《生物教學(xué)論實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《生物教學(xué)論實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)課程基本信息課程編號(hào)：07210088課程學(xué)時(shí)：48實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分:3適用專(zhuān)業(yè)：生物科學(xué)開(kāi)課學(xué)期6實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：48應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)：9所屬實(shí)驗(yàn)室:信息室、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的及要求1熟悉實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與管理2熟悉中學(xué)生物教學(xué)涉獵的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3知道實(shí)驗(yàn)課的基本結(jié)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)方式4體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)5進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作6嘗試實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)分析與交流三、考核形式及要求學(xué)業(yè)成績(jī)=實(shí)踐考核（60%）+平時(shí)成績(jī)（40%）四、實(shí)驗(yàn)教材及參考書(shū)目實(shí)驗(yàn)教材：徐作英、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論、北京師范大學(xué)出版社、2009年8月第一版。參考書(shū)目：劉恩山、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論、高等教育出版社、2003年第一版張迎春、中學(xué)生物教材研究與教學(xué)設(shè)計(jì)、陜西師大、2011年2月張迎春、中學(xué)生物教師教學(xué)技能、陜西師大、2013年9月五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)編號(hào)：1實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)理論及方法實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私鈱?shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與管理熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論與方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與管理2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論與方法3、中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)編號(hào)：2實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：采集、培養(yǎng)、保存生物材料的方法實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私鈱?shí)驗(yàn)材料采集、培養(yǎng)、保存的常規(guī)方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：采集、培養(yǎng)、保存生物材料實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)編號(hào)：3實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：生物實(shí)驗(yàn)常用的儀器分析操作機(jī)維護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜ぶ袑W(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器與操作維護(hù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：中學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器常用儀器的性能操作常用儀器的維護(hù)維修主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)編號(hào)：4實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：生物裝片制作的各種方法實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：3實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)生物裝片制作的各種方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：制作各種生物裝片主要儀器：顯微鏡實(shí)驗(yàn)五實(shí)驗(yàn)編號(hào)：5實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：生物教具的制作實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)制作常用生物教具的方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：自選教學(xué)內(nèi)容和相應(yīng)教具類(lèi)型設(shè)計(jì)制作。實(shí)驗(yàn)六實(shí)驗(yàn)編號(hào)：6實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：生物標(biāo)本的制作實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)生物標(biāo)本制作的常用方法實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1.植物標(biāo)本的制作2.動(dòng)物標(biāo)本的制作實(shí)驗(yàn)七實(shí)驗(yàn)編號(hào)：7實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)選做實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：12實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜ぶ袑W(xué)生物學(xué)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、操作、指導(dǎo)技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：初高中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選做實(shí)驗(yàn)八實(shí)驗(yàn)編號(hào)：8實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：生物教學(xué)與信息技術(shù)整合研究實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必選實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、學(xué)習(xí)一些軟件的使用2、學(xué)習(xí)基本的生物學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)制作技能3、進(jìn)行生物教學(xué)與信息技術(shù)整合探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、課件制作軟件的使用2、設(shè)計(jì)與制作課件3、整合研究實(shí)驗(yàn)九實(shí)驗(yàn)編號(hào)：9實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：設(shè)計(jì)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6實(shí)驗(yàn)類(lèi)別：必做實(shí)驗(yàn)性質(zhì)：設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)三、教學(xué)方法主要采?。航處熞I(lǐng)，全員參