小學(xué)語文人教五年級上冊第六單元父愛之舟課件 省一等獎(jiǎng)

都說父愛如山，母愛似海。上一課我們學(xué)習(xí)了母愛的真摯偉大，這一課我們一起來看一看父愛的深沉厚重。19父愛之舟吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等十余種。第一課時(shí)

散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁?！吧⑽摹币辉~大概出現(xiàn)在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時(shí)期。特點(diǎn)：形散神聚、意境深邃、語言優(yōu)美。父愛如山我會(huì)認(rèn)

蠶繭客棧

冤枉

恍惚高蹺偏僻

jiǎnzhànyuānwǎnɡ

hūqiāopì啟迪出嫁

繳費(fèi)落榜

兼職嘲笑díjiàjiǎobǎnɡjiāncháo枕頭zhěn蠶考疼席糖啟迪釘我會(huì)寫屑cánkǎoténɡxítánɡxièqǐdídīnɡ陪畢péibì暑煮枕shǔzhǔzhěn上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)生字歸類糖考屑疼啟迪席畢蠶釘陪暑煮枕識字方法加一加：天+蟲=蠶

字理識字：

嫁會(huì)意字。本義為女子結(jié)婚?？糼ǎo巧記：孝順老人不吃虧。不要多寫一橫易寫錯(cuò)兼jiān豎要貫通風(fēng)雨兼程

識字游戲劃船渡河蠶繭考試紙屑煮飯啟迪詞語解釋恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦朧中回憶到了往事?？此袂榛秀钡臉幼?，我覺得他瘋掉了。啟迪：啟發(fā)；啟示。小草堅(jiān)忍不拔的精神給予我們啟迪。供客人留宿休息的地方?？蜅ＰQ繭蠶蛾科昆蟲家蠶蛾的繭殼。整體感知旅店住宿吃豆腐腦糊萬花筒背“我”上學(xué)送考無錫課文從分了幾個(gè)場景進(jìn)行描述？哪個(gè)場景讓你感動(dòng)？深夜喂蠶，賣繭買枇杷攢錢繳學(xué)費(fèi)為我鋪床入學(xué)途中縫被思考：文章是按照什么順序?qū)懙模捎昧耸裁礃拥臄⑹龇绞?？時(shí)間順序倒敘請找出“我”求學(xué)的歷程：初小鵝山高小無錫師范上節(jié)課我們學(xué)習(xí)本文的寫作順序，今天我們繼續(xù)深入課文，走進(jìn)父愛之舟，感受濃濃的父愛。第二課時(shí)

默讀課文第三自然段，找同學(xué)學(xué)說一說：父親為什么要搖船送“我”上學(xué)？從這里可以看出父親怎樣的性格？互動(dòng)課堂我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。勤儉節(jié)約不舍得花錢原因同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方還可以表現(xiàn)出父親勤儉節(jié)約，不舍得花錢？住店選擇最便宜的有一次，父親同我住了一間最便宜的小客?！?/p>

……廟會(huì)中……父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子?！u玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。自帶食物制作萬花筒父親如此“吝嗇”，那么父愛又表現(xiàn)在哪里呢？請同學(xué)們速讀第二到九自然段，在文中找出相關(guān)句子。賣繭子的錢立刻給“我”買枇杷。立刻，馬上

朦朧中，父親和母親半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了。咬在兒身，痛在父心。住旅店花錢，體驗(yàn)也不好，所以之后父親就堅(jiān)持劃船送“我”，可以看出父愛之深。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他吃，他就是不吃。吃熱豆腐腦“我”與父親吃完涼粽子，父親又領(lǐng)“我”吃熱豆腐腦，可見父親對“我”的疼愛。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒……糊萬花筒“我”也愛玩玩具，父親理解“我”的心思，所以給“我”制作萬花筒，可見父親對“我”的愛。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。背“我”上學(xué)通過父親背“我”上學(xué)，可以看出父親對“我”學(xué)業(yè)的重視，及對“我”的關(guān)愛。為“我”繳學(xué)費(fèi)鋪床賣糧食……于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床。糶隨文識字出米tiào不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線?？p補(bǔ)棉被通過父親為“我”縫補(bǔ)棉被，可以看出父親對“我”生活的關(guān)心。買枇杷咬在兒身，痛在父心。吃熱豆腐腦糊萬花筒背“我”上學(xué)縫補(bǔ)棉被糶粱、賣豬鋪床父親對“我”是如此的關(guān)愛，而“我”對父親又抱有什么樣的情感，又是怎樣做的呢？……但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房了?！叶囵挵?！但不敢，也不忍心叫父親買。……我叫他也吃……這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí)。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報(bào)考無錫師范了。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí)。老天不負(fù)苦心人天行健，君子以自強(qiáng)不息有志者事竟成鍥而不舍，金石可鏤俗語積累“我”為什么要哭？

想到了父親與“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（如，背“我”上學(xué)，報(bào)考學(xué)校，籌措學(xué)費(fèi)，給“我”縫被子中等），現(xiàn)在“我”就要脫離父親的懷抱邁上一個(gè)新臺階了，所以“我”要哭。這是一種傷感的哭，不舍的哭。思考：父愛與舟有又有什么關(guān)系？課文為什么以《父愛之舟》為題？這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親的愛與無盡的期望。以《父愛之舟》為題，緊扣主題，突出了父愛的偉大。文章線索就是貫串一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等；并且在解讀文章時(shí)可以用來解讀文章含義，了解文章主旨。線索可以使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。從夢境開始，引入對往事的回憶;以從夢中醒來、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。以夢境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。

再讀開頭和結(jié)尾，找同學(xué)說一說：以夢境的形式回憶往事有什么好處?從這些瑣碎的小事中，蘊(yùn)含著父親對兒子深切的愛，同時(shí)也蘊(yùn)含著兒子對父親的愛和感激。討論：這篇文章所選取的都是日常小事，你覺得這樣寫好不好？為什么？這種寫法叫作以小見大。生活中，你的親是怎樣疼愛你的呢？請說一說。爸爸經(jīng)常帶我去爬山，他說爬山可以鍛煉身體，視野開闊，呼吸新鮮空氣。在爬山的過程的中我也放棄過，摔跤過多次，是爸爸一直在鼓勵(lì)我，讓我攀登最高峰。我感覺，疼愛不是溺愛，爸爸的疼愛教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。結(jié)構(gòu)梳理父愛之舟夢境回憶幾件小事感激與懷念永難磨滅本文通過回憶“我”與父親之間的一些小事，通過刻畫父親的

和對我的

，以姑爹的

為線索，