幼兒園大班體育活動方案參考案例5篇

幼兒園大班體育活動方案參考案例5篇在實施體育教學過程中要充分考慮到各種可能出現(xiàn)的意外狀況，如場地是否干凈干凈，器材是否平安牢靠，并時刻提示幼兒留意平安。以下是我細心收集整理的幼兒園大班體育活動方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園大班體育活動方案1

一、教學目標：

1、能肩上負重進展走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2、有不怕困難，英勇向前的精神。

二、教學打算：

1、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。

2、和運動相應的體育器材，并做好標記。

三、教學過程：

(一)、導入：

小摯友們你們有沒有去冒過險啊，比方：走獨木橋、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類，今日我們就來做一個小小的旅行，在做旅行之前我們先來熬煉一下身體吧。(教師帶著幼兒依據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的打算)。

(二)、綻開：

1、聽信號走。

①一路縱隊走，要求一個跟一個，保持必須間距的走。

②聽信號向必須方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探究旅行路途。

①、請幼兒自由視察場地上的嬉戲材料，啟發(fā)幼兒認認、讀讀是什么地方。

②、說說自己發(fā)覺的旅行路途。

③、歸納旅行路途：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→到達目的地。

④幼兒自由探究、練習，老師巡回視察與指導。

⑤幼兒講解并描述探究的方法并請一兩個幼兒做示范。

⑥老師依據(jù)幼兒駕馭動作的實際狀況有針對性的進展指導。

⑦幼兒再次分散性的練習，老師進展個別指導。

(三)、延長活動：嬉戲《小小旅行家》。

幼兒結(jié)伴同行進展旅行，旅行中表達相互協(xié)助的和品質(zhì)。屢次進展嬉戲。

(四)、放松活動。

幼兒依據(jù)柔軟的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

四、教師小結(jié)：

教師重點鼓舞、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持究竟的幼兒。并鼓舞其他幼兒學習這種精神。

五、教學效果：

這是一節(jié)體育嬉戲，在運動身體的同時，造就了幼兒在遇到困難時要相互協(xié)助，共度難關。

幼兒園大班體育活動方案2

活動目標

活動內(nèi)容、形式過程與指導重點，難點

活動打算

1、開展幼兒投擲的實力(精確度)、跳動的實力。

2、造就幼兒堅毅英勇，遵守紀律的意志品質(zhì)。

起先局部：

打算活動：

老師說：“小摯友，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—此時此刻就請小摯友當解放軍，教師就當解放軍的指揮官好不好啊?—那此時此刻教師要問小摯友一個問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊，聽從指揮官的吩咐;有很高的本事!”好!此時此刻指揮官就帶著解放軍練本事，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，接著其次組跟著第一組跑，第三組跟著其次組。

(繞運動場跑一圈，接著帶著“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進)。”

活動過程：

(1)首先讓幼兒復習投擲沙包的方法(老師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然后用力往前扔。)

3、玩軍事演示的嬉戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清晰嬉戲規(guī)那么：一組炮兵由一個教師負責，守住陣地，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進，假如坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。)。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。

完畢局部：

帶著幼兒做放松運動。

幼兒園大班體育活動方案3

教學目標：

1、熬煉幼兒的效仿實力。

2、讓幼兒感受音樂帶來的歡樂。

教學打算：

音樂

教學過程：

一：起先局部

二：根本局部

1、見過機器人嗎?見過機器人刷牙嗎?(教師示范)接著教師示范機器人洗臉的動作，幼兒一起跟著做。

2、師：有一個星球，住著一群機器人，可是這群機器人在星球上住的太無聊了，于是，他們確定乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什么樣子的?

飛船打算啟程啦——嗖

放音樂，幼兒跟隨教師一起做動作

3、請幼兒說一說機器人刷牙，洗臉，是什么程序?(教師引導幼兒做一遍)，再次聽音樂做一遍。

三：機器人首領確定再去另一個地方——放音樂，做動作。

1、機器人看到一個地球人在釣魚，請一個幼兒效仿機器人怎么釣魚。(放音樂，讓一個幼兒效仿地球人釣魚，其他幼兒效仿機器人看地球人釣魚)

2、放音樂，讓一個幼兒效仿地球人劃船，機器人(其余幼兒)跟著學

3、請一個地球人(幼兒)把剛剛的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機器人(幼兒)跟著一起做。

四：飛船著陸在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步，舉啞鈴)?讓幼兒用動作表示出來。

教師示范機器人做跑步，舉啞鈴的動作，聽音樂，教師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動作

五：嬉戲——地球人找機器人做摯友

(1)放音樂，另一個教師做地球人，其余做機器人，聽音樂，做動作(地球人，機器人的動作不一樣)，音樂一停，地球人去找一個機器人做摯友(找到摯友后要手對手)

(2)再請一個地球人(幼兒)教機器人兩個動作——游泳，射箭，放音樂，一起做動作，音樂一停，地球人去和一個機器人手對手，轉(zhuǎn)一圈交換能量，地球人就變成了機器人(機器人變成了地球人)，嬉戲接著進展

六：活動完畢

幼兒園大班體育活動方案4

活動目標：

熬煉幼兒的腿部力氣和協(xié)調(diào)性。

體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,造就競爭意識。

活動打算：

1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面

活動過程：

一、打算活動

聽音樂，師生一起做效仿動作(體育工程)

游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)

二、“開龍舟”嬉戲

1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(教師只交待“開龍舟”嬉戲的根本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

2、教師視察：幼兒自由結(jié)伴的狀況。開龍舟嬉戲時，幼兒能否步調(diào)相同，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”嬉戲玩得怎樣

師：小摯友，“開龍舟”的嬉戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

幼：我們“開龍舟”時有一個小摯友落伍了，他沒跟上。

幼兒園大班體育活動方案5

設計意圖：

當前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿意不了幼兒開展的需求。幼兒新奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、開心，而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和開展腳趾的敏捷性，熬煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應實力。因此，我依據(jù)幼兒的天性和開展需求，利用廢舊物品和自然材料，設計了這個赤足活動。

活動目標：

1、開展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、造就幼兒關懷和愛護環(huán)境的意識。

活動打算：

1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙假設干