封建制度4華東師大版課件

封建制度4華東師大版課件路在何方？路在何方？中世紀的概念

學界中大體上將西羅馬帝國滅亡（公元476年）到文藝復興這一段時間稱為中世紀。上古史中古史近古史西羅馬滅亡西羅馬滅亡文藝復興中世紀的概念學界中大體上將西羅馬帝國滅亡（公元476知識連接：何謂中世紀？

一個世紀以前，幾乎人人都在為中世紀憂傷扼腕。公元500年至1500年，被看成是人類進步征途中一個漫長而毫無目標的迂回時代——窮困、迷信、黯淡的一千年，將羅馬帝國黃金時代和意大利文藝復興新黃金時代分隔開來。

——美國著名歷史學家霍萊斯特知識連接：何謂中世紀？一個世紀以前，幾乎人人都在為中世紀羅馬因素基督教因素日耳曼因素中世紀同一的制度——封建制度同一的宗教——基督教同一的文字——拉丁文羅馬因素基督教因素日耳曼因素中世紀同一的制度——封建制度同一封建制度4華東師大版課件日耳曼人的南下人奴匈日耳曼人的南下人奴匈克洛維：(466-511年）法蘭克王國第一代國王墨洛溫王朝創(chuàng)建者克洛維：(466-511年）法蘭克王國第一代國王墨洛溫王朝創(chuàng)公元496年克洛維接受洗禮時的情景對法蘭克社會具有重大影響的決定，這以后基督教也成為封建國家機器的一部分，成為封建統(tǒng)治的精神支柱。公元496年克洛維接受洗禮時的情景對法蘭克社會具有重大影響的法德意法德意西歐封建制形成的兩大因素羅馬因素日耳曼因素基督教隸農(nóng)制歸順的羅馬貴族隸農(nóng)（瓦解中的）氏族制奴隸（佃農(nóng)）親兵（貴族）軍事首領（君主）農(nóng)奴封建貴族統(tǒng)治:教會貴族西歐封建制形成的兩大因素羅馬因素日耳曼因素基督教隸農(nóng)制歸順奴隸和農(nóng)民處境對照表奴隸

農(nóng)奴

生產(chǎn)資料的占有沒有任何生產(chǎn)資料有自己的勞動工具，部分農(nóng)民有了自己的一點土地

所處的地位及關系奴隸被奴隸主完全占有，為奴隸主勞動，并可被任意處置農(nóng)民對地主有人身依附關系，但地主只能不完全占有農(nóng)民，不能任意處置農(nóng)民

產(chǎn)品分配勞動成果全部歸奴隸主支配除交納地租外，還可留一部分勞動成果歸自己支配奴隸和農(nóng)民處境對照表奴隸農(nóng)奴查理.馬特“采邑改革”（8世紀上半葉）封君：封賜土地、提供保護封臣：負擔兵役[影響]：政治：加速自由農(nóng)民的農(nóng)奴化層層分封，形成封建等級制度經(jīng)濟：促進中世紀莊園經(jīng)濟發(fā)展，形成了以農(nóng)奴勞動和地租剝削為主要特征的封建經(jīng)濟制度采邑改革促進了西歐封建制度的發(fā)展實質：變無條件的賞賜為有條件的分封查理.馬特“采邑改革”（8世紀上半葉）封君：封賜土地、提供保封建制度4華東師大版課件

通過解讀封建等級制度，理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”這句描述法蘭克王國封建等級制度的話。國王在中世紀的權勢如何？通過解讀封建等級制度，理解“我的附庸的附庸不是我的附

從圖中信息可以看出，中國和西歐封建政治制度有何不同？(從中央與地方的關系來看）從圖中信息可以看出，中國和西歐封建政治制度有何不同？(從中封建等級制度國王封君騎士農(nóng)奴土地（采邑）土地保護資助、效忠、軍事支持資助、效忠、軍事支持資助、效忠、勞役思考:

什么事物是分封制的紐帶？——土地——分裂割據(jù)、國王虛君11世紀前后基本確立封建制度封建等級制度國王封君騎士農(nóng)奴土地（采邑）土地保護資助、效忠、材料二：那些宣誓效忠于其主人的人，應當時刻牢記6件事情，即無害、安全、尊敬、有用、輕松、可行?！粋€忠誠的封臣避免在這些方面?zhèn)Ψ饩菓數(shù)?，……除了上述提到?件事情之外，他應當忠誠地勸告和幫助主人?！饩矐攲λ麄冎艺\的封臣做同樣的事情?！绻藗儼l(fā)掘他回避為封臣做事或與他們達成一致，則被認為是背信棄義和破壞誓言的。（布里安·提爾尼《中世紀：歷史資料集》，轉引自《世界古代中世紀史》p310）材料二中體現(xiàn)采邑改革的哪項分封原則？材料二：那些宣誓效忠于其主人的人，應當時刻牢記6件事情，即無材料三：封君與封臣關系的結成有一套獨特的儀式?！接拱咽址诺劫F族的手里就表示附庸個人為貴族所支配，貴族抓住附庸的手表式貴族接納了這種順服。……所有這一切都要面對圣物起誓。……12世紀以后，書面契約開始增多。（《世界古代中世紀史》p308，黃洋、趙立行、金壽福著，復旦大學出版社2005年8月版）從材料三中找出封君封臣關系的實質。材料三：封君與封臣關系的結成有一套獨特的儀式?！接拱咽址盼鳉W封建制度政治上：封建等級制國王虛君層層分封土地紐帶契約維系經(jīng)濟上：莊園經(jīng)濟封建割據(jù)私戰(zhàn)不斷西歐封建制度政治上：國王虛君層層分封土地紐帶契約維系經(jīng)濟上：

莊園和城堡是中世紀留給人們的印象，那么歐洲的莊園和城堡是怎樣形成的，具有什么特點，學習本課，也許你就有了答案。

莊園和城堡是中世紀留給人們的印象，那么歐洲的莊封建制度4華東師大版課件從材料五中，你能讀到哪些歷史信息？材料五：一份公元1050年的文獻記載了英國赫思堡恩修道院的地租狀況：“在秋分之時，他們必須……繳納……麥酒、小麥。他們要用自己的時間犁耕三英畝土地，用自己的種子種上，用自己的時間把它收獲入倉?！米约旱臅r間割半英畝草，作為地租繳納，……供應一滿車劈好的木柴作為地租，……供應十六根柵欄的木樁租。在復活節(jié)，他們還應繳納二只母羊二只羊羔，他們必須用自己的時間給這些羊洗刷、修剪。除了冬至、復活節(jié)和祈禱節(jié)三天外，他們每周都要按照吩咐勞動?！保ㄒ浴妒澜缥拿魇贰穚383，馬克尭主編，北京大學出版社2004年版）從材料五中，你能讀到哪些歷史信息？材料五：一份公元1050年二、中世紀莊園2、特征：耕地類別：剝削方式：階級關系：經(jīng)濟形式：社會職能：領主自營地、農(nóng)奴份地、自由民份地勞役地租為主，兼有實物地租領主（國王,教會貴族和世俗貴族）農(nóng)奴自給自足的自然經(jīng)濟農(nóng)村基本經(jīng)濟和社會組織,經(jīng)濟實體3.衰落時間：14世紀以后衰落原因：生產(chǎn)力水平提高；商品經(jīng)濟發(fā)展，城市復興二、中世紀莊園2、特征：耕地類別：領主自營地、農(nóng)奴份地、自由封建制度4華東師大版課件羅馬因素（隸農(nóng)制）日耳曼因素（氏族制）采邑改革西歐封建制度政治上：封建等級制經(jīng)濟上：莊園經(jīng)濟（農(nóng)奴勞動與封建貴族地租剝削）知識梳理羅馬因素日耳曼因素采邑改革西歐封建制度政治上：經(jīng)濟上：知識梳

任何一種社會制度的確立，在特定的歷史時期都有它存在的合理性?！胺饨ㄖ啤?、“莊園制”都有其各自的歷史任務，但是歷史畢竟是隨時間移動的。中世紀的封建文明，以融合不同的文化因素與善自培植而達于飽和狀態(tài)，一個解放運動就應運而生了。它們在結束了歐洲的“大黑暗時代”后，便會把人類的文明自中古推入近代了。理解中世紀任何一種社會制度的確立，在特定的歷史時期都有它西歐封建制度的形成從（）世紀下半葉至（）世紀前后封建制形成的因素生產(chǎn)方式與階級關系封建等級制兩大因素具體表現(xiàn)領主農(nóng)

奴日耳曼因素失去土地的法蘭克自由農(nóng)民羅馬因素世俗貴族氏族制隸農(nóng)制克洛維及其親兵基督教會貴族隸農(nóng)（國王）（公爵，侯爵，伯爵）（字爵，男爵）（騎士）611西歐封建制度的形成封建制形成的因素生產(chǎn)方式與階級關系封建等級1.下列反映了歐洲封建等級制度的語句是

A．條條大道通羅馬

B．我的附庸的附庸，不是我的附庸

C．你們當中有一個人要出賣我了

D．全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來2．8世紀前期，為西歐封建等級制度的形成起到?jīng)Q定性作用的改革的領導者是

A．查理·馬特B．亞歷山大二世

C．羅馬教皇D．伯里克利3．公爵、候爵、伯爵、子爵、男爵、騎士等是西歐哪種制度的產(chǎn)物

A．世襲制B．等級制C．君主制D．共和制練一練BAB1.下列反映了歐洲封建等級制度的語句是練一練BAB1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。封建制度4華東師大版課件路在何方？路在何方？中世紀的概念

學界中大體上將西羅馬帝國滅亡（公元476年）到文藝復興這一段時間稱為中世紀。上古史中古史近古史西羅馬滅亡西羅馬滅亡文藝復興中世紀的概念學界中大體上將西羅馬帝國滅亡（公元476知識連接：何謂中世紀？

一個世紀以前，幾乎人人都在為中世紀憂傷扼腕。公元500年至1500年，被看成是人類進步征途中一個漫長而毫無目標的迂回時代——窮困、迷信、黯淡的一千年，將羅馬帝國黃金時代和意大利文藝復興新黃金時代分隔開來。

——美國著名歷史學家霍萊斯特知識連接：何謂中世紀？一個世紀以前，幾乎人人都在為中世紀羅馬因素基督教因素日耳曼因素中世紀同一的制度——封建制度同一的宗教——基督教同一的文字——拉丁文羅馬因素基督教因素日耳曼因素中世紀同一的制度——封建制度同一封建制度4華東師大版課件日耳曼人的南下人奴匈日耳曼人的南下人奴匈克洛維：(466-511年）法蘭克王國第一代國王墨洛溫王朝創(chuàng)建者克洛維：(466-511年）法蘭克王國第一代國王墨洛溫王朝創(chuàng)公元496年克洛維接受洗禮時的情景對法蘭克社會具有重大影響的決定，這以后基督教也成為封建國家機器的一部分，成為封建統(tǒng)治的精神支柱。公元496年克洛維接受洗禮時的情景對法蘭克社會具有重大影響的法德意法德意西歐封建制形成的兩大因素羅馬因素日耳曼因素基督教隸農(nóng)制歸順的羅馬貴族隸農(nóng)（瓦解中的）氏族制奴隸（佃農(nóng)）親兵（貴族）軍事首領（君主）農(nóng)奴封建貴族統(tǒng)治:教會貴族西歐封建制形成的兩大因素羅馬因素日耳曼因素基督教隸農(nóng)制歸順奴隸和農(nóng)民處境對照表奴隸

農(nóng)奴

生產(chǎn)資料的占有沒有任何生產(chǎn)資料有自己的勞動工具，部分農(nóng)民有了自己的一點土地

所處的地位及關系奴隸被奴隸主完全占有，為奴隸主勞動，并可被任意處置農(nóng)民對地主有人身依附關系，但地主只能不完全占有農(nóng)民，不能任意處置農(nóng)民

產(chǎn)品分配勞動成果全部歸奴隸主支配除交納地租外，還可留一部分勞動成果歸自己支配奴隸和農(nóng)民處境對照表奴隸農(nóng)奴查理.馬特“采邑改革”（8世紀上半葉）封君：封賜土地、提供保護封臣：負擔兵役[影響]：政治：加速自由農(nóng)民的農(nóng)奴化層層分封，形成封建等級制度經(jīng)濟：促進中世紀莊園經(jīng)濟發(fā)展，形成了以農(nóng)奴勞動和地租剝削為主要特征的封建經(jīng)濟制度采邑改革促進了西歐封建制度的發(fā)展實質：變無條件的賞賜為有條件的分封查理.馬特“采邑改革”（8世紀上半葉）封君：封賜土地、提供保封建制度4華東師大版課件

通過解讀封建等級制度，理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”這句描述法蘭克王國封建等級制度的話。國王在中世紀的權勢如何？通過解讀封建等級制度，理解“我的附庸的附庸不是我的附

從圖中信息可以看出，中國和西歐封建政治制度有何不同？(從中央與地方的關系來看）從圖中信息可以看出，中國和西歐封建政治制度有何不同？(從中封建等級制度國王封君騎士農(nóng)奴土地（采邑）土地保護資助、效忠、軍事支持資助、效忠、軍事支持資助、效忠、勞役思考:

什么事物是分封制的紐帶？——土地——分裂割據(jù)、國王虛君11世紀前后基本確立封建制度封建等級制度國王封君騎士農(nóng)奴土地（采邑）土地保護資助、效忠、材料二：那些宣誓效忠于其主人的人，應當時刻牢記6件事情，即無害、安全、尊敬、有用、輕松、可行?！粋€忠誠的封臣避免在這些方面?zhèn)Ψ饩菓數(shù)?，……除了上述提到?件事情之外，他應當忠誠地勸告和幫助主人。……封君也應當對他們忠誠的封臣做同樣的事情?！绻藗儼l(fā)掘他回避為封臣做事或與他們達成一致，則被認為是背信棄義和破壞誓言的。（布里安·提爾尼《中世紀：歷史資料集》，轉引自《世界古代中世紀史》p310）材料二中體現(xiàn)采邑改革的哪項分封原則？材料二：那些宣誓效忠于其主人的人，應當時刻牢記6件事情，即無材料三：封君與封臣關系的結成有一套獨特的儀式?！接拱咽址诺劫F族的手里就表示附庸個人為貴族所支配，貴族抓住附庸的手表式貴族接納了這種順服?！羞@一切都要面對圣物起誓。……12世紀以后，書面契約開始增多。（《世界古代中世紀史》p308，黃洋、趙立行、金壽福著，復旦大學出版社2005年8月版）從材料三中找出封君封臣關系的實質。材料三：封君與封臣關系的結成有一套獨特的儀式?！接拱咽址盼鳉W封建制度政治上：封建等級制國王虛君層層分封土地紐帶契約維系經(jīng)濟上：莊園經(jīng)濟封建割據(jù)私戰(zhàn)不斷西歐封建制度政治上：國王虛君層層分封土地紐帶契約維系經(jīng)濟上：

莊園和城堡是中世紀留給人們的印象，那么歐洲的莊園和城堡是怎樣形成的，具有什么特點，學習本課，也許你就有了答案。

莊園和城堡是中世紀留給人們的印象，那么歐洲的莊封建制度4華東師大版課件從材料五中，你能讀到哪些歷史信息？材料五：一份公元1050年的文獻記載了英國赫思堡恩修道院的地租狀況：“在秋分之時，他們必須……繳納……麥酒、小麥。他們要用自己的時間犁耕三英畝土地，用自己的種子種上，用自己的時間把它收獲入倉。……用自己的時間割半英畝草，作為地租繳納，……供應一滿車劈好的木柴作為地租，……供應十六根柵欄的木樁租。在復活節(jié)，他們還應繳納二只母羊二只羊羔，他們必須用自己的時間給這些羊洗刷、修剪。除了冬至、復活節(jié)和祈禱節(jié)三天外，他們每周都要按照吩咐勞動。”（引自《世界文明史》p383，馬克尭主編，北京大學出版社2004年版）從材料五中，你能讀到哪些歷史信息？材料五：一份公元1050年二、中世紀莊園2、特征：耕地類別：剝削方式：階級關系：經(jīng)濟形式：社會職能：領主自營地、農(nóng)奴份地、自由民份地勞役地租為主，兼有實物地租領主（國王,教會貴族和世俗貴族）農(nóng)奴自給自足的自然經(jīng)濟農(nóng)村基本經(jīng)濟和社會組織,經(jīng)濟實體3.衰落時間：14世紀以后衰落原因：生產(chǎn)力水平提高；商品經(jīng)濟發(fā)展，城市復興二、中世紀莊園2、特征：耕地類別：領主自營地、農(nóng)奴份地、自由封建制度4華東師大版課件羅馬因素（隸農(nóng)制）日耳曼因素（氏族制）采邑改革西歐封建制度政治上：封建等級制經(jīng)濟上：莊園經(jīng)濟（農(nóng)奴勞動與封建貴族地租剝削）知識梳理羅馬因素日耳曼因素采邑改革西歐封建制度政治上：經(jīng)濟上：知識梳

任何一種社會制度的確立，在特定的歷史時期都有它存在的合理性。“封建制”、“莊園制”都有其各自的歷史任務，但是歷史畢竟是隨時間移動的。中世紀的封建文明，以融合不同的文化因素與善自培植而達于飽和狀態(tài)，一個解放運動就應運而生了。它們在結束了歐洲的“大黑暗時代”后，便會把人類的文明自中古推入近代了。理解中世紀任何一