材料作文分類淺析課件

材料作文分類淺析1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時(shí)，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來(lái)越近了，鯨卻渾然不知。等鯨以極快的速度接近海灘時(shí)，要避開險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘，陷在海沙中無(wú)法動(dòng)彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生?！耙笕胬斫忾喿x材料或提示語(yǔ)，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?！?/p>

（無(wú)對(duì)話）故事性材料：1、掌握中心2、找對(duì)角度3、分清主次2、閱讀下面的文字，按要求作文。哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會(huì)引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。結(jié)合這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，文體自選(除詩(shī)歌外)，寫一篇不少于800字的文章。哲理性材料：1、掌握中心2、抓關(guān)鍵詞3、理解關(guān)鍵詞寓意4、化抽象為具體3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文當(dāng)你把別人看成天使時(shí)，你就會(huì)生活在天堂；當(dāng)你把別人看成魔鬼時(shí)，你就會(huì)生活在地獄。這兩句話對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于800字。哲理性材料：1、掌握中心2、抓關(guān)鍵詞3、理解關(guān)鍵詞寓意4、化抽象為具體5、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應(yīng)聘者很多，但招聘單位卻只留給一個(gè)職位。在應(yīng)聘者搶占座位作準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座，讓別人先面試。到她面試時(shí)，公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿意，但認(rèn)為她過(guò)于謙讓，不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，謙讓的確是一種美德，但面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人，是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響。人們議論紛紛，有人說(shuō)公司的要求符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，有人則認(rèn)為張媛媛的做法是正確的，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德。

請(qǐng)全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。時(shí)事新聞?lì)惒牧?、找出中心事件2、就事論事，擺明觀點(diǎn)6、一群有十年游歷經(jīng)歷的學(xué)生圍著一位哲學(xué)家坐了下來(lái).哲學(xué)家問(wèn):“現(xiàn)在我們坐在什么地方?”弟子們答:“現(xiàn)在我們坐在曠野里.”哲學(xué)家又問(wèn):“曠野里長(zhǎng)著什么?”弟子們說(shuō):“曠野里長(zhǎng)滿雜草.”哲學(xué)家說(shuō):“對(duì).曠野里長(zhǎng)滿雜草.我想知道的是如何除掉這些雜草.”一個(gè)學(xué)生說(shuō):“老師,只要有鏟子就夠了.”哲學(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭.一個(gè)學(xué)生接著說(shuō):“用火燒也是很好的一種辦法.”哲學(xué)家微笑了一下,示意下一位.第三個(gè)學(xué)生說(shuō):"撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草."接著講的是第四個(gè)弟子,他說(shuō):"斬草除根,只要把根挖出來(lái)就行了.":等弟子們都講完了,哲學(xué)家站了起來(lái),說(shuō):課就上到這里了,你們回去后,按照各自的方法去除一片雜草.一年后,再來(lái)相聚.一年后,學(xué)生們都來(lái)了,哲學(xué)家沒來(lái)，但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟出一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。（有對(duì)話）故事性材料：1、掌握中心2、找對(duì)角度3、分清主次4、審清對(duì)話抓住關(guān)鍵詞5、化抽象為具體，理解寓意時(shí)事新聞?lì)悾o(wú)對(duì)話）故事類（有對(duì)話）故事類事件1、對(duì)象是社會(huì)焦點(diǎn)人物2、事件往往是熱點(diǎn)新聞1、對(duì)象即可是人，也可是物2、仔細(xì)審清對(duì)象的行為1、對(duì)象即可是人，也可是物2、必須抓住人或物的對(duì)話，往往富有寓意用美行出去世俗的污垢，讓淡泊永駐心間，成文壇之大家。（分論點(diǎn)2）陶淵明本為一名朝廷官員，但他不愿讓世俗的污垢留在心間。于是他選擇用自己的行動(dòng)讓淡薄駐心間，讓世俗消失——他選擇了退隱。從此不問(wèn)世事，專心享樂(lè)生活，研究文學(xué)。終于退隱山林的淡泊充滿了他的心靈，除去了世俗的污垢，在文壇之上盡展才華，成為一代名家，為世人所敬佩。放眼此時(shí)新中國(guó)又何嘗不是這樣呢？當(dāng)初的舊中國(guó)人民思想封建落后，使得民族落后挨打。可心中的舊思想的污垢如何才能除得盡呢？唯有讓人們接受新的、美好的思想，方能破除封建落后的心靈污垢。從當(dāng)年新文化運(yùn)動(dòng)，到如今的建設(shè)社會(huì)主義文化，無(wú)不是讓美好文化去除封建的污垢。美好的新思想去除封建的污垢，使得新中國(guó)屹立在東方，使得人民生活更加美好。都證實(shí)了“用美好去除污垢”的正確性。種種事例告訴我們：要想要去除心靈的污垢，強(qiáng)行抹去是不行的，要用美好永駐心間，才能使污垢就此消失。（總說(shuō)）第二種莊稼叫：堅(jiān)持。（分論點(diǎn)2）“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。10歲失去雙臂的劉偉一次次創(chuàng)造奇跡，這全來(lái)源于他的堅(jiān)持。他12歲時(shí)在康復(fù)醫(yī)院的游泳池內(nèi)學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)游泳競(jìng)標(biāo)賽取得兩枚金牌，16歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后便達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴七級(jí)水平，這背后的他日日夜夜堅(jiān)持練習(xí)著，不僅如此，他還成為世界上用腳打字最快的人。如今，我們可以從維也納金色大廳里聽到他優(yōu)美的鋼琴聲。沒有背后的堅(jiān)持，怎得如今的輝煌？他的堅(jiān)持如同耀眼的陽(yáng)光，消滅了軀體的雜草，他正昂首闊步走在屬于他的豐碩人生路上……史鐵生、劉偉用他們的信念與堅(jiān)持消滅了人生的“雜草”，收獲著人生的累累碩果。消滅人生的雜草，為心靈之園種上莊稼吧！（總說(shuō)）種下一片莊稼，耕耘整個(gè)人生，魯迅做到了。（分論點(diǎn)2）魯迅本是學(xué)醫(yī)，但麻木的中國(guó)人喚醒了他的民族心，他意識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)拯救國(guó)人的精神、心靈，而不是一副驅(qū)殼。從此，他將喚醒國(guó)人的種子播下，手術(shù)刀換成了堅(jiān)硬的筆桿，俯身于桌前盡力筆耕。他用手中的筆耕耘著自己的人生，只為有朝一日能喚醒國(guó)人的民族心，收獲自己理想的果實(shí)。“俯首甘為孺子牛。”一支筆，一顆心，他耕耘了整個(gè)人生，為國(guó)人留下了寶貴的精神財(cái)富，樹立了不倒的愛國(guó)豐碑。魯迅的人生曠野中，絕無(wú)半根雜草。種下一片莊稼，播下一份理