第一課 同桌的你等全冊教學(xué)設(shè)計

目錄第一單元解開心中千千結(jié)⑴同桌的你………………002⑵爸爸媽媽,我想對你說………………004⑶讓煩惱走開……………007第二單元法律在我身邊⑷我要上學(xué)………………010⑸小小維權(quán)崗……………012⑹一封特別的來信………014第三單元不屈的民族⑺悲壯的古炮臺…………016⑻走進(jìn)中山故里…………019⑼南湖紅船破浪開………022⑽黃河在怒吼……………025第四單元五星紅旗我為你驕傲⑾祖國的鋼鐵長城………028⑿燦爛的姐妹花…………031⒀共同的心聲……………034課題第一課同桌的你集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠感受到男女同學(xué)間的不同之外處，初步掌握處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。2、感受真正的友情需要真誠相待，友好交往，相互尊重。【重點難點】

重點：能夠感受到男女同學(xué)間的不同之外處，初步掌握處理男女同學(xué)關(guān)系的方法。難點：感受真正的友情需要真誠相待，友好交往，相互尊重?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入：我和我的同桌讓同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時出現(xiàn)的有趣事情?？梢允歉吲d的事，也可以是不高興的事，讓同學(xué)們暢所欲言，教師相機(jī)指導(dǎo)。引出課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動活動一小競賽分成男女兩組，開展以下活動，看哪些同學(xué)做得又快又好。1、搬運重物2、給布娃娃梳小辮3、穿珠。4、兩組比賽踢足球?；顒佣猩咦彀松鄬⒛猩c女生分成兩組，讓他們各自說說對方的優(yōu)點與缺點。教師在黑板上記錄下來，最后加以總結(jié)、引導(dǎo)?；顒尤偃缥沂悄猩ㄅ┭葜v。以“假如我是男生”為題，通過角色換位，展開不同的角色體驗，從而使同學(xué)們對異性同學(xué)有一個客觀的認(rèn)識和了解?；顒铀男∮懻?、當(dāng)你喜歡與一個異性同學(xué)在一起但又怕別人說閑話時，你會怎么辦？2、異性同學(xué)間應(yīng)該怎樣正常交往？小組內(nèi)討論交流。教師請同學(xué)們將自己的想法說出來，并將它們一一寫在黑板上，然后進(jìn)行歸納，為異性同學(xué)間的正常交往支招。老師也可以加以補(bǔ)充?；顒游逵螒蚧顒佑螒蛞?guī)則：讓同學(xué)們以四人為單位分成小組。以小組為單位快速設(shè)計一個小劇本。表現(xiàn)男女同學(xué)可能在生活上、學(xué)習(xí)上如何取長補(bǔ)短、相互全作的主題，然后表演出來。設(shè)計巧妙、表演真實者獲勝。三，活動延伸，夸夸我的好朋友請同學(xué)們說說自己在班上最好的朋友，說說二人間發(fā)生的故事，夸他的理由是什么，并對好朋友說一句感謝。九、總結(jié)教學(xué)反思：課題第二課爸爸媽媽，我想對你說集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、感受家庭矛盾帶給自己和家人的煩惱，能夠以自己的方式化解家庭中的矛盾和煩惱。2、當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時，能夠主動與家人溝通，解決問題。【重點難點】

重點：感受家庭矛盾帶給自己和家人的煩惱，能夠以自己的方式化解家庭中的矛盾和煩惱。難點：當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時，能夠主動與家人溝通，解決問題?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入:家庭是孩子成長的港灣，但是，家庭矛盾卻時時存在。PPT播放情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，當(dāng)我們家里發(fā)生這些事情的時候我們該如何解決呢？引出課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動:活動一我們的心事要告訴爸爸媽媽嗎1、1、你們有自己的心事嗎？都有哪些心事呢？把它寫在小紙條上。2、教師可以把紙條收上來，讀一讀孩子的心事。（教學(xué)這一環(huán)節(jié)時，為了充分尊重學(xué)生，采用不署名寫紙條的方法引導(dǎo)學(xué)生大膽說出自己的心事，并將學(xué)生的心事進(jìn)行歸類，看看各屬于哪些方面的問題。）3/2、當(dāng)你有了心事之后，會向誰傾訴呢？為什么？4、有的同學(xué)愿意把自己的心事告訴爸爸媽媽，有的同學(xué)卻什么也不愿意對爸爸媽媽說，這是為什么呢？（把學(xué)生雙方的意見分別寫在黑板上）5、教師總結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：有些事情作為未成年人必須自動控制父母，有些事情告訴父母是對自己有幫助的，提高他們對與父母交流這件事的正確認(rèn)識。5、3、師小結(jié)：是啊，我們是一家人，相親相愛的一家人，你們長大了，有屬于自己的秘密了，可你們和父母之間永遠(yuǎn)有割舍不了的新情，也永遠(yuǎn)都有溝通的必要和理由?；顒佣贤o極限，我們是朋友導(dǎo)語：同學(xué)們，相互依托，相互合作，相互溝通，這應(yīng)該是現(xiàn)代“三口人”之家，也就是獨生子女家庭應(yīng)該具備的實際關(guān)系。而如今，很多“三人世界”的家庭并不太平，并不和睦，有的竟然發(fā)生對抗，甚至發(fā)生“戰(zhàn)爭”，為此，大人傷心痛苦，孩子與覺得活得很累，怎么辦？怎樣反把對抗變?yōu)閷υ挘吭鯓訉崿F(xiàn)溝通？方法一：鴻雁傳書1、五（2）班徐萱同學(xué)向大家介紹了她與爸爸媽媽溝通的經(jīng)驗：給爸爸媽媽寫信。讀讀看。2、你覺得這樣的溝通方式好嗎？為什么？3、書信自古以來就人與人之間溝通的了方法，你們覺得在哪些情況下適合用這樣的方式和父母進(jìn)行溝通。方法二：情感面對面1、小組討論交流：在哪些情況下你與父母進(jìn)行過面對面的交流？交流的效果好嗎？1、2、師小結(jié)：有什么心事時，也可以和爸爸媽媽面對面地交流。懂得傾訴，學(xué)會傾聽，這可是我們與父母之間相互交流相互溝通的一個奧秘喲！活動三溝通無極限1、你和爸爸媽媽交流溝通的過程中，還有什么好辦法、好經(jīng)驗？和大家一起交流、分享好嗎？2、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)和父母交流溝通的幾種方法，鼓勵他們大膽嘗試。三、總結(jié):爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無私、博大的愛，默默地關(guān)心著我們，期盼著我們的成長與進(jìn)步，他們是我們的良師益友，挽扶著我們走上漫漫的人生路?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我們用實際行動去理解父母，讓父母放心，就是一種最好的回報。教學(xué)反思：課題第三課讓煩惱走開集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱所帶來的困擾，知道煩惱是人們面對困難所產(chǎn)生的一種負(fù)面的情緒。2、通過活動讓學(xué)生掌握科學(xué)解除煩惱的方法，建立樂觀的人生態(tài)度。3、讓學(xué)生在活動中感受合作、分享的團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍及樂觀自信的人生態(tài)度對人們的正面影響。【重點難點】

重點：通過活動讓學(xué)生掌握科學(xué)解除煩惱的方法，建立樂觀的人生態(tài)度。難點：讓學(xué)生在活動中感受合作、分享的團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍及樂觀自信的人生態(tài)度對人們的正面影響?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入：人生路，路漫長，有快樂也會有憂愁，有開心更會有煩惱。就像平靜的大海也會有風(fēng)急浪高的時候。今天，我們在為明天的事煩惱，昨天，我們又為今天的事?lián)鷳n?！盁馈?，似乎是我們的敵人，讓我們體驗生活道路的不平坦；“煩惱”又似乎是我們的老朋友，無論我們在哪里，它總會如影隨形！今天，就讓我們來研究研究這個既是敵人又是朋友的“煩惱事”吧！引出課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動：活動一煩惱知多少既然人生之“煩惱事”十常八九，想必你也一定經(jīng)歷過與煩惱交纏的時刻吧？1、分享煩惱事。請同學(xué)們大膽地寫下自己的煩惱和判斷自己面對煩惱的心態(tài)。并在笑、冷靜、郁悶、哭四種表情中選一種代表你遇到煩惱時的心情。也許我們會對我們所面對的煩惱和自己面對困難時的心態(tài)有更深的了解。2、師小結(jié)同學(xué)們的煩惱傾向，找找原因。你知道為什么嗎？說說你的看法?；顒佣鉄╁\囊1、小組討論解除煩惱的計策。有一位哲人說：“生活中的煩惱與挫折其實是靈魂呼喚成長的信號！你越勇敢地面對，成長的過程越有意義，生命將因此而更精彩”。如果你現(xiàn)在就與煩惱相遇，你怎么辦？請你們發(fā)揮團(tuán)隊合作的力量吧，將你們解除煩惱的“錦囊計”寫在錦囊里，越多越好。記住選一個發(fā)言人宣讀和解釋你們的“錦囊計”哦。（小組討論分享，教師參與其中，適當(dāng)挑選幾種有趣的解煩方法如“運動解煩術(shù)”——引導(dǎo)學(xué)生通過體能渲泄進(jìn)行減壓；“音樂解煩術(shù)”——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大自然境界，體驗放松減壓法）2、將“錦囊”進(jìn)行分類。智者說：“勇敢面對的人才能到達(dá)成功的彼岸！”你們真是了不起，將你們的“錦囊計”分分類吧?！白晕曳潘煞ā薄魳?、運動、休息、戶外散步、畫畫、閱讀等；“自我暗示法”——用與煩惱相反的詞自我暗示：我很快樂、我很舒服、我很輕松、我能行等；“分享傾訴法”——與家人朋友分享、對自己喜歡的娃娃說話等；“渲泄減壓法”——強(qiáng)度大的運動、打沙包、寫日記……三、總結(jié)：凡人，“煩”人也！既然人生總免不了煩惱的考驗，就讓我們樂觀面對吧。通過今天的活動，你對煩惱的心態(tài)是否有所改變？下課后認(rèn)真閱讀《讓煩惱走開》一課內(nèi)容，將代表你面對煩惱的表情畫在課題旁邊。祝福我們每一個同學(xué)都能樂觀地成對生活、學(xué)習(xí)中種種煩惱，讓我們的生活充滿陽光。

教學(xué)反思：課題第四課我要上學(xué)集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、簡單了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。2、知道國家保護(hù)和支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策、公益組織和機(jī)構(gòu)。3、知道現(xiàn)實生活中還存在著違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益?！局攸c難點】

重點：知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。知道國家保護(hù)和支持學(xué)生完成學(xué)業(yè)的相關(guān)政策、公益組織和機(jī)構(gòu)。難點：道現(xiàn)實生活中還存在著違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入：播放歌曲《我要上學(xué)》，讓學(xué)生聽了說說感受。二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動：活動一給同學(xué)們講“吳冰輟學(xué)的故事”。1、讓學(xué)生分析吳冰輟學(xué)的原因。A、父親死了，媽媽常年有病，家里生活困難。B、爺爺認(rèn)為女孩讀了書也沒用，所以不讓她讀書。2、師：喔，原來是吳冰的爺爺不讓她讀書的，又不是別人，我們外人又能怎么樣。3、引出《中華人民共和國義務(wù)教育法》，讓學(xué)生了解義務(wù)教育的年限。知道什么是義務(wù)教育？4、為了上學(xué)，吳冰應(yīng)該怎樣做呢？引出一個小辯論：吳冰該不該將爺爺告上法庭？（學(xué)生辯論）在吳冰維護(hù)自己權(quán)利的過程中，要求助于相關(guān)的機(jī)構(gòu)和人員，得到他們的幫助。引導(dǎo)同學(xué)們說說并了解法官與律師的工作。活動二了解國家助學(xué)工程同學(xué)們，你們知道嗎，國家不僅從法律上保護(hù)我們受教育的權(quán)利，而且還從不同方面支持我們完成學(xué)業(yè)。1、結(jié)合教材介紹“希望工程”、“春蕾行動”。2、讓學(xué)生說說社會各界還有哪些讓失學(xué)的孩子重返校園的組織？還有哪些可以幫助失學(xué)孩子的方法和途徑？活動三校園侵權(quán)大調(diào)查在現(xiàn)實生活中，除了類似吳冰的案例之外，還有哪些違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的現(xiàn)象呢？觀察課本第22頁圖片。學(xué)生分組討論：他們這么做違反了哪些法律？2、說說身邊的現(xiàn)象

校園侵權(quán)大搜查：請同學(xué)們找找看，要我們校園中存在哪些違反《義務(wù)教育法》的行為，并說說自己的看法。三、總結(jié)

上學(xué)是同學(xué)們的合法權(quán)益，任何人都不得剝奪，假如這一權(quán)益受到侵犯時，同學(xué)們可以通過法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。與此同時，同學(xué)們應(yīng)該懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，以此來報答父母和社會。教學(xué)反思：課題第五課小小維權(quán)崗集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】簡單了解《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，知道未成年人有哪些基本的權(quán)利。感受來自社會各方面的對未成年人的保護(hù)。自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)權(quán)益受到損害時，知道通過不同的方式為自己維權(quán)。【重點難點】重點：知道未成年人有哪些基本的權(quán)利，感受來自社會各方面的對未成年人的保護(hù)。難點：自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)權(quán)益受到損害時，知道通過不同的方式為自己維權(quán)。【教學(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課閱讀“故事園”《平平的故事》小活動――維權(quán)討論會：（1）、平平是怎樣維護(hù)自己的權(quán)利的？（2）、你遇到過自己的權(quán)利被侵犯的情況嗎？你是怎樣做的？二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動活動一《未成年人保護(hù)法》知識大擂臺（1）、《未成年人保護(hù)法》（92年1月1日）（2）、什么叫未成年人（未滿18周歲）（3）、我國制定法律的機(jī)構(gòu)（全國人大常委會）（4）、為未成年人提供保護(hù)的機(jī)構(gòu)和組織有：（家庭、學(xué)校、社會、司法等詳見25－26頁）師小結(jié)：讓學(xué)生感受各方面給予的關(guān)懷保護(hù)；當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，要會運用這些來維護(hù)自己的合法權(quán)益?；顒佣鐣謾?quán)現(xiàn)象大調(diào)查1、分組討論交流：（1）你有過被侵權(quán)的經(jīng)歷嗎？你是怎樣處理的？（2）遇到侵權(quán)行為時，我們該怎么辦？2、讀圖第27頁――維權(quán)有哪些方式？匯報總結(jié)。3、說說你了解的目前社會上哪些不適合未成年人的活動場所、設(shè)施、用品？（結(jié)合第28頁圖） 如：電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、酒吧、營業(yè)性歌舞廳、煙、酒、某些藥品。三、總結(jié)維護(hù)兒童權(quán)益是兒童成長的基本條件，作為青少年，我們要懂得當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時，學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益，任何人都不得侵犯。教學(xué)反思：課題第六課一封特別的來信集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、簡單了解《預(yù)防未成年人犯罪法》未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。2、知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致犯罪。學(xué)會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。3、感受未成年人犯罪給自己和家人、社會帶來的痛苦和危害?！局攸c難點】

重點：知道不良習(xí)慣易于導(dǎo)致犯罪。學(xué)會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。難點：了解《預(yù)防未成年人犯罪法》未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。【教學(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話引入，引出課題。二、感知“一封特別的來信”，了解走向犯罪的原因1、看課本，聽錄音，邊聽邊想：（1）為什么說這是一封特別的來信？（2）再次讀這封信找出寫信的學(xué)生是怎樣一步步走向犯罪道路的呢？（3）寫信人的心情是怎樣的？2、圖片渲染（1）、出示未成年人的違法犯罪行為的圖片。（2）、我們來聽聽一位少年犯的心聲。播放《少年犯》主題曲《心聲》（3）、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三章《對未成年人不良行為的預(yù)防》第十四條的規(guī)定：未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財物；………三、好習(xí)慣，壞毛病，大家一起找哪些是好習(xí)慣，哪些是壞毛病。1、請同學(xué)們分小組討論好習(xí)慣、壞毛病各有什么樣的發(fā)展方向？2、請學(xué)生匯報小組討論結(jié)果：3、教師小結(jié)四、幫幫找古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。請同桌幫忙找找你的壞毛?。▽懭c），并交流一下應(yīng)該如何改正壞毛病？五、師小結(jié)三點建議：1、主動請親友和同學(xué)監(jiān)督。2、每天記錄自己的進(jìn)步情況，分析自己的不足。3、善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。教學(xué)反思：課題第七課悲壯的古炮臺集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強(qiáng)對中國的侵略使中國逐漸喪失主權(quán)，遭受了巨大的民族災(zāi)難。2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受到落后就要挨打的道理，激發(fā)民族精神和愛國熱情。3、培養(yǎng)學(xué)生信息搜集、分析、處理的能力和小組合作的能力?！局攸c難點】

重點：讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強(qiáng)對中國的侵略使中國逐漸喪失主權(quán)，遭受了巨大的民族災(zāi)難。難點：引導(dǎo)學(xué)生感受到落后就要挨打的道理，激發(fā)民族精神和愛國熱情。【教學(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，質(zhì)疑自探1、出示古炮臺的圖片，問：這是什么？這些古炮臺給人什么樣的感覺？2、師小結(jié)過渡：這就是清朝遺留下來的充滿悲壯感的炮臺，想知道這些古炮臺背后的故事嗎？今天，老師就和大家坐上時光穿梭機(jī)進(jìn)行一次穿越時空之旅，到清朝去了解到底發(fā)生了什么事。（板書課題：學(xué)生質(zhì)疑）二、認(rèn)知活動讓學(xué)生閉上眼睛，設(shè)想正在穿越。（一）穿越第一站：毒品知識知多少1、課件出示罌栗花的圖片，（學(xué)生睜開眼睛）師問：這是什么花？有什么用？2、讓學(xué)生結(jié)合生活實際或事例說毒品的危害，讓學(xué)生充分了解毒品的危害，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品。師小結(jié)過渡：就是這萬惡的鴉片，使我們的民族開始經(jīng)歷了百年的屈辱。3、學(xué)生自學(xué)35頁，匯報鴉片對清朝的危害。（出示清朝人們吸食毒品及吸毒危害的圖片）問：這時候，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？4、學(xué)生討論，各抒己見，老師相機(jī)引導(dǎo)：是啊，當(dāng)時的清朝也出現(xiàn)一位與你觀點一致的人物，他就是林則徐。（學(xué)生自學(xué)36頁，講林則徐虎門銷煙的故事。）（二）穿越第二站：民族英雄故事會1、過渡：1840年，英國以林則徐禁煙為借口，公然向清政府宣戰(zhàn)，鴉片戰(zhàn)爭由此開始。自古以來，中華民族就是一個英勇不屈的民族，是一個英雄的民族，你知道鴉片戰(zhàn)爭時期有哪些民族英雄抗擊侵略者的故事？結(jié)合37、38頁小組內(nèi)互講，再推薦一名代表說。2、課件出示課本地圖，學(xué)生邊講邊指出位置，不足的地方老師補(bǔ)充。3、學(xué)生匯報完畢，師問：聽完這些故事后，你們覺得我們中國人民具有什么的民族精神？（讓學(xué)生充分展示自己的內(nèi)心世界，在憤怒的情感中感受愛國之心。）（三）穿越第三站：細(xì)說屈辱史過渡語：中國人民以不屈不撓的斗爭精神與侵略者進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭，悲壯的古炮臺見證了這些可歌可泣的英雄故事，向世人宣告我們民族的不可侵犯，可是由于清政府的腐敗無能，鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而告終，帝國列強(qiáng)在我國犯下了很多罪行，學(xué)習(xí)39、40頁，一會兒為大家介紹一下。1、學(xué)生介紹《南京條約》后師補(bǔ)充材料。1842年8月29日清政府同英國簽訂不平等的《南京條約》主要內(nèi)容是：中國賠款2100萬銀元；中國割讓香港島給英國人；英國商人進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國必須同英國人商定。開放廣州、廈門、福州、寧波、上海5個通商口岸，剝奪關(guān)稅自主權(quán)。3、學(xué)生介紹圓明園后師再補(bǔ)充英法聯(lián)軍侵略圓明園前后對比圖。3、看完后，師問：美麗嗎？如此美麗的圓明園，卻被他們一把火燒毀了，多么令人心痛、多么令人憤恨，如果你是那時侯的人，你會怎么做？選擇一個你喜歡的身份（如皇帝、工人、大臣、老百姓??），說說你怎樣在清朝抵抗外敵，救國救民。學(xué)生進(jìn)行奇思妙想，各抒己見。4、小結(jié)過渡：同學(xué)們，不管我們的想法多么奇妙，都不可能改寫歷史，圓明園的毀滅，是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化世上不可估量的損失，現(xiàn)在，北京市政府已決定重修圓明園的部分景點，對此曾經(jīng)有人提出過異議，你認(rèn)為重建圓明園有必要嗎？為什么？（同學(xué)生分成正反兩方進(jìn)行辯論，可以各抒已見，只要言之有理，教師均給予充分的肯定。）（四）穿越第四站：探究失敗原因之旅1、中國地域廣闊，人口眾多，在古代曾經(jīng)有過輝煌的歷史，古老的東方文明曾經(jīng)推動了整個世界的進(jìn)步，可是為什么到了19世紀(jì)以后，卻遭受到這么多的侵略和屈辱呢？2、指名匯報。3、教師小結(jié)：點明“落后必然挨打”的道理。教學(xué)反思：課題第八課走進(jìn)中山故里集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、了解孫中山先生的生平故事，知道孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命對推翻中國兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義。2、感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概?！局攸c難點】重點：了解孫中山先生的生平故事，感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概。難點：知道孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命對推翻中國兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義【教學(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們今天我們來認(rèn)識一位偉大的人物好嗎？請看圖片，這個偉人是誰？（課件）2、師讀中山簡介。為了進(jìn)一步了解孫中山，今天讓我們走進(jìn)中山故里。課件出示課題。板書課題二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動活動一以中山命名的地方1、課前你還收集到哪些地方以中山命名的圖片，請上來展示一下。如：公園，學(xué)校，醫(yī)院，道路等等。請學(xué)生展示2、問題：為什么這么多地方以中山名字命名？（生：為了紀(jì)念一代偉人：孫中山。）活動二了解孫中山故事1、為什么時至今日仍然有這么多人懷念和崇敬孫中山，他是怎么樣的人呢？讓我們走進(jìn)偉人的故里，聆聽偉人的故事。學(xué)生互動：閱讀課本43頁，《膽大包天的孫悟空》講的就是他志高言大的故事。誰來給大家講講？請一學(xué)生講故事。2、從這個故事里你受到什么啟發(fā)或影響？（生答：A我也要向?qū)O中山學(xué)習(xí)，從小立下遠(yuǎn)大的志向。B我們學(xué)習(xí)也要有目標(biāo)。C或我們的人生要有理想。）3、分組討論交流：（1）孫中山經(jīng)歷了8次失敗他放棄了嗎？為什么？他有堅定的革命意志。他誓死要和清朝政府抗?fàn)幍降椎母锩鼩飧拧４鬅o畏的革命精神。{板書：信念堅定}（2）我們在生活學(xué)習(xí)上遇到困難怎么辦？勇敢面對，百折不撓，堅忍不拔，堅持不懈等?；顒尤齽?chuàng)立民國、終結(jié)封建皇朝過渡語：孫中山和無數(shù)先烈不畏強(qiáng)權(quán)，拋頭顱灑熱血，英勇就義。1911年10月孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功推翻了清朝政府。孫中山成立中華民國，當(dāng)上臨時大總統(tǒng)。1、師生互動：孫中山成立中華民國，當(dāng)上臨時大總統(tǒng)，他和封建皇帝有什么不同？課件出示孫中山遺言，展現(xiàn)孫中山先生的高風(fēng)亮節(jié)。2、名言互動將收集到孫中山部分名言，一起來讀一讀,品味一下革命先驅(qū)偉大精神。課件出示名言。3、小結(jié)中山精神他是一代偉人，他胸懷天下，他博大愛民，他志向遠(yuǎn)大，信念堅定，他大公無私，他推翻清朝政府，他心中緊記“天下興亡，匹夫有責(zé)”。（板書：天下興亡，匹夫有責(zé)）三、活動總結(jié)自古以來中華民族就是一個英勇不屈的民族，是一個英雄的民族。除了孫中山，你還知道哪些先烈？（祖籍江門的周文雍、陳鐵軍、黃花崗72烈士，秋瑾，鄒容，陳天華等）先烈們用鮮血用生命換來了我們今天的幸福生活和祖國繁榮富強(qiáng)。正所謂打江山難，守江山更難。我們生活在和平年代，應(yīng)該居安思危，奮發(fā)進(jìn)取，立志為國。教學(xué)反思：課題第九課南湖紅船破浪開集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程，感受中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲的革命精神，激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想情感?！局攸c難點】

重點：知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程，感受中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲的革命精神。難點：激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想情感?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、歌曲導(dǎo)入1、歌曲激情：(1)播放《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。(2)誰來說一說歌中唱出了一個什么真理？(3)關(guān)于黨的知識，你了解什么呢?還想了解些什么呢？2、揭示課題：今天我們就來了解中國共產(chǎn)黨成立的有關(guān)知識。

板書課題：南湖紅船破浪開二、組織活動，互動感知活動一了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。1、學(xué)生交流搜集到的資料（師出示虎門銷煙、甲午戰(zhàn)爭等圖片）鴉片戰(zhàn)爭后的80多年，中國人民為了國家的獨立、民主和自由進(jìn)行了多次不屈不撓的英勇斗爭，但都沒能把中國從半封建半殖民地深淵中拯救出來。辛亥革命雖然推翻了腐朽的清政府，建立了中華民國，但革命并沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù)，人民仍然處于水深火熱之中。2、了解馬克思主義的傳播：老師簡單地介紹十月革命。小結(jié)：十月革命像一聲春雷震醒了中國人民，中國知識分子看到了拯救中華民族新的道路和曙光，以陳獨秀、李大釗為代表的先進(jìn)分子開始向人民宣傳馬克思主義思想。3、了解共產(chǎn)主義小組的建立。(1)過渡：不久，我國爆發(fā)了“五四”愛國運動。青年學(xué)生和工人階級走上政治舞臺。隨著接受馬克思主義的人越來越多，各地共產(chǎn)主義小組相成立。(2)教師出示“各地共產(chǎn)主義小組分布示意圖”。(3)小結(jié)：各地共產(chǎn)主義小組的建議為中國共產(chǎn)黨的成立作了組織上的準(zhǔn)備，1921年7月各地共產(chǎn)主義相約在上海召開中國共產(chǎn)黨成立大會。4、閱讀課本分組交流討論：(1)中國共產(chǎn)黨一大是在什么時間召開的？

板書：1921年7月23日----7月31日(2)最初召開的地點在哪里？(3)會議地點為什么要變動，地點的變動說明什么？

小結(jié)：說明當(dāng)時建黨的環(huán)境十分危險和惡劣，革命先驅(qū)們是冒著巨大的危險，建立了偉大的中國共產(chǎn)黨?；顒佣私庵袊伯a(chǎn)黨成立的偉大意義。1、引導(dǎo)學(xué)生討論：了解了建黨的經(jīng)過，你有什么感想呢？2、討論：中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義？

小結(jié)：中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，它的成立使中國人民有了自己堅強(qiáng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命的面貌從些煥然一新?；顒尤龑ふ腋锩鶕?jù)地1、生分組閱讀課本第53、54、55頁，了解交流革命戰(zhàn)爭活動。2、學(xué)生分組合作在地圖上找出當(dāng)年中國共產(chǎn)黨人建立的歌名根據(jù)地，找找都有哪些，它們的領(lǐng)導(dǎo)人都是誰?；顒铀闹v故事，激發(fā)愛黨情感1、中國共產(chǎn)黨之所以能夠成為一支摧不垮的隊伍，其中最主要的奧秘就在于他們所做的一切都是為了人民的徹底解放。2、朗誦“西江月.井岡山”。3、談?wù)勯喿x之后的感受。4、你知道哪些革命英雄的感人故事？給同學(xué)們講述或表演歷史劇。5、好書推薦：《紅巖》、《青春之歌》、《烈火中永生》等革命書籍。五、總結(jié)延伸通過這些活動，不僅使我們了解了一些近代的歷史事件，一些救亡圖存的抗?fàn)幨吕?，同時也讓我們深深地感到對國家、民族有不可推卸的歷史責(zé)任感和使命感，從而從小樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。教學(xué)反思：課題第十課黃河在怒吼集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解日本帝國主義侵略中國的史實以及對中國人犯下的各種滔天罪行；2、了解中國人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适?，感受中國人民寧死不屈的民族精神?、培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感和憂患意識。【重點難點】

重點：培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感和憂患意識。難點：了解日本帝國主義侵略中國的史實以及對中國人犯下的各種滔天罪行；了解中國人民奮起抗?fàn)幍挠⑿酃适?，感受中國人民寧死不屈的民族精神?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、直接導(dǎo)入課題：1、同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第10課——《黃河在怒吼》。齊讀課題。2、質(zhì)疑課題。（如：黃河為何怒吼？她在怒吼什么？）3、你可曾了解黃河呢？（黃河，是中華民族的母親河。黃皮膚、黑頭發(fā)的中國人為擁有這樣的母親河感到驕傲和自豪。但是，奔騰不息的黃河在攜帶泥沙的同時，還要默默無言地忍受她的兒女們對其有意或無意的污染。人類在損害母親河的同時，也損害著自己的健康，威脅著人類長期建立起的文明。）4、黃河是我們中國的象征，黃河在怒吼，實際上就是中國人民在怒吼。到底我們中國人民怒吼什么呢？大家先來看一則新聞鏈接。二、創(chuàng)設(shè)情境，組織認(rèn)知活動：活動一探究歷史1、課件出示新聞鏈接：（讀到“數(shù)十人受傷”停）你們知道這是怎么回事嗎？（生發(fā)言）接著讀完。2、算一算，初步了解歷史不僅如此，根據(jù)《日本化學(xué)戰(zhàn)爭史》記載，到2000年止，已銷毀的日軍遺留在華化學(xué)彈、毒氣彈還有很多，大家看這幅圖，（課件）先來算一算，（第一、二組算一下毒劑，第三組算化學(xué)彈，第四組算芥子毒劑。）3、激發(fā)情感：從大家算出的數(shù)據(jù)看，日本軍留下的毒氣彈數(shù)量可不少，我們再看圖，從圖上看，從東北的黑龍江、吉林、遼寧到內(nèi)蒙古、山西、河北、安徽、江蘇、浙江八個省都發(fā)現(xiàn)了毒氣彈，這還只是一部分，近幾年，在我國其他很多地方又不斷發(fā)現(xiàn)毒氣彈。聽到這里，大家心中肯定有一個疑問：日本的毒氣彈為什么會遺留在中國的土地上呢？這就要從日本侵華戰(zhàn)爭說起。4、了解歷史《九一八事件》，播放視頻。5、生說感受，師小結(jié)?；顒佣骄炕顒?、播放歌曲《松花江上》。（1）你從歌詞中了解了哪些內(nèi)容？（2）你能體會出這首歌表達(dá)了什么情感嗎？2、探討活動：（1）日本為什么首先要進(jìn)攻東北呢？（2）你知道東北三省是哪三個省嗎？這三個省有什么物產(chǎn)資源呢？（東北三省包括黑龍江、吉林、遼寧三省。東北三省物質(zhì)富饒，是我國重要的木材、礦產(chǎn)生產(chǎn)基地，蘊(yùn)藏著豐富的野生動植物資源。這里的油母頁巖、鐵、硼、菱鎂石、金剛石、滑石、玉石、溶劑灰?guī)r等礦產(chǎn)的儲量均居中國首位，遼河油田是中國第三大油氣田，石油、天然氣儲量分別占中國的15%和10%。這里的東北虎、紫貂、丹頂鶴、梅花鹿、大馬哈魚、黑熊、飛龍、猴頭、人參、黃芪、松耳等馳名中外。）3、師小結(jié)：正因為東北三省有那么豐富的物產(chǎn)資源，所以日本首先就進(jìn)攻了東北，九一八事件之后，日軍又發(fā)動了七七事變。4、了解歷史《七七事變》，觀看視頻。5、總結(jié)：占領(lǐng)我們的國土，讓人民流離失所，可是，日本軍對中國人民所做的還遠(yuǎn)不止這些。6、生閱讀課本第62頁課文，感受日軍對我國民眾的惡劣行徑?；顒尤谷站韧龉适聲?、分組閱讀課本第63-67頁抗日救亡運動故事.2、說說你的感受。3、播放歌曲《保衛(wèi)黃河》，感受全國人民的抗日熱情。三、活動小結(jié)日本侵略軍給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，正是無數(shù)英雄的犧牲和熱血換來了我們今天的幸福生活，我們要熱愛和平，祈禱和平，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)反思：課題第十一課祖國的鋼鐵長城集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。2、感受中國人民解放軍為了祖國的安寧、為了人民的幸福所作的犧牲，熱愛中國人民解放軍?！局攸c難點】

重點：了解中國人民解放軍成長壯大的歷史，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的重要力量。難點：感受中國人民解放軍為了祖國的安寧、為了人民的幸福所作的犧牲，熱愛中國人民解放軍?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入新課：師：當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)時；夏日，我們隨父母在樹蔭下乘涼時；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時，你知道是誰在保衛(wèi)著我們？生：是中國人民解放軍。引出課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，組織活動：活動一中國人民解放軍1、自助閱讀課本第70頁內(nèi)容，簡單了解解放軍的發(fā)展壯大歷史。2、小組內(nèi)討論交流：你還了解中國人民解放軍的哪些知識？3、PPT展示中國海陸空部隊及武器，引導(dǎo)同學(xué)們感受我國人民解放軍是一支現(xiàn)代化、正規(guī)化的部隊，是保護(hù)祖國的鋼鐵長城?；顒佣覀冃闹械慕夥跑娺^渡語：戰(zhàn)爭年代，解放軍為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵；在和平時期，解放軍叔叔們又是怎樣為保衛(wèi)祖國奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？1、看課本72頁。（1）戰(zhàn)士們在這個孤島上擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？雖然我們進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)時期，但是世界上還有一些敵人總想侵略我們，解放軍某部三連戰(zhàn)士，為了守衛(wèi)祖國海上大門而駐守在這里。（2）島上生活條件是怎樣的？島上沒有淡水，戰(zhàn)士們都得省著用，而且還有斷水的危險。一年四季氣溫很高，晚上蚊叮蟲咬。2、討論交流:（1）島上生活條件這么艱苦，戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磳πu愛得很深？（2）戰(zhàn)士們想不想自己的親人和自己的家？他們?yōu)槭裁匆詬u為家？（3）“樂為祖國守孤島”，表達(dá)了戰(zhàn)士們的什么心情？3、師小結(jié)：為了祖國建設(shè)的順利進(jìn)行，為了讓千千萬萬的人們過上和平幸福的生活，解放軍戰(zhàn)士寧愿自己多吃苦，把對親人的思念深深埋在心里，樂為祖國守孤島。他們是最可愛的人，是祖國的鋼鐵長城。板書：祖國的鋼鐵長城活動三鞏固延伸1、看一看。駐守在孤島上的戰(zhàn)士們樂為祖國守孤島。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆，為祖國筑起了鋼鐵長城，是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者。板書：祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者2、講一講。（1）人民解放軍不僅是祖國堅強(qiáng)的保衛(wèi)者，也是人民的子弟兵，他們和人民群眾心連心。板書：人民的子弟兵（出示掛圖，看圖講解放軍愛人民的故事。）（2）你們還記得1998年解放軍抗洪的情境嗎？（啟發(fā)學(xué)生回憶解放軍抗洪英雄，補(bǔ)充李向群、高建成事跡。）三、總結(jié)。中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城，是全國人民最可愛的人。我們少年兒童要熱愛他們，學(xué)習(xí)他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻(xiàn)身的精神，不斷激勵自己，做一個像他們那樣的人。板書：最可愛的人教學(xué)反思：課題第十二課燦爛的姐妹花集體備課二次備課【教學(xué)目標(biāo)】1、能夠說出“一國兩制”的基本含義，初步了解“一國兩制”的相關(guān)知識。2、感受祖國的逐步強(qiáng)大和鄧小平同志提出的“一國兩制”的正確性。3、簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識；認(rèn)識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽；感受港澳人民回歸祖國的心聲?！局攸c難點】

重點：能夠說出“一國兩制”的基本含義，初步了解“一國兩制”的相關(guān)知識；感受祖國的逐步強(qiáng)大和鄧小平同志提出的“一國兩制”的正確性。難點：簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識；認(rèn)識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽；感受港澳人民回歸祖國的心聲?！窘虒W(xué)方法】點撥、交流【課時安排】1課時

【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)《燦爛的姐妹花》（板書題目：12燦爛的姐妹花）這對姐妹花指什么和什么？（香港和澳門）今天，我們就初步了解香港和澳門的有關(guān)歷史和這兩個地區(qū)主權(quán)回歸祖國的情形。二、創(chuàng)設(shè)情境、組織活動活動一了解香港和澳門的地理概況和被侵占的歷史。1、結(jié)合課本，了解“香港”和“澳門”名稱的由來。誰知道“香港”和“澳門”這兩個名字分別是怎樣來的嗎？2、下面老師想考考大家對香港和澳門的地理知識，看看大家能不能過關(guān)？課件出示：（1）香港的地域包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿，總面積約＿＿＿平方米。（2）澳門由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三部分組成?，F(xiàn)在的陸地面積約＿＿＿平方米。3、知道它們分別是在哪一年開始被哪個國家侵略的嗎？（強(qiáng)調(diào)：澳門是我國被外國殖民者侵占的第一塊領(lǐng)土，而且被侵占的時間最長。）4、是什么導(dǎo)致了我們國土分裂，骨肉分離的？（當(dāng)時的貧窮落后、朝廷政府的腐敗無能。）5、百多年來，香港和澳門的同胞日夜盼望回到祖國的懷抱。其中有一首歌曲就寄托了他們的這種情懷。課件出示：（七子之歌——澳門）同學(xué)們會唱嗎？讓我們一起唱一