浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)(含答案)5

10/10浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)(含答案)5浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)（含答案)5學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、探究題

1．按照規(guī)定,我國(guó)載貨車輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kpa以內(nèi)，但有些司機(jī)，為了降低運(yùn)營(yíng)成本，不顧國(guó)家利益，肆意超載，有一輛自重為2t的6輪汽車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.02平方米（g=10N/Kg）求：

(1)現(xiàn)該車對(duì)地面的壓力多大?

(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該車對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定?

2．為了探究影響物體受到滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某小組同學(xué)利用木塊A,砝碼B,彈簧測(cè)力計(jì)等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中,他們先在同一水平桌面上分別以不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,然后通過(guò)木塊A上增加砝碼B以改變A對(duì)桌面的壓力大小,并用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小,研究過(guò)程如圖(a)、(b)和(c)所示,三次實(shí)驗(yàn)中木塊A的速度大小關(guān)系為v1=v3>v2.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論：

(1)比較(a)和(b)兩圖可知：___；

(2)比較(a)和(c)兩圖可知：___.

(3)c圖中砝碼B受到的摩擦力大小為_(kāi)__N.

3．在圖中，A是平面鏡，B是鏡前人眼位置，C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點(diǎn)。

(1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出像點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的物點(diǎn)D。

(2)完成眼睛看到C的光路圖（畫(huà)一條入射光線和反射光線即可）。

（_____________）

4．(大連中考)小明在探究“物距和物高一定時(shí)，物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距的關(guān)系”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半透明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺。實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較________(填“亮”或“暗”)的環(huán)境下進(jìn)行。

(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出像高與像距的關(guān)系圖像。

________________________。

(3)根據(jù)圖像，得出的探究結(jié)論是________________________。

(4)另一名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，更換了部分實(shí)驗(yàn)器材，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。外

筒(足夠長(zhǎng))用不透明的材料制成，左端開(kāi)有小孔；內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不透明的材料制成，左端用半透明塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入，其他器材不變。和小明使用的裝置相比較，請(qǐng)說(shuō)出該同學(xué)用這樣的裝置做實(shí)驗(yàn)的好處和不足(各寫(xiě)一條即可)。

好處：________________________________________________________；

不足：______________________________________________________。

5．如圖學(xué)生課桌質(zhì)量為9kg，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10－4m2；某同學(xué)將底面積為2.5×10－3m2，裝有質(zhì)量為1kg水的塑料水杯放在課桌的桌面上。(不計(jì)水杯的質(zhì)量，取g＝10N/kg)求：

（1）課桌對(duì)地面的壓力__________________。

（2）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)________________。

6．如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）把木塊放在________（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，想兩端的小盤(pán)里加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止。

（2）保持兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1、F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生________．當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，拉力F1、F2作用在同一直線上。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果________，方向相反，作用在________上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

7．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。

（1）同學(xué)們是根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果的。

（2）觀察比較如圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯。

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：________。

8．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。

表一：

表二：

（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧________（選填“大”或“小”）。（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是________（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較

高的是________測(cè)力計(jì)。

（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)________。

9．如圖所示，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布等）．小車自斜面頂端從同一高度從靜止開(kāi)始下滑，觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離，測(cè)得如表所示結(jié)果：

（1）讓小車從同一斜面向一高度滑下，目的是________．

（2）通過(guò)觀察________來(lái)比較阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響．

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是：平面越光滑，這說(shuō)明小車受到的摩擦阻力越________，速度減少得越________。

（4）猜想：運(yùn)動(dòng)的物體不受任何阻力時(shí)，它將________。

10．有人駕著一輛小汽車在合寧(合肥至南京)高速公路上行駛，在車到如圖所示的A處時(shí)，看了一下手表，時(shí)間正好是上午8時(shí)整；當(dāng)車到B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是上午8時(shí)48分。

（1）求小汽車在A、B間行駛的速度。__________

（2）若汽車和人總質(zhì)量為1600千克，汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力是重力的0.15倍。此時(shí)汽車的牽引力多大？________________(g取10牛/千克)

11．某同學(xué)研究光的折射規(guī)律，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知，當(dāng)光從一種物質(zhì)斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，折射角跟入射角之間的關(guān)系是_________.

（2）請(qǐng)你推測(cè)這位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，入射光線是從___________選填“玻璃射向空氣”或“空氣射向玻璃”）.

12．如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)該選擇薄的玻璃板，其原因是_____________

（2）此實(shí)驗(yàn)中玻璃板沒(méi)有豎立再紙上，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是

_________________________________

（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是______（選填序號(hào)：①直接觀察玻璃板后蠟燭B;②在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;③直接觀察光屏。下同.）；

13．如圖所示，一束光線斜射入，請(qǐng)作出其反射光線。

（______）

14．某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證實(shí)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放入盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，________種子能萌發(fā)。

（2）比較_____和_____的結(jié)果，可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要充足的水分。

（3）比較B和C的結(jié)果，可以得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要充足的_____。

（4）如要證實(shí)種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（乙），若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在_____（填“a處”、“b處”或“c處”），理由是：_____。15．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_____來(lái)顯示壓力的作用效果；

（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力作用效果越_____；

（3）由_____兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越_____。

（4）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)p乙_____p?。ㄌ睢按笥凇?、“小于”或“等于”）。

16．向墻上按圖釘。已知圖釘?shù)尼斆泵娣e為1cm2，針尖的面積為0.5mm2，手指作用在釘帽上的壓力為20N。

求：

（1）手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)__________

（2）針尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)。_________

17．如圖甲是小明同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小明將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）的兩根細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，作用在小卡片上拉力的施力物體是_____，兩個(gè)拉力方向_____。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變_____。小卡片的重力可忽略不計(jì)的理由是_____。（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手瞬間小卡片_____（平衡/不平衡）。此步驟是為了探究_____。

（3）保持右側(cè)滑輪的位置不變，降低左側(cè)滑輪的高度，如圖乙所示，在兩細(xì)線上各掛一只鉤碼時(shí)，小卡片_____（能/不能）平衡。

（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步的操作是_____。

18．為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，某科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：某品種小麥種子800粒，培養(yǎng)皿(直徑90mm)，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①取培養(yǎng)皿6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為A、B、C、D、E、F；將脫脂棉在開(kāi)水中浸泡后冷卻，再平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

②挑選600粒種子并隨機(jī)分成6等份，然后再均勻地?cái)[放在8只培養(yǎng)皿內(nèi)，蓋上蓋，放到6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。

③6天后，統(tǒng)計(jì)各組培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：

請(qǐng)分析回答：

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________。

(2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________。

(3)為了在20～30℃區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________（簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法）。

19．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究用四種方法儲(chǔ)藏牛肉，并比較哪種方法最佳。

（1）寫(xiě)出儲(chǔ)藏牛肉的四種方法________、________、________、________。

（2）寫(xiě)出牛肉儲(chǔ)藏前后使用的器材，應(yīng)做的工作，得出的結(jié)果及記錄結(jié)果的方法。___(另建立表格)

（3）設(shè)計(jì)記錄結(jié)果的表格。_______

20．小樂(lè)利用圖示裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)操作如下：

①如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．

②如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

③如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。（1）三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)______________。

（2）對(duì)比三次實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越_______；進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零時(shí)，它將做_____________運(yùn)動(dòng)。

（3）上述條件實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有________________（寫(xiě)出一種即可）。21．某小組同學(xué)用如圖所示的壓強(qiáng)計(jì)研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。（液體甲的密度小于液體乙的密度）

（1）從表中數(shù)據(jù)看，哪一次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)中存在著怎樣的錯(cuò)誤？

_______________________________________________________

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：

______________________________________________

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出結(jié)論：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)也越大。

22．某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開(kāi)始滑下，觀察現(xiàn)象。試回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，本實(shí)驗(yàn)中，影響小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的因素，除了阻力外，還有___________，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開(kāi)始滑下的方法來(lái)控制。

（2）實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是：

________________________。

23．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出人眼暗從A點(diǎn)看到物體S在平面鏡中的像S′的光路圖。

（______）

24．如圖所示,F為凹透鏡的焦點(diǎn),OO’為凹透鏡的主光軸,AB為射向凹透鏡且延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)的光線,在凹透鏡的右側(cè)有一平面鏡MN和主光軸OO’成60°角，完成光路圖并標(biāo)出光線AB經(jīng)凹透鏡折射和平面鏡反射后與平面鏡MN間的夾角的度數(shù)。.

（______）

25．在下圖中的虛線框內(nèi)的適當(dāng)位置，填入符合要求的透鏡。

（______）

26．如下圖所示，平面鏡前有一發(fā)光點(diǎn)S，S1是它在鏡中所成的像，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后，像的位置為S2。試作出平面鏡的新位置。

（________）

27．如圖是光由空氣進(jìn)入水中時(shí)的光路圖，請(qǐng)補(bǔ)畫(huà)出法線和界面位置．

（____）

28．如圖所示，已知光線AO斜射入水中，O為入射點(diǎn).請(qǐng)作出其反射光線OB和進(jìn)人水中的折射光線OC的大致方向。

（______）

29．如圖所示，根據(jù)給定的折射光線畫(huà)出入射光線和反射光線。

（____）

30．在圖中畫(huà)出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線。

（____）

31．請(qǐng)利用平面鏡成像的特點(diǎn)在圖中作出AB物體在平面鏡中的像，保留作圖痕跡．（____）

32．有一束光通過(guò)A點(diǎn)射到鏡面，反射后過(guò)B點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出下圖的入射光線和反射光線.（______）

33．如圖甲所示，一束光從棱鏡的AB面垂直射入，折射后從AC面射出，請(qǐng)畫(huà)出這束光透過(guò)棱鏡的光路圖。

（____）

34．如圖，光從空氣射到水面上，請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線．

（____）

35．某生物興趣小組為探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取6個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)。

②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼(芽所在位置)，將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進(jìn)6個(gè)花盆的沙土中5厘米深。

③把6個(gè)花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究___________這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究___________對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，___________是這組實(shí)驗(yàn)的變量。

（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_____________.5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)

_____________，原因是_____________.

（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_____________(填“是”或“否”)存在缺陷，理由是_____________.36．探究“作用在同一個(gè)物體上二個(gè)力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）。小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說(shuō)：“由于定滑輪無(wú)法扭轉(zhuǎn)，所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果”。

（1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個(gè)條件中，對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷？______________

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案。________________________37．同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，做出如下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述三個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾），請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在水平面上沿水平方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）通過(guò)對(duì)比甲、乙兩圖，可知猜想______是正確的，其結(jié)論是：_________________；（3）通過(guò)比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，這是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，因?yàn)開(kāi)________________________；

（4）要想驗(yàn)證猜想三是否正確，在控制其它變量不變的基礎(chǔ)上，需要改變___________。38．用如圖所示裝置研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面___高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時(shí)具有相同的初速度；（2）如圖所示的三種情況，小車在________表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變；

（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越______，速度減小得越_______，推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做____________。

39．雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，我們通常讓一束太陽(yáng)光通過(guò)一種光學(xué)元件來(lái)研究此現(xiàn)象，如圖。圖中方框內(nèi)的光學(xué)元件是________，實(shí)驗(yàn)中，位于光屏________（選填“a”或“b”)處以外的光能使溫度計(jì)示數(shù)明顯升高。如圖乙所示一束紅光沿AO從空氣射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，二線互相垂直，入射角為60°，則折射角為_(kāi)_______。如果一束光紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線。

40．在研究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)

現(xiàn)象說(shuō)明________；

（2）如圖乙，兩只音叉完全相同，敲擊右邊的音叉，我們卻看到左邊音叉旁的泡沫塑

料球不斷彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________。

（3）如將上述乙裝置由宇航員帶到月球表面做同樣的實(shí)驗(yàn)，則泡沫小球________（“會(huì)”或“不會(huì)”）彈起，這是因?yàn)開(kāi)_______。

41．小明在探究光的折射規(guī)律時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時(shí)，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象．課后，小明查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如表：

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時(shí)，折射角隨入射角的增大而________（選

填“增大”或“減小”）。

（2）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射光線消失，只有反射，這種現(xiàn)象叫做全反射．當(dāng)入射角t≥________°時(shí)，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

（3）當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角小于入射角，折射光線不能消失，無(wú)法出現(xiàn)全反射現(xiàn)象．請(qǐng)你猜想一條發(fā)生全反射現(xiàn)象的條件：________。

42．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率大小與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，具體數(shù)據(jù)如下表：

（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)________鋼絲時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)論是：在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的________有關(guān)。（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)___鋼絲。

（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是：________。

43．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車由靜止從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車分別在毛巾表面、棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖甲所示。

（1）判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響大小，可以通過(guò)比較________。

（2）圖乙是小車在不同水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)速度隨時(shí)間變化的圖像，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小車在完全光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)速度隨時(shí)間變化的圖像________。

（3）若斜面和水平面的粗糙程度完全相同，小車在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為f1，在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為f2，則f1________f2（選填“＞”、“＝”或“＜”）。44．科學(xué)興趣小組在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板M豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃，如圖所示。

（1）為確定蠟燭A所成像的位置，接下來(lái)的操作是________。

（2）第一次成像時(shí)測(cè)得A到玻璃板的距離為5cm。固定蠟燭A不變，將玻璃板平移至B點(diǎn)再次成像，此時(shí)像到蠟燭A的距離為_(kāi)________cm。若在像與玻璃間放一與玻璃板等大的木板，________（選填“能”或“不能”）觀察到像。

（3）實(shí)驗(yàn)中將蠟燭靠近玻璃板，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。45．有人說(shuō)柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)：

（1）表格中處應(yīng)添加的液體是____________。

（2）為控制變量，實(shí)驗(yàn)中的番茄要求________相同或相近（要求寫(xiě)兩點(diǎn)）。

（3）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________。

（4）該實(shí)驗(yàn)不足之處是________