教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)-26

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種特殊的教育行政法律關(guān)系。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生的法律關(guān)系是一種民事法律關(guān)系。2、單選題以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查嘗試教學(xué)法的含義。嘗試教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法。故選B。3、單選題_____幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：小班幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。4、多選題意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括_____和行動(dòng)方法的選擇。B目標(biāo)的確定C的制訂D和矛盾分析參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)、行動(dòng)目標(biāo)的確定、行動(dòng)方法的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的制訂。5、簡(jiǎn)答題寒假過(guò)去又開學(xué)了，初一(3)班的郭老師在學(xué)生報(bào)到注冊(cè)的時(shí)候，又強(qiáng)調(diào)了發(fā)型問(wèn)題。但三天過(guò)去了，班里的男生蘇某還是留著長(zhǎng)發(fā)。一天中午放學(xué)后，郭老師把他叫到辦公室，問(wèn)：“老師給全班同學(xué)提的發(fā)型要求你知道嗎？這也是全校統(tǒng)一的要求，你知道嗎？”“知道。”蘇某低聲回答?！爸溃瑸槭裁催€不動(dòng)？”郭老師聲調(diào)里帶著幾分怒氣?！拔壹依锊蛔尷?，我也沒(méi)辦法?！碧K某理直氣壯。就這樣，師生對(duì)話的火藥味越來(lái)越濃。最后，郭老師拉開抽屜順手拿出一把剪子，嘴里說(shuō)著“那我替你理吧”，話到手到，蘇某中間的一揪頭發(fā)已被剪下來(lái)了。蘇某一邊護(hù)著，一邊說(shuō)：“得，得，我自己去理，行了吧?！闭f(shuō)完跑出了辦公室。蘇某回到家時(shí)，其父正在喝酒?？匆?jiàn)兒子捂著頭進(jìn)來(lái)便大聲喝問(wèn)，以為兒子又在外邊打了架，惹是生非。當(dāng)聽完事情原委后便借著酒力，怒沖沖跑到學(xué)校興師問(wèn)罪。見(jiàn)到郭老師開始還比較理智，后來(lái)則破口大罵，在場(chǎng)的老師都為之瞠目。結(jié)合上述材料，請(qǐng)分析。1．郭老師與家長(zhǎng)各自的做法是否妥當(dāng)？他們的做法違反了什么法律？2．你覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)如何處理這類事件？參考答案:參考解析：[參考答案]郭老師和家長(zhǎng)的做法均不妥。郭老師的做法違反了我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！奔议L(zhǎng)的做法違反了我國(guó)《教師法》?！督處煼ā返谌鍡l規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”2．[參考答案]家長(zhǎng)應(yīng)冷靜思考，以法律來(lái)規(guī)范自己的行為，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。6、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。英國(guó)心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂(lè)家在內(nèi)的977位名人作為研究對(duì)象，他把對(duì)這些名人的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進(jìn)行比較，結(jié)果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4.000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認(rèn)為人的智能高低是由遺傳決定的。高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？參考答案:參考解析：【參考答案】這一觀點(diǎn)是片面的、錯(cuò)誤的。高爾頓的研究揭示了遺傳在人的智力發(fā)展中的影響。遺傳是人的心理發(fā)展的前提或物質(zhì)基礎(chǔ)，從這個(gè)角度來(lái)看，高爾頓的結(jié)論是正確的。但是，影響人的智力發(fā)展的因素不僅僅是遺傳，還包括成熟、環(huán)境、教育以及個(gè)體主觀能動(dòng)性。環(huán)境是人的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，為人的發(fā)展提供對(duì)象、手段、資源、機(jī)遇等。人的智力在與環(huán)境相互作用中得到發(fā)展。家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)模式、大眾傳媒和教育對(duì)人的智力發(fā)展有重要的影響。其中，教育的影響最為重要。不同的自然物理因素也會(huì)影響個(gè)體心理發(fā)展。另外，個(gè)體的主觀能動(dòng)性也對(duì)智力的發(fā)展有影響作用。在同樣的環(huán)境、教育條件下，擁有類似遺傳條件的人智力發(fā)展水平不一樣，其中重要的原因就是個(gè)人主觀能動(dòng)性不同。所以說(shuō)，高爾頓的結(jié)論是錯(cuò)誤的。7、判斷題舒茨提出了人際需要的三維理論。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。8、簡(jiǎn)答題試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。參考答案:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)校可給予其開除學(xué)籍的處分。9、填空題對(duì)后進(jìn)生的教育，除了關(guān)心愛(ài)護(hù)和尊重他們的人格，還應(yīng)注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的____。參考答案:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)本題解釋:【答案】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)10、判斷題盧梭認(rèn)為，凡事開始最為重要。要教育柔嫩之兒童則更宜注意。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：盧梭主張教育要培養(yǎng)自然人?？涿兰~斯認(rèn)為一切都有賴于開端，早期教育是兒童以后教育的基礎(chǔ)，抓好早期教育，可以防止兒童沾染不良習(xí)慣，預(yù)防人類的墮落。11、單選題觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來(lái)演示這一動(dòng)作的動(dòng)作技能目標(biāo)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：模仿是學(xué)生按提示要求行動(dòng)或重復(fù)被顯示的動(dòng)作的能力。12、單選題在知識(shí)學(xué)習(xí)中，寫作方法的學(xué)習(xí)屬于_____。A:陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)B技能的學(xué)習(xí)C的學(xué)習(xí)D知識(shí)的學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：心智技能又稱為智慧技能或智力技能。它是一種借助于內(nèi)部語(yǔ)言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如默讀、心算、寫作、觀察和分析等技能。13、簡(jiǎn)答題引起無(wú)意注意的因素主要有哪些？參考答案:【答案】引起無(wú)意注意的因素主要有兩個(gè)方面：一是刺激物的特點(diǎn)，包括刺激物的強(qiáng)度、強(qiáng)度對(duì)比關(guān)系、活動(dòng)變化以及新異性，這是客觀的方面；二是人本身的狀態(tài)，包括人的需要和興趣、情緒狀態(tài)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，這是主觀方面。14、單選題幼兒園教學(xué)的基本方法是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察法是幼兒園教學(xué)的基本方法。15、單選題主觀幸福感是評(píng)價(jià)者根據(jù)_____對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估，包括生活滿意度、積極情緒體驗(yàn)與消極情緒體驗(yàn)等因素。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：主觀幸福感主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所作的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。在這種意義上，決定人們是否幸福的并不是實(shí)際發(fā)生了什么，關(guān)鍵是人們對(duì)所發(fā)生的事情在情緒上作出何種解釋，在認(rèn)知上進(jìn)行怎樣的加工。16、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。小劉以優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)聘為某中學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽講，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真聽課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽課等方式懲罰他們。請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識(shí)來(lái)對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。參考答案:參考解析：【參考答案】(1)小劉老師認(rèn)真講課的做法符合教師道德規(guī)范中的愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生一案例中的小劉老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，獲得學(xué)生歡迎。符合愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。(2)小劉老師提高教學(xué)水平的做法符合教師職業(yè)道德中的終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)要求老師不斷拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)水平。小劉老師入教后一直努力積極提高自己的教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學(xué)。符合終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德要求。(3)小劉老師體罰學(xué)生的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛(ài)國(guó)守法一愛(ài)國(guó)守法的道德規(guī)范要求教師自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利。而小劉老師對(duì)不認(rèn)真聽課的學(xué)生罰站，屬于體罰，侵犯了學(xué)生的人身尊嚴(yán)權(quán)；另外，她甚至不允許不守紀(jì)律的學(xué)生聽課，這侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。違反了《教育法》和《未成年人保護(hù)法》的要求。(4)小劉老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛(ài)學(xué)生二關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，不諷刺、挖苦，不體罰或者變相體罰學(xué)生。而小劉老師讓學(xué)生罰站，不讓學(xué)生聽課都違背了這一職業(yè)道德的要求。17、單選題智育為其他各育提供了_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。智育的主要內(nèi)容和任務(wù)包括傳授知識(shí)、發(fā)展技能、培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性。因此，智育能夠?yàn)槠渌饔峁┱J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。18、單選題當(dāng)問(wèn)及“假如你是校長(zhǎng)，你如何對(duì)待逃學(xué)的學(xué)生”時(shí)，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因?yàn)橹袑W(xué)生處于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中所體現(xiàn)出的是中學(xué)生具有了假設(shè)演繹推理的能力。這種推理能力的特點(diǎn)是，不僅從邏輯考慮現(xiàn)實(shí)的情境，而且考慮可能情境。這是形式運(yùn)算階段的思維特征，形式運(yùn)算階段是指11歲以后青少年的認(rèn)知發(fā)展階段，中學(xué)生正處于這個(gè)階段。19、簡(jiǎn)答題各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供{##}。參考答案:本題解釋:參考解析：安全保障。解析：有關(guān)部門應(yīng)依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序?yàn)閷W(xué)校提供安全保障。20、多選題教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A，B，D。參考解析：教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。故選ABD。21、單選題嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠_____。C的發(fā)展D氣氛的熏陶參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的熏陶。22、判斷題建立良好的師生關(guān)系是教育工作取得成效的重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。23、填空題與新教師相比，專家型教師的計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有____。參考答案:預(yù)見(jiàn)性本題解釋:參考解析：預(yù)見(jiàn)性24、判斷題人類受到飛鳥的啟發(fā)而發(fā)明了飛機(jī)，這種現(xiàn)象屬于問(wèn)題解決中的原型啟發(fā)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：原型啟發(fā)是指根據(jù)事物的本質(zhì)特征而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意。原型啟發(fā)是一種創(chuàng)新思維方法。人類受到飛鳥的啟發(fā)而發(fā)明了飛機(jī)就屬于原型啟發(fā)。25、單選題教師良心是教師在教育過(guò)程中發(fā)自肺腑的一種精神力量，也是一定道德原則和道德規(guī)范在教師身上的體現(xiàn)，這體現(xiàn)了教師良心的_____特征。參考答案:C本題解釋:【答案】C26、簡(jiǎn)答題進(jìn)行思想品德教育為什么要曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒？參考答案:(1)學(xué)生思想品德教育過(guò)程中的環(huán)節(jié)，是很據(jù)學(xué)生思想品德構(gòu)成因素的形成情況來(lái)劃分的。學(xué)校開展思想品德教育是為了培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體的思想道德品質(zhì)，它與學(xué)生個(gè)體道德品質(zhì)的構(gòu)成和完善過(guò)程是一致的。思想道德品質(zhì)是一個(gè)集合范疇，它由道德認(rèn)識(shí)、情感、行為、意志等因素構(gòu)成，這些因素相互聯(lián)結(jié)，作為過(guò)程而存在。學(xué)生思想道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)被看作是這些因素前后依隨的過(guò)程的集合體。學(xué)生個(gè)體要具有某種思想道德品質(zhì)，必須同時(shí)在備個(gè)因素上達(dá)到相應(yīng)的要求。因此，學(xué)生思想品德教育過(guò)程，也就是幫助學(xué)生個(gè)體逐步在思想品德的各個(gè)方面都達(dá)到要求的過(guò)程。而學(xué)生思想品德教育過(guò)程中的環(huán)節(jié)，也是根據(jù)學(xué)生思想品德的構(gòu)成因素的形成情況來(lái)劃分的。一般地講，德育過(guò)程共有四個(gè)環(huán)節(jié)，即提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情操、養(yǎng)成道德習(xí)慣、鍛煉道德意志。這可以用16個(gè)字來(lái)概括：曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。(2)知、情、行、意四要素之間彼此制約，相互聯(lián)系。道德認(rèn)識(shí)為人們思想品德的形成和表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，道德情感為人們思想品德的形成和表現(xiàn)提供動(dòng)力性精神力量，道德行為是人們形成和表現(xiàn)思想品德的關(guān)鍵，道德意志為人們思想品德的形成和表現(xiàn)提供調(diào)節(jié)性精神力量。四者之間彼此制約，相互促進(jìn)。27、單選題黨的十八大報(bào)告指出，到2020年，文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)_____，中華文化走出去邁出更大步伐，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：十八大報(bào)告指出，到2020年，文化產(chǎn)品更加豐富，公共文化服務(wù)體系基本建成，文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，中華文化走出去邁出更大步伐，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。故本題答案選A。28、單選題一般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：對(duì)小學(xué)階段的規(guī)定，小學(xué)生的年齡階段處于童年期。29、單選題德育過(guò)程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是_____。A:教育者、受教育者B:教育者、受教育者、教育內(nèi)容C:教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D:教育者、受教育者、德育環(huán)境參考答案:C本題解釋:參考答案：C。30、單選題現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。31、多選題馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有_____。C的需要參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。故選ABCDE。32、單選題在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既要選可食的果實(shí)，又要選不可食的果實(shí)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了_____。D:正例與反例配合法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：變式指概念的正例(肯定例證)在無(wú)關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過(guò)保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。保留了果實(shí)的本質(zhì)屬性，而舍棄了果實(shí)“是否能食用”這一非本質(zhì)屬性。33、單選題增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一是_____。A:對(duì)體育活動(dòng)的興趣B:科學(xué)的幼兒體育活動(dòng)D:開展與體育相關(guān)的游戲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：體育以加強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心，科學(xué)的適合于兒童的體育活動(dòng)是增強(qiáng)兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素之一。34、判斷題教師教育包括職前教育和職后教育兩個(gè)方面。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。35、填空題廣義的教育包括____、社會(huì)教育和學(xué)校教育。參考答案:家庭教育本題解釋:【答案】家庭教育36、單選題與課堂教學(xué)相比，課外活動(dòng)更有利于_____。C:加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”D:堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課外活動(dòng)有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。37、判斷題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，也體現(xiàn)了活動(dòng)課程的優(yōu)點(diǎn)。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略。38、單選題在我國(guó)中小學(xué)德育中，_____處于核心地位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛(ài)國(guó)主義教育在我國(guó)德育中處于核心地位。39、單選題英國(guó)心理學(xué)家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個(gè)維度對(duì)人的_____加以區(qū)分。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干考查艾薩克的性格兩維分類。40、判斷題德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過(guò)程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)生的思想品德是在活動(dòng)和交往中逐步形成發(fā)展起來(lái)并接受其檢驗(yàn)的。41、填空題4個(gè)月的嬰兒對(duì)陌生人也會(huì)笑，但7~9個(gè)月后，嬰兒見(jiàn)到陌生人就會(huì)感到害怕，這種反應(yīng)被稱為____。參考答案:生人焦慮本題解釋:【答案】陌生人焦慮42、填空題閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成，這在心理學(xué)中叫____。參考答案:正遷移本題解釋:參考解析：正遷移43、簡(jiǎn)答題幼兒園課程參考答案:【答案】幼兒園課程：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。44、單選題具有彌漫性，且不是對(duì)特定的某一事物的體驗(yàn)，而是以相同的態(tài)度體驗(yàn)對(duì)待一切事物的情緒狀態(tài)是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶分享筆記45、單選題幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于_____的控制之下。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒園環(huán)境具有可控性，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面社會(huì)上的精神、文化產(chǎn)品，各種兒童用品等在進(jìn)入幼兒園時(shí)，教師必須經(jīng)過(guò)精心地篩選甄別，取其精華、去其糟粕，以有利于幼兒發(fā)展為選擇標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點(diǎn)，有效地調(diào)控環(huán)境