過去分詞作定語和表語課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。過去分詞作定語和表語過去分詞作定語和表語21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。過去分詞作定語和表語Book5Unit1Grammar〔過去分詞做定語和表語〕Pastparticipleasattnbuteandpredicative秦皇島市第一中學陳靜雯HelloeveryoneIampastparticiplec過去分詞Icomefromalargefamily---non-finiteverbs〔非謂語動詞Ihaveasisterpresentparticiple現(xiàn)在分FaandyouarefamiliarwithherbecauseyoumetherinBook4Infact,wehavemetbeforeDoyourememberJohnSnow?初中音樂課堂作為培養(yǎng)多方面發(fā)展人才的一個很重要的課程，越來越受到大家的關注。特別是新課標的推行，要求對課堂教學進行不斷調(diào)整和改革，傳統(tǒng)的、落后的教學方式、教學思想、教學經(jīng)驗已經(jīng)不適合現(xiàn)代化的課堂教學，教師要努力開辟新的教學模式。初中音樂課堂教學也要積極進行自身的改革和發(fā)展。因為音樂教學是素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)，可以很好地陶冶學生的情操、培養(yǎng)學生欣賞音樂、獲得音樂美感。因此，提高初中音樂課堂教學效果是很有意義的。但是，現(xiàn)在的初中音樂課堂存在著一些問題，這些問題阻礙著音樂課堂的發(fā)展和進步，有待教師和學生共同努力去克服這些問題，有待進一步優(yōu)化教學措施來促進初中音樂課堂教學的有效性。一、目前初中音樂教學中出現(xiàn)的問題1.對音樂教學的作用和教學效果等方面的認識不足在多年傳統(tǒng)教學模式的影響下，初中音樂教學沒有引起教師和學生足夠的重視。主要原因就是他們對音樂教學的作用和教學效果認識不夠深入。很多教師認為音樂課可有可無，學生可以上這門課可以不上，不會對學生產(chǎn)生什么影響。更有的教師會把音樂課的設置當做擺設，認為學生上音樂課就是浪費時間，學生應該把上音樂課的時間用來學習文化課，于是就出現(xiàn)了文化課教師占用音樂課的情況。還有就是音樂教師自身對音樂課的重要性認識不足，這是非?？膳碌氖虑?。有一些音樂教師也把學習音樂當做是一門可學也可不學的課程，在音樂課堂教學中沒有投入足夠的精力去教學生，而是僅僅把45分鐘的音樂課帶下來就完事了。2.學生對音樂缺乏學習興趣初中生對音樂是沒有多少認識的，也不知道學習音樂對他們有什么好的影響，而且初中音樂課程是一門副科，學生對音樂沒有什么學習興趣，這是導致音樂課堂效率不高的很重要的原因。音樂課的課本里有很多關于樂譜的認讀以及旋律的掌握對于沒有接觸過音樂的學生來說是相當抽象的，他們不了解音樂，不懂音樂，因此對音樂課沒有很高的興趣。當然了，學生對音樂缺乏興趣的原因不僅僅出在學生這里，教師的教學方法單一，教學內(nèi)容枯燥也是很重要的原因。學生對音樂課的興趣最主要就是來自教師在音樂課堂的展示和教師對學生興趣的激發(fā)上。3.教師自身的各種素質(zhì)能力有待優(yōu)化和提高雖然說音樂課的教師都是學習音樂的專業(yè)教師，但是，很多教師僅僅是在個人才華展示和理論知識方面比較在行，在實際教學中卻缺乏教學經(jīng)驗和教學素養(yǎng)。教師素質(zhì)不足主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對于教學手段以及學生學習心理等方面缺乏足夠的把握；另一方面是自身的綜合素質(zhì)有待提高，不能夠?qū)⒁魳返木栌们‘數(shù)谋磉_方式傳遞給學生，使學生體會不到音樂的美感和音樂課的內(nèi)涵。二、提高初中音樂課堂教學有效性的幾點建議1.重新認識音樂教學的重要作用，提高音樂教學的地位長期以來的傳統(tǒng)教學思想和模式禁錮了教育事業(yè)的發(fā)展，教師和學生對音樂課程重要性的認識不足，使得音樂課沒有能夠很好地發(fā)揮它應有的作用。因此，要想提高初中音樂課堂教學的有效性，一是必須使教師和學生重新認識音樂教學的重要作用。使學生和教師意識到學習音樂的重要性是開展音樂教學的第一步，也是很有挑戰(zhàn)性的一步。首先是要提高教師對音樂的重要性的認識。要求其他課程的教師不能占用音樂課的時間，班主任要在班會上強調(diào)音樂課的必要性，引起學生的重視，音樂課的教師要認識到自己所教的課程對學生的成長和成才是很重要的一定要把這門課教好，最好安排一些音樂課的考查，定期檢查學生的學習情況。其次是學生要從心里認識到學習音樂的重要性。音樂課的考查會在一定程度上使學生引起重視，還要在校園內(nèi)舉行一些小型的比賽或者活動，要學生發(fā)揮音樂方面的特長，這也是引起學生重視的好辦法。二是提高音樂課的地位。初中學校要在這方面做好工作，學校要在教學目標和教學內(nèi)容中加入對音樂課的要求，這種要求不能形同虛設，要督促教師落到實處，對完成情況好的教師和班級有一定的獎勵。只要學校和教師重視音樂課的教學，學生也會日然而然意識到學習音樂的重要性，音樂課的地位就會得到提升。2.提高初中音樂教學的趣味性初中生對音樂的認識不足，他們對于音樂課的活躍程度就只能依靠激發(fā)他們的積極性，努力提高初中音樂教學的趣味性，從而激發(fā)學生的學習興趣。首先，教師要改變之前單一的教學形式，要進行形式多變、靈活多樣的教學，使音樂課的課堂氣氛能夠很好地活躍起來。比如，在開展音樂課的時候，教師可以在課堂上設計一些活動環(huán)節(jié)，讓學生用自己的方法寫不同的音符然后展示給大家，從中不僅可以看到大家活躍的思維方式，還可以使課堂氣氛輕松、愉悅。二是給學生將一些所要學習音樂的背景知識，讓學生對所學內(nèi)容有更深入的了解，這樣在很大程度上會提高音樂課的趣味性。還可以給學生講一些音樂家的故事，一些世界著名的音樂課刻苦鉆研樂譜，造就了世界聞名的不朽之作，成為后世學習的楷模。通過榜樣的力量可以調(diào)動學習的學習積極性。比如，給學生布置一個課后作業(yè)，讓學生回家去查一些音樂家的資料或者一些音樂段子產(chǎn)生的故事。然后在音樂課堂上抽出半節(jié)課的時間，叫學生把自己查找到的東西在全面同學面前分享。在各個小組之間進行競賽，看哪個小組知道的故事最多，哪個小組就成為模范音樂知識小組。這樣通過競賽的形式也可以提高初中音樂課程的趣味性。3.提高音樂教師的素質(zhì)音樂教師是音樂課的靈魂，初中生幾乎是沒有什么音樂意識的，所有的音樂啟蒙，音樂興趣的培養(yǎng)都來自教師。因此，教師必須是各方面綜合素質(zhì)都很高的教師才能勝任。所以說，提高教師的音樂素質(zhì)，非常重要。首先是音樂素質(zhì)的提高。音樂素質(zhì)總的來說就是對音樂的理解和掌握的能力，還有對音樂的各方面的基礎性東西的掌控能力。當然，音樂考試肯定是音樂專業(yè)中的人，但是，隨著時間的推移，音樂教師對音樂知識會或多或少有遺忘，這就要求音樂教師要時刻補充自己的音樂知識，要把音樂知識的學習作為一種無止盡的目標來完成。不僅如此，還要及時更新自身的音樂知識，多看一些音樂雜志等。其次，音樂教師要努力提高自身傳達音樂知識的能力。教師自己知道和掌握的知識一定是大于學生的，但是，學生能不能很好地吸收教師所教授的內(nèi)容，很大程度上取決于教師的語言表達能力。比如說，音樂教師在教課的時候，想把音樂中的樂譜給大家詳細地講解出來，讓學生能夠很明白樂譜這一概念。但是，講了大半節(jié)課之后，學生還是一知半解，這就是教師的傳授學生沒有很好地接收。三、結語綜上所述，初中音樂課堂教學的有效性的提高，是需要教師和學生共同努力才能實現(xiàn)的。音樂課對學生的巨大作用越來越明顯，教師和學習應該重視音樂課，學好音樂。中共中央國務院1999年《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的發(fā)布，對我國學校體育改革與發(fā)展產(chǎn)生了強大的影響。筆者借招生宣傳之際對多個學校的體育教學情況進行了調(diào)查，主要采用調(diào)查法、邏輯分析法等科研方法，以中學體育教學實施新課改為視點，尋求學校體育教學新課改與學校體育教育的結合點的客觀分析，將在校的中、小學生都培養(yǎng)成為具有終身體育意識的未來高科技人才，為全民健身計劃二期工程和學校素質(zhì)教育的順利實施提供參考?，F(xiàn)加以匯總分析并提出一些見解，供大家參考討論。調(diào)研目的：了解體育教學的現(xiàn)狀調(diào)研對象：多個學校的體育教師調(diào)研時間：2012年3月調(diào)研方式：一、看（看學校的體育設施硬件）；二、口頭交流。調(diào)研結果與存在的主要問題：（一）體育教師情況1.體育教師的配備不足由于體育教師缺編，各校體育老師的課時量都相當高，大部分老師每周有16節(jié)課，且要管理課間操和帶運動隊。女教師的比率很低，十幾所學校只有2位女體育老師。十幾所學校的體育周課時都是2節(jié)，如果按照新課程標準每周開設3課時體育課，那么體育教師還缺編二分之一?，F(xiàn)在個別學校還有代課兼職的體育老師。2.體育教師的素質(zhì)、待遇都有待提高體育教師每周課時統(tǒng)計表絕大部分體育老師都能愛崗敬業(yè)，扎實工作，他們平均每天上3?D4節(jié)體育課，組織管理學校的課間操，帶運動隊，為了學校的體育事業(yè)，為了學校的集體榮譽，他們付出許多辛勤的汗水，也放棄了許多雙休日的休息。他們的成績有目共睹，工作值得肯定，然而令人遺憾的是教師體罰學生的情況還有發(fā)生。大部分教師都是中學二級教師，有一小部分是中學一級教師，由于教學工作量不夠等多種原因造成中學體育教師的職稱評聘問題長期得不到解決，影響了教師的工作積極性，導致部分教師不安心工作，出現(xiàn)了改行、轉崗，甚至辭職等現(xiàn)象。（二）運動場地和體育器材情況場地器材配備是否齊全調(diào)查統(tǒng)計表學校的體育運動場地普遍不理想，許多學校沒有標準操場或跑道，部分學校雖然有小型操場，卻沒有有效管理，跑道上雜草叢生，磚頭碎石比比皆是，有的學校操場甚至被當?shù)卮宀颗矠樗茫逊胖s物或基建材料。部分學校配有一些必備的體育運動器材，但大部分學校體育器材配備嚴重不足，跟不上新教材的需要，課程改革資源匱乏。器材沒有專門保管員，由于工作忙或管理不妥等原因，以至于器材管理不到位，器材丟失或損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生（三）體育教學的方法和手段情況體育教學的方法和手段情況統(tǒng)計表在體育教學的方法和手段上，有些教師不注重調(diào)動學生的積極性，還停留在“灌填式”與“強制命令式”階段，過分強調(diào)“教師中心”而忽視學生的主體地位，或者搞“一刀切”而忽視學生個體的差異性。千人一面，一樣的要求，一樣的負荷。要么就是“放羊式”，“一個哨子兩個球，曬曬太陽吹吹牛”，從一個極端走向另一個極端。思考與建議：1.加強專職體育教師的配備中小學體育師資隊伍存在數(shù)量不足，業(yè)務素質(zhì)不高的問題，體育教師兼職人員很多，據(jù)不完全統(tǒng)計，中小學尚有兼職體育教師90多人，按新課程標準至少缺編1000多名正式體育教師，而初中學校若按照新課程標準每周3節(jié)體育課，那么也得增加二分之一的體育老師。強烈地呼吁各校與政府職能部門盡快加強體育教師的配備。國家規(guī)定必須保證學生每天有一小時的活動時間，每周開設3-4節(jié)體育課，由于專職體育教師的缺乏，無法按要求安排課程。按照新課標的要求開足《體育與健康》課，7-9年級每周三節(jié)。呼吁教育行政部門想方設法解決體育教師緊缺的問題，保障新課程教學的正常開展。2.提高體育教師的地位和待遇我們都知道第一線的教師不僅要負責學校的“兩操”工作和學生課余訓練，每周還得完成16-18課時的課堂教學，體育教師的課時量相對都是最高的，若在教師發(fā)展和業(yè)務提高上仍不給予足夠的重視，將會影響教師的工作積極性和學習熱情，這樣，不利于體育教師自身素質(zhì)的提高和教育教學水平的發(fā)展。體育學科應與其他主科有相同的地位，否則，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育理念將只是紙上談兵。部分教師反映，每年300元的服裝補貼太少，甚至很多學校沒有服裝補貼，建議各校根據(jù)學校的實際經(jīng)費情況，可否提高到每學期300元。雖然只是幾百元的服裝補貼，但我相信體育老師服裝費的提高在一定程度上也反映學校對體育老師的重視和對體育老師的勞動與成績的肯定。體育老師的課間操下班與課余訓練應折合成課時數(shù)，計算課時津貼。我們不反對體育老師的奉獻精神，但這也要按勞取酬。3.體育教師的繼續(xù)教育問題應當重視新的形勢下，體育教師應該掌握的不單單是專業(yè)知識豐富，還應該有邊緣學科的必備知識。堅持在職，脫崗培訓制度，重視現(xiàn)有人員的繼續(xù)教育，用現(xiàn)代化原科學模式培養(yǎng)適合現(xiàn)代體育發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。我國中小學應通過各種形式的學術交流和科研活動，定期或不定期的理論講座帶動教師對教育思想和理論的研究，對教學內(nèi)容、手段、方法等的探討和交流，使體育教師在體育教育領域內(nèi)形成參與、發(fā)展和自覺研究的意識，養(yǎng)成不斷學習的好習慣，從而使體育教師的知識能跟上時代的要求?，F(xiàn)有體育教師能參加縣級和市級以上體育運動會以及教研活動比較少，有的教師幾乎沒有條件不能夠參加。應通過改革來挖掘和盤活資源存量，并消除現(xiàn)有人才流失、浪費現(xiàn)象；人才是關鍵、是核心，是體育的基石。應徹底改變計劃經(jīng)濟時期的舊觀念、舊意識；樹立新觀念、新意識。學校體育工作應根據(jù)人、財、物的配置和自身的工作側重點，挖掘教材潛力，形成新的，各具特色的，能促進實施素質(zhì)教育全面提高的新型運行機制和教育教學結構體系。體育與健康的新標準給體育教學及其改革帶來新的刺激和動力，給體育教學內(nèi)容的更新和改革帶來更大的空間，在很大程度上克服了傳統(tǒng)體育教學內(nèi)容單一，容易使學生產(chǎn)生精神疲勞和厭倦情緒，教師可以從促進學生發(fā)展的角度選擇教學內(nèi)容，從而使學生在良好的情緒環(huán)境下活動，創(chuàng)設良好的教學心理環(huán)境，使教學效果更加顯著。4.加強課堂常規(guī)管理目前，絕大部分學校平時只注重語文、數(shù)學、科學、英語等主科的課堂常規(guī)管理，經(jīng)常聽這些科目的隨堂課、檢查備課作業(yè)等，而對在太陽底下上課的體育課幾乎無人問津，關心不夠。如果學校也能像管理主科那樣地去管理體育課，其現(xiàn)狀肯定會改觀不少。5.加強體育場地與器材的配備體育場地與器材是保證各項體育活動正常開展的前提條件。要想更好的實施新課程標準，學校的體育器材和場地等必須能夠滿足體育課的需要，各校要以省級農(nóng)村學校體育器材配備標準進行配置，以確保體育教學、體育訓練與課外活動的正常開展。6.積極開展課余體育活動開展課間操與課外活動的目的不是為了檢查與比賽，而是為了豐富學生課余生活，增強學生體質(zhì)，促進學生全面健康的發(fā)展。各校要樹立“健康第一”的指導思想，使課間操正?；?，有條件的學校盡量開展大課間活動，開展課外體育活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩1Book5Unit1Grammar〔過去分詞做定語和表語〕Pastparticipleasattnbuteandpredicative秦皇島市第一中學陳靜雯Book5Unit12HelloeveryoneIampastparticiplec過去分詞Icomefromalargefamily---non-finiteverbs〔非謂語動詞Ihaveasisterpresentparticiple現(xiàn)在分FaandyouarefamiliarwithherbecauseyoumetherinBook4Infact,wehavemetbeforeDoyourememberJohnSnow?Helloeveryone3Johnsn。wJohnsn。w4ReadthepassageandpickoutthepastparticiplesJohnsnowwasafamousdoctorinLondon.Hebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingpeopleexposedtocholera.ThousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreakThroughhishardwork,hefinallyfoundthatpollutedwatercarriedthevirusThUs,hesavedthelivesofmanyastonIshedpeopleReadthepassage5Let'sexploretheworldofpastparticipleLet'sexplore6peopleexposedtocholeraterrifiedpeoplepollutedwaterastonishedpeoplebecameinspired定表狀attributepredicativeadverbialcomplementDiscovery1:部分動詞不規(guī)則,我們需要特殊記它的作用真不小,今天學習定和表。peopleexposedtocholera7過去分詞真容易,動詞后面加edD1.部分動詞不規(guī)則,我們需要特殊記。它的作用真不小,今天學習定和表。c2過去分詞作定語應放在名詞的什么o位置呢?ERY過去分詞真容易,動詞后面加ed8TomybirthdayLightedcandles,smilingfacesImadeawishburiedinmyheartforyearswishIcouldhealthewoundedearthNopollutedwater,nogreysky,Nodisastercausedbywars,Noplacestruckbyearthquakes,N。peopletortured折磨〕byhunger.Tomybirthday9lightedcandles,awishburiedinmyheart,thewoundedearth,pollutedwater,disastercausedbywarsnoplacestruckbyearthquakes,peopletorturedbyhungerDiscovery2.單個分詞作定語,名詞之前很好找。分詞短語名詞后,記住這點錯不了。lightedcandles,awishburied10過去分詞真容易,動詞后面加edD1.部分動詞不規(guī)則,我們需要特殊記。它的作用真不小,今天學習定和表。單個分詞作定語,名詞之前很好找分詞短語名詞后,記住這點錯不了。3.情感類動詞的過去分詞和現(xiàn)在分詞ERY有什么區(qū)別?過去分詞真容易,動詞后面加ed11過去分詞作定語和表語課件12過去分詞作定語和表語課件13過去分詞作定語和表語課件14過去分詞作定語和表語課件15過去分詞作定語和表語課件16過去分詞作定語和表語課件17過去分詞作定語和表語課件18過去分詞作定語和表語課件19過去分詞作定語和表語課件20過去分詞作定語和表語課件21過去分詞作定語和表語課件22過去分詞作定語和表語課件23過去分詞作定語和表語課件24過去分詞作定語和表語課件25過去分詞作定語和表語課件26過去分詞作定語和表語課件27過去分詞作定語和表語課件28過去分詞作定語和表語課件29過去分詞作定語和表語課件30過去分詞作定語和表語課件31過去分詞作定語和表語課件32過去分詞作定語和表語課件33過去分詞作定語和表語課件34過去分詞作定語和表語課件35過去分詞作定語和表語課件36過去分詞作定語和表語課件37過去分詞作定語和表語課件38過去分詞作定語和表語課件39過去分詞作定語和表語課件40過去分詞作定語和表語課件41過去分詞作定語和表語課件42過去分詞作定語和表語課件4336、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——美華納

40、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子xiexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙xiexie!4421、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。過去分詞作定語和表語過去分詞作定語和表語21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。過去分詞作定語和表語Book5Unit1Grammar〔過去分詞做定語和表語〕Pastparticipleasattnbuteandpredicative秦皇島市第一中學陳靜雯HelloeveryoneIampastparticiplec過去分詞Icomefromalargefamily---non-finiteverbs〔非謂語動詞Ihaveasisterpresentparticiple現(xiàn)在分FaandyouarefamiliarwithherbecauseyoumetherinBook4Infact,wehavemetbeforeDoyourememberJohnSnow?初中音樂課堂作為培養(yǎng)多方面發(fā)展人才的一個很重要的課程，越來越受到大家的關注。特別是新課標的推行，要求對課堂教學進行不斷調(diào)整和改革，傳統(tǒng)的、落后的教學方式、教學思想、教學經(jīng)驗已經(jīng)不適合現(xiàn)代化的課堂教學，教師要努力開辟新的教學模式。初中音樂課堂教學也要積極進行自身的改革和發(fā)展。因為音樂教學是素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)，可以很好地陶冶學生的情操、培養(yǎng)學生欣賞音樂、獲得音樂美感。因此，提高初中音樂課堂教學效果是很有意義的。但是，現(xiàn)在的初中音樂課堂存在著一些問題，這些問題阻礙著音樂課堂的發(fā)展和進步，有待教師和學生共同努力去克服這些問題，有待進一步優(yōu)化教學措施來促進初中音樂課堂教學的有效性。一、目前初中音樂教學中出現(xiàn)的問題1.對音樂教學的作用和教學效果等方面的認識不足在多年傳統(tǒng)教學模式的影響下，初中音樂教學沒有引起教師和學生足夠的重視。主要原因就是他們對音樂教學的作用和教學效果認識不夠深入。很多教師認為音樂課可有可無，學生可以上這門課可以不上，不會對學生產(chǎn)生什么影響。更有的教師會把音樂課的設置當做擺設，認為學生上音樂課就是浪費時間，學生應該把上音樂課的時間用來學習文化課，于是就出現(xiàn)了文化課教師占用音樂課的情況。還有就是音樂教師自身對音樂課的重要性認識不足，這是非?？膳碌氖虑椤Ｓ幸恍┮魳方處熞舶褜W習音樂當做是一門可學也可不學的課程，在音樂課堂教學中沒有投入足夠的精力去教學生，而是僅僅把45分鐘的音樂課帶下來就完事了。2.學生對音樂缺乏學習興趣初中生對音樂是沒有多少認識的，也不知道學習音樂對他們有什么好的影響，而且初中音樂課程是一門副科，學生對音樂沒有什么學習興趣，這是導致音樂課堂效率不高的很重要的原因。音樂課的課本里有很多關于樂譜的認讀以及旋律的掌握對于沒有接觸過音樂的學生來說是相當抽象的，他們不了解音樂，不懂音樂，因此對音樂課沒有很高的興趣。當然了，學生對音樂缺乏興趣的原因不僅僅出在學生這里，教師的教學方法單一，教學內(nèi)容枯燥也是很重要的原因。學生對音樂課的興趣最主要就是來自教師在音樂課堂的展示和教師對學生興趣的激發(fā)上。3.教師自身的各種素質(zhì)能力有待優(yōu)化和提高雖然說音樂課的教師都是學習音樂的專業(yè)教師，但是，很多教師僅僅是在個人才華展示和理論知識方面比較在行，在實際教學中卻缺乏教學經(jīng)驗和教學素養(yǎng)。教師素質(zhì)不足主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對于教學手段以及學生學習心理等方面缺乏足夠的把握；另一方面是自身的綜合素質(zhì)有待提高，不能夠?qū)⒁魳返木栌们‘數(shù)谋磉_方式傳遞給學生，使學生體會不到音樂的美感和音樂課的內(nèi)涵。二、提高初中音樂課堂教學有效性的幾點建議1.重新認識音樂教學的重要作用，提高音樂教學的地位長期以來的傳統(tǒng)教學思想和模式禁錮了教育事業(yè)的發(fā)展，教師和學生對音樂課程重要性的認識不足，使得音樂課沒有能夠很好地發(fā)揮它應有的作用。因此，要想提高初中音樂課堂教學的有效性，一是必須使教師和學生重新認識音樂教學的重要作用。使學生和教師意識到學習音樂的重要性是開展音樂教學的第一步，也是很有挑戰(zhàn)性的一步。首先是要提高教師對音樂的重要性的認識。要求其他課程的教師不能占用音樂課的時間，班主任要在班會上強調(diào)音樂課的必要性，引起學生的重視，音樂課的教師要認識到自己所教的課程對學生的成長和成才是很重要的一定要把這門課教好，最好安排一些音樂課的考查，定期檢查學生的學習情況。其次是學生要從心里認識到學習音樂的重要性。音樂課的考查會在一定程度上使學生引起重視，還要在校園內(nèi)舉行一些小型的比賽或者活動，要學生發(fā)揮音樂方面的特長，這也是引起學生重視的好辦法。二是提高音樂課的地位。初中學校要在這方面做好工作，學校要在教學目標和教學內(nèi)容中加入對音樂課的要求，這種要求不能形同虛設，要督促教師落到實處，對完成情況好的教師和班級有一定的獎勵。只要學校和教師重視音樂課的教學，學生也會日然而然意識到學習音樂的重要性，音樂課的地位就會得到提升。2.提高初中音樂教學的趣味性初中生對音樂的認識不足，他們對于音樂課的活躍程度就只能依靠激發(fā)他們的積極性，努力提高初中音樂教學的趣味性，從而激發(fā)學生的學習興趣。首先，教師要改變之前單一的教學形式，要進行形式多變、靈活多樣的教學，使音樂課的課堂氣氛能夠很好地活躍起來。比如，在開展音樂課的時候，教師可以在課堂上設計一些活動環(huán)節(jié)，讓學生用自己的方法寫不同的音符然后展示給大家，從中不僅可以看到大家活躍的思維方式，還可以使課堂氣氛輕松、愉悅。二是給學生將一些所要學習音樂的背景知識，讓學生對所學內(nèi)容有更深入的了解，這樣在很大程度上會提高音樂課的趣味性。還可以給學生講一些音樂家的故事，一些世界著名的音樂課刻苦鉆研樂譜，造就了世界聞名的不朽之作，成為后世學習的楷模。通過榜樣的力量可以調(diào)動學習的學習積極性。比如，給學生布置一個課后作業(yè)，讓學生回家去查一些音樂家的資料或者一些音樂段子產(chǎn)生的故事。然后在音樂課堂上抽出半節(jié)課的時間，叫學生把自己查找到的東西在全面同學面前分享。在各個小組之間進行競賽，看哪個小組知道的故事最多，哪個小組就成為模范音樂知識小組。這樣通過競賽的形式也可以提高初中音樂課程的趣味性。3.提高音樂教師的素質(zhì)音樂教師是音樂課的靈魂，初中生幾乎是沒有什么音樂意識的，所有的音樂啟蒙，音樂興趣的培養(yǎng)都來自教師。因此，教師必須是各方面綜合素質(zhì)都很高的教師才能勝任。所以說，提高教師的音樂素質(zhì)，非常重要。首先是音樂素質(zhì)的提高。音樂素質(zhì)總的來說就是對音樂的理解和掌握的能力，還有對音樂的各方面的基礎性東西的掌控能力。當然，音樂考試肯定是音樂專業(yè)中的人，但是，隨著時間的推移，音樂教師對音樂知識會或多或少有遺忘，這就要求音樂教師要時刻補充自己的音樂知識，要把音樂知識的學習作為一種無止盡的目標來完成。不僅如此，還要及時更新自身的音樂知識，多看一些音樂雜志等。其次，音樂教師要努力提高自身傳達音樂知識的能力。教師自己知道和掌握的知識一定是大于學生的，但是，學生能不能很好地吸收教師所教授的內(nèi)容，很大程度上取決于教師的語言表達能力。比如說，音樂教師在教課的時候，想把音樂中的樂譜給大家詳細地講解出來，讓學生能夠很明白樂譜這一概念。但是，講了大半節(jié)課之后，學生還是一知半解，這就是教師的傳授學生沒有很好地接收。三、結語綜上所述，初中音樂課堂教學的有效性的提高，是需要教師和學生共同努力才能實現(xiàn)的。音樂課對學生的巨大作用越來越明顯，教師和學習應該重視音樂課，學好音樂。中共中央國務院1999年《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的發(fā)布，對我國學校體育改革與發(fā)展產(chǎn)生了強大的影響。筆者借招生宣傳之際對多個學校的體育教學情況進行了調(diào)查，主要采用調(diào)查法、邏輯分析法等科研方法，以中學體育教學實施新課改為視點，尋求學校體育教學新課改與學校體育教育的結合點的客觀分析，將在校的中、小學生都培養(yǎng)成為具有終身體育意識的未來高科技人才，為全民健身計劃二期工程和學校素質(zhì)教育的順利實施提供參考?，F(xiàn)加以匯總分析并提出一些見解，供大家參考討論。調(diào)研目的：了解體育教學的現(xiàn)狀調(diào)研對象：多個學校的體育教師調(diào)研時間：2012年3月調(diào)研方式：一、看（看學校的體育設施硬件）；二、口頭交流。調(diào)研結果與存在的主要問題：（一）體育教師情況1.體育教師的配備不足由于體育教師缺編，各校體育老師的課時量都相當高，大部分老師每周有16節(jié)課，且要管理課間操和帶運動隊。女教師的比率很低，十幾所學校只有2位女體育老師。十幾所學校的體育周課時都是2節(jié)，如果按照新課程標準每周開設3課時體育課，那么體育教師還缺編二分之一?，F(xiàn)在個別學校還有代課兼職的體育老師。2.體育教師的素質(zhì)、待遇都有待提高體育教師每周課時統(tǒng)計表絕大部分體育老師都能愛崗敬業(yè)，扎實工作，他們平均每天上3?D4節(jié)體育課，組織管理學校的課間操，帶運動隊，為了學校的體育事業(yè)，為了學校的集體榮譽，他們付出許多辛勤的汗水，也放棄了許多雙休日的休息。他們的成績有目共睹，工作值得肯定，然而令人遺憾的是教師體罰學生的情況還有發(fā)生。大部分教師都是中學二級教師，有一小部分是中學一級教師，由于教學工作量不夠等多種原因造成中學體育教師的職稱評聘問題長期得不到解決，影響了教師的工作積極性，導致部分教師不安心工作，出現(xiàn)了改行、轉崗，甚至辭職等現(xiàn)象。（二）運動場地和體育器材情況場地器材配備是否齊全調(diào)查統(tǒng)計表學校的體育運動場地普遍不理想，許多學校沒有標準操場或跑道，部分學校雖然有小型操場，卻沒有有效管理，跑道上雜草叢生，磚頭碎石比比皆是，有的學校操場甚至被當?shù)卮宀颗矠樗?，堆放著雜物或基建材料。部分學校配有一些必備的體育運動器材，但大部分學校體育器材配備嚴重不足，跟不上新教材的需要，課程改革資源匱乏。器材沒有專門保管員，由于工作忙或管理不妥等原因，以至于器材管理不到位，器材丟失或損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生（三）體育教學的方法和手段情況體育教學的方法和手段情況統(tǒng)計表在體育教學的方法和手段上，有些教師不注重調(diào)動學生的積極性，還停留在“灌填式”與“強制命令式”階段，過分強調(diào)“教師中心”而忽視學生的主體地位，或者搞“一刀切”而忽視學生個體的差異性。千人一面，一樣的要求，一樣的負荷。要么就是“放羊式”，“一個哨子兩個球，曬曬太陽吹吹?！?，從一個極端走向另一個極端。思考與建議：1.加強專職體育教師的配備中小學體育師資隊伍存在數(shù)量不足，業(yè)務素質(zhì)不高的問題，體育教師兼職人員很多，據(jù)不完全統(tǒng)計，中小學尚有兼職體育教師90多人，按新課程標準至少缺編1000多名正式體育教師，而初中學校若按照新課程標準每周3節(jié)體育課，那么也得增加二分之一的體育老師。強烈地呼吁各校與政府職能部門盡快加強體育教師的配備。國家規(guī)定必須保證學生每天有一小時的活動時間，每周開設3-4節(jié)體育課，由于專職體育教師的缺乏，無法按要求安排課程。按照新課標的要求開足《體育與健康》課，7-9年級每周三節(jié)。呼吁教育行政部門想方設法解決體育教師緊缺的問題，保障新課程教學的正常開展。2.提高體育教師的地位和待遇我們都知道第一線的教師不僅要負責學校的“兩操”工作和學生課余訓練，每周還得完成16-18課時的課堂教學，體育教師的課時量相對都是最高的，若在教師發(fā)展和業(yè)務提高上仍不給予足夠的重視，將會影響教師的工作積極性和學習熱情，這樣，不利于體育教師自身素質(zhì)的提高和教育教學水平的發(fā)展。體育學科應與其他主科有相同的地位，否則，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育理念將只是紙上談兵。部分教師反映，每年300元的服裝補貼太少，甚至很多學校沒有服裝補貼，建議各校根據(jù)學校的實際經(jīng)費情況，可否提高到每學期300元。雖然只是幾百元的服裝補貼，但我相信體育老師服裝費的提高在一定程度上也反映學校對體育老師的重視和對體育老師的勞動與成績的肯定。體育老師的課間操下班與課余訓練應折合成課時數(shù)，計算課時津貼。我們不反對體育老師的奉獻精神，但這也要按勞取酬。3.體育教師的繼續(xù)教育問題應當重視新的形勢下，體育教師應該掌握的不單單是專業(yè)知識豐富，還應該有邊緣學科的必備知識。堅持在職，脫崗培訓制度，重視現(xiàn)有人員的繼續(xù)教育，用現(xiàn)代化原科學模式培養(yǎng)適合現(xiàn)代體育發(fā)展所需要的高素質(zhì)人才。我國中小學應通過各種形式的學術交流和科研活動，定期或不定期的理論講座帶動教師對教育思想和理論的研究，對教學內(nèi)容、手段、方法等的探討和交流，使體育教師在體育教育領域內(nèi)形成參與、發(fā)展和自覺研究的意識，養(yǎng)成不斷學習的好習慣，從而使體育教師的知識能跟上時代的要求?，F(xiàn)有體育教師能參加縣級和市級以上體育運動會以及教研活動比較少，有的教師幾乎沒有條件不能夠參加。應通過改革來挖掘和盤活資源存量，并消除現(xiàn)有人才流失、浪費現(xiàn)象；人才是關鍵、是核心，是體育的基石。應徹底改變計劃經(jīng)濟時期的舊觀念、舊意識；樹立新觀念、新意識。學校體育工作應根據(jù)人、財、物的配置和自身的工作側重點，挖掘教材潛力，形成新的，各具特色的，能促進實施素質(zhì)教育全面提高的新型運行機制和教育教學結構體系。體育與健康的新標準給體育教學及其改革帶來新的刺激和動力，給體育教學內(nèi)容的更新和改革帶來更大的空間，在很大程度上克服了傳統(tǒng)體育教學內(nèi)容單一，容易使學生產(chǎn)生精神疲勞和厭倦情緒，教師可以從促進學生發(fā)展的角度選擇教學內(nèi)容，從而使學生在良好的情緒環(huán)境下活動，創(chuàng)設良好的教學心理環(huán)境，使教學效果更加顯著。4.加強課堂常規(guī)管理目前，絕大部分學校平時只注重語文、數(shù)學、科學、英語等主科的課堂常規(guī)管理，經(jīng)常聽這些科目的隨堂課、檢查備課作業(yè)等，而對在太陽底下上課的體育課幾乎無人問津，關心不夠。如果學校也能像管理主科那樣地去管理體育課，其現(xiàn)狀肯定會改觀不少。5.加強體育場地與器材的配備體育場地與器材是保證各項體育活動正常開展的前提條件。要想更好的實施新課程標準，學校的體育器材和場地等必須能夠滿足體育課的需要，各校要以省級農(nóng)村學校體育器材配備標準進行配置，以確保體育教學、體育訓練與課外活動的正常開展。6.積極開展課余體育活動開展課間操與課外活動的目的不是為了檢查與比賽，而是為了豐富學生課余生活，增強學生體質(zhì)，促進學生全面健康的發(fā)展。各校要樹立“健康第一”的指導思想，使課間操正常化，有條件的學校盡量開展大課間活動，開展課外體育活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩45Book5Unit1Grammar〔過去分詞做定語和表語〕Pastparticipleasattnbuteandpredicative秦皇島市第一中學陳靜雯Book5Unit146HelloeveryoneIampastparticiplec過去分詞Icomefromalargefamily---non-finiteverbs〔非謂語動詞Ihaveasisterpresentparticiple現(xiàn)在分FaandyouarefamiliarwithherbecauseyoumetherinBook4Infact,wehavemetbeforeDoyourememberJohnSnow?Helloeveryone47Johnsn。wJohnsn。w48ReadthepassageandpickoutthepastparticiplesJohnsnowwasafamousdoctorinLondon.Hebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingpeopleexposedtocholera.ThousandsofterrifiedpeoplediedeverytimetherewasanoutbreakThroughhishardwork,hefinallyfoundthatpollutedwatercarriedthevirusThUs,hesavedthelivesofm