洋的奴隸貿(mào)易的380年里，數(shù)百萬非洲人被奴役，以滿足世界的甜食的欲望。三、西方列強瓜分非洲甜蜜的欲望23三、西方列強瓜分非洲

[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第二自然段內(nèi)容，簡述近代西歐國家對北非侵略與爭奪的情況。18世紀晚期—19世紀晚期殖民國家爭奪重點結(jié)果英國、法國奧斯曼帝國在北非的屬地——埃及等埃及成為英國殖民地；法國侵占阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥蘇伊士運河老照片。圖為運河北端的塞得港，一艘輪船正在穿越運河。三、西方列強瓜分非洲[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第74-75頁，24史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；19世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于世界上所有大洲產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你與護衛(wèi)各大洲之間的航線安全的皇家海軍產(chǎn)生了聯(lián)系，也與一個長滿觸手的資本主義機器產(chǎn)生的聯(lián)系，而英國正是利用這一機器控制的世界上的許多地區(qū)，掠奪了當時的各種商品，包括可為本國普通民眾提供的那些。對西方：為爭奪殖民地，西方列強矛盾加劇歷史對今天的意義▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議【概念解析】世界殖民體系：是指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。19世紀的主要蔗糖產(chǎn)地。四、世界殖民體系的形成劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復(fù)雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭。[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。第12課資本主義世界殖民體系的形成[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分析為什么在19世紀后期西方列強能夠把非洲瓜分完畢？一切階級都會消費茶葉。破壞了印度傳統(tǒng)社會，帶來深重災(zāi)難；據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。早晨和黃昏你會看到很多露天擺放的桌邊馬車師傅和工人坐成圈，大口喝著美味的飲品。二、亞洲淪為殖民地半殖民地了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。三、西方列強瓜分非洲

[導(dǎo)學(xué)問題3]快速閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第三至六自然段內(nèi)容，指出在瓜分的條件、列強瓜分計劃的特點、1884年柏林會議制定的瓜分原則。18世紀晚期—19世紀晚期非洲內(nèi)陸探險：歐洲冒險家（英國利文斯頓、美籍英國人斯坦利）深入非洲內(nèi)陸探險，一方面使外界開始了解非洲；另一方面，為歐洲殖民國家進一步侵占非洲開辟了道路。斯坦利探險剛果利文斯頓非洲探險史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說25三、西方列強瓜分非洲列強瓜分非洲的野心英國的計劃被稱為“二C計劃”，北起開羅南至開普敦，是縱貫非洲的殖民帝國方案。法國“2S計劃”，由塞內(nèi)加爾向東部非洲的索馬里擴張，企圖建立橫貫非洲的法屬殖民帝國，因而推行“塞內(nèi)加爾-索馬里計劃”。德國的方案是把要連接?xùn)|非和西南非洲的屬地，建立斜斷非洲大陸的殖民帝國。三、西方列強瓜分非洲列強瓜分非洲的野心26三、西方列強瓜分非洲1884年柏林會議俾斯麥出席柏林會議會議最后通過了《關(guān)于非洲的總議定書》?！蹲h定書》共5章38條，其主要內(nèi)容是：劃定“剛果自由邦”與法屬、葡屬殖民地的邊界；宣布在該地區(qū)貿(mào)易自由；剛果河與尼日爾河自由通航；禁止買賣奴隸；任何國家以后凡在非洲取得新領(lǐng)土都必須是“實際有效”的占領(lǐng)并通告《議定書》各簽字國；英國和法國應(yīng)分別“保證”尼日爾河下游和上游的航行自由等。通過這次會議，西方列強確定了在非洲拓展殖民地的共同準則，劃分了各自在非洲中部的勢力范圍，從而開始了瓜分非洲的高潮。三、西方列強瓜分非洲1884年柏林會議俾斯麥出席柏林會議會議27三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分析為什么在19世紀后期西方列強能夠把非洲瓜分完畢？19世紀晚期

19世紀后期，壟斷的出現(xiàn)讓資本主義躍上了一個新階段，各主要資本主義國家發(fā)展不平衡導(dǎo)致他們對世界上最后一塊尚未瓜分的土地垂涎三尺。非洲內(nèi)陸探險和礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)對殖民主義具有巨大的誘惑力，醫(yī)療技術(shù)的提高又提供了必要的條件，殖民者不再滿足“無形統(tǒng)治”，而極力要建立一個有效的“有形帝國”，布魯塞爾國際地理會議和柏林會議制定了列強瓜分非洲的基本原則，列強據(jù)此對非洲展開了瘋狂瓜分?！R克垚，《世界文明史?下》三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分28三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分析為什么在19世紀后期西方列強能夠把非洲瓜分完畢？1、第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家開始進入帝國主義階段；2、資本主義國家發(fā)展的不平衡，后起的德國等要求獲得殖民地；3、18世紀后期到19世紀后期對非洲內(nèi)陸的探險準備了條件；4、列強制定了野心勃勃的瓜分計劃；5、柏林會制定了瓜分的基本原則。三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分29三、西方列強瓜分非洲[問題探究2]閱讀教材第75頁“帝國主義瓜分非洲”形勢示意圖，思考：圖中各國的分界線有什么特點？它對以后的非洲帶來什么后果？

據(jù)統(tǒng)計，非洲的國界44％都由經(jīng)線或緯線劃分，30％的國界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國界是自然邊界。劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復(fù)雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭。在研究了尼日利亞東南沿?？拷溌∵吘车目肆_斯河流域后，英國學(xué)者安尼指出：那里民族眾多，卻“支離破碎”、“相當混亂”，這是“歐洲人的殘暴造成的”，是“分割邊界”的結(jié)果?！瘘c強王守望《非洲：幾何線邊界埋下禍根》三、西方列強瓜分非洲[問題探究2]閱讀教材第75頁“帝國主30三、西方列強瓜分非洲土著部落、民族的分離，破壞了當?shù)貍鹘y(tǒng)政治、經(jīng)濟及人文結(jié)構(gòu)，造成部落、民族矛盾，長期戰(zhàn)亂。分界線幾乎是直線，沒有考慮當?shù)氐牡乩砻婷埠蜕钤诋數(shù)氐耐林褡宓那闆r。特點后果特點三、西方列強瓜分非洲土著部落、民族的分離，破壞了當?shù)貍鹘y(tǒng)政治31四、世界殖民體系的形成[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第75頁第四目“世界殖民體系的形成”第一自然段內(nèi)容，回答：世界殖民體系最終形成的時間、體系有哪些部分構(gòu)成？時間19世紀末20世紀初構(gòu)成宗主國，殖民地，半殖民地，附庸國地區(qū)歐美成為主要宗主國，亞非拉基本成為殖民地半殖民地四、世界殖民體系的形成[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第75頁第四32四、世界殖民體系的形成[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第75頁，第四目“世界殖民體系的形成”，及下面的史料，指出世界殖民體系最終形成的原因是什么？

19世紀下半期，隨著工業(yè)革命的深入，在科學(xué)技術(shù)的推動和企業(yè)組織化程度提高等背景下，資本主義進入壟斷階段，經(jīng)濟飛速發(fā)展。經(jīng)濟的大發(fā)展造成嚴重的生產(chǎn)過剩趨勢，資本主義列強紛紛加緊尋求海外市場和原料產(chǎn)地，掀起掠奪、瓜分殖民地的新高潮?！缆窗孢x修教材《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》第二次工業(yè)革命→帝國主義階段→資本輸出→世界市場→殖民帝國四、世界殖民體系的形成[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第75頁，第33四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四目“世界殖民體系的形成”的內(nèi)容，和系列材料分析世界殖民體系最終形成對世界產(chǎn)生了哪些重要的（深遠的）影響？

史料1：到19世紀末20世紀初，除了日本，幾乎所有的亞洲國家都成為歐美列強的殖民地或半殖民地，非洲大陸領(lǐng)土基本上被瓜分完畢，贏得政治獨立的拉丁美洲，在經(jīng)濟上又重新受制于列強。歐美列強利用堅船利炮，把全球卷進了世界市場。以歐美工業(yè)國為主導(dǎo)的世界市場最終形成了?！缆窗鏆v史必修二《經(jīng)濟成長歷程》經(jīng)濟以西方主導(dǎo)的世界市場最終形成，世界聯(lián)系更為緊密。四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四34四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四目“世界殖民體系的形成”的內(nèi)容，和系列材料分析世界殖民體系最終形成對世界產(chǎn)生了哪些重要的（深遠的）影響？政治對西方：為爭奪殖民地，西方列強矛盾加劇19世紀末20世紀初英法美德力量對比排名英國法國美國德國1860年世界工業(yè)生產(chǎn)量12341910年世界工業(yè)生產(chǎn)量34121910年殖民地面積位次1245讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿足于藍色的天空的時代已經(jīng)過去，我們也要要求陽光下的地盤?！聡饨淮蟪计ぢ宸蛩?、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四35四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四目“世界殖民體系的形成”的內(nèi)容，和系列材料分析世界殖民體系最終形成對世界產(chǎn)生了哪些重要的（深遠的）影響？政治對亞非拉：殖民災(zāi)難，貧窮落后的根源

史料3：在比利時國王利奧波德二世的貪婪統(tǒng)治下，屠殺極其殘忍的漠視行為，造成剛果1000萬人死亡。為了給白人帝國讓出土地，美洲和澳大利亞的土著人成批死亡……在蘇丹南部……為了阻止奴隸的妻子生育，大批婦女慘遭殺害，在商隊遭到瓦解或搗毀以后成千上萬的奴隸被餓死。對遭受帝國主義統(tǒng)治的國家來說，帝國主義往往是一條通往地獄的道路……——［美］菲利普·費爾南茲—阿邁斯《世界一部歷史》四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四36四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四目“世界殖民體系的形成”的內(nèi)容，和系列材料分析世界殖民體系最終形成對世界產(chǎn)生了哪些重要的（深遠的）影響？政治世界格局：西方支配東方，西方中心地位

史論：1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……19世紀80年代，歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發(fā)展核心，同時也是世界經(jīng)濟和資本主義社會最重要的組成部分。——[英]霍布斯鮑姆著，賈士蘅譯，《帝國的年代：1875-1914》四、世界殖民體系的形成[探究問題]閱讀教材第76頁，第四37圖1世界主要官方語言所在國分布示意圖2

當代夜晚衛(wèi)星地球燈光圖歷史對今天的意義圖1世界主要官方語言所在國分布示意圖2當代夜晚衛(wèi)星地38示意圖：一帶一路新聞圖片：中非合作論壇歷史對今天的意義全球治理的中國方案示意圖：一帶一路新聞圖片：中非合作論壇歷史3919世紀英國人的下午茶上海世博會上當代中國茶藝表演歷史對今天的意義從一杯茶里看到了歷史變遷19世紀英國人的下午茶上海世博會上當代中國茶藝表演40第12課資本主義世界殖民體系的形成

《中外歷史綱要·下》《中外歷史綱要·下》41大英博物館展示的茶具：維多利亞早期的茶具19世紀英國人的下午茶19世紀40年代，英國貝德福德公爵夫人引入了下午茶的習慣。隨后茶成為英國生活的基本元素。一切階級都會消費茶葉。早晨和黃昏你會看到很多露天擺放的桌邊馬車師傅和工人坐成圈，大口喝著美味的飲品。而且英國人喜歡在茶中加上蔗糖，沒有糖英國人就不知道如何生活?！浴洞笥⒉┪镳^百物展——濃縮的世界史》

喝茶聊歷史大英博物館展示的茶具：19世紀英國人的下午茶19世紀40年4219世紀英國人一杯加了糖的下午茶的原料產(chǎn)地茶葉亞洲——中國和印度蔗糖美洲——拉丁美洲西印度群島（古巴，牙買加等島國）及南美；北美：美國南部種植園。19世紀的主要蔗糖產(chǎn)地。亞洲：印度。勞動力亞洲：當?shù)鼐用衩乐蓿褐饕獊碜苑侵?9世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于世界上所有大洲產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你與護衛(wèi)各大洲之間的航線安全的皇家海軍產(chǎn)生了聯(lián)系，也與一個長滿觸手的資本主義機器產(chǎn)生的聯(lián)系，而英國正是利用這一機器控制的世界上的許多地區(qū)，掠奪了當時的各種商品，包括可為本國普通民眾提供的那些。——摘自《大英博物館百物展——濃縮的世界史》

喝茶聊歷史一杯茶里有世界的風暴19世紀英國人一杯加了糖的下午茶的原料產(chǎn)地茶葉亞洲——中國和4319世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于世界上所有大洲產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你與護衛(wèi)各大洲之間的航線安全的皇家海軍產(chǎn)生了聯(lián)系，也與一個長滿觸手的資本主義機器產(chǎn)生的聯(lián)系，而英國正是利用這一機器控制的世界上的許多地區(qū)，掠奪了當時的各種商品，包括可為本國普通民眾提供的那些。英國維多利亞女王（1819—1901）對西方：為爭奪殖民地，西方列強矛盾加劇▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議——劉祚昌、王覺非的《世界史?近代史編——《馬克思選集》第2卷［概念解析］“半殖民地”二、亞洲淪為殖民地半殖民地大英博物館展示的茶具：二、亞洲淪為殖民地半殖民地史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；以西方主導(dǎo)的世界市場最終形成，世界聯(lián)系更為緊密。[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的侵略的總結(jié)表格和教材第73頁“殖民國家對亞洲的侵略”示意圖，回答：列強在19世紀中期以來在亞洲侵略的重點是哪些國家（地區(qū)），唯一逃脫被變成殖民地半殖民地命運并且變?yōu)橹趁駠业氖悄膫€國家？19世紀英國人的下午茶[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的侵略的總結(jié)表格和教材第73頁“殖民國家對亞洲的侵略”示意圖，回答：列強在19世紀中期以來在亞洲侵略的重點是哪些國家（地區(qū)），唯一逃脫被變成殖民地半殖民地命運并且變?yōu)橹趁駠业氖悄膫€國家？二、亞洲淪為殖民地半殖民地19世紀下半期，隨著工業(yè)革命的深入，在科學(xué)技術(shù)的推動和企業(yè)組織化程度提高等背景下，資本主義進入壟斷階段，經(jīng)濟飛速發(fā)展。第12課資本主義世界殖民體系的形成【概念解析】世界殖民體系：是指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。資本主義殖民體系是資本主義世界體系的最重要組成部分，資本主義世界殖民體系的最終形成，標志著資本主義世界體系的最終確立。【課標要求】

了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。19世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于44一、拉丁美洲的殖民地化[概念解析]殖民地殖民地是受宗主國的經(jīng)濟剝削與政治奴役的國家和地區(qū)。在資本主義時期特別是帝國主義階段，專指領(lǐng)土被侵占、喪失了主權(quán)和獨立，在政治上和經(jīng)濟上完全由資本主義強國統(tǒng)治、支配的國家或地區(qū)。[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第71頁，第一目“拉丁美洲的殖民地化”，在教材第71頁的“拉丁美洲殖民地示意圖”中找出主要殖民國家以及其占領(lǐng)的殖民地，填寫下面表格。殖民者所殖民的地區(qū)西班牙南美大部，中美洲，部分北美葡萄牙巴西英荷法中南美洲零散地區(qū)一、拉丁美洲的殖民地化[概念解析]殖民地[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀45英國與俄國在伊朗的勢力范圍劃分歐美列強利用堅船利炮，把全球卷進了世界市場。以西方主導(dǎo)的世界市場最終形成，世界聯(lián)系更為緊密。為了給白人帝國讓出土地，美洲和澳大利亞的土著人成批死亡……在蘇丹南部……為了阻止奴隸的妻子生育，大批婦女慘遭殺害，在商隊遭到瓦解或搗毀以后成千上萬的奴隸被餓死。據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復(fù)雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭。史料：英國的機制棉紡織品把印度傳統(tǒng)的棉紡織工和家庭手工業(yè)一齊消滅了，破壞了印度文明特有的村社組織的經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而消滅了上百萬個這樣的小小村社，給印度次大陸的農(nóng)業(yè)文明社會造成結(jié)構(gòu)性的破壞……英國人修建鐵路和興修水利，為印度現(xiàn)代社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。掠奪金銀和壟斷貿(mào)易限制了拉美經(jīng)濟的發(fā)展；英國的計劃被稱為“二C計劃”，北起開羅南至開普敦，是縱貫非洲的殖民帝國方案。二、亞洲淪為殖民地半殖民地一、拉丁美洲的殖民地化在資本主義時期特別是帝國主義階段，專指領(lǐng)土被侵占、喪失了主權(quán)和獨立，在政治上和經(jīng)濟上完全由資本主義強國統(tǒng)治、支配的國家或地區(qū)。[導(dǎo)學(xué)問題3]快速閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第三至六自然段內(nèi)容，指出在瓜分的條件、列強瓜分計劃的特點、1884年柏林會議制定的瓜分原則。二、亞洲淪為殖民地半殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地第二次工業(yè)革命→帝國主義階段→資本輸出→世界市場→殖民帝國二、亞洲淪為殖民地半殖民地▲西班牙總督▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議一、拉丁美洲的殖民地化[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72頁，第一目“拉丁美洲的殖民地化”，歸納西方殖民者在拉美地區(qū)有哪些殖民方式。類別殖民方式政治經(jīng)濟專制統(tǒng)治，總督制度農(nóng)奴制；開采礦產(chǎn)，掠奪金銀；發(fā)展種植園經(jīng)濟；黑奴貿(mào)易；壟斷貿(mào)易▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議▲西班牙總督▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議英國與俄國在伊朗的勢力范圍劃分▲西班牙總督▲西班牙總督▲46一、拉丁美洲的殖民地化▲18世紀秘魯金銀礦的作業(yè)場面▲17世紀在巴西甘蔗種植園勞動的奴隸一、拉丁美洲的殖民地化▲18世紀秘魯金銀礦的作業(yè)場面▲47▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議非洲內(nèi)陸探險和礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)對殖民主義具有巨大的誘惑力，醫(yī)療技術(shù)的提高又提供了必要的條件，殖民者不再滿足“無形統(tǒng)治”，而極力要建立一個有效的“有形帝國”，布魯塞爾國際地理會議和柏林會議制定了列強瓜分非洲的基本原則，列強據(jù)此對非洲展開了瘋狂瓜分。19世紀英國人的下午茶歷史對今天的意義對遭受帝國主義統(tǒng)治的國家來說，帝國主義往往是一條通往地獄的道路……1、第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家開始進入帝國主義階段；[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第一自然段內(nèi)容，指出近代早期西歐國家侵略非洲的特點。非洲內(nèi)陸探險：歐洲冒險家（英國利文斯頓、美籍英國人斯坦利）深入非洲內(nèi)陸探險，一方面使外界開始了解非洲；▲17世紀在巴西甘蔗種植園勞動的奴隸[探究問題]閱讀教材第76頁，第四目“世界殖民體系的形成”的內(nèi)容，和系列材料分析世界殖民體系最終形成對世界產(chǎn)生了哪些重要的（深遠的）影響？在大西洋的奴隸貿(mào)易的380年里，數(shù)百萬非洲人被奴役，以滿足世界的甜食的欲望。——[英]霍布斯鮑姆著，賈士蘅譯，《帝國的年代：1875-1914》瓜分中國成為20世紀初帝國主義爭奪的主要目標。二、亞洲淪為殖民地半殖民地19世紀末20世紀初英法美德力量對比排名歷史對今天的意義歷史對今天的意義據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。一、拉丁美洲的殖民地化[問題探究]據(jù)材料和所學(xué)知識回答，殖民者的掠奪，對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了什么樣的影響？對美洲而言殘酷的統(tǒng)治帶來災(zāi)難；掠奪金銀和壟斷貿(mào)易限制了拉美經(jīng)濟的發(fā)展；發(fā)展了單一的種植園經(jīng)濟，嚴重束縛了拉丁美洲的發(fā)展。對歐洲而言加速了原始資本積累的過程，促進了從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)型的過程，促進了工業(yè)革命的發(fā)生。史料：殖民者從拉丁美洲殖民地掠奪了巨額財富。據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。1500——1650年間，西班牙從美洲掠奪的黃金多達180噸，白銀多達16000噸。——部編教材第72頁“學(xué)思之窗”史論：歐洲列強海外殖民擴張的過程，也是殖民主義者瘋狂的掠奪、榨取殖民地人民的過程，他們通過掠奪和榨取，加速了歐洲國家的原始積累的過程，肥了西歐的資本主義，從而加速了工業(yè)革命的到來。——劉祚昌、王覺非的《世界史?近代史編▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議一、拉丁美洲的殖民地化[問題探究]48二、亞洲淪為殖民地半殖民地［概念解析］“半殖民地”半殖民地是指形式上獨立自主，實際上在政治、經(jīng)濟、軍事等方面受帝國主義國家不同程度控制的國家或地區(qū)。照片：坐在龍椅上拍照的八國聯(lián)軍將領(lǐng)油畫：俄國土耳其克里米亞戰(zhàn)爭二、亞洲淪為殖民地半殖民地［概念解析］“半殖民地”半49二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第一自然段，指出近代最早在亞洲進行殖民活動的國家、侵略的對象以及殖民活動特點。15-16世紀西方在亞洲的早期殖民活動主要殖民國家主要侵略對象殖民特點（方式）葡萄牙亞洲沿海地區(qū)（印度的果阿、馬六甲、中國澳門）建立商站，壟斷商路西班牙菲律賓直接統(tǒng)治，搶奪土地和財富二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第72-7350二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-7351二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。區(qū)域主要殖民國家主要侵略對象殖民地（半殖民地）南亞英國印度殖民地東南亞荷蘭印度尼西亞殖民地英國緬甸、馬來亞殖民地法國印度支那（越南、老撾、柬埔寨）殖民地美國菲律賓（奪自西班牙）殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-7352二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。區(qū)域主要殖民國家主要侵略對象殖民地（半殖民地）西亞英、法、俄奧斯曼帝國半殖民地英、俄伊朗半殖民地東亞英、法、俄、美、日等中國半殖民地日本朝鮮殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-7353二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。歷史照片：英國官員與印度土邦王公英國東印度公司總部歷史原貌圖二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第7354分界線幾乎是直線，沒有考慮當?shù)氐牡乩砻婷埠蜕钤诋數(shù)氐耐林褡宓那闆r。據(jù)統(tǒng)計，非洲的國界44％都由經(jīng)線或緯線劃分，30％的國界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國界是自然邊界。[導(dǎo)學(xué)問題3]快速閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第三至六自然段內(nèi)容，指出在瓜分的條件、列強瓜分計劃的特點、1884年柏林會議制定的瓜分原則。3、18世紀后期到19世紀后期對非洲內(nèi)陸的探險準備了條件；而且英國人喜歡在茶中加上蔗糖，沒有糖英國人就不知道如何生活。半殖民地是指形式上獨立自主，實際上在政治、經(jīng)濟、軍事等方面受帝國主義國家不同程度控制的國家或地區(qū)。[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第72-73頁，第二目“亞洲淪為殖民地半殖民地”，第三、四、五、六四個自然段，分別指出在南亞、東南亞、西亞和東亞地區(qū)進行殖民活動的主要國家和被侵略的對象。掠奪金銀和壟斷貿(mào)易限制了拉美經(jīng)濟的發(fā)展；19世紀末20世紀初英法美德力量對比排名——馬克垚，《世界文明史?下》二、亞洲淪為殖民地半殖民地二、亞洲淪為殖民地半殖民地帶來了近代資本主義工業(yè)文明，推動印度社會進步據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。歷史對今天的意義[問題探究]據(jù)材料和所學(xué)知識回答，殖民者的掠奪，對美洲和歐洲分別產(chǎn)生了什么樣的影響？隨后茶成為英國生活的基本元素。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。歷史照片：英國東印度公司的鴉片倉庫印度的茶園分界線幾乎是直線，沒有考慮當?shù)氐牡乩砻婷埠蜕钤诋數(shù)氐耐林?5二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。特點：早期通過東印度公司的來進行殖民擴張與統(tǒng)治；直接掠奪土地和財富、征收重稅、發(fā)展種植園和對中國的鴉片貿(mào)易等。在英國失去北美十三州殖民地后，印度作為大英帝國的一個聚寶盆的地位從此確定，被譽為“帝國皇冠上最珍貴的明珠”?！幾择R克垚的《世界文明史?下》英國維多利亞女王（1819—1901）1858年英國政府正式接管印度的統(tǒng)治，1876年起英國君主也被授予“印度皇帝”或“印度女皇”的稱號。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究1]根據(jù)教材課文和第7356二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究2]結(jié)合補充的史料和教材課后的“學(xué)習拓展”中的馬克思的史論，指出英國殖民侵略對印度社會的影響。史料：英國的機制棉紡織品把印度傳統(tǒng)的棉紡織工和家庭手工業(yè)一齊消滅了，破壞了印度文明特有的村社組織的經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而消滅了上百萬個這樣的小小村社，給印度次大陸的農(nóng)業(yè)文明社會造成結(jié)構(gòu)性的破壞……英國人修建鐵路和興修水利，為印度現(xiàn)代社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。英國在印度開辦了近代教育推行英語教育，英語成為印度的官方語言。印度禁止社會惡俗，立法制止殺嬰兒祭拜恒河河神的風俗和寡婦殉夫火葬風俗、廢除殘存的奴隸制度?！幾择R克垚的《世界文明史?下》二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究2]結(jié)合補充的史料和教材57二、亞洲淪為殖民地半殖民地史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；另一個是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！?——《馬克思選集》第2卷破壞了印度傳統(tǒng)社會，帶來深重災(zāi)難；帶來了近代資本主義工業(yè)文明，推動印度社會進步用唯物史觀念一分為二辯證看待：既要看到其破壞性，給被殖民地帶來深重災(zāi)難，又要認識到其對被殖民地近代化的客觀推動作用二、亞洲淪為殖民地半殖民地史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的58二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的侵略的總結(jié)表格和教材第73頁“殖民國家對亞洲的侵略”示意圖，回答：列強在19世紀中期以來在亞洲侵略的重點是哪些國家（地區(qū)），唯一逃脫被變成殖民地半殖民地命運并且變?yōu)橹趁駠业氖悄膫€國家？重點奧斯曼帝國中國特殊日本，獨立，殖民國家

帝國主義者爭奪的最大一塊骨頭還是中國，無論哪個強國對這塊骨頭都想咬上一口?！久馈縍?R帕爾默《現(xiàn)代世界史》瓜分中國成為20世紀初帝國主義爭奪的主要目標。二、亞洲淪為殖民地半殖民地[問題探究3]結(jié)合殖民國家對亞洲的59二、亞洲淪為殖民地半殖民地瓜分奧斯曼帝國英國與俄國在伊朗的勢力范圍劃分二、亞洲淪為殖民地半殖民地瓜分奧斯曼帝國英國與俄國在伊朗的勢60二、亞洲淪為殖民地半殖民地西方列強在中國的勢力范圍二、亞洲淪為殖民地半殖民地西方列強在中國的勢力范圍61三、西方列強瓜分非洲

[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第一自然段內(nèi)容，指出近代早期西歐國家侵略非洲的特點。15—18世紀殖民先鋒葡萄牙、西班牙等后來居上英國、法國等殖民特點沿海據(jù)點黑奴貿(mào)易三、西方列強瓜分非洲[導(dǎo)學(xué)問題1]閱讀教材第74-75頁，62三、西方列強瓜分非洲甜蜜的欲望在1700年，英國帝國范圍內(nèi)每人每年消費約4磅糖。然而，在1700年有大約25000非洲人被奴役和跨大西洋運輸，高達2/3的奴隸被運往加勒比海、墨西哥、巴西甘蔗種植園。在大西洋的奴隸貿(mào)易的380年里，數(shù)百萬非洲人被奴役，以滿足世界的甜食的欲望。三、西方列強瓜分非洲甜蜜的欲望63三、西方列強瓜分非洲

[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第二自然段內(nèi)容，簡述近代西歐國家對北非侵略與爭奪的情況。18世紀晚期—19世紀晚期殖民國家爭奪重點結(jié)果英國、法國奧斯曼帝國在北非的屬地——埃及等埃及成為英國殖民地；法國侵占阿爾及利亞、突尼斯、摩洛哥蘇伊士運河老照片。圖為運河北端的塞得港，一艘輪船正在穿越運河。三、西方列強瓜分非洲[導(dǎo)學(xué)問題2]閱讀教材第74-75頁，64史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說：“英國在印度要完成雙重的使命：一個是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會；19世紀時，如果你坐在一張紅木桌旁飲用了加了糖的茶，便幾乎于世界上所有大洲產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，你與護衛(wèi)各大洲之間的航線安全的皇家海軍產(chǎn)生了聯(lián)系，也與一個長滿觸手的資本主義機器產(chǎn)生的聯(lián)系，而英國正是利用這一機器控制的世界上的許多地區(qū)，掠奪了當時的各種商品，包括可為本國普通民眾提供的那些。對西方：為爭奪殖民地，西方列強矛盾加劇歷史對今天的意義▲西班牙女王與哥倫布的協(xié)議【概念解析】世界殖民體系：是指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。19世紀的主要蔗糖產(chǎn)地。四、世界殖民體系的形成劃分的這種隨意性嚴重損害了非洲的發(fā)展，不僅引發(fā)了極為復(fù)雜的民族問題，還釀成非洲國家間此起彼伏的邊界沖突與戰(zhàn)爭。[問題探究1]根據(jù)教材課文和第73頁“歷史縱橫”中的材料，概括指出英國對印度進行殖民活動的特點。第12課資本主義世界殖民體系的形成[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分析為什么在19世紀后期西方列強能夠把非洲瓜分完畢？一切階級都會消費茶葉。破壞了印度傳統(tǒng)社會，帶來深重災(zāi)難；據(jù)統(tǒng)計，16、17世紀時，西班牙在殖民地開采的黃金白銀超過當時世界總產(chǎn)量的2/3。早晨和黃昏你會看到很多露天擺放的桌邊馬車師傅和工人坐成圈，大口喝著美味的飲品。二、亞洲淪為殖民地半殖民地了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系的建立對世界歷史發(fā)展的影響。三、西方列強瓜分非洲

[導(dǎo)學(xué)問題3]快速閱讀教材第74-75頁，第三目“西方列強瓜分非洲”第三至六自然段內(nèi)容，指出在瓜分的條件、列強瓜分計劃的特點、1884年柏林會議制定的瓜分原則。18世紀晚期—19世紀晚期非洲內(nèi)陸探險：歐洲冒險家（英國利文斯頓、美籍英國人斯坦利）深入非洲內(nèi)陸探險，一方面使外界開始了解非洲；另一方面，為歐洲殖民國家進一步侵占非洲開辟了道路。斯坦利探險剛果利文斯頓非洲探險史論：馬克思曾經(jīng)對英國在印度的殖民統(tǒng)治進行了科學(xué)的評價，他說65三、西方列強瓜分非洲列強瓜分非洲的野心英國的計劃被稱為“二C計劃”，北起開羅南至開普敦，是縱貫非洲的殖民帝國方案。法國“2S計劃”，由塞內(nèi)加爾向東部非洲的索馬里擴張，企圖建立橫貫非洲的法屬殖民帝國，因而推行“塞內(nèi)加爾-索馬里計劃”。德國的方案是把要連接?xùn)|非和西南非洲的屬地，建立斜斷非洲大陸的殖民帝國。三、西方列強瓜分非洲列強瓜分非洲的野心66三、西方列強瓜分非洲1884年柏林會議俾斯麥出席柏林會議會議最后通過了《關(guān)于非洲的總議定書》?！蹲h定書》共5章38條，其主要內(nèi)容是：劃定“剛果自由邦”與法屬、葡屬殖民地的邊界；宣布在該地區(qū)貿(mào)易自由；剛果河與尼日爾河自由通航；禁止買賣奴隸；任何國家以后凡在非洲取得新領(lǐng)土都必須是“實際有效”的占領(lǐng)并通告《議定書》各簽字國；英國和法國應(yīng)分別“保證”尼日爾河下游和上游的航行自由等。通過這次會議，西方列強確定了在非洲拓展殖民地的共同準則，劃分了各自在非洲中部的勢力范圍，從而開始了瓜分非洲的高潮。三、西方列強瓜分非洲1884年柏林會議俾斯麥出席柏林會議會議67三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分析為什么在19世紀后期西方列強能夠把非洲瓜分完畢？19世紀晚期

19世紀后期，壟斷的出現(xiàn)讓資本主義躍上了一個新階段，各主要資本主義國家發(fā)展不平衡導(dǎo)致他們對世界上最后一塊尚未瓜分的土地垂涎三尺。非洲內(nèi)陸探險和礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)對殖民主義具有巨大的誘惑力，醫(yī)療技術(shù)的提高又提供了必要的條件，殖民者不再滿足“無形統(tǒng)治”，而極力要建立一個有效的“有形帝國”，布魯塞爾國際地理會議和柏林會議制定了列強瓜分非洲的基本原則，列強據(jù)此對非洲展開了瘋狂瓜分?！R克垚，《世界文明史?下》三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分68三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分析為什么在19世紀后期西方列強能夠把非洲瓜分完畢？1、第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家開始進入帝國主義階段；2、資本主義國家發(fā)展的不平衡，后起的德國等要求獲得殖民地；3、18世紀后期到19世紀后期對非洲內(nèi)陸的探險準備了條件；4、列強制定了野心勃勃的瓜分計劃；5、柏林會制定了瓜分的基本原則。三、西方列強瓜分非洲[問題探究1]根據(jù)教材內(nèi)容和下面材料，分69三、西方列強瓜分非洲[問題探究2]閱讀教材第75頁“帝國主義瓜分非洲”形勢示意圖，思考：圖中各國的分界線有什么特點？它對以后的非