2019年全國高考語文2卷文言文挖空練習(xí)(教師版)

2019年全國高考語文2卷文言文挖空練習(xí)(教師版)2019年全國高考語文2卷文言文挖空練習(xí)(教師版)2019年全國高考語文2卷文言文挖空練習(xí)(教師版)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考2019年全國高考語文2卷文言文挖空練習(xí)(教師版)日期：20xx年X月2019年全國2卷文言文挖空訓(xùn)練（教師版）商君者，衛(wèi)之諸庶孽（旁支側(cè)出或妾生之子）公子也（句式：判斷句），名鞅（名是古代男子出生后不久父親起的；字是古代男子二十歲舉行加冠禮后起的。古代男子稱自己往往稱名，稱別人往往稱字），姓（姓者，統(tǒng)其祖考之所自出；氏者，別其子孫之所自分。氏所以別貴賤，貴者有氏，賤者有名無氏）公孫氏，其（代詞，代他的）祖本（本來）姬姓（中華上古八大姓之一，得姓始祖為華夏民族的人文初祖：黃帝，黃帝因長居姬水，以姬為姓）也，鞅少好刑名之學(xué)（刑，通“形”，指形體或事實。名，指言論或主張。戰(zhàn)國時以申不為代表的法家一派。主張循名責(zé)實，以推行法治，強(qiáng)化上下關(guān)系。），事（侍奉。見《夢游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴”）魏相公叔座。公叔座知（知道。見《燭之武退秦師》“君知其難也”）其賢，未及（來得及。見《荊軻刺秦王》“不及召下兵”）進(jìn)（推薦）。會（適逢，正趕上。見《史記·陳涉世家》“會天大雨，道不通”）座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉（全。見《荊軻刺秦王》“愿舉國為內(nèi)臣”）國而聽之王即（如果）不聽用鞅必殺之無令出境

公叔既（已經(jīng)，之后。見《燭之武退秦師》“既東封鄭”）死，鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修（整治）繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因（通過，見《廉頗廉相如列傳》“因賓客至藺相如門謝罪”）孝公寵臣景監(jiān)以求見（拜見。見《曹劌論戰(zhàn)》“曹劌請見”）孝公。公與語（談?wù)摗Ｒ姟墩撜Z》“食不語，寢不言”），數(shù)日不厭（滿足。見《燭之武退秦師》“何厭之有”）。景監(jiān)曰：“子何以（相當(dāng)于“以何”，譯為“憑借什么”）中（合乎。見《勸學(xué)》“其曲中規(guī)”）吾君？吾君之歡甚也?！摈痹唬骸拔嵋詮?qiáng)國之術(shù)說（shuì，說服。見《鴻門宴》“范增說項羽曰”）君，君大說（yuè，通“悅”，對……感到高興。見《燭之武退秦師》“秦伯說，與鄭人盟”）之耳?！毙⒐扔眯l(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議（非議）己。衛(wèi)鞅曰：“疑（猶豫不定）行無名，疑事無功。圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！毙⒐唬骸吧疲ê?，表示應(yīng)答之詞。見《鄒忌諷齊王納諫》“王曰：善”）?！薄爸危ㄖ卫?，見《陳情表》“伏惟圣朝以孝治天下”）世不一道（方法，途徑。見《過秦論》“深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道”）

，便國不法古。故（所以。見《勸學(xué)》“故木受繩則直”）湯武不循古而王（wàng，名詞用作動詞，稱王。見《鴻門宴》“沛公欲王關(guān)中”），夏殷不易（改變）禮而亡（滅亡。見《燭之武退秦師》“鄭既知亡矣”）。反古者不可非（責(zé)難。見《逍遙游》“舉世非之而不加沮”），而循禮者不足多（贊揚(yáng)）?！毙⒐唬骸吧??！币裕ㄗ專┬l(wèi)鞅為左庶長（秦國的爵位共二十等。由下而上，左庶長列第十一。），卒（終于。見《廉頗藺相如列傳》“卒相與歡”）定變法之令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是（在這個時候。見《廉頗廉相如列傳》“趙王于是遂遣相如奉璧西入秦”）太子（秦始皇之前的太子不稱皇太子，而是太子或公子）犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行（實行。見《師說》“余嘉其能行古道”），自上犯之?！睂⒎ǎㄒ婪☉娃k）太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅（即太子傅，古代又稱太子太師、太子太傅、太子太保為“東宮三師”，都是太子的老師）公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨（尊奉）令。行之十年，秦民大說（通“悅”），道（道路。見《陳涉世家》“會天大雨，道不通，度已失期”）不拾遺（遺失的東西），山無盜賊，家給（供。見《荊軻刺秦王》“給貢職如郡縣”）人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造（秦國的第十六等爵位）。居（度過一段時間）五年，秦人富強(qiáng)。孝公使（派遣）衛(wèi)鞅將（率領(lǐng)。見《過秦論》“將數(shù)百之眾”）而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子卬，因（趁機(jī)。見《鴻門宴》“因擊沛公于坐”）攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數(shù)（shuò，多次。見《鴻門宴》“范增數(shù)目項王”）破于（介詞，被。見《師說》“不拘于時”）齊秦，國內(nèi)空，日以削，恐，乃使使（派遣使者，前一個“使”是動詞，派遣；后一個“使”是名詞，使者。見《荊軻刺秦王》“使使以聞大王”）割河西（指黃河以西）之地，獻(xiàn)于秦以和。而魏遂去（離開。見《鴻門宴》“欲呼張良與俱去”）安邑，徙（遷移。見《逍遙游》“鵬之徙于南冥也”）都大梁。梁惠王曰：“寡人恨（遺憾。見《出師表》“每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也”）不用公叔座之言也?！毙l(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號為商君。

（節(jié)選自《史記·商君列傳》）真題答案：10．B，句中“年雖少”與“有奇才”是公叔座推薦商鞅的話，“有”的賓語是“奇才”，不能斷開。排除A項?！霸概e國而聽之”意思是“希望大王把全部國政交付給他”，此句語意連貫，中間不需要斷開。排除D項。“聽用鞅”即“任用商鞅”中間不能斷開。排除C項。分析可知，B項斷句正確。故選B。11．B，B項解說錯誤，“湯武”指的是商湯與周武王的并稱。故選B。12．C此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。C項“無論何人犯法均施以刑罰”說法錯誤，文中“太子犯法，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈?！辈⑽磳ζ浔救耸┮孕塘P。故選C。13．（（1）圣人如果可以使國家強(qiáng)盛，不必效法陳規(guī)；如果可以