小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）選讀課文你一定會(huì)聽見的ppt課件王順秀副本_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）選讀課文你一定會(huì)聽見的ppt課件王順秀副本_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）選讀課文你一定會(huì)聽見的ppt課件王順秀副本_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）選讀課文你一定會(huì)聽見的ppt課件王順秀副本_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）選讀課文你一定會(huì)聽見的ppt課件王順秀副本_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩24頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

你一定會(huì)聽見的東谷鄉(xiāng)牦牛小學(xué)王順秀走近桂文亞1預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)：1.給下列字注音并解釋詞語(yǔ)。

()()()()

頃刻面頰噴嚏

嘈雜

()()()過濾

嘮叨

2.充耳不聞：

qǐngjiácáotìlǜláodao塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人意見。迅速瀏覽課文內(nèi)容：思考：課文主要講了什么？討論：課文的主要內(nèi)容。蒲公英梳頭螞蟻小跑步雪花飄落，雪花飄落在路邊一盞孤燈的面頰上簌簌微風(fēng)吹過柳梢小狗忙著啃骨頭老貓吵架閃電、雷聲掠過山的脊梁

思考：

我們應(yīng)該怎樣聆聽生活中各種美妙的聲音，才能得到更多樂趣？

懷著一顆熱愛生活的心

多聽多看多想我們的生活就會(huì)變得充實(shí)而有滋有味

課堂小結(jié)：1.應(yīng)該用耳朵聆聽、用心感悟生活中各種美妙的聲音，使我們得到更多的樂趣。2.本文運(yùn)用了排比、擬人、設(shè)問、提問等多種手法，使得語(yǔ)言生動(dòng)形象，活潑優(yōu)美。3.本文作者采用（第二人稱）與讀者直接對(duì)話，拉近和讀者的距離，激活讀者的生活體驗(yàn)，引發(fā)讀者的思考。

你聽過杜娟怒放的聲音嗎？整整一個(gè)冬季，杜鵑都在聚集精華等待著。當(dāng)春風(fēng)不斷加溫，花骨朵開始突突突地翻滾起來，終于有一天，她達(dá)到了沸點(diǎn)，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個(gè)個(gè)粉紅色的泡泡全冒了出來。

美句欣賞

你聽過蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍(lán)天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點(diǎn)，想停在上面照一照，“轟——”一聲，鏡子碎了，世界搖晃了，蜻蜓慌忙逃走了。研讀與賞析：（自主探究）◆請(qǐng)你找出你最喜歡的一種聲音讀一讀，品一品，說說你喜歡的理由。

讀一讀說一說仿寫練習(xí):

生活中還有很多被我們忽略的聲音，仿照文章第1—3自然段或上面的美句欣賞，開頭用上“你聽過……的聲音嗎？”寫一段優(yōu)美的句子。請(qǐng)你根據(jù)課后的聲音游戲，寫一篇最讓你感動(dòng)的聲音（300字左右的記敘文）。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論