2023最新幼兒大班小學危險教案

第2023最新幼兒大班小學危險教案幼兒大班小心危險教案1

一、目標

1.區(qū)分動物的習性，認識詞：小心、危險。

2.有初步識字興趣。

二、準備

各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

三、過程

(一)區(qū)分習性，認漢字

1.出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪里?一些動物為什么要用欄桿隔開?邊上寫著什么?

2.讀詞：小心、危險。

3.為什么要有“小心〞、“危險〞的標志?

4.講一講哪些動物是兇猛的，會傷害小朋友和小動物的。

5.如果你們發(fā)現(xiàn)有危險的動物，可是別人還沒有發(fā)現(xiàn)，你們會怎么辦?(出示相應的漢字卡片“小心〞、“危險〞)

6.平時你們看見寫有“危險〞或者“小心〞的地方應該怎么樣?

7.哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?

(二)游戲：“去森林〞

1.交代規(guī)那么：

(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來了“危險〞——快快跑，看見獅子“小心〞——不講話，看見老狼“小心〞——蹲下來，小雞來了“平安〞——做游戲，看見小鴨“平安〞——輕輕走)

(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動作。

2.帶小朋友去戶外花園環(huán)境中進行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

(三)延伸活動——“寫漢字〞有許多兇猛的動物，也有溫順的動物，可指示牌不夠怎么辦?

(幼兒書寫提示牌)

四、提示與建議

1.在戶外游戲更有趣且空間大。

2.活動中，要注意調動幼兒的情感，使幼兒更投入地活動。

3.指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換，增強孩子的興趣。

幼兒大班小心危險教案2

平安教案《不到危險的地方玩》

活動目標1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

3、增強平安意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備1、教學掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動過程1、活動導入：談話活動。

(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結幼兒所講的內容。教師：剛剛小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉去哪里了?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀察描述并答復下列問題。③教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉又到哪里玩了?發(fā)生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

②幼兒觀察描述，討論后答復。③教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力開展，因此不可以去玩耍。

(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?②幼兒觀察描述，討論后答復。③教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?②幼兒觀察描述并答復下列問題。③教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比方建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。

教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險。

3、活動總結：綜合前面幼兒討論的考前須知和幼兒用書的考前須知。

(1)教師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內容補充上去吧。

(2)引導幼兒對照一開始討論的內容，將缺少的內容補充到黑板上的白紙上，形成的平安規(guī)那么圖可用于區(qū)角張貼。

4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書內容進行創(chuàng)編，并分組講述和表演。

幼兒大班小心危險教案3

星期三(12月1日)

平安活動：小心路滑

活動目標

1.知道冬天雨雪外表時要注意的平安常識。

2.在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。

活動準備

1.雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品。

2.收集雨天人們出行的錄像帶。

3.幼兒用書。

活動過程

1.綜合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不平安事項。

(1)幼兒看圖一。教師：這是什么天氣?路上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

(2)幼兒看圖二。教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

2.結合自己，談談在下雨和下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

(1)教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么方法解決的呢?

(2)教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保平安的?

3.通過觀看錄像知道雨天人們會遇到哪些不平安因素。

(1)教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不平安的情況嗎?

(2)教師：雨天騎車帶著孩子的行人又會怎樣呢?會出現(xiàn)不平安情況嗎?

(3)教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不平安情況嗎?

4.師生共同總結雨雪天要注意平安的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在媽媽自行車后面不能動來動去，否那么會不平安，下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路，等等。

5.游戲：“應該用什么〞。

教師：這里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣……下雨、下雪天你們會選擇哪些物品來用呢?請幼兒上前選出后，試試看怎么用。

幼兒大班小心危險教案4

如何預防踩踏

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的平安意識。

教案準備：

有關踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

(二)教師提問：剛剛你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫(yī)院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發(fā)生時自我保護和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)教師對正確的做法進行小結：

(1)覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)假設身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣鞏固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，防止其在混亂中被踩傷。

(5)假設被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不