兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得9篇

9兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得1疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在得我去珍藏和回憶.或許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，勝經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，慢慢擺脫了學(xué)校的那第1頁(yè)共18頁(yè)份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)將病人的苦痛減至最輕之外還要向病人家屬做宣教方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示特別感謝我自己心里也覺得特殊 欣慰勞動(dòng)成果得到賞.要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格熬煉等.在平患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這第2頁(yè)共18頁(yè)一角色有了更深一層的理解.護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得2科特色，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。的?？填I(lǐng)悟的。一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國(guó)英，亦將許多相關(guān)的學(xué)問傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)第3頁(yè)共18頁(yè)楚，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。眼中重新布滿期望，我在心里告訴自己：只許勝利不許失敗。在預(yù)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清究竟是由于懼怕還第4頁(yè)共18頁(yè)2~3mm，我回頭一看，滴液通暢。人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不遲疑地將尖針刺入一個(gè)孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。步步的成長(zhǎng)?；赝麅嚎?，我為它悄悄祝愿。兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得3和拍背，霧化吸入等。第5頁(yè)共18頁(yè)2第6頁(yè)共18頁(yè)護(hù)士的急躁、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。4疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡第7頁(yè)共18頁(yè)工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在得我去珍藏和回憶.或許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，勝經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)我又成長(zhǎng)了許多慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)將病人的苦痛減至最輕之外還要向病人家屬做宣教方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示特別感謝我自己心里也覺得特殊 欣慰勞動(dòng)成果得到賞.要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里第8頁(yè)共18頁(yè)比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問，如病因，主要表現(xiàn)等.教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格熬煉等.在平`還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得51第9頁(yè)共18頁(yè)很繁雜，不想其他班那樣單一，那么簡(jiǎn)單上手。想想，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應(yīng)，可以說是完全沒有了自信。但沒關(guān)系，我很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)很好的帶教老師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會(huì)做的并做好的，沒有誰是天才，只要我們同意學(xué)，相信很快就會(huì)做好的，這些簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng)。從那以后我努力學(xué)習(xí)，有什么就這樣，慢慢的，我開始對(duì)自己重新有了信念，也對(duì)自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)在我熟練的把握了為病人辦理入、出院手續(xù)、記費(fèi)、電經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室，第10頁(yè)共18頁(yè)兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得6界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。2其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一第11頁(yè)共18頁(yè)個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑。其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大。7第12頁(yè)共18頁(yè)每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，本人嚴(yán)格遵守院及各科室的規(guī)章制度，專心履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，酷愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多對(duì)不起是家屬也理解兒科護(hù)士的工作削減沒必要要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生在老師的指導(dǎo)下我基本把握了兒科一些常見疾病的護(hù)理和一些基本操縱特殊 是對(duì)小兒頭皮針的穿刺技術(shù)在工作的同時(shí)我也不斷的專心學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷能勤于擅長(zhǎng)觀察患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出正確判定?？傊矣X得在這實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，當(dāng)然我還只是學(xué)生，或許我的能力限但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能希看能用我的微笑送走病人健康的離往，渴看在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一位悄悄唱歌、努力飛的白衣天使。兩周實(shí)習(xí)內(nèi)容病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。第13頁(yè)共18頁(yè)基本功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的。體會(huì)與收獲滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)潔的事情啊!而我們的老師每天都要做到這樣，真是叫人佩服。存在不足及努力方向日子總是勞碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運(yùn)行。我也能有條不紊地做好自己的工作這是第三周收獲還是有許多，發(fā)覺在臨床工作中，總會(huì)有許多病人會(huì)問你“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此帲@個(gè)藥的作用是什么。這個(gè)時(shí)候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟這個(gè)時(shí)候覺得自己特殊 無知所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，假如病人詢問時(shí)，你能回答出來。那么，病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)第14頁(yè)共18頁(yè)也會(huì)提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，或許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升。兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得9就是度！第15頁(yè)共18頁(yè)幫她晉升副高吧，大熱天的，可把我累壞了，還好最終一切ok，最著，干嘛去找你呢？還是彼此諒解吧！家長(zhǎng)小孩都喜愛，辦公室里常常能見到他們喧鬧的場(chǎng)景，很不錯(cuò)！張第16頁(yè)共18頁(yè)曼老師，年輕美麗的女老師，性格特殊 好，喜愛笑，讓人覺得一點(diǎn)壓力感都沒有像沒長(zhǎng)大的孩子卻肩負(fù)著照看孩子得重?fù)?dān)每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng)，虛心學(xué)習(xí)，從來不埋怨什么，真是耐得住醫(yī)院的悶氣。付宇老師算是我實(shí)習(xí)的第二位老師，我初到科室，她正忙著結(jié)婚所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她起初她問丁老師要我，丁老師沒放，結(jié)果就是我兩個(gè)老師都跟了，那可真叫個(gè)累啊，我最終寫大病歷寫到想吐，實(shí)在是應(yīng)付不過來，還好我的同學(xué)們幫我，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈，可最終還是堅(jiān)持下來了，雖然最終付老師沒教給我什么，但我在她心中的印象很深刻，老遠(yuǎn)見到就叫我說明我的辛苦沒有白費(fèi)我還是有價(jià)值的這就夠了，我是實(shí)習(xí)醫(yī)生，還期望得到什么？最終講下我的丁老師“真愁人”是他的口頭禪，最初來科室我挺失望的，因?yàn)樗粣劢虒W(xué)生，我想幫忙，一句“你寫的我還得改，還沒有我自己寫的快，我差點(diǎn)暈倒，但我沒有放棄經(jīng)過一番努力最總他終于放手了讓我自己寫病歷，自己?jiǎn)柺壮?，寫醫(yī)囑，收獲還是蠻大的，越來越覺得他對(duì)學(xué)生的好是隱蔽的，看你自己怎么去發(fā)掘，你想學(xué)習(xí)，沒有人會(huì)遠(yuǎn)離你的，你記得的！現(xiàn)在出科了，我突然發(fā)覺我們的關(guān)系更好了，我們已經(jīng)沒有了隔閡，完全