最新公開課三年級上冊M5U1

《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）三年級上冊Modue5Unit1Howman教材分析本課為新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點(diǎn)第一冊Modue5Unit1Howman這課出現(xiàn)了兩個(gè)重要的語言點(diǎn)：數(shù)字（one，two，three，four，five,i,even,eight）和詢問個(gè)數(shù)“Howman”。要求能夠認(rèn)知one-eight這八個(gè)數(shù)字，達(dá)到能讀準(zhǔn)其音，認(rèn)清其形并且能夠拼寫。能用“Howman”進(jìn)行詢問，并回答，鍛煉口語交際能力。學(xué)情分析三年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣是最關(guān)鍵最緊迫的任務(wù)。記憶又存在這樣的特點(diǎn)：記得快，忘得也快。基于這些，我主要用以下的幾種方法：聽說法、講解法、練習(xí)法、討論法。語言是一種交際工具，小學(xué)階段的英語教學(xué)又側(cè)重于口語。為了幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用這些句子，我注重引導(dǎo)學(xué)生采用聽說、朗讀、討論、操練等方法，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，積極實(shí)踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1學(xué)會聽、說:one,two,three,four,five,i,even,eight這八個(gè)單詞;2能聽、說、讀寫句型：Howman3能聽懂并跟讀書中對話，鼓勵學(xué)生用來用英語交流。能力目標(biāo)：1能通過所學(xué)的知識與實(shí)際生活聯(lián)系進(jìn)行英語交流。運(yùn)用所學(xué)句型獲得有關(guān)數(shù)字的信息。情感目標(biāo)1通過小組評價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識；2采用多種活動途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極地參與和主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛上英語。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

1會聽、說詞匯：1-8的數(shù)字；

man

教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行交流。教學(xué)輔助

多媒體課件，單詞卡片，CD-ROM教學(xué)創(chuàng)新為了讓孩子扎實(shí)掌握問句及數(shù)字，設(shè)計(jì)了很多有意思的小游戲。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動

設(shè)計(jì)意圖Steorning,boandgirHowareou2Singaong:EightLitteBabDuc1第一遍播放歌曲，讓學(xué)生感知歌詞情境和旋律。2T:Howmanduc出示單詞卡howman正面讀英文，反面讀中文，開火車讀。板書標(biāo)題：Howman3聽唱歌曲。有學(xué)生能答出正確答案：eight出示“eight”的卡片T:Canouhowme“eight”引導(dǎo)學(xué)生用手指正確表示數(shù)字，并糾正發(fā)音。eight!做動作，小組讀。（貼圖片“eight!”）通過學(xué)唱歌曲“EightLitteBabDuc”，既讓學(xué)生體驗(yàn)到輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍，又完整呈現(xiàn)了數(shù)字運(yùn)用的完整情境，自然而巧妙地引出本節(jié)課的標(biāo)題“Howman”。在探索解決問題中，自然學(xué)習(xí)到數(shù)字“eight”。本環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)孩子們在真實(shí)的情境中感知單詞的音，形，義，讓孩子對“howman,eight”一詞留下深刻的印象。SteethingDoounowthatWhocantr引出并教授生詞：one,two,three,fouranS2:…同桌之間利用手指互問互答，練習(xí)句型及4以內(nèi)的數(shù)字。theconveration1播放課文視頻，整體感知并理解課文大意。T:Now,ooatourfriendantime（遍）didthecaeC2timemantimedidtheeB8timeC7time4Liten,an的實(shí)際語境中聯(lián)系數(shù)字1—4做好了這個(gè)游戲既能調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛、增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)英語的自信心，又能活學(xué)活用“Howman及數(shù)字1—4不看文本聽兩遍，第一遍通過視聽整體感知并理解課文；并在文本中學(xué)習(xí)生詞，給予讓孩子們充分的語境。第二遍聽讓孩子關(guān)注文本的細(xì)節(jié)，根據(jù)孩子說的教師可以套上句型問,從而讓孩子們能不斷地操練關(guān)鍵句型，并在聽的過程中對文本的內(nèi)容有了更好地理解。最后結(jié)合教材中的要求，讓孩子邊聽邊畫出重點(diǎn)詞匯。最后的讀與課文動畫，則采取小組合作，小老師點(diǎn)讀的方式，讓孩子們模仿情境對話。SteeShoweightcardandcountwithtudentLooandguerighthand,andahowmaninmefthand師在此時(shí)用手比劃，可用中文適當(dāng)補(bǔ)充游戲規(guī)則。師將8張卡片撰在手里，用右手抽出幾張給學(xué)生看并快速回答師將右手的卡片展示給學(xué)生看時(shí)，師同時(shí)問：Howman學(xué)生回答。2MatchomeeCAIGue: