教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件

生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動(dòng)1第二節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第二節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)2問題探討告訴我該怎么吃??！15KG問題探討告訴我該怎么吃?。?5KG3引言一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化。沒有能量的輸入，也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。

是一切生命活動(dòng)的動(dòng)力，也是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的動(dòng)力！zxxk能量引言一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化。沒有能量的輸4一、能量流動(dòng)的概念P93生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。Zxxk一、能量流動(dòng)的概念P93生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳5二、能量流動(dòng)的過程閱讀課本P94，注意結(jié)合圖5-6和圖5-7，討論能量在生態(tài)系統(tǒng)中是如何流動(dòng)的，并嘗試完成下列的填空題：生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是

，被

固定。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是

，這些能量沿著

逐級流動(dòng)。太陽能生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能總量食物鏈（網(wǎng)）二、能量流動(dòng)的過程閱讀課本P94，注意結(jié)合圖5-6和圖5-76能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量輸入種群能量儲(chǔ)存能量散失能量流動(dòng)的分析研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在群體水平上。能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量輸入種群能量儲(chǔ)存能量散失能量流動(dòng)7二、能量流動(dòng)的過程下面以具體的食物鏈為例來分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程！生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級二、能量流動(dòng)的過程下面以具體的食物鏈為例來分析生態(tài)系統(tǒng)的能量8二、能量流動(dòng)的過程Zxxk次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者初級消費(fèi)者分解者呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸太陽能生產(chǎn)者二、能量流動(dòng)的過程Zxxk次級三初級分解者呼吸呼9教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件10生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程完成教材P94“思考與討論”生產(chǎn)者呼吸初級消費(fèi)者呼吸次級消費(fèi)者分解者…呼吸三級消費(fèi)者呼吸呼吸生產(chǎn)者固定的太陽能總量為流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入傳遞散失以有機(jī)物的形式沿食物鏈向下一營養(yǎng)級傳遞生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程完成教材P94“思考與討論”生產(chǎn)者呼11三、能量流動(dòng)特點(diǎn)1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)級依次流動(dòng)2、逐級遞減：能量從一個(gè)營養(yǎng)級流向下一個(gè)營養(yǎng)級并非100%，而是逐級遞減。相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是多少？三、能量流動(dòng)特點(diǎn)1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)級依次流動(dòng)212為了研究能量流經(jīng)食物鏈時(shí)，每一級的能量變化和能量轉(zhuǎn)移效率，美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個(gè)結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，請你仔細(xì)閱讀圖5-8，思考下列問題！為了研究能量流經(jīng)食物鏈時(shí)，每一級的能量變化和能量轉(zhuǎn)13植食性動(dòng)物62.862.8二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)P95資料分析太陽能未固定生產(chǎn)者464.6分解者12.5呼吸作用96.3未利用2932.118.829.312.6肉食性動(dòng)物12.6微量7.55.0327.3122.614.6植食性動(dòng)物62.8二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)P14能量傳遞效率根據(jù)“賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解”，計(jì)算相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間能量傳遞效率。植食性動(dòng)物62.862.8太陽能未固定生產(chǎn)者464.612.6肉食性動(dòng)物12.6傳遞效率=上一營養(yǎng)級的攝入量本營養(yǎng)級的攝入量×100%試計(jì)算：從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率？從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率？13.5%20%結(jié)論：相鄰營養(yǎng)級的傳遞效率大約是10%—20%。能量傳遞效率根據(jù)“賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解”，植食性15二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)（P95）1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)級依次流動(dòng)2、逐級遞減：相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率大致為10%～20%（2）營養(yǎng)級越高的生物所得到的能量越少（1）營養(yǎng)級越多的食物鏈，能量流動(dòng)過程中消耗的能量越多二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)（P95）1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)16二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三者都是用來說明食物鏈中能量流動(dòng)的情況，三者統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔。二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三17教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件18(2)特殊實(shí)例及分析數(shù)量金字塔在前一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很大，而后一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。如樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥個(gè)體數(shù)比例關(guān)系可形成如圖所示的數(shù)量金字塔。生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者浮游植物個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷被浮游動(dòng)物吃掉，因而某一時(shí)間調(diào)查到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動(dòng)物的生物量。但這并不是說流經(jīng)生產(chǎn)者這一環(huán)節(jié)的能量比流經(jīng)浮游動(dòng)物的要少。(2)特殊實(shí)例及分析生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)19問題探討告訴我該怎么吃?。?5KG問題探討告訴我該怎么吃??！15KG20你知道嗎？根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)（）A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B、以家畜的肉類為主C、以谷類和植物蛋白為主D、以禽類的肉和蛋白為主你知道嗎？根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最21“一山不容二虎”諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)該是（）A、虎的個(gè)體太大，生活的空間也大B、虎的性情孤僻，不喜歡群居C、虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了D、虎是營養(yǎng)級很高的生物，能得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少“一山不容二虎”諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)該是（）22如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高級繪制成圖，將會(huì)得到一個(gè)怎么樣的圖形？如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高級繪制成23能量金字塔：第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級數(shù)量呢？能量金字塔：第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級數(shù)量呢？24二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三者都是用來說明食物鏈中能量流動(dòng)的情況，三者統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔。二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三25教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件26(2)特殊實(shí)例及分析數(shù)量金字塔在前一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很大，而后一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。如樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥個(gè)體數(shù)比例關(guān)系可形成如圖所示的數(shù)量金字塔。生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者浮游植物個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷被浮游動(dòng)物吃掉，因而某一時(shí)間調(diào)查到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動(dòng)物的生物量。但這并不是說流經(jīng)生產(chǎn)者這一環(huán)節(jié)的能量比流經(jīng)浮游動(dòng)物的要少。(2)特殊實(shí)例及分析生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)27小結(jié)能量流動(dòng)的起點(diǎn)：能量流動(dòng)的途徑：能量的變化情況：生產(chǎn)者的能量來源：分解者的能量來源：各級消費(fèi)者的能量來源：流入某營養(yǎng)級的能量是：能量流動(dòng)特點(diǎn)：生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)物的形式太陽能→化學(xué)能→熱能主要來自太陽能生產(chǎn)者和消費(fèi)者上一營養(yǎng)級該營養(yǎng)級所同化的量單向流動(dòng)（不循環(huán)），逐級遞減小結(jié)能量流動(dòng)的起點(diǎn)：生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)281、下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，請據(jù)圖回答：（1）將A、B、C、D各營養(yǎng)級的成分依次寫在圖中：A．

B．

C．

D．

。（2）圖中a1代表

，圖中a2代表

。

及時(shí)鞏固生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者生產(chǎn)者所固定的太陽能被初級消費(fèi)者同化的能量從第一營養(yǎng)級流動(dòng)到第二營養(yǎng)級的能量1、下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，請據(jù)圖回答：（1）將A、B292、若鹿的進(jìn)食能量為100%，其糞尿能量為36%，呼吸能量為48%，則鹿的同化量為（）A．64%B．84%C．16%D．52%及時(shí)鞏固A同化量＝攝入量－糞便量3、大象是植食性動(dòng)物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時(shí)間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（）

A.0B.10%mC.10~20%mD.不知道A2、若鹿的進(jìn)食能量為100%，其糞尿能量為36%，呼吸能量為301、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈總消耗量最少，人們應(yīng)該采用哪種食物結(jié)構(gòu) A、以離類、蛋類為主 B、以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主 C、以谷物和植物蛋白為主 D、以豬肉等家畜肉類為主鞏固練習(xí)1、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈總消耗量最少，人們應(yīng)該312、初級消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路包括(多選) A、用于自身的生長、發(fā)育和繁殖 B、被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得 C、以熱能的形式散失 D、被分解者分解釋放到環(huán)境中去3、人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系 A、能量與營養(yǎng)級B、能量與個(gè)體大小 C、能量與個(gè)體數(shù)量D、能量與生物代謝類型2、初級消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路包括(多選)3、人們常用能324、生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，正確的是（多選） A．能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的 B．食物鏈越短，能量的利用率越高 C．初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量就越少 D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的

食物鏈越多4、生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，正確的是（多選）335、“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)觀點(diǎn)可以理解為 A、虎所需要的生活空間很大 B、身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食 C、虎性情孤獨(dú)，不群居 D、營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越小，個(gè)體數(shù)量也就減少5、“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)觀點(diǎn)34A1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是A.甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。B.乙１→乙２…中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)C.丙中有自養(yǎng)型生物D.甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和A1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正352、如圖是能量流動(dòng)的圖解，對此圖理解不正確的是A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值B．圖中C所具有的能量為B的10%～20%C．圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和D2、如圖是能量流動(dòng)的圖解，對此圖理解不正確的是A．圖中方框的363、下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分D3、下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表相關(guān)過程能374、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是(雙選) A.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B.一般情況下，次級消費(fèi)者增加1kg，生產(chǎn)者至少增加25kgC.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具單向性D.從能量關(guān)系看②≥③＋④BC4、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖，①②③④各代表一定的能385、如果一個(gè)人的食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動(dòng)物，1/4來自植食物動(dòng)物，假如能量傳遞效率為10%。食物鏈關(guān)系如下圖，那么該人每增加1千克體重，約需消耗植物A．10千克B．28千克C．100千克D．280千克D5、如果一個(gè)人的食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食39A．G/75千克 B．3G/125千克C．6G/125千克 D．G/550千克6、根據(jù)圖示的食物網(wǎng)，若黃雀的全部同化量來自兩種動(dòng)物，蟬和螳螂各占一半，則當(dāng)綠色植物增加G千克時(shí)，黃雀增加體重最多是AA．G/75千克 B．3G/125千克6、根據(jù)圖示的食407、已知在如下圖所示的食物網(wǎng)中，C生物同化的總能量為a，其中A生物直接供給C生物的比例為x，則按最低的能量傳遞效率計(jì)算，需要A生物的總能量（y）與x的函數(shù)關(guān)系式為____________y＝100a－90ax7、已知在如下圖所示的食物網(wǎng)中，C生物同化的總能量為a，其中412010年下學(xué)期

C9、在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D.沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性2010年下學(xué)期C9、在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過42A.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等B.生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費(fèi)者同化的有機(jī)物量C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用B10、下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量。下列敘述正確的是iA.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等B1043高考真題、（四川高考）在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜B．該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分C．該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C高考真題、（四川高考）在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新44小結(jié)能量流動(dòng)能量流動(dòng)概念能量流動(dòng)過程能量流動(dòng)特點(diǎn)小結(jié)能量流動(dòng)能量流動(dòng)概念45HOMEWORK課本P97技能訓(xùn)練課本P98課后練習(xí)HOMEWORK課本P97技能訓(xùn)練46下課嘍！下課嘍！47生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動(dòng)48第二節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第二節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)49問題探討告訴我該怎么吃?。?5KG問題探討告訴我該怎么吃?。?5KG50引言一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化。沒有能量的輸入，也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng)。

是一切生命活動(dòng)的動(dòng)力，也是生態(tài)系統(tǒng)存在和發(fā)展的動(dòng)力！zxxk能量引言一切生命活動(dòng)都伴隨著能量的變化。沒有能量的輸51一、能量流動(dòng)的概念P93生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。Zxxk一、能量流動(dòng)的概念P93生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳52二、能量流動(dòng)的過程閱讀課本P94，注意結(jié)合圖5-6和圖5-7，討論能量在生態(tài)系統(tǒng)中是如何流動(dòng)的，并嘗試完成下列的填空題：生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是

，被

固定。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是

，這些能量沿著

逐級流動(dòng)。太陽能生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能總量食物鏈（網(wǎng)）二、能量流動(dòng)的過程閱讀課本P94，注意結(jié)合圖5-6和圖5-753能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量輸入種群能量儲(chǔ)存能量散失能量流動(dòng)的分析研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)一般在群體水平上。能量流經(jīng)一個(gè)種群的情況：能量輸入種群能量儲(chǔ)存能量散失能量流動(dòng)54二、能量流動(dòng)的過程下面以具體的食物鏈為例來分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程！生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級二、能量流動(dòng)的過程下面以具體的食物鏈為例來分析生態(tài)系統(tǒng)的能量55二、能量流動(dòng)的過程Zxxk次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者初級消費(fèi)者分解者呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸太陽能生產(chǎn)者二、能量流動(dòng)的過程Zxxk次級三初級分解者呼吸呼56教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件57生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程完成教材P94“思考與討論”生產(chǎn)者呼吸初級消費(fèi)者呼吸次級消費(fèi)者分解者…呼吸三級消費(fèi)者呼吸呼吸生產(chǎn)者固定的太陽能總量為流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量輸入傳遞散失以有機(jī)物的形式沿食物鏈向下一營養(yǎng)級傳遞生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過程完成教材P94“思考與討論”生產(chǎn)者呼58三、能量流動(dòng)特點(diǎn)1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)級依次流動(dòng)2、逐級遞減：能量從一個(gè)營養(yǎng)級流向下一個(gè)營養(yǎng)級并非100%，而是逐級遞減。相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是多少？三、能量流動(dòng)特點(diǎn)1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)級依次流動(dòng)259為了研究能量流經(jīng)食物鏈時(shí)，每一級的能量變化和能量轉(zhuǎn)移效率，美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個(gè)結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊——賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，請你仔細(xì)閱讀圖5-8，思考下列問題！為了研究能量流經(jīng)食物鏈時(shí)，每一級的能量變化和能量轉(zhuǎn)60植食性動(dòng)物62.862.8二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)P95資料分析太陽能未固定生產(chǎn)者464.6分解者12.5呼吸作用96.3未利用2932.118.829.312.6肉食性動(dòng)物12.6微量7.55.0327.3122.614.6植食性動(dòng)物62.8二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)P61能量傳遞效率根據(jù)“賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解”，計(jì)算相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間能量傳遞效率。植食性動(dòng)物62.862.8太陽能未固定生產(chǎn)者464.612.6肉食性動(dòng)物12.6傳遞效率=上一營養(yǎng)級的攝入量本營養(yǎng)級的攝入量×100%試計(jì)算：從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率？從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率？13.5%20%結(jié)論：相鄰營養(yǎng)級的傳遞效率大約是10%—20%。能量傳遞效率根據(jù)“賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解”，植食性62二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)（P95）1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)級依次流動(dòng)2、逐級遞減：相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率大致為10%～20%（2）營養(yǎng)級越高的生物所得到的能量越少（1）營養(yǎng)級越多的食物鏈，能量流動(dòng)過程中消耗的能量越多二、能量流動(dòng)的特點(diǎn)（P95）1、單向流動(dòng)：只能沿食物鏈的營養(yǎng)63二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三者都是用來說明食物鏈中能量流動(dòng)的情況，三者統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔。二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三64教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件65(2)特殊實(shí)例及分析數(shù)量金字塔在前一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很大，而后一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。如樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥個(gè)體數(shù)比例關(guān)系可形成如圖所示的數(shù)量金字塔。生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者浮游植物個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷被浮游動(dòng)物吃掉，因而某一時(shí)間調(diào)查到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動(dòng)物的生物量。但這并不是說流經(jīng)生產(chǎn)者這一環(huán)節(jié)的能量比流經(jīng)浮游動(dòng)物的要少。(2)特殊實(shí)例及分析生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)66問題探討告訴我該怎么吃啊！15KG問題探討告訴我該怎么吃?。?5KG67你知道嗎？根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)（）A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B、以家畜的肉類為主C、以谷類和植物蛋白為主D、以禽類的肉和蛋白為主你知道嗎？根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最68“一山不容二虎”諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)該是（）A、虎的個(gè)體太大，生活的空間也大B、虎的性情孤僻，不喜歡群居C、虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了D、虎是營養(yǎng)級很高的生物，能得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少“一山不容二虎”諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)該是（）69如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高級繪制成圖，將會(huì)得到一個(gè)怎么樣的圖形？如果將單位時(shí)間內(nèi)各個(gè)營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值，由低到高級繪制成70能量金字塔：第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級數(shù)量呢？能量金字塔：第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級數(shù)量呢？71二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三者都是用來說明食物鏈中能量流動(dòng)的情況，三者統(tǒng)稱為生態(tài)金字塔。二、生態(tài)金字塔（1）能量金字塔、數(shù)量金字塔、生物量金字塔三72教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課件73(2)特殊實(shí)例及分析數(shù)量金字塔在前一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很大，而后一營養(yǎng)級的生物個(gè)體很小時(shí)，會(huì)出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。如樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥個(gè)體數(shù)比例關(guān)系可形成如圖所示的數(shù)量金字塔。生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者浮游植物個(gè)體小，壽命短，又會(huì)不斷被浮游動(dòng)物吃掉，因而某一時(shí)間調(diào)查到的浮游植物生物量可能要低于其捕食者浮游動(dòng)物的生物量。但這并不是說流經(jīng)生產(chǎn)者這一環(huán)節(jié)的能量比流經(jīng)浮游動(dòng)物的要少。(2)特殊實(shí)例及分析生物量金字塔也有特殊形狀，如海洋生態(tài)系統(tǒng)74小結(jié)能量流動(dòng)的起點(diǎn)：能量流動(dòng)的途徑：能量的變化情況：生產(chǎn)者的能量來源：分解者的能量來源：各級消費(fèi)者的能量來源：流入某營養(yǎng)級的能量是：能量流動(dòng)特點(diǎn)：生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)物的形式太陽能→化學(xué)能→熱能主要來自太陽能生產(chǎn)者和消費(fèi)者上一營養(yǎng)級該營養(yǎng)級所同化的量單向流動(dòng)（不循環(huán)），逐級遞減小結(jié)能量流動(dòng)的起點(diǎn)：生產(chǎn)者食物鏈和食物網(wǎng)，以有機(jī)751、下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，請據(jù)圖回答：（1）將A、B、C、D各營養(yǎng)級的成分依次寫在圖中：A．

B．

C．

D．

。（2）圖中a1代表

，圖中a2代表

。

及時(shí)鞏固生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者三級消費(fèi)者生產(chǎn)者所固定的太陽能被初級消費(fèi)者同化的能量從第一營養(yǎng)級流動(dòng)到第二營養(yǎng)級的能量1、下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，請據(jù)圖回答：（1）將A、B762、若鹿的進(jìn)食能量為100%，其糞尿能量為36%，呼吸能量為48%，則鹿的同化量為（）A．64%B．84%C．16%D．52%及時(shí)鞏固A同化量＝攝入量－糞便量3、大象是植食性動(dòng)物，有一種羌螂專以大象糞為食。如果在某段時(shí)間大象所同化的能量為m，則這部分能量中可以流入羌螂體內(nèi)的約為（）

A.0B.10%mC.10~20%mD.不知道A2、若鹿的進(jìn)食能量為100%，其糞尿能量為36%，呼吸能量為771、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈總消耗量最少，人們應(yīng)該采用哪種食物結(jié)構(gòu) A、以離類、蛋類為主 B、以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主 C、以谷物和植物蛋白為主 D、以豬肉等家畜肉類為主鞏固練習(xí)1、根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈總消耗量最少，人們應(yīng)該782、初級消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路包括(多選) A、用于自身的生長、發(fā)育和繁殖 B、被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得 C、以熱能的形式散失 D、被分解者分解釋放到環(huán)境中去3、人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系 A、能量與營養(yǎng)級B、能量與個(gè)體大小 C、能量與個(gè)體數(shù)量D、能量與生物代謝類型2、初級消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路包括(多選)3、人們常用能794、生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，正確的是（多選） A．能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的 B．食物鏈越短，能量的利用率越高 C．初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量就越少 D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的

食物鏈越多4、生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，正確的是（多選）805、“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)觀點(diǎn)可以理解為 A、虎所需要的生活空間很大 B、身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食 C、虎性情孤獨(dú)，不群居 D、營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越小，個(gè)體數(shù)量也就減少5、“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)觀點(diǎn)81A1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是A.甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。B.乙１→乙２…中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)C.丙中有自養(yǎng)型生物D.甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和A1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正822、如圖是能量流動(dòng)的圖解，對此圖理解不正確的是A．圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有能量的相對值B．圖中C所具有的能量為B的10%～20%C．圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和D2、如圖是能量流動(dòng)的圖解，對此圖理解不正確的是A．圖中方框的833、下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表相關(guān)過程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分D3、下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表相關(guān)過程能844、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是(雙選) A.①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量B.一般情況下，次級消費(fèi)者增加1kg，生產(chǎn)者至少增加25k