2023有關(guān)初三學(xué)生畢業(yè)的心得與總結(jié)5篇

第2023有關(guān)初三學(xué)生畢業(yè)的心得與總結(jié)5篇

2020有關(guān)初三學(xué)生畢業(yè)的心得與總結(jié)1

還沒(méi)有離別，就已經(jīng)難分難舍了。

我的手顫抖著，慢慢地把畢業(yè)證書(shū)卷起來(lái)，握在手中。剎那間，我的脈搏一陣激跳，面頰上涌上灼人的熱度，眼中流出滾燙的淚水。我在心頭輕聲呼喚著：“再見(jiàn)了!我的校園!”

疑惑，激動(dòng)，大笑，淚水，變了聲的嗓音，還有緩慢的步伐，全都融進(jìn)了那最后的一瞥中。當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，我驀然回首，深情地凝視養(yǎng)育我六年的校園。那長(zhǎng)長(zhǎng)的一瞥，融進(jìn)了我的整個(gè)兒童時(shí)代。

我的校園啊!難道我們真的要分離了嗎?不，你早已象一枚烙印，深深地烙在了我的心上，而且永遠(yuǎn)也不可能從我心中抹掉這段人生起始的路途。

空曠的操場(chǎng)，象萬(wàn)花筒似的，把藍(lán)天白云，陽(yáng)光飛鳥(niǎo)，全都變幻成了流光溢彩的圖案，讓人如癡如醉。風(fēng)兒好像魔法師的雙手，輕輕地?fù)]動(dòng)著，那些圖案竟活了，陽(yáng)光流動(dòng)起來(lái)，整個(gè)校園，頓時(shí)如黃金鋪就。每到月夜，漫天星光，急不可耐地想把校園盡收眼底。這時(shí)的校園，又宛若白銀鑄成，閃耀著夢(mèng)幻般的，誘人的光彩。

我的校園，象本相冊(cè)。翻開(kāi)它，那一幕幕景象，一定會(huì)讓你微笑，嘆息，沉迷……那從地上猛地跳起，去摘葉片的是我嗎?那在教室里大聲哭泣的是我嗎?那背靠大樹(shù)，數(shù)著天上的飛鳥(niǎo)的，也是我嗎?那和朋友們吶喊嬉戲的，還是我嗎?

我會(huì)永遠(yuǎn)記得，記得那高大斑駁的教學(xué)樓，記得那夏天開(kāi)滿白色小花的大樹(shù)，記得那誨人不倦，和藹慈祥的老師，記得那一起玩耍嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起笑，一起哭的同學(xué)，記得這難忘的六年小學(xué)時(shí)光……

2020有關(guān)初三學(xué)生畢業(yè)的心得與總結(jié)2

人生難得是歡聚，唯有別離多?！}記

上小學(xué)的時(shí)候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長(zhǎng)亭”，但是那個(gè)時(shí)候都不知道，有長(zhǎng)亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長(zhǎng)亭。

我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒，因?yàn)榭煲厴I(yè)，所以大家都在忙著寫(xiě)同學(xué)錄。而且十分的高興，沒(méi)有預(yù)兆的高興。像是在表達(dá)，我終于長(zhǎng)大了，我終于要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，我終于不用在受老班的罪了。看上去是那么的快樂(lè)呀，一點(diǎn)也沒(méi)有，離別的憂愁。

直到我們都上了初中，直到我們大家都分開(kāi)了。對(duì)初中生活的高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時(shí)間一久，就開(kāi)始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時(shí)候會(huì)碰上小學(xué)同學(xué)，就開(kāi)始寒暄起來(lái)。朋友說(shuō)：“上一個(gè)初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級(jí)的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來(lái)，就頂多算認(rèn)識(shí)。哪像以前呀，小學(xué)的時(shí)候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說(shuō)，不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂(lè)的，只是可惜我們那個(gè)時(shí)候，都沒(méi)有來(lái)得及辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，不然現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)很高興的?！甭?tīng)完他的話，我只有四個(gè)字：欲哭無(wú)淚。是呀，畢竟我們?cè)僖不夭蝗チ恕＿@一次我明白了，有些事情一旦沒(méi)有做，就生生的錯(cuò)過(guò)，會(huì)遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時(shí)間，學(xué)校廣播操比賽，但是我們班，沒(méi)有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠淮渭w活動(dòng)了，她告訴我們，她下學(xué)期，就不在學(xué)校教書(shū)了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會(huì)走，留下，只是在于個(gè)人，沒(méi)有別人的關(guān)系或原因。

老班，開(kāi)始帶著我們提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老班真的要走了嗎?還是會(huì)有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢?于是，明白了。成長(zhǎng)就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過(guò)后，又離開(kāi)。

在《哲思》看見(jiàn)過(guò)一篇文章叫《人生何處是長(zhǎng)亭》，就想到了天下無(wú)不散的筵席。

原來(lái)所有的事情都經(jīng)不過(guò)歲月無(wú)情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著這些過(guò)客，停下，又出發(fā)。

2020有關(guān)初三學(xué)生畢業(yè)的心得與總結(jié)3

當(dāng)你踏上月臺(tái)，從此一個(gè)人走，我只能深深地祝福你……最親愛(ài)的朋友，祝你一路順風(fēng)。

葉落了，花枯了，來(lái)年還可以再生。有時(shí)我真愛(ài)那一片片落葉，愛(ài)它那瀟灑地來(lái)去，毫無(wú)顧忌，無(wú)法讀懂離別的痛;愛(ài)它那自由自在，毫無(wú)牽掛。升入中學(xué)為何要考試，讓一群朝夕相處了六年的朋友離別。此時(shí)，初中猶如一把利劍，一下又一下地刺痛了我的心。

第一次刺痛：畢業(yè)照

“來(lái)，同學(xué)們精神點(diǎn)，馬上就要照相了，怎么還愁?lèi)灴嗄樀?”王老師一邊組織我們照相，一邊提醒我們一定要有笑容。

當(dāng)攝影師支起三角架時(shí)，我們也好不容易才站到各自的位置，這時(shí)太陽(yáng)好極了，正微笑的看著我們。攝影師根據(jù)我們的隊(duì)形耐心地調(diào)著焦距。這時(shí)，站在我旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“周濤，有沒(méi)有永遠(yuǎn)?如果有的話，我希望我們永遠(yuǎn)待在一起，哪怕待在一個(gè)學(xué)校不在一個(gè)班也行啊!”這時(shí)，天空忽然暗了許多，我的心仿佛被什么東西狠狠地戳了一下，嗓子也仿佛被什么東西噎住似的說(shuō)不出話來(lái)，但我明顯地感覺(jué)到有種熱熱的液體要從我的眼睛里沖出。

“來(lái)，一、二、三、笑一下!”只聽(tīng)“咔嚓、咔嚓”幾聲，我們的笑容就這樣被定格了。每個(gè)同學(xué)的臉上，并沒(méi)有畢業(yè)后放松的笑，而是那種復(fù)雜的苦笑，當(dāng)我回憶這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜的灰塵迷住了我的雙眼，我使勁地揉著，那些灰塵隨著我的淚水，就這樣流了下來(lái)，也隨之流走了那一刻。

第二次反擊：畢業(yè)會(huì)演

說(shuō)實(shí)在的，我真的不想讓畢業(yè)匯演結(jié)束。每個(gè)人的心里都知道，只要畢業(yè)匯演的帷幕拉下，成績(jī)單發(fā)到每個(gè)人的手里，這將意味著小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，六年的友情也許因?yàn)橹袑W(xué)的不同，就這樣消失了，不留一點(diǎn)痕跡。

時(shí)間在一分一秒的流走，在華麗的晚會(huì)終究會(huì)結(jié)束。當(dāng)主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，這是由所有畢業(yè)班的老師演唱的，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，還有哪一個(gè)個(gè)熟悉的眼神，仿佛都在祝賀我們，祝賀我們成功的將小學(xué)生涯畫(huà)了一個(gè)完滿的句號(hào)。這些歌曲中，傳達(dá)著師生間那種摸不透的關(guān)系。一些零星的啜泣聲逐漸響起，我的心，似乎也被離別這支劍深深的刺痛了。

終極武器：告別新疆

“起床了，起床了!”媽媽不停地催促著，我慢悠悠地掀開(kāi)被子，又慢悠悠地穿好衣服。我不愿意離開(kāi)這片土地，那怕多呆一分鐘，對(duì)我也是一種安慰。

坐在車(chē)上，在新疆發(fā)生的一幕幕電影似的播放著。

在那塊無(wú)論春夏秋冬都被熱情籠罩的沃土上我度過(guò)了最快樂(lè)的童年，我不想走，我舍不得那些熱情好客的維吾爾族;舍不得吐魯番那一串又一串誘人的葡萄;更舍不得朝夕相處了六處的同學(xué)……

一滴淚滴在了我的手上，看來(lái)，我徹底被這支利劍打挎了，外面下起了小雨，我的淚也隨著這些雨，流了下來(lái)。

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畢業(yè)禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級(jí)操心的班主任。

為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我們的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，

在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著;運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。

2020有關(guān)初三學(xué)生畢業(yè)的心得與總結(jié)5

依依惜別學(xué)生情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。學(xué)生們忙著在寫(xiě)那能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，學(xué)生錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過(guò)去。

我的眼淚為離別而飛

這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。學(xué)生們依依不舍的聽(tīng)著老師為我們講的最后一堂課，有的學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣!

最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。

原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對(duì)離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

一節(jié)漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：學(xué)生們，再見(jiàn)!此時(shí)此刻，我們?cè)僖惨种撇蛔?，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…學(xué)生們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，學(xué)生們都嗚咽著，哪有心情聽(tīng)