學(xué)生課外活動方案20xx年模板

學(xué)生課外活動方案20xx年模板最初的教育活動與人類的生產(chǎn)，社會生活融為一體，人們主要是通過言傳身教，傳授學(xué)問，技能。隨著生產(chǎn)力水平的提高，物質(zhì)財產(chǎn)漸漸增加，有些人就可以從體力勞動中脫離出來，特地從事腦力活動;同時語言文字也在豐富和開展。今日我在這給大家?guī)砹藢W(xué)生課外活動方案的范文,接下來我們一起看看吧

學(xué)生課外活動方案1

一、目標(biāo)成果：

為了謹(jǐn)慎貫徹省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人校外活動場所建立和管理工作的看法》的實施看法，充分發(fā)揮未成年人校外場所的功能，培訓(xùn)青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑固拼搏精神，使遙遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長學(xué)問、開闊眼界、安康成長，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射。

二、活動內(nèi)容：

1、組織開展體育活動;

2、組織開展電腦學(xué)問培訓(xùn);

3、談參加工程活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參與人員：

7個輔導(dǎo)站的青少年共42人;輔導(dǎo)員共7人;聘請體育老師、中心工作人員3人?？傆嬋藬?shù)54人。

五、日程支配：

第一天：上午報到;制定競賽規(guī)那么，分組，相識小組成員;

下午進(jìn)展特色體育競賽;

其次天：上午進(jìn)展計算機(jī)培訓(xùn);

下午進(jìn)展計算機(jī)培訓(xùn);

第三天：上午進(jìn)展計

算機(jī)培訓(xùn);

下午座談、溝通心得。

六、實施步驟

(一)、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，打算資料和器材等。

2、聘請有關(guān)專業(yè)人員探討、設(shè)計培訓(xùn)方案。

(二)、詳細(xì)實施

1、開展體育活動

預(yù)期效果：造就青少年的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑固拼搏精神，鍛造堅毅的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參與人員：7個輔導(dǎo)站青少年共42人、輔導(dǎo)員、體育老師和中心工作人員，總計人數(shù)約54人。

資料設(shè)備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的支配和活動內(nèi)容，青少年集體探討體育活動工程，制定競賽規(guī)那么，分組，相互相識。下午正式開展體育活動。競賽起先前，各小組成員相互介紹相識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場(約40分鐘);二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場(約40分鐘);三是運輸籃球來回跑1場(約40分鐘);三是雙人協(xié)力跑(約40分鐘)。在競賽間隙和休息時間支配小嬉戲、才藝表演。

2、開展電腦學(xué)問培訓(xùn)

預(yù)期效果：駕馭電腦的實際應(yīng)用學(xué)問和根本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參與人員：7個輔導(dǎo)站共42人、輔導(dǎo)員、中心專業(yè)人員，總計人數(shù)約62人。

資料設(shè)備：打算微機(jī)室、培訓(xùn)教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：4月25日全天至4月26日上午開展電腦學(xué)問培訓(xùn)。

主要培訓(xùn)內(nèi)容：4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文，對文進(jìn)展編輯，保存(利用電腦撰寫心得打根底);②用數(shù)碼相機(jī)傳輸照片，參照片進(jìn)展編輯，撰寫自己的內(nèi)容，保存(為攝影活動奠定根底)。

4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內(nèi)容，發(fā)送接收郵件，翻開郵件閱讀(為學(xué)習(xí)中心間相互溝通信息奠定根底);②閱讀網(wǎng)頁，閱讀信息，保存路徑，(為獲得有用信息奠定根底)③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進(jìn)展編輯，播放幻燈片(為對日常組織開展活動狀況剛好總結(jié)奠定根底)。

4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設(shè)計幻燈片的內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容新奇新穎，共同完成一件幻燈片，小組間進(jìn)展評比。

3、開展座談溝通

4月26日下午開展座談溝通。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出看法和建

議。

學(xué)生課外活動方案2

一、活動的目的

為鼓舞我校學(xué)生“走向社會、熬煉實力”，在實踐中更好地拓展自身素養(yǎng)，于每年7~8月綻開本年度學(xué)校的暑期社會實踐活動，以鼓舞學(xué)生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和工作實力，增加自辦法識，磨礪學(xué)生意志、造就學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神。

二、學(xué)生的主要活動內(nèi)容

1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會開展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會開展中的新現(xiàn)象、新問題，確定一個中心課題在當(dāng)?shù)剡M(jìn)展考察和調(diào)研，綻開深化思索。

2、實踐類：圍繞共建和諧社會，創(chuàng)立文明社區(qū)，開展各種公益活動，幫助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者效勞，進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)展社會實習(xí)等多種形式的

實踐活動。

3、其他。

三、組織形式

1、原那么上要求學(xué)生自發(fā)組織，可以社團(tuán)，班級等為單位進(jìn)展組隊，也可以跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會實踐的申報工程，規(guī)定每個學(xué)生只能參與1個工程的申報，建議3至10名學(xué)生組成工程組(每個申報工程組至少3名學(xué)生組成)，并邀請1位指導(dǎo)教師。

2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐工程內(nèi)容，不作詳細(xì)明細(xì)要求，但必需對課題內(nèi)容嚴(yán)格審批，以確保適合學(xué)生和申報工程的合法性。學(xué)生可深化到社會機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進(jìn)展社會調(diào)查等各項實踐工作。強(qiáng)調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問開展多種形式的社會實踐活動。學(xué)生在社會實踐中要留意平安，遵守國家法紀(jì)法規(guī)。

3、活動課題由各申報工程組自由選擇，假設(shè)需進(jìn)入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，內(nèi)容不限，針對某一課題制定活動打算，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。

四、指導(dǎo)

老師的任務(wù)

1、對學(xué)生申報的工程進(jìn)展審查，進(jìn)展可行性論證。

2、對學(xué)生課題進(jìn)展指導(dǎo)。

3、對學(xué)生活動進(jìn)展總結(jié)評價。

五、總結(jié)評優(yōu)

1、開學(xué)后，9月中下旬各申報工程負(fù)責(zé)人將實踐活動的總結(jié)報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交綜合實踐辦公室，學(xué)校將組織開展各種成果展示的活動。

2、組委會將針對各個申報工程成果進(jìn)展評審，評審合格者可以獲得一個學(xué)分。

3、全部參與暑期活動的工程都必需由工程組成員共同完成，假如在工程實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺瞞等行為的，學(xué)校將取消其獲得學(xué)分的資格并賜予相應(yīng)的懲罰。

4、評審合格的工程并且分?jǐn)?shù)排名在前30%的可以申報評審優(yōu)秀工程，組委會組織評審委員會委員，對于全部申報評優(yōu)的工程進(jìn)展辯論評審，最終評審出優(yōu)秀工程賜予表彰。

六、學(xué)校層面的工作

1、發(fā)動發(fā)動，把詳細(xì)的活動要求傳達(dá)給學(xué)生，并與家長溝通，獲得家長的理解和支持。

2、組織評價。

3、進(jìn)展表彰。

學(xué)生課外活動方案3

本著“以人為本，為學(xué)生可持續(xù)開展效勞”的教育理念，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，將學(xué)生體能訓(xùn)練與心里素養(yǎng)訓(xùn)練相結(jié)合起來，造就身體安康、心理安康、人格健全的“陽光少年”，我校確定與深圳市東方陽光教育機(jī)構(gòu)組織學(xué)生開展一次以“快樂無限，熔煉團(tuán)隊;體驗生態(tài)動感、感受科技魅力”為主題的校外

實踐教育活動。

一、活動支配

)

1.活動時間

2.活動主題：___

3.活動地點：____

二、活動打算

一_月_日前將實踐活動的資料以及到街道教育辦報批

二班主任工作：

1._月_日在班會課上通過組織學(xué)生觀看局部活動實踐視頻資料、此次實踐活動的意義以及活動的內(nèi)容介紹(見《通知書》)，對學(xué)生進(jìn)展發(fā)動要求盡量參加。同時把《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學(xué)生，讓家長填好回執(zhí)單后，將整張通知書收回給班主任登記并保管。班主任需收齊全班學(xué)生回執(zhí)單，分類(參與、不參與)整理，同時做好參與活動學(xué)生交款的登記。

2.在_月_日(周四)下午下班前填好《學(xué)生參與社會實踐名單表》和《人數(shù)統(tǒng)計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份以電子文本上傳到__電腦共享文檔。

3.把學(xué)生參加活動的交款收齊，并于_月_日(周三)交東方陽光財務(wù)人員。

4.不便參與實踐活動的老師于_月_日(周二)下午下班前到大隊部登記。

⒌班主任把本班不參與實踐活動的學(xué)生名單(包括父母姓名及手機(jī)、家庭電話、家庭住址等具體內(nèi)容)在_月_日下午__前交大隊部，由大隊部轉(zhuǎn)交_月_日留校行政和看班老師。

三、活

動當(dāng)天支配

一_月_日上午學(xué)生__到校集合，下午___左右回校。班主任___到本班教室照看好到校的學(xué)生，對學(xué)生作平安、禮儀和紀(jì)律等教育。

二全體老師___到位。

三學(xué)生統(tǒng)一穿校服的運動服與運動鞋。

四本校跟班老師和職責(zé)：

班主任、跟班老師職責(zé)：

1.活動當(dāng)天，班主任和跟班老師啟程前必需做好學(xué)生的平安教育工作，并做到啟程前、每離開一處活動地點、上車打算回校前、回校后清點本班人數(shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干脆回家，不在路上停留。低年級還需發(fā)短信告知家長到校接學(xué)生的時間。

2.班主任和跟班老師須做好跟本次活動的乙方的交接工作，并把本班學(xué)生的狀況(學(xué)生特別身體、心理狀況)書面告知乙方的帶隊教師，并做好預(yù)防措施。

3.班主任必需把本班學(xué)生的家庭聯(lián)系電話號碼帶上，以便利跟家長聯(lián)系。

4.班主任在周三上午放學(xué)前把德育處印發(fā)的通知發(fā)給沒參與活動的學(xué)生家長，周三下午給沒有參與活動的學(xué)生家長發(fā)個信息，確保家長都知道。

5.班主任叮囑學(xué)生活動當(dāng)天穿運動服，學(xué)生全部不戴學(xué)生卡和紅領(lǐng)巾、隊徽;教育學(xué)生要守紀(jì)律，講文明，不亂丟垃圾。

四、當(dāng)天學(xué)校工作支配

一看班事宜按報名留校老師和學(xué)生報名狀況再作支配?？窗嗬蠋煈?yīng)在8：00前按留校學(xué)生名單點名，如發(fā)覺學(xué)生未按時集中到規(guī)定教室，應(yīng)立刻按班主任留下的學(xué)生通訊錄打電話給學(xué)生家長了解學(xué)生未到校地緣由，并上報留校行政，同時知會班主任。

二大隊部將依據(jù)學(xué)校實際狀況在_月_日(周二)前支配好值日人員。

五、校車支配

兩輛校車隨車隊啟程：別克車隨高年部;面包車隨低年部。

六、攝像和報道

錄像：___

照相：___

報道：___

七、活動總結(jié)

一實踐活動后大隊部以書面的形式向街道教育辦公室匯報。

二語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫社會

實踐作文，并踴躍參與東方陽光舉辦的有獎?wù)魑幕顒印?/p>

學(xué)生課外活動方案4

一、確定課題

一般來說課題確實定有兩種途徑：一是學(xué)生自己提議，然后進(jìn)展篩選，二是老師或?qū)W校有意向的提出。我們這課題就屬于后者，是針對學(xué)校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做文明的小學(xué)生。

二、制訂方案

確定了活動課題，就起先了制訂方案。我召集全部的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開展活動”。也就是怎樣做一個文明的學(xué)生呢?學(xué)生們首先就這課題提出了幾個方面的文明范圍：

1、課堂文明

2、課間文明

3、校內(nèi)環(huán)境文明

4、校外文明

5、家庭文明

然后就這幾個方面的文明，我把隊干局部成五個組，讓他們自己選擇一個小課題。并確定了活動方案，溝通匯總的時間，每人不同的分工。

三、實施探究

各組明確了自己的探究任務(wù)以后，各小組就開展了實踐活動。探究的方式從思索“怎樣做一個文明的學(xué)生?目前存在那些不文明的地方?怎樣去改造這些不文明的行為”這些問題開展調(diào)查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)視執(zhí)行，都是由學(xué)生自己操作的，教師只是起組織指導(dǎo)作用。下面就活動實施過程來看看學(xué)生們是怎樣開展活動的：

調(diào)查---收集---采訪---提出方案

調(diào)查：各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士綻開了調(diào)查。一般是記錄、視察。

收集：各小組把調(diào)查來的狀況匯總，分類記錄，從中思索，得出結(jié)論。

采訪：對一些問題有針對的起先采訪。學(xué)生充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生干部，采訪家長，采訪校外有關(guān)人員。

雖然稚嫩，可學(xué)生的愛好很高，而且采訪的技巧越來越嫻熟。在對校外采訪的過程中，原來是要采訪離校的學(xué)生，可學(xué)生卻把愛好轉(zhuǎn)向校外效勞人員，對社會的文明行為進(jìn)展采訪。這說明學(xué)生擅長發(fā)覺問題思索問題。

提出方案：隊干部就調(diào)查收集的資料，給學(xué)校少先隊工作提出“文明之星”實施方案如下：

四、溝通展示

各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向全部的活動成員溝通展示，在溝通展示的過程中，發(fā)覺問題，提出問題，完善