作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則的事語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則的事語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)

1.如實(shí)而有條理地記敘一件與規(guī)則的事件，并描述自己的感受和別人對(duì)這件事的看法。2，留心生活，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感3.提高學(xué)生知法，守法，護(hù)法的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.如實(shí)而有條理地記敘一件與規(guī)則的事件，并描述自己什么是規(guī)則？規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。日常生活中會(huì)遇到的規(guī)則：

圖書(shū)閱覽室規(guī)則、文明用餐規(guī)則、交通規(guī)則、宿舍就寢規(guī)則...

什么是規(guī)則？規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程

規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。日常生活中會(huì)遇到的規(guī)則：

圖書(shū)閱覽室規(guī)則、文明用餐規(guī)則、交通規(guī)則、宿舍就寢規(guī)則...

教學(xué)過(guò)程俗話(huà)說(shuō)家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，我們生活在一個(gè)大家庭里，為了大家都能各安其所，就需要有各種行為規(guī)則來(lái)約束我們。正所謂不以規(guī)矩，不成方圓。同學(xué)們和老師都遵守教學(xué)規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)才有條不紊；大家都遵守交通規(guī)則，人和車(chē)都個(gè)行其道才會(huì)安全又序、、、、總之只要人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離了規(guī)則，社會(huì)將會(huì)一片混亂。今天我們就來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)規(guī)則的事。規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。日常生活

我也要遵守制度那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩個(gè)愉快的在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客》”毛主席謙和的說(shuō)：“對(duì)不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應(yīng)離開(kāi)了病房。無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。街電話(huà)的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。我也要遵守制度作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

如果人人都能自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，也就是自覺(jué)遵守各種規(guī)則，我們的社會(huì)將是多么的美好呀！可是……如果人人都能自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，也就是自覺(jué)遵守各種作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件違反規(guī)則，后果也許會(huì)更加嚴(yán)重…….違反規(guī)則，后果也許會(huì)更加嚴(yán)重…….作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件驚險(xiǎn)的一幕

我喜歡在公路上踢足球，可是在經(jīng)過(guò)一件事后，我改了這個(gè)壞習(xí)慣。有一天放學(xué)后，因?yàn)樾那椴缓?、我在回家的路上慢慢地走著。天漸漸黑了，暗暗的，像要下雨一般。周?chē)莒o，只有幾聲喇叭聲，有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)。突然，從后面跑來(lái)了一個(gè)小同學(xué)，他邊回頭邊拼命地往前跑，后面有兩個(gè)小同學(xué)在拼命地追，嘻嘻哈哈的，很開(kāi)心。到了十字路口，他們橫沖過(guò)去。這時(shí)，突然來(lái)了一輛環(huán)城車(chē)，“叭叭叭”喇叭聲連續(xù)不斷。只聽(tīng)見(jiàn)“吱-------”的一聲刺耳的聲音，車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)后身抬高了八尺，橫在了路中間。那三個(gè)小朋友呆若木雞地看著車(chē)，被嚇傻了。司機(jī)痛罵了他們一頓，又找來(lái)他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了教育。他們說(shuō)的什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我知道他們?cè)谡勗鯓咏逃⒆幼袷亟煌ㄒ?guī)則，提高安全意識(shí)。那三個(gè)小朋友沒(méi)走人行道，在路上瘋打而險(xiǎn)些造成慘劇。這件事教育我們，在路上不能瘋打、玩耍。更不能踢球，以免引起事故的發(fā)生，造成悲慘的結(jié)局。這件事雖然過(guò)去很久了，可我至今難忘，遵守交通規(guī)則，就是熱愛(ài)生命！驚險(xiǎn)的一幕

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。在我們的生活中也有各種規(guī)則，道路有交通規(guī)則，就連游戲也有規(guī)則，各種各樣的規(guī)則約束著我們，讓我們?cè)诟鞣N環(huán)境下能井然有序地生活著。有一次，剛放學(xué)，就聽(tīng)?zhēng)в腥撕暗溃骸帮L(fēng)雨亭里有人打起來(lái)了，快去看??！”出于好奇，我跑到風(fēng)雨亭。走進(jìn)風(fēng)雨亭才知道是四（1）班的小明和五（2）班的小東打架。此時(shí)，他們已經(jīng)被值日老師扯開(kāi)了，小明的眼睛被小東打腫了，小東的臉上被抓破了皮。這表明小明是這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“戰(zhàn)敗方”。小東低著頭，正在接受值日老師的批評(píng)。我想：小東應(yīng)該部會(huì)被學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)吧！小東說(shuō)：“誰(shuí)讓他惹我，我已經(jīng)忍了他好久了?！痹?huà)音剛落，就有人反駁道：“他惹你也不應(yīng)該挨打啊，你應(yīng)該告訴班主任?！钡诙欤覀儼嘀魅螌?duì)我們說(shuō)：“昨天五（2）班的小東出手打傷四（1）班的小明。小明住院了，小東承擔(dān)所有醫(yī)藥費(fèi)。小東準(zhǔn)備留校觀察一段時(shí)間，如果再這樣就退學(xué)?！爆F(xiàn)在我才明白“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)有誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，就像這樣，一個(gè)在醫(yī)院受肉體的折磨，另一個(gè)在學(xué)校飽受精神的折磨。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則。通過(guò)這件事，讓我明白了我們應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，大家應(yīng)和平共處，那么世界會(huì)更加美好。

規(guī)則

大家都遵守交通規(guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全，同學(xué)和老師都遵守校園規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不絮……現(xiàn)在就讓我來(lái)為你們講述一個(gè)關(guān)于規(guī)則的真實(shí)故事。作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這兩節(jié)課我們考第二單元數(shù)學(xué)。”老師發(fā)下試卷后，我的大腦細(xì)胞便很賣(mài)力地工作起來(lái)了。起初我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”被我一個(gè)接一個(gè)地攻克了，最后就剩下一個(gè)了。我看了看手表，還剩35分鐘，再掃視一下周?chē)?，發(fā)現(xiàn)別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來(lái)，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我反反復(fù)復(fù)地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來(lái)，我的心跳一下子加快，頭有點(diǎn)兒發(fā)懵了。“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室

不知不覺(jué)中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題??！時(shí)間仿佛也在和我作對(duì)，轉(zhuǎn)眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開(kāi)始檢查試卷了，可那個(gè)“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”，怎么辦？可不能就這樣“坐以待斃”！這一次我要是再考不好，那就甭說(shuō)別人，連我自己也會(huì)瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長(zhǎng)啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓，似乎周?chē)袩o(wú)數(shù)雙眼眼睛在盯著我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門(mén)口似乎望著遠(yuǎn)處出神，沒(méi)有注意到我，阿彌陀佛！

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第三天，考試結(jié)果公布了：我是全年級(jí)“第二名”，比第一名只少了一分。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我“比上次進(jìn)步了許多”。可是，不知為什么，我竟一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，臉燙得像被烤了的蝦一樣，仿佛有人在指著我說(shuō)：“你的成績(jī)是作弊得來(lái)的，不算數(shù)！”“這樣的學(xué)生也配當(dāng)班長(zhǎng)？！”“……”當(dāng)時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

這張?jiān)嚲?，我沒(méi)有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來(lái)，因?yàn)檫@是一張不平常的試卷，我要把它當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照它，規(guī)范自己的行為。我要把它當(dāng)作一瓶清潔劑，時(shí)常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、遵守規(guī)則的人。

作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件規(guī)則

不知道是什么時(shí)候，我知道了“規(guī)則”這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規(guī)則的含義，但是我沒(méi)有去切身體會(huì)它，去感受它，去品味它。直到有一次……作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數(shù)人，闖進(jìn)了復(fù)賽。復(fù)賽的對(duì)手是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的棋手。剛開(kāi)局，我擺開(kāi)架式，殺氣騰騰，盛氣凌人?？粗鴮?duì)方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺(jué)得他的棋藝不是很高超。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對(duì)方的陣地當(dāng)成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對(duì)方突然把車(chē)挺進(jìn)到我的底線(xiàn)，將我一軍。我看出了對(duì)方的棋路，但是無(wú)論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認(rèn)輸。就這樣我輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

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隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái)，以2：1的比分結(jié)束了三盤(pán)棋。

這時(shí)，我將記分員叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“2：1我贏了。”誰(shuí)想，記分員說(shuō)：“復(fù)賽是一局一勝，誰(shuí)勝了第一局？”“什么，一局一勝，為什么不早說(shuō)？”我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō)：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰(shuí)勝了第一局?”對(duì)方說(shuō)：“是我?！彪S后對(duì)方對(duì)我說(shuō)：“你的棋藝很高，但是規(guī)則…這畢竟不是正規(guī)比賽，規(guī)則都不是你我想象的那一樣，規(guī)則是人定的?！蔽也恢涝撜f(shuō)什么好，只好付之一笑。

我的心里不知道是什么滋味，好像有點(diǎn)酸，似乎又有點(diǎn)咸。我以2：1的比分結(jié)束了三盤(pán)較量，這說(shuō)明我不是下不過(guò)他，我的棋藝并不比他低，但我輸了。我輸在所謂規(guī)則上，我的對(duì)手說(shuō)的多好“規(guī)則是人定的?！蔽液孟衩靼c(diǎn)什么：規(guī)則是人們限定事物的準(zhǔn)則，是人們畫(huà)好的一個(gè)圈，是人們衡量“好壞”的標(biāo)準(zhǔn)。我只好在規(guī)則面前認(rèn)輸。

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現(xiàn)在的我不會(huì)再為這次失敗難過(guò)，因?yàn)樗刮姨痤^正視規(guī)則。它讓我感悟到事物的本質(zhì)。

一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又要面對(duì)新的規(guī)則……作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件如果沒(méi)有鐵軌的限制，雷霆萬(wàn)鈞的火車(chē)就會(huì)車(chē)毀人亡如果沒(méi)有規(guī)則的約束，紛繁復(fù)雜的世界就會(huì)雜亂無(wú)章。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓.運(yùn)用修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為文章增色開(kāi)頭.運(yùn)用修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為文章增色中間部分采用多種描寫(xiě)手法，多運(yùn)用修飾語(yǔ)。中間部分采用多種描寫(xiě)手法，多運(yùn)用修飾語(yǔ)。

例文美麗的規(guī)則

規(guī)則是要遵守的，提起規(guī)則就使我想起了一件非常難忘的事情。

一天下午放學(xué)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)個(gè)漢堡包吧！”媽媽說(shuō)：“我要出去辦事，我給你錢(qián)你自己去買(mǎi)吧兒子！”我來(lái)到了“多美味”漢堡店，哇，這里的人可真多啊。這可怎么辦能？正在我著急的時(shí)候，只聽(tīng)楊東海叫我。我說(shuō)：“你在我前面這真是太好了！”楊東海示意讓我站在他前面，我正想竄在他前面，突然我看到了旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：請(qǐng)自覺(jué)遵守規(guī)則。這時(shí)，我心想：我是少先隊(duì)員呀，一定要遵守規(guī)則。想著想著，我跑到了隊(duì)伍的最后。楊東海詫異地望著我，我朝他會(huì)心的笑了笑。不一會(huì)兒，我就買(mǎi)到了漢堡，我雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間還加了“夜班”才把作業(yè)做完，可我很高興，因?yàn)槲易袷亓艘?guī)則！

這件事，使我深刻地意識(shí)到規(guī)則的重要性和規(guī)則的美麗，它給我人生中上的重要的一課，那是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的。

例文美麗的規(guī)則

規(guī)則是要遵守的，提起規(guī)則就使我想起了一件非常難忘的事情。

一天下午放學(xué)以后，我饑餓難忍就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)個(gè)漢堡包吧！”媽媽挎起背包著急地說(shuō)：“我要出去辦事，我給你錢(qián)你自己去買(mǎi)吧兒子！”我拿著媽媽的錢(qián)高高興興地來(lái)到了“多美味”漢堡店，哇，這里的人可真多啊！排了好長(zhǎng)的一條隊(duì)，這可怎么辦能？正在我心急如焚、垂頭喪氣的時(shí)候，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音叫我。我定睛一看，在人群中有一個(gè)熟悉的面孔，那不是我的好朋友楊東海嗎？我興奮的說(shuō)：“你在我前面這真是太好了！”楊東海示意讓我站在他前面，我高興得合不攏嘴跨步正想竄在他前面，突然我看到了旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：請(qǐng)自覺(jué)遵守規(guī)則。這時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，看看我胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我是少先隊(duì)員呀，一定要遵守規(guī)則。想著想著，我跑到了隊(duì)伍的最后。楊東海詫異地望著我，我朝他會(huì)心的笑了笑。不一會(huì)兒，我就買(mǎi)到了漢堡，我雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間還加了“夜班”才把作業(yè)做完，可我很高興，因?yàn)槲易袷亓艘?guī)則！

這件事，使我深刻地意識(shí)到規(guī)則的重要性和規(guī)則的美麗，它給我人生中上的重要的一課，那是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的。

結(jié)尾：聽(tīng)了這件事，可見(jiàn)規(guī)則是多麼重要，只有大家遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)更美好哦！在規(guī)則面前我堅(jiān)持正義俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，通過(guò)這件事，讓我明白了，我們應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，大家應(yīng)和平共處，那么世界會(huì)更加美好

規(guī)則，讓我們生活得更安全。因此，我們作為合格市民也應(yīng)該好好地遵守每一條規(guī)則。讓不規(guī)則遠(yuǎn)離我們幸福的生活。結(jié)尾：聽(tīng)了這件事，可見(jiàn)規(guī)則是多麼重要，只有大家遵守規(guī)

親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的日常生活中，你是否親身經(jīng)歷過(guò)或看到過(guò)有人違反規(guī)則的事，那件事是怎么發(fā)生的，相關(guān)的人都做了些什么……請(qǐng)你用手中的筆，把那件事的經(jīng)過(guò)真實(shí)而有條理的寫(xiě)出來(lái)吧。記得要如實(shí)的描述出自己的感受和別人對(duì)那件事的看法。參考題目：1、驚險(xiǎn)的一幕2、不該發(fā)生的一件事3、發(fā)生在******的一件事4、憤怒的一件事5.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓……

親愛(ài)的同學(xué)們，在我們的日常生活中，你是否親身經(jīng)歷過(guò)或看寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則的事語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則的事語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)

1.如實(shí)而有條理地記敘一件與規(guī)則的事件，并描述自己的感受和別人對(duì)這件事的看法。2，留心生活，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感3.提高學(xué)生知法，守法，護(hù)法的意識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.如實(shí)而有條理地記敘一件與規(guī)則的事件，并描述自己什么是規(guī)則？規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。日常生活中會(huì)遇到的規(guī)則：

圖書(shū)閱覽室規(guī)則、文明用餐規(guī)則、交通規(guī)則、宿舍就寢規(guī)則...

什么是規(guī)則？規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程

規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。日常生活中會(huì)遇到的規(guī)則：

圖書(shū)閱覽室規(guī)則、文明用餐規(guī)則、交通規(guī)則、宿舍就寢規(guī)則...

教學(xué)過(guò)程俗話(huà)說(shuō)家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，我們生活在一個(gè)大家庭里，為了大家都能各安其所，就需要有各種行為規(guī)則來(lái)約束我們。正所謂不以規(guī)矩，不成方圓。同學(xué)們和老師都遵守教學(xué)規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)才有條不紊；大家都遵守交通規(guī)則，人和車(chē)都個(gè)行其道才會(huì)安全又序、、、、總之只要人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離了規(guī)則，社會(huì)將會(huì)一片混亂。今天我們就來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)規(guī)則的事。規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。日常生活

我也要遵守制度那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩個(gè)愉快的在病房里交談起來(lái)。護(hù)士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會(huì)客》”毛主席謙和的說(shuō)：“對(duì)不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應(yīng)離開(kāi)了病房。無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。街電話(huà)的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書(shū)不外借，要看請(qǐng)自己來(lái)?！敝芏鱽?lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。我也要遵守制度作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

如果人人都能自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，也就是自覺(jué)遵守各種規(guī)則，我們的社會(huì)將是多么的美好呀！可是……如果人人都能自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，也就是自覺(jué)遵守各種作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件違反規(guī)則，后果也許會(huì)更加嚴(yán)重…….違反規(guī)則，后果也許會(huì)更加嚴(yán)重…….作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件驚險(xiǎn)的一幕

我喜歡在公路上踢足球，可是在經(jīng)過(guò)一件事后，我改了這個(gè)壞習(xí)慣。有一天放學(xué)后，因?yàn)樾那椴缓?、我在回家的路上慢慢地走著。天漸漸黑了，暗暗的，像要下雨一般。周?chē)莒o，只有幾聲喇叭聲，有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)。突然，從后面跑來(lái)了一個(gè)小同學(xué)，他邊回頭邊拼命地往前跑，后面有兩個(gè)小同學(xué)在拼命地追，嘻嘻哈哈的，很開(kāi)心。到了十字路口，他們橫沖過(guò)去。這時(shí)，突然來(lái)了一輛環(huán)城車(chē)，“叭叭叭”喇叭聲連續(xù)不斷。只聽(tīng)見(jiàn)“吱-------”的一聲刺耳的聲音，車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)后身抬高了八尺，橫在了路中間。那三個(gè)小朋友呆若木雞地看著車(chē)，被嚇傻了。司機(jī)痛罵了他們一頓，又找來(lái)他們的家長(zhǎng)進(jìn)行了教育。他們說(shuō)的什么我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我知道他們?cè)谡勗鯓咏逃⒆幼袷亟煌ㄒ?guī)則，提高安全意識(shí)。那三個(gè)小朋友沒(méi)走人行道，在路上瘋打而險(xiǎn)些造成慘劇。這件事教育我們，在路上不能瘋打、玩耍。更不能踢球，以免引起事故的發(fā)生，造成悲慘的結(jié)局。這件事雖然過(guò)去很久了，可我至今難忘，遵守交通規(guī)則，就是熱愛(ài)生命！驚險(xiǎn)的一幕

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。在我們的生活中也有各種規(guī)則，道路有交通規(guī)則，就連游戲也有規(guī)則，各種各樣的規(guī)則約束著我們，讓我們?cè)诟鞣N環(huán)境下能井然有序地生活著。有一次，剛放學(xué)，就聽(tīng)?zhēng)в腥撕暗溃骸帮L(fēng)雨亭里有人打起來(lái)了，快去看啊！”出于好奇，我跑到風(fēng)雨亭。走進(jìn)風(fēng)雨亭才知道是四（1）班的小明和五（2）班的小東打架。此時(shí)，他們已經(jīng)被值日老師扯開(kāi)了，小明的眼睛被小東打腫了，小東的臉上被抓破了皮。這表明小明是這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的“戰(zhàn)敗方”。小東低著頭，正在接受值日老師的批評(píng)。我想：小東應(yīng)該部會(huì)被學(xué)校強(qiáng)制退學(xué)吧！小東說(shuō)：“誰(shuí)讓他惹我，我已經(jīng)忍了他好久了。”話(huà)音剛落，就有人反駁道：“他惹你也不應(yīng)該挨打啊，你應(yīng)該告訴班主任。”第二天，我們班主任對(duì)我們說(shuō)：“昨天五（2）班的小東出手打傷四（1）班的小明。小明住院了，小東承擔(dān)所有醫(yī)藥費(fèi)。小東準(zhǔn)備留校觀察一段時(shí)間，如果再這樣就退學(xué)?！爆F(xiàn)在我才明白“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)有誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，就像這樣，一個(gè)在醫(yī)院受肉體的折磨，另一個(gè)在學(xué)校飽受精神的折磨。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則。通過(guò)這件事，讓我明白了我們應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，大家應(yīng)和平共處，那么世界會(huì)更加美好。

規(guī)則

大家都遵守交通規(guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全，同學(xué)和老師都遵守校園規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不絮……現(xiàn)在就讓我來(lái)為你們講述一個(gè)關(guān)于規(guī)則的真實(shí)故事。作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這兩節(jié)課我們考第二單元數(shù)學(xué)?！崩蠋煱l(fā)下試卷后，我的大腦細(xì)胞便很賣(mài)力地工作起來(lái)了。起初我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”被我一個(gè)接一個(gè)地攻克了，最后就剩下一個(gè)了。我看了看手表，還剩35分鐘，再掃視一下周?chē)?，發(fā)現(xiàn)別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來(lái)，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我反反復(fù)復(fù)地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來(lái)，我的心跳一下子加快，頭有點(diǎn)兒發(fā)懵了?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙?，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室

不知不覺(jué)中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題啊！時(shí)間仿佛也在和我作對(duì)，轉(zhuǎn)眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開(kāi)始檢查試卷了，可那個(gè)“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”，怎么辦？可不能就這樣“坐以待斃”！這一次我要是再考不好，那就甭說(shuō)別人，連我自己也會(huì)瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長(zhǎng)啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著小鼓，似乎周?chē)袩o(wú)數(shù)雙眼眼睛在盯著我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門(mén)口似乎望著遠(yuǎn)處出神，沒(méi)有注意到我，阿彌陀佛！

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第三天，考試結(jié)果公布了：我是全年級(jí)“第二名”，比第一名只少了一分。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我“比上次進(jìn)步了許多”。可是，不知為什么，我竟一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，臉燙得像被烤了的蝦一樣，仿佛有人在指著我說(shuō)：“你的成績(jī)是作弊得來(lái)的，不算數(shù)！”“這樣的學(xué)生也配當(dāng)班長(zhǎng)？！”“……”當(dāng)時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

這張?jiān)嚲恚覜](méi)有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來(lái)，因?yàn)檫@是一張不平常的試卷，我要把它當(dāng)作一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照它，規(guī)范自己的行為。我要把它當(dāng)作一瓶清潔劑，時(shí)常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直、遵守規(guī)則的人。

作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件規(guī)則

不知道是什么時(shí)候，我知道了“規(guī)則”這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規(guī)則的含義，但是我沒(méi)有去切身體會(huì)它，去感受它，去品味它。直到有一次……作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件

記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參加了這次比賽。我連“殺”數(shù)人，闖進(jìn)了復(fù)賽。復(fù)賽的對(duì)手是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的棋手。剛開(kāi)局，我擺開(kāi)架式，殺氣騰騰，盛氣凌人?？粗鴮?duì)方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺(jué)得他的棋藝不是很高超。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對(duì)方的陣地當(dāng)成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對(duì)方突然把車(chē)挺進(jìn)到我的底線(xiàn)，將我一軍。我看出了對(duì)方的棋路，但是無(wú)論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認(rèn)輸。就這樣我輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

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隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái)，以2：1的比分結(jié)束了三盤(pán)棋。

這時(shí)，我將記分員叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“2：1我贏了?！闭l(shuí)想，記分員說(shuō)：“復(fù)賽是一局一勝，誰(shuí)勝了第一局？”“什么，一局一勝，為什么不早說(shuō)？”我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō)：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰(shuí)勝了第一局?”對(duì)方說(shuō)：“是我?！彪S后對(duì)方對(duì)我說(shuō)：“你的棋藝很高，但是規(guī)則…這畢竟不是正規(guī)比賽，規(guī)則都不是你我想象的那一樣，規(guī)則是人定的。”我不知道該說(shuō)什么好，只好付之一笑。

我的心里不知道是什么滋味，好像有點(diǎn)酸，似乎又有點(diǎn)咸。我以2：1的比分結(jié)束了三盤(pán)較量，這說(shuō)明我不是下不過(guò)他，我的棋藝并不比他低，但我輸了。我輸在所謂規(guī)則上，我的對(duì)手說(shuō)的多好“規(guī)則是人定的?！蔽液孟衩靼c(diǎn)什么：規(guī)則是人們限定事物的準(zhǔn)則，是人們畫(huà)好的一個(gè)圈，是人們衡量“好壞”的標(biāo)準(zhǔn)。我只好在規(guī)則面前認(rèn)輸。

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現(xiàn)在的我不會(huì)再為這次失敗難過(guò)，因?yàn)樗刮姨痤^正視規(guī)則。它讓我感悟到事物的本質(zhì)。

一陣清風(fēng)吹過(guò)，我又要面對(duì)新的規(guī)則……作文指導(dǎo)：寫(xiě)一件有關(guān)規(guī)則事課件如果沒(méi)有鐵軌的限制，雷霆萬(wàn)鈞的火車(chē)就會(huì)車(chē)毀人亡如果沒(méi)有規(guī)則的約束，紛繁復(fù)雜的世界就會(huì)雜亂無(wú)章。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓.運(yùn)用修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為文章增色開(kāi)頭.運(yùn)用修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)為文章增色中間部分采用多種描寫(xiě)手法，多運(yùn)用修飾語(yǔ)。中間部分采用多種描寫(xiě)手法，多運(yùn)用修飾語(yǔ)。

例文美麗的規(guī)則

規(guī)則是要遵守的，提起規(guī)則就使我想起了一件非常難忘的事情。

一天下午放學(xué)以后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)個(gè)漢堡包吧！”媽媽說(shuō)：“我要出去辦事，我給你錢(qián)你自己去買(mǎi)吧兒子！”我來(lái)到了“多美味”漢堡店，哇，這里的人可真多啊。這可怎么辦能？正在我著急的時(shí)候，只聽(tīng)楊東海叫我。我說(shuō)：“你在我前面這真是太好了！”楊東海示意讓我站在他前面，我正想竄在他前面，突然我看到了旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：請(qǐng)自覺(jué)遵守規(guī)則。這時(shí)，我心想：我是少先隊(duì)員呀，一定要遵守規(guī)則。想著想著，我跑到了隊(duì)伍的最后。楊東海詫異地望著我，我朝他會(huì)心的笑了笑。不一會(huì)兒，我就買(mǎi)到了漢堡，我雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間還加了“夜班”才把作業(yè)做完，可我很高興，因?yàn)槲易袷亓艘?guī)則！