老員工年會發(fā)言稿

第老員工年會發(fā)言稿老員工年會發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我很榮幸能在此發(fā)言，在這里我僅代表新員工對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志以及那些正在前線奮斗的工友們至以一聲最深的祝福，大家新年好。

當(dāng)我們走出校門，跨進企業(yè)門檻的時候。我們就應(yīng)該清醒的認識到，我們已經(jīng)不是學(xué)生，已經(jīng)是一名企業(yè)的員工。還記得我的第一節(jié)課，不是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄告誡，也不是老員工的言傳身教，而是門口的那十六個大字“誠信待人，認真做事，團隊協(xié)作，用心效勞。〞一個公司本著這樣的經(jīng)營理念，他怎能不蓬勃開展、蒸蒸日上！我很快樂我的選擇沒有錯，我更慶幸公司選擇了我。我們所工作的環(huán)境是專業(yè)的，務(wù)實的，而不是夸夸其談的。李經(jīng)理對我說的第一句話至今仍讓我記憶猶新，“不要對你的工作存在誤解，雖然非標(biāo)不是你的專業(yè)，但你一定要盡力學(xué)好它，我們不能停留在以前所學(xué)的知識上，要不斷的充實自己，這樣才能使自己的路更寬〞。

是啊，百川向海，有容乃大。一個人不能駐足，否那么他永遠不會看到前面的風(fēng)景。我們需要在工作中不斷提高自己的能力與業(yè)務(wù)水平，虛心向同事請教，通過多看多想多問多做，努力使自己在最的短時間內(nèi)適應(yīng)工作環(huán)境與內(nèi)容。每一名員工都存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，我們在領(lǐng)導(dǎo)安排的'任務(wù)上不但要服從，并且要做好。我們要學(xué)會服從，尊重。每一個部門都是我們的家，每一位員工都是我們的家人。我們要學(xué)會如何跟我們的家人相處，并且始終相信，我們每個人都是這個家族的核心。少說多做，一定會被團隊認可。每個人的身上都有閃光點，的機敏、的幽默、劉師傅的老練、的豁達，王工的睿智、楊工的嚴謹?shù)鹊龋灰覀兲撔牡膶W(xué)習(xí)，即使不餓其體膚、空乏其身，也能增益其所不能了。

艱苦的環(huán)境能磨練一個人的意志，更能表達一個人的價值?？v使對現(xiàn)在的工作不滿意，也不能一心二用。干好我們自己的本職工作才是最重要的。應(yīng)該努力的去調(diào)整自己，歸根結(jié)底是我們在努力的適應(yīng)環(huán)境，并不是環(huán)境來適應(yīng)我們。工作中遇到困難時，我們要勇于面對，要經(jīng)得起考驗。干的比平時更出色，這樣別人才會對你刮目相看，為實現(xiàn)自己的價值拓展了空間。同樣在這個特殊的情勢下，面對新的挑戰(zhàn)，我們要凝聚成一股力量，不斷的變革、持續(xù)的創(chuàng)新，讓在這個嶄新的平臺上書寫亮麗的篇章。

謝謝大家！

老員工年會發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來紅星中學(xué)已是第18個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感謝，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此時機，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于"師傅"這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保存地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：

1、虛心學(xué)習(xí)，夯實根底。學(xué)如逆水行舟，不進那么退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的開展奠定堅實的根底。

2、學(xué)會積累，苦練內(nèi)功。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的開展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式標(biāo)準(zhǔn)，更有個性張揚；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡送的老師。

3、教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

4、加強研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。

5、虛心求教，博采眾長。"三人行，必有我?guī)?、你的師傅并不只有一個，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的典范。