小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第一單元《卜算子·詠梅》課件

卜算子·詠梅毛澤東井研縣師范學(xué)校附屬小學(xué)校：王俐智墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。整體感知卜算子詞牌名詠梅題目作者簡(jiǎn)介毛澤東：字潤(rùn)之，湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家?！辈匪阕印ぴ伱?/p>

毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。贊嘆梅花的品格，對(duì)著梅花吟詩(shī)作賦。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。點(diǎn)出了四季的更替。夸張，突出了當(dāng)時(shí)中國(guó)困難重重的狀況。（還，仍然。）（俏麗，美好而挺拔的樣子。描繪出梅花俏麗明艷的外觀和傲岸挺拔的氣質(zhì)。）譯文：

初夏的風(fēng)雨把春天送走了，冬末漫天飛舞的雪花又在迎接春天的到來(lái)。懸崖已經(jīng)凍上了百丈尖冰，但俏麗的梅花依然傲雪盛放。上闕俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（形容鮮花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅。）擬人，表現(xiàn)了不怕困難的革命樂(lè)觀主義精神。譯文：梅花雖然美麗，但并不炫耀自己，和百花爭(zhēng)奇斗艷，只是向人們報(bào)告春天到來(lái)的消息。等到漫山遍野開(kāi)滿鮮花的時(shí)候，她在花叢中欣慰地笑了。下闕這首詞運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？

托物言志

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能用一個(gè)詞或一句話概括你對(duì)梅花的認(rèn)識(shí)嗎？卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。雖然“已是懸崖百丈冰”，但是“猶有花枝俏。”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。寫(xiě)出梅花傲寒開(kāi)放的美麗和積極進(jìn)取、永不屈服的精神。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。叢中笑百花盛開(kāi)時(shí)，它感到欣慰和高興。

在我們生活中像梅花這樣甘愿隱于百花之中默默奉獻(xiàn)，具有錚錚鐵骨和挑戰(zhàn)精神的人，你知道有哪些嗎？①②

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③④⑤①②

③④⑤①②

③④⑤①②③④⑤卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也