包河區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷

包河區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷包河區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷包河區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷xxx公司包河區(qū)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度單選題1中國傳統(tǒng)文化中的成語是中華民族智慧的結(jié)晶，下列成語描繪的變化屬于化學(xué)變化的是（）A.

刻舟求劍B.

百煉成鋼C.

撥云見日D.

量體裁衣2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（

）A.

B.

C.

D.

3如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是A.

用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.

紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C.

紅磷熄滅后，立即打開止水夾D.

用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)，下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是A.

鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B.

紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出大量的熱C.

硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體D.

木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體5下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，下圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中“”表示氧原子，“”表示碳原子）。下列說法錯(cuò)誤的是A.

反應(yīng)中所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B.

反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化C.

反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化D.

反應(yīng)前后分子的數(shù)目和種類都沒有變62018年中美貿(mào)易摩擦波及手機(jī)芯片。芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法不正確的是A.

該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B.

硅元素是地殼中含量最高的元素C.

硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為D.

硅原子的原子核外有14個(gè)電子7如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是A.

Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性B.

Ⅰ、Ⅱ中的反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)C.

Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量D.

Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均會(huì)發(fā)光82018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動(dòng)社會(huì)各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是（

）A.

改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染B.

淡水資源是取之不盡、用之不竭的C.

工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放D.

海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題9分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是（）A.

分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成B.

離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子C.

水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同D.

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的102018年10月16日華為發(fā)布新款手機(jī)，高密度大容量電池和超級(jí)快充技術(shù)，舉世矚目。一種新型的高能手機(jī)鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li+MnO2═LiMnO2下列說法正確的是（）A.

該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.

MnO2在該反應(yīng)中作為催化劑C.

鋰原子容易得到電子D.

給電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能填空題11豐富的化學(xué)知識(shí)可以幫助我們順利地解決相關(guān)問題，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：（1）用化學(xué)符號(hào)表示：①2個(gè)鈣原了：___________；②3個(gè)鋁離子___________。（2）實(shí)驗(yàn)室中我們經(jīng)常用到澄清的石灰水，但是它長期放置在空氣中表面會(huì)有一層白膜，是因?yàn)榭諝庵杏衉______________（寫化學(xué)式）（3）利用圖形也是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，上圖是天然氣的主要成分甲烷燃燒的微觀示意圖，請(qǐng)你寫出它的燃燒文字表達(dá)式：____________________________________________。12現(xiàn)有①液氧、②氮?dú)?、③石灰石、④潔凈的空氣、⑤明礬[KAl(SO4)2]、⑥加熱高錳酸鉀制氧氣后的固體、⑦冰水共存物、⑧二氧化碳、⑨氖氣、⑩礦泉水等，這幾種物質(zhì)中：屬于混合物的是___________________；搶救危重病人常用的物質(zhì)是__________________；常充入食品包裝袋起防腐作用較好的物質(zhì)是___________________；凈化水時(shí)可作絮凝劑是________________；可制成航標(biāo)燈是____________________。主觀題13讀圖是很重要的一種能力。請(qǐng)你認(rèn)真觀察下列圖片，圖A、B分別是水分解示意圖和水汽化示意圖，圖C是氫元素在元素周期表中的信息，圖D是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：（1）圖B水汽化是_____________變化，從微觀角度分析，圖A、B所示的兩種變化的根本區(qū)別是___________________________。（2）氫的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________；（3）C和D屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____________（填序號(hào)）；A．相對(duì)原子質(zhì)量不同

B．質(zhì)子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同（4）小敏同學(xué)說D原子和硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)簡述原因_____________________；（5）D原子容易得到兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其形成的離子符號(hào)為________。（6）水通電分解能產(chǎn)生氧氣，將紅磷放入該氣體中燃燒，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________________________________。14如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．（1）寫出指定儀器的名稱：①_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置__________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先____________，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______________________。（4）用裝置E進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，如何驗(yàn)滿：__________________________。（5）實(shí)驗(yàn)室可用AF裝置制取甲烷氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是_________（填序號(hào)）A．制取甲烷的藥品是液體

B．甲烷不易溶于水

C．甲烷不與水反應(yīng)15“綠水青山，就是金山銀山”。保障入巢湖的水質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，防止南淝河污染物輸入巢湖，還合肥人一個(gè)生機(jī)勃勃的綠水青山，合肥政府建成了南淝河多級(jí)人工濕地水質(zhì)凈化示范工程，具體如下圖的所示。

人工濕地平面示意圖（1）下列做法不符合環(huán)保要求的是___________。

A．推廣使用無磷洗衣粉

B．可通過直接過濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)

C．加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

D．合理使用農(nóng)藥、化肥（2）在工藝流程圖中，從進(jìn)水到出水的兩次濕地處理過程類似于自來水凈化過程中的______操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒杯、_____________________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_____________________。

工藝流程圖（3）經(jīng)過處理后注入巢湖的河水仍然要經(jīng)過自來水廠進(jìn)行除雜、消毒才能飲用，其中有一步需要加入活性炭，其的作用是_______________。（4）生活中我們經(jīng)常用______________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；巢湖的水是硬水還是軟水，我們常用的檢驗(yàn)方法：_______________________________。16某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素產(chǎn)生了興趣，為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL過氧化氫溶液溫度/℃氧化鐵的用量/g收集40mL氧氣所需時(shí)間/s①510200②51020③151020④510700（1）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗(yàn)證它在該反應(yīng)前后質(zhì)量和____________________未發(fā)生改變。請(qǐng)寫出過氧化氫在氧化鐵的催化下反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________，該反應(yīng)屬_____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（2）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置，請(qǐng)按組裝順序?qū)懗鏊玫降难b置代號(hào)____________。（3）用一定量10%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總量___________（選填“減小”“不變”或“增大”）。（4）通過實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知，溫度越高化學(xué)反應(yīng)速率越快，同理通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，得出結(jié)論是________________________________________________