暑期夏令營活動策劃

暑期夏令營活動策劃篇一一、活動背景小學六年級學生即將畢業(yè)，從小學順利進入初中并適應初中的生活和學習方式,需要一個過度，更需要專業(yè)的指導和培訓?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團隊的幫助*驗并逐步適應即將到來的初中生活。二、活動目的培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。三、活動對象潁東區(qū)2014年小學六年級畢業(yè)生。四、活動時間2014年7月2日——7月31日。五、活動形式及內容1、美術興趣班以興趣培養(yǎng)和美術基礎知識與技能培訓為主要目的，給在美術方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。2、音樂藝術班以興趣培養(yǎng)和音樂基礎知識與技能培訓為主要目的，給在音樂方面有特長的學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。3、機器人（信息技術）興趣班拓寬學生視野，幫助學生走進計算機和機器人世界，為我校組建“中學生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。4、英語角、數(shù)學角、語文角提供一個交流思想、表達訴求的舞臺，幫助學生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學學科的魅力。六、后勤保障1、功能室教室1間（配備班班通）；美術活動教室1間（配備美術活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資源）；音樂活動教室1間（配備電子琴、小鼓等音樂器材）；信息技術活動室（計算機機房）2、學生食宿男生30人、女生30人住宿和就餐。3、“機器人”器材5飛套（每套500元左右）七、人力支持活動帶隊教師1人；美術教師1人；音樂教師1人；信息技術教師1人；語文、英語、數(shù)學教師各1人。扁--一、活動背景打工子弟是一個特殊的社會群體，他們隨父母流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，他們是社會中極易被忽略的群體，缺乏關注，長期的孤獨使得容易產生一系列的心理疾病，非常需要社會的關懷與幫助。他們大都來自農村，與外界的接觸較少，大多數(shù)孩子甚至可以說是和外界毫無聯(lián)系，但他們對外界有著一顆好奇的心。他們沒有富裕的家庭，不能夠上興趣特長班，種種客觀因素使得他們無法像城里的孩子那樣接觸到現(xiàn)代人必備的知識，接觸到各種新奇的事物。二、活動目的及意義在本次活動開展之前，實踐團成員們實地探訪了位于地鐵成壽寺站旁的一處外來打工者聚集區(qū)，并做了相關問卷調查，目的是讓成員們更好地了解打工子弟的暑期生活情況以及向他們志愿開辦暑期夏令營的積極意義。開辦暑期夏令營的主要目的在于培養(yǎng)打工子弟們的興趣愛好,拓寬他們的視野,豐富他們的暑期生活，促進他們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用，讓他們通過我們了解到外面精彩的世界，讓他們充滿希望，進而給予他們努力學習的動力。通過我們的講述，激發(fā)他們學習各種知識的興趣，在給予他們溫暖的同時，讓他們擁有陽光、健康的心理;其次，通過暑期夏令營活動，我們希望可以與他們建立長期的友誼，減少他們的孤獨感，進而讓這些孩子們快樂地成長，擁有美好的心靈，增加他們對大學以及未來學習生活的興趣，希望對他們未來的學習生活有所啟發(fā)和引導。對于實踐團的成員們來說，我們可以通過暑期夏令營活動，增加自己各方面知識的廣度，提高自身的交流處事能力，提升自身的志愿服務意識，強化自身的社會責任感，落實北京交通大學暑期社會實踐團“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”的目標。而另一方面，我們也期待這次暑期夏令營的活動能影響到更多的人，希望社會能去深入了解和關注打工子弟，以促進他們的健康成長，促進社會和諧。三、活動主題關注打工子弟，筑夢彩色未來四、活動時間7月28日至8月3日五、活動地點北京市朝陽區(qū)小紅門鄉(xiāng)龍爪樹村六、主辦單位北京交通大學青年志愿者服務團電氣分團北京交通大學電氣工程學院自律會七、活動準備.查找北京市農民工聚集區(qū)分布的相關資料，探訪相關地點，了解農民工的生活環(huán)境以及其孩子的暑期生活概況。.與打工子弟就讀的相關幼兒園取得聯(lián)系，對于開展暑期夏令營相關事宜進行協(xié)定并征求貴園的意見。了解幼兒園的設施與環(huán)境。.安排暑期夏令營授課人員，每次4-6人。對所有授課人員進行系統(tǒng)的培訓，包括介紹此次夏令營的目的和意義以及如何與打工子弟交流。.對暑期夏令營的課程進行全面的安排，制定完整的教學計劃以及備課，進行授課內容的培訓。.給孩子們準備一些小禮物（糖果、彩色筆、文具盒、筆記本等）作為夏令營中表現(xiàn)好的孩子的獎勵。.準備授課所需的材料（彩色紙、畫筆、鉛畫紙、繩子、籃球、跳棋、象棋等）、防暑藥品等。八、活動流程暑期夏令營課程安排如下：備注：.開營儀式包括實踐團成員和孩子們的自我介紹以及實踐團帶去的幾個節(jié)目，使得實踐團成員與孩子們逐漸認識并建立友誼。.小型聯(lián)歡會的內容為實踐團成員和孩子們一起表演節(jié)目。.匯報演出及閉營儀式的內容為孩子們將這一周來所學的東西用自己的方式展現(xiàn)出來，同時根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進行不同程度的獎勵。同時，實踐團成員們向孩子們贈送北京交通大學明信片，鼓勵他們好好學習。九、活動預算小禮物：150元夏令營所需材料:200元防暑藥品:50元明信片:30元共計:430元十、安全預案.在暑期夏令營過程中，要時刻注意孩子們和實踐團成員的身體狀況，防止高溫天氣中暑。如遇高溫則暫停夏令營，延期進行。.對待北京市朝陽區(qū)小紅門鄉(xiāng)龍爪樹村的村民們要有禮貌，展現(xiàn)北交大人的良好風貌和素質。3.在暑期夏令營活動中，做好安全保護措施，不要讓孩子們在夏令營過程中受傷。篇三活動意義后勤員工的子女很多都不在父母身邊，脫離了父母的監(jiān)護與關愛，留守兒童在身體與心靈的健康成長很大程度上受到了影響，甚至影響到美好的未來。因此，關心幫助留守兒童，為他們打造一個彩色的童年，促進他們的健康成長成為全社會的共同責任?；顒雍喗橹鬓k:華南理工大學后勤集團協(xié)辦:華南理工大學外國語學院暑期實踐團隊活動時間:初步定7月中旬（預計5-6天左右）活動地點:華工五山校區(qū)活動人數(shù):初定20人左右活動目的：L通過夏令營的活動，放松身心，學習有趣的課外知識。.通過參加課外活動，增強他們的團隊互助意識以及自我學習、自我進步的意識。.親子活動，讓孩子與父母多多互動、溝通，了解父母工作的辛苦，從而增進孩子與父母之間的理解。.學習特色文化，體驗不一樣的文化魅力，豐富生活，促進健康成長。.讓孩子對自己的現(xiàn)狀與未來有更好的期待與信心，讓童年擁有彩虹的繽紛。建議活動內容一、開營儀式。.認識大哥哥大姐姐以及團隊小伙伴。與父母親合影（用于制作紀念冊）。.參觀華工，參觀后勤工作的場所，在飯?zhí)镁筒?，認識父母親工作的環(huán)境。二、快樂的文化學習.體驗特色文化的魅力，讓孩子們愛上學習。比如教孩子們簡單，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韻律，激發(fā)孩子們對英語學習的熱情。.暑期作業(yè)輔導三、科技最吸引參觀廣東科學中心，學習科學知識，感受科技的魅力?；貋砻總€小朋友寫一篇參觀感想。四、運動最快樂.趣味運動會，放松身心，在競技中增強團隊互助意識，鍛煉自我。.學習時尚健身的舞蹈，學習當下流行的簡單舞蹈，如健美操，跆拳道、軍體操等等.五、動手我L教小朋友動手折紙，剪紙，疊花等技能。成果是能保留，經(jīng)整理后粘貼在紀念冊上。.我的真心話。讓孩子們把自己最想和父母說的話，寫在祝?？ㄆ?。六、動畫很有趣觀看一部美好的動畫電影，享受孩子動畫世界的快樂七、總結與告別談談在活動中最快樂或者印象最深的事情有啥說啥最愛伙伴照相，互送親手制作的小禮物等八、閉營儀式小朋友自我展示親子活動自由活動（拍照留念、集體照、告別）贈送夏令營紀念冊說明：.不同的活動內容與作業(yè)輔導可每天穿插進行.?紀念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發(fā)給小朋友和父母做紀念。工作分工建議一、后勤集團：.參與活動小朋友的召集.費用承擔.參觀車輛提供.開營及閉營儀式攝影.安全教育二、外語學院：.志愿者召集.課程設計與組織實施.課室申請.宣傳.紀念冊制作.安全教育。篇四一、本次的是活動主題:低碳環(huán)保、健康生活二、活動目的：學生在老師和環(huán)保局干部的帶領下，分別進社區(qū)、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護區(qū)、中（?。┬筒宛^等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環(huán)境保護工作的重要性，提高孩子們的環(huán)保意識,并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護工作得到社會公眾的支持與參與。三、活動時間：自定四、活動地點：社區(qū)、學校、街道、水質監(jiān)測站等五、活動內容及形式本次活動分三個階段第一階段：開營儀式（自定）第二階段是：社會實踐活動（自定）社會實踐活動分8個小分隊進行：第一隊是：環(huán)保知識競賽隊。他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高少年兒童的環(huán)保意識，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)保”的良好氛圍。第二隊是：環(huán)保模擬法庭隊。通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環(huán)境。第三隊是：環(huán)境監(jiān)測隊由環(huán)保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護環(huán)境。第四隊是：環(huán)保文藝演出隊。通過各種形式文藝節(jié)目，讓學生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。第五隊是：環(huán)保進社區(qū)隊。主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過“小手拉大手”，擴大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護意識。第六隊是：環(huán)保小記者隊。小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進行環(huán)保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊是：變廢為寶手工隊。在開展環(huán)境保護“變廢為寶