幼兒園教師公開課活動方案范文五篇

幼兒園教師公開課活動方案范文五篇為提高任課老師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，幼兒園老師如何制定公開課工作打算?下面我給大家整理的幼兒園老師公開課活動方案范文五篇，盼望大家喜愛!

更多幼兒園老師的相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓

關(guān)于幼兒教師心得體會4篇

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)【5篇】

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃

幼兒園教師個(gè)人心得

幼兒教師個(gè)人工作心得

幼兒園老師公開課活動方案1

為提高任課老師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍建立，扎實(shí)推動課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)一步駕馭教育教學(xué)規(guī)律、嫻熟教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)探究，確定于20__年1月7日至8日對我園全部年級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過老師講授“公開課”，組織老師進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)經(jīng)歷溝通,充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用及老師的“傳、幫、帶”作用，讓廣闊老師互通有無，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動我園老師素養(yǎng)的全面開展。

二、參與范圍：全體任課老師。

三、活動地點(diǎn)：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室.

四、活動時(shí)間;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30

五、活動支配

六、活動要求

1、全部參與公開的老師在本周六上午(01月6日)上報(bào)公開課課題及電子版教案。

2、各位教師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程到達(dá)最優(yōu)質(zhì)的效果。

3、聽課老師在活動起先前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必需要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課老師說課起先前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并謹(jǐn)慎做好聽課記錄，且打算好觀摩后的活動反思。

4、謹(jǐn)慎公正的做好評課打分活動。

5、各自協(xié)助老師做好一切后勤工作，保障活動順當(dāng)進(jìn)展。(如：相機(jī)充電、教具整理等)。

7、、要求本學(xué)科組的老師及全部無課老師均要按時(shí)參與聽評課。

8、、授課完畢后，要開展扎實(shí)有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報(bào)保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果。

幼兒園老師公開課活動方案2

一、活動目的：

遵照我園20__年上學(xué)期教學(xué)教研打算的要求，本月我園將舉辦全園老師公開課觀摩活動，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

二、活動形式：

本次公開課，我們采納自由選擇的形式，每名老師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)展教學(xué)活動，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對新老師的成長和老師隊(duì)伍的開展能起到顯著的作用，能促進(jìn)老師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)實(shí)力的不斷提高?；顒舆x材在本期教參中選擇?；顒右来巫裾兆ヴb排列的先后進(jìn)展。(每天一個(gè)活動，特別狀況除外)

三、活動時(shí)間：

3月底到四月底

四、活動要求：

1、各位教師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程到達(dá)最優(yōu)質(zhì)的效果。課前謹(jǐn)慎打算好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，課后向全體教師講解并描述教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路。課后由全體聽課教師進(jìn)展點(diǎn)評。

2、聽課老師在活動起先前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必需要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課老師說課起先前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并謹(jǐn)慎做好聽課記錄，且打算好觀摩后的發(fā)言。

3、授課老師需提前做好打算，如課件教具的打算、孩子的打算等，聽課人員和上課人員必需按時(shí)起先進(jìn)展活動不得遲到或隨意缺席。

4此次公開課的活動組織原那么上每一個(gè)活動要面對一個(gè)班級的全體幼兒，如室外活動可酌情削減一局部幼兒參加!

5幼兒園應(yīng)對老師公開課做好攝影工作。

五、公開課組織先后依次

曹鳳連徐麗群小芳劉瓊鄧霞花云小艷風(fēng)香肖愛枚陳莉小飛倪韜劉娜艷平海燕楊柳玉連黎黎平平徐林小菊玉群伍林

六評比優(yōu)秀課方法

本學(xué)期我園將采納現(xiàn)場打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，遵照剩下參加打分教師的平均分多少排名次，設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(3名)

每次活動后由教師馬上打分，打分后的成果密封好，等全園教師公開課完畢后且在教師的監(jiān)視下進(jìn)展統(tǒng)分。盼望教師本著公允公正的看法給教師評分。評分原那么見附表。

幼兒園老師公開課活動方案3

一、單位:呼和浩特市金寶寶幼兒園

二、班級:中(三)班

三、授課老師:滿柱爾

四、活動名稱:5以內(nèi)的對應(yīng)計(jì)數(shù)(情景數(shù)學(xué))

五、活動目標(biāo):

1、穩(wěn)固幼兒對數(shù)字1~5的相識,理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、學(xué)習(xí)進(jìn)展簡潔的有條理的思索,學(xué)習(xí)對應(yīng)計(jì)數(shù)。

六、活動打算：

1、小貓頭飾8個(gè)，小魚25條，小門1個(gè)。

2、數(shù)字卡1~5每個(gè)幼兒一套。

3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西紅柿各5個(gè))四只小動物卡各2個(gè)。

七、活動過程：

(一)起先局部:

課前打算活動:數(shù)字操

(二)中間局部：

出示小貓跟小摯友一起做嬉戲。(利用墻飾)

1、嬉戲：老師拿出幾條小魚請小摯友擺幾個(gè)相應(yīng)的小玩具。(進(jìn)展5次)

2、嬉戲：老師請8個(gè)戴小貓頭飾的小摯友上前站一排，老師拍一下小摯友的頭飾，小摯友蹲下，下面小摯友望見站著的小貓還剩幾只，就舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。

(三)重點(diǎn)局部：

1、設(shè)計(jì)簡潔的情景，出示4只小動物磁卡，擺成一排。

2、請幼兒給小動物安排食物，要求：每一種動物分一種食物，每一種食物的數(shù)量都不一樣。

3、老師出示動物卡各1個(gè)，在食物的下面擺成一行。

4、請幼兒遵照每只動物的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字連起來。

5、讓幼兒重新給動物安排食物，再做練習(xí)。

(四)完畢局部：

1、翻開幼兒用書第22頁

――圖上有什么?每只小動物分別有幾塊小餅干?

――請幼兒說一說圖意，再讓幼兒將小動物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線連起來。

八、活動總結(jié)：

老師對幼兒進(jìn)展指導(dǎo)與鼓舞。

幼兒園老師公開課活動方案4

一、活動目的

依據(jù)我們幼兒園老師自身在組織活動中存在的薄弱問題，本月園內(nèi)將老師公開課觀摩活動，目的是通過活動觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

二、活動形式

本次公開課，我們以年段為單位，每個(gè)年段在本月上午班老師中推出5大領(lǐng)域內(nèi)容，下午班老師中推出三大類嬉戲，對全園老師進(jìn)展公開。在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，班主任老師通過觀摩新老師的課，對新老師進(jìn)展指導(dǎo)，大局部新老師主要是觀摩三大類嬉戲，對新老師的成長和老師隊(duì)伍的開展能起到顯著的作用，能促進(jìn)老師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)實(shí)力的不斷提高。

三、活動時(shí)間

20__年11月14日―20__年11月25日

四、活動要求

1、全部參與公開的老師在本周五上午(11月4日)到年段處上報(bào)公開課課題，段長將課題上交辦公室。

2、每個(gè)年段上報(bào)課題中五大領(lǐng)域內(nèi)容以及三大類嬉戲必需保證一節(jié)，親子段老師五大領(lǐng)域必需保證一節(jié)。

3、各位教師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程到達(dá)最優(yōu)質(zhì)的效果。

4、聽課老師在活動起先前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必需要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課老師說課起先前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并謹(jǐn)慎做好聽課記錄，且打算好觀摩后的活動反思。

幼兒園老師公開課活動方案5

活動目標(biāo)：

1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡潔的對話。

2、借助老師的語態(tài)及畫面中生動的動物形象，初步學(xué)習(xí)有表情地講解并描述故事。

3、體驗(yàn)動物們相互協(xié)助的情感，產(chǎn)生愛惜大自然的情感。

4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動打算：

1、故事圖卡。

2、小動物頭飾。

活動過程：

1、出示春天圖卡，引出主題。

老師：春天來了，什么花開了?(桃花、迎春花)除了它們還有其它很漂亮的花兒也開了，它們是誰啊?(杏花、梨花)它們睡了一個(gè)冬天，想要感謝叫醒它們的摯友，我們?nèi)退齻冋艺夷莻€(gè)摯友吧!

2、老師引導(dǎo)幼兒邊看圖卡，邊聽故事，邊思索問題。

例如：老師說：“大象，是你給我們松的土嗎?”老師提問：“是不是大象松的土呢?”

是不是小羊松的土呢?小羊怎么說的?

是不是啄木鳥、小蜜蜂松的土呢?它們是怎么說的?

3、老師完整講解并描述故事，并等待幼兒跟述故事。

老師和幼兒一起邊看圖片，邊嘗試講解并描述故事，啟發(fā)幼兒給故事取名稱。

4、采納提問的方式，鼓舞幼兒豐富故事情節(jié)。

還有誰會給樹木松土呢?假如小摯友幫樹木松土，你情愿嗎?你會怎么樣去松土呢?

5、情景表演故事。

給幼兒安排角色并帶上頭飾，表演故事情景。

附故事：

誰松的土

春天，杏樹開出粉紅色的花。梨樹開出白色的花。田野里多美呀。

杏樹問：“梨樹，我們開出這么漂亮的花，可怎么感謝為我們松土的摯友呀!這摯友是誰呢?”

梨樹答復(fù)不出來，就問大象：“是你給我們松的土嗎?”大象說：“我會澆水，不會松土。問問別的摯友吧!”

梨樹問小羊：“是你給我們松的土嗎?”小羊說：“我只會拔草