初中語文《背影》聽課記錄

1：我讀到了父親對兒子無微不至的關(guān)懷，這一個父親身

2：我感受到了父親與兒子互相的愛。比如第六段中“我

3：我被他們濃濃的父子之情深深地打動了

4：我覺得父親為兒子買橘子很感人。

5：因為當(dāng)時他的家境很貧困，可他卻還要為兒子買橘子，

6：自己穿得很樸素，但給兒子做的是紫毛大衣。

7：我感覺到父親爬過鐵道買橘子那

8：他讀的很有感情，但語速稍微快了些。

11：“他蹣跚地

12：攀、縮、傾，這幾個動詞體現(xiàn)了父親的艱難和努力的

13：我覺得“攀”這個詞用的最好，說明父親在用力撐起

14：我覺得“縮”字用的最好，說明父親行動很緩慢，而

15：不行，那樣就體

16：不能換，換了顯得太輕松，體現(xiàn)不出父親的吃力。

17：“探”字用得好，寫出了父親小心翼翼的樣子。父親

18：我想說說“攀、縮、傾”這三個動詞?！芭省闭f明月

20：他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才

21：我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。父親怕我

23：作者流淚了。

24：“父親走后，我的眼淚又來了”。

25：我在離別時

26：此刻望著父親離去的背影，他流淚了，在這淚水里，

27：作者對父親深深的思念之情。

1：勇氣就是面對惡勢力毫不屈服。

2：勇氣就是明知可能做不到還敢于挑戰(zhàn)自己。 求：1、把不清楚的字詞標(biāo)出來。第二，用簡單的語言概括故事（屏幕出示：1、默讀課文，不清楚的字詞標(biāo)出來。2、用簡

1：第九段“把門什么上”

2：讀“shuān”

1：明白了。

1：謝謝！

3：第一段勛章什么帶？

4：shòu

3：謝謝！

5：本文講述了一個法國女人救美國傘兵的故事。

6：文章敘述了二戰(zhàn)期間法國女人不怕危險，兩次救助美

句式回答：我認(rèn)為______最有勇氣，我最敬佩他（她）,因為他

1：我認(rèn)為法國女人最有勇氣，我最佩服她，因為她勇敢

1：第

2：有，在第

2：這是第二次救美國傘兵時說的。在第一次救他的時候，

2：有，第二句多了一個“快”字。

2：應(yīng)該讀出她的堅定、勇敢。

2：不行，這時候情況緊急，德國兵很快就要追來了。

3：“她毫不遲疑的把他送進(jìn)壁爐邊的碗櫥里?！薄昂敛?/p>

4：我更贊賞美國傘兵，我佩服他的勇氣，他是一個機智

4：他遇到危險，毫不猶豫的求救。

5：還有被捕以后，及時從窗口逃生。

6：從窗口逃生后，再次返回到法國女人的家里。顯示了

7：讀第

7：不知道。

7：慢讀。

7：很內(nèi)疚，很危險。

7：快些。

1：不一樣。第一次意思是說你愿不愿意幫助我？第二次

2：我認(rèn)為法國女人的丈夫最有勇氣。

2：讀第

3：我也認(rèn)為法國女人最勇氣，我最欣賞她。因為在她身

3：第

4：這是外貌描寫，說明法國女人并不特殊。只是一個普

4：暗示那是戰(zhàn)爭年代，法國女人經(jīng)歷了很多的苦難。

4：在第

4：她會想到，你怎么又來了？

5：如果再被發(fā)現(xiàn)很危險；也許她還會想到，應(yīng)該救他。

5：她害怕看了之后悲痛會動搖她果斷的決定。

1：空軍將領(lǐng)。讀第

2：因為她懂得她信仰的是什么，所以她是一個幸福的人。

2：她的信仰是“和平”。

3：不是，像她這樣的人還很多，有的甚至連名字都沒有。

4：我們可以坐在教室里學(xué)習(xí)，是幸福的。

6：我想對她說：我佩服你，佩服你的勇