幼兒園教案放風箏方案

幼兒園教案放風箏方案春風溫暖，陽光明媚，此時此刻正是放飛風箏的好季節(jié)。通過和爸爸媽媽一起制作風箏、放飛風箏的過程，讓孩子感受父母對自己的親情，體驗與家長在一起活動的歡樂，放飛童年的幻想，留下美妙的回憶?？纯从變簣@教案放風箏方案五篇，盼望大家喜愛并且能夠有所收獲。

幼兒園教案放風箏方案1

春天是盼望的季節(jié)，童年是人生最純真的時間，在這個充溢期望的美妙時間里，期盼一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天，實現(xiàn)童年的幻想……

活動目標：

1.讓孩子、家長、教師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的時機，造就孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往實力的開展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。

本次活動的主題是：放飛漂亮的風箏。

活動的詳細支配及留意事項如下：

活動支配：

8：30——8：40在朝陽公園北門集中

8：40——8：50提出制作風箏的要求

8：50——10：30鼓舞幼兒與家長自由大膽設計風箏

10：30——11：00家長把孩子的心愿記錄下來,教師、家長和孩子一起放飛風箏。

11：00完畢活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

愛心提示：

1.請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，教師會帶水粉)。

2.請家長給孩子穿適量的衣服、輕巧的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。

3.5月12日早上8：30準時在朝陽公園北門集中。

4.活動中留意造就孩子合作、互助、共享的良好的社會性行為

5.教育孩子愛惜環(huán)境，不攀折花草樹木。

6.教育孩子留意平安，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。

7.為從小造就孩子良好的衛(wèi)生習慣，請各家庭在活動完畢時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨意扔垃圾。

8.11點左右完畢活動，活動后自行支配活動，沒有特別要求。

9.請家長關注自己孩子的平安。

10.參與家長人數(shù)不受限制。

11.活動中，以孩子繪畫為主，家長參加繪畫前、用色前，要征求孩子的看法。

12.重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。

幼兒園教案放風箏方案2

活動概述：

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小摯友一起制作風箏，放飛風箏放飛想象，充共享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美妙的回憶。同時，借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

活動對象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參與

活動時間：20年4月14日

活動流程及內(nèi)容：

1、報到：

接待到場家庭家長與孩子簽到(工具：簽到本，筆)

2、家長領取制作創(chuàng)意風箏材料(白色風箏，線板，彩筆)1套

3、巧手風箏diy

家長和小摯友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。

4、休息

整理現(xiàn)場環(huán)境;上洗手間等;場地轉(zhuǎn)移。各家長及小摯友手整理垃圾到垃圾桶

5、風箏飛飛

以家庭為單位放飛風箏

6、頒獎及活動完畢

主持人宣布風箏節(jié)各獎項，宣布完畢。

在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計支配“設計獎”“協(xié)作獎”等獎項的評比。

7、孩子作畫的同時，主持人給孩子科普風箏的由來。

風箏源于春秋時代，至今已20xx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏起先成為傳遞信息的工具。從隋唐起先，由于造紙業(yè)的興旺，民間起先用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們寵愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明季節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。

當今，我國放風箏活動，在對外文化溝通，加強與世界各國人民友情，開展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理：

眾所周知，風箏上天有兩個必要的條件：

(1)風箏要在有風的天氣下，風箏才能放飛;

(2)風箏都得有提線的牽引，“斷線的風箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。揚力作用

揚力的產(chǎn)生：風箏在空中受風，空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的堵塞，空氣的流速減低，氣壓提升;上層的空氣流通愜意，流速增加，致使氣壓減低;揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風箏能夠上升的緣由。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個要素：

(1)風力;

(2)牽引力;這就說明了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風箏在空中根本上是到達受力平衡的。風箏在空中的受力：風力的方向根本上是水平方向，而風箏受風的角度和上揚力的大小，可以由提線便利地限制。

幼兒園教案放風箏方案3

活動名稱：放飛速樂，全家齊發(fā)動——幼兒園首屆親子風箏節(jié)

活動概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小摯友一起制作風箏，放飛風箏，充共享受

diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美妙的回憶。同時，借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長學問。

活動對象：幼兒園全體家長及小摯友

活動時間：20年x月x日9：00——12：00活動流程及內(nèi)容簡表：

※以上各局部環(huán)節(jié)園所可依據(jù)本園實際狀況做敏捷調(diào)整。

※在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計支配“設計獎”、“協(xié)作獎”等獎項的評比。活動流程詳解：

1、報到(8:45——9:00)

可以以班級為單位進展簽到?，F(xiàn)場可以播放喧鬧的、充溢春天氣息的音樂以襯托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風箏的圖片，或者有關風箏的文字介紹等。

2、相見歡(9:00——9:10)

主持人首先邀請爸爸媽媽、小摯友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程，及各班帶隊教師。

參考開場詞：

主持人：敬愛的爸爸媽媽、小摯友們，你們好!歡送來參與“放飛速樂，全家齊發(fā)動——幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動!

主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小摯友的風采,打算早操活動

主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今日我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小摯友一起做風箏，還要一起放風箏。

主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏，之后就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環(huán)節(jié)，風箏好好玩!我們一起歡送第一組家庭。掌聲——

起先第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好好玩(9:10——9:40)

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡潔串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最終一個家庭表演完成后，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。

4、休息、換場(9:40——9:45)

園所可依據(jù)實際狀況分班級或者在會場組織風箏制作。

5、風箏巧手diy(9:45——10:30)

將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)。此時此刻可打算抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈干凈。

6、休息、(10:30——10:35)

整理環(huán)境或轉(zhuǎn)場。

7、風箏飛飛(10:35——11:30)

全體人員攜帶風箏至戶外，起先放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，須要寬闊的戶外活動場所。

8、活動完畢(11:30——12:00)

主持人和星貓再次上場，宣布今日獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預報。現(xiàn)場頒獎后，活動完畢。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或干脆完畢活動。

幼兒園教案放風箏方案4

活動目標：

1、學習用美麗靈巧的聲音唱歌。

2、通過符號駕馭和表現(xiàn)歌曲中的連貫與停頓。

3、能正確地對待評價，并從同伴的表演中獲得信息。

活動打算：

1、對風箏的形態(tài)、特征、玩法有必須的了解。

2、兩種不同符號的條形卡紙。

3、打擊樂器假設干。

活動過程：

一、在《化蝶》的樂曲的伴奏下，做“蝴蝶飛”進教室，每句句末做采花蜜動作，表現(xiàn)樂句的起止。

二、復習歌曲《柳樹姑娘》。

1、我們一起來唱唱這首歌曲，誰會用美麗和活潑的唱法演唱歌曲。

2、全體幼兒分成兩組，用唱襯詞的方法，練習簡潔的二聲部合唱。

三、學習唱新歌《放風箏》。

1、春天到了，一陣陣春風吹來，小摯友都到田野去玩，有的小摯友還放起了風箏，你們有沒有見過風箏呀?幼兒學習新歌詞，老師說出歌詞后，與幼兒一起有節(jié)奏的念歌詞。

2、老師范唱歌曲，幼兒感受歌詞美麗的心情。

3、我們來聽鋼琴是怎么唱歌的，鋼琴唱一句我們就跟著唱一句哦，幼兒跟隨老師輕聲學唱曲。

4、老師出示條形卡紙。比擬兩種符號的表現(xiàn)方法。(連貫與斷頓)

老師出示波浪線問：“你們知道這代表什么嗎?”

幼兒自由推測。老師，這個符號在唱歌中表示連貫，就是我們要始終唱。

老師出示小三角形的卡紙，這在唱歌中會表示什么呢?

哦，這在唱歌中表示要短頓的唱。

5、傾聽歌曲伴奏，體會歌曲的什么地方要連貫的唱，什么地方要短頓的唱。

6、邊看老師(幼兒)指符號，邊唱歌曲。

我們來看著圖來唱歌，我來請唱歌好聽的小摯友做小教師，指圖我們唱歌。

四、有表情的唱歌。

1、探討：用怎樣的歌聲表現(xiàn)風箏在天空中飄盈?

用怎樣的歌聲表現(xiàn)放風箏時的歡樂?

2、依據(jù)探討的結論，進展練習。(美麗連貫;活潑靈巧的)

五、輪番到教室前面進展表演，其余幼兒學做評論員，在表演過程中，老師引導幼兒學習他人的特長，正確對待同伴的評價。

六、復習活動：打擊樂《拔跟蘆柴花》。

1、在老師與幼兒的指揮下，分別演奏兩次，留意演奏時用適宜的力度，與同伴合作表演。

2、正確的整理活動室，整理打擊樂器。

幼兒園教案放風箏方案5

活動主題：放飛風箏，放飛盼望

活動時間：4月11日上午8點

活動地點：碧桂園梓山湖

活動目的：

1、邀請爸爸媽媽和小摯友一起制作風箏，共同體驗親子制作風箏的過程，享受全家制作，放飛風箏的樂趣。

2、感受春天，感受大自然的美妙和梓山湖碧桂園的人文景觀。

3、樹立幼兒園的品牌形象，構建良好的家園關系。

活動打算：

1、做好傳播工作：傳播春游、放風箏的樂趣和意義。發(fā)傳播單，限額老生家長可帶一個2--6歲的幼兒家庭共同參加。擴大幼兒園影響力，讓更多的人了解梓山湖碧桂園的漂亮風光。2、家長和教師要讓幼兒學習放風箏，為幼兒參加活動做好經(jīng)歷和技能的打算，共同營造風箏競賽的氣氛。

3、做好報名、登記和繳費工作，以便幼兒園購置帽子、風箏和車輛支配。

4、園方打算物資：風箏假設干、畫筆、顏料假設干，帽子假設干、打算好藥箱、U盤、IZZA服裝;活動前的車輛支配，給車輛編號，還要按班級對號上車，老師帶上簽到表來回都要打考勤，回來要清點人數(shù)。

5、家長自備物資：足夠的食品、水、毛巾、紙巾、垃圾袋。

6、工作人員提前熟識場地，了解活動方案和流程。

7、提前要清理睬場、支配班級，會場要早上8點20分就布置好，放音樂迎接家長和幼兒。

8、梓山湖方面供應以下支持：

(1)舞臺、幕布、音響一套、話筒兩個、桌子兩張、獎品、兩輛接送大巴。

(2)活動場地的清理包括活動啟動場地的障礙物，籃球場和網(wǎng)球場的場地要整理，以保證幼兒活動和平安。

(3)碧桂園梓山湖要供應安保人員維護治安和秩序。

活動對象：幼兒園全體家長及小摯友、新家長和新小摯友

活動流程詳解：

1、報到，家長和幼兒8:00來到各班簽到，發(fā)帽子，8:10分班上車到梓山湖碧桂園。

2、由主持人和IZZA一起開場。9：00

3、幼兒園園長致辭、婦聯(lián)領導致辭、梓山湖領導講話。9：05——9:20

4、IZZA帶動跳在舞臺上跳，家長和幼兒在臺下跳。9:20——9:25

5、介紹活動流程及各班帶隊教師。9:25——9:30

6、聽音樂按班級先后秩序走向各個場地。9:30——9:35

7、各班老師組織幼兒和家長一起排好隊，再分發(fā)風箏和畫筆、顏料，手弄臟了可以用自帶的紙巾來擦干凈。9:3