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文檔簡介

國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師(二級、三級)考前串講主講老師:

洪進(jìn)鵬國家職業(yè)資格心理咨詢師培訓(xùn)課程導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)一、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)二、考試規(guī)程三、學(xué)習(xí)安排四、職業(yè)道德五、理論知識六、操作技能七、論文指導(dǎo)(二級)1.1職業(yè)名稱:心理咨詢師1.2職業(yè)定義:運用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識,遵循心理學(xué)原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。1.3職業(yè)等級:本職業(yè)共設(shè)三個等級,分別為:心理咨詢師三級、心理咨詢師二級、心理咨詢師一級。1.4職業(yè)環(huán)境條件:常溫、安靜的心理咨詢室。1.5職業(yè)能力:具備觀察能力、邏輯思維能力、表達(dá)能力、人際溝通能力、自我控制能力。導(dǎo)學(xué)——職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢師職業(yè)資格鑒定全國統(tǒng)考日為:上半年:五月份第三周的周六下半年:十一月份第三周的周六職業(yè)名稱 等級 考試時間 科目心理咨詢師3~2級 08:30-10:00 (理論知識)

10:30-12:30 (操作技能)時間另定 (論文答辯)導(dǎo)學(xué)——考試規(guī)程職業(yè)等級鑒定內(nèi)容題型題量答題方式原始成績配分比例心理咨詢師3級職業(yè)道德選擇題125題卡作答-10%理論知識10090%操作技能技能選擇題100題卡作答10080%案例問答題4紙筆作答10020%2級職業(yè)道德選擇題125題卡作答-10%理論知識10090%操作技能技能選擇題100題卡作答10060%案例問答題8紙筆作答10040%綜合評審論文撰寫口頭答辯100100%導(dǎo)學(xué)——考試規(guī)程

思路清晰知己知彼前后比對合理安排學(xué)會取舍導(dǎo)學(xué)——學(xué)習(xí)安排

變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)和心理診斷技能對照學(xué)習(xí),診斷技能偏向方法,變態(tài)與健康偏向內(nèi)容和判斷標(biāo)準(zhǔn)。咨詢心理學(xué)與心理咨詢技能對照學(xué)習(xí),掌握心理咨詢師任務(wù)、特征、咨詢方案和基本過程、技術(shù)方法。心理測量學(xué)與心理測驗技能對照學(xué)習(xí),掌握量表的基本屬性、功能及實施、計分和解釋。導(dǎo)學(xué)——學(xué)習(xí)安排一、題型介紹職業(yè)道德知識:參考職業(yè)道德教材。職業(yè)道德案例分析:結(jié)合案例,回答職業(yè)道德問題。個人情況表述:按自己相應(yīng)情況或社會贊許適中的選項回答,注意前后的一致性,可選擇零星社會贊許偏差較大,但又屬人之常情的答案。導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道德二、例題解析1、對從業(yè)人員來說,所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的()。(A)國際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化(B)標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長期化(C)合同化、法制化、終身化(D)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化參考答案:D導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道德2、社會會主義義職業(yè)業(yè)道德德的基基本原原則是是())。。(A)集體體主義義(B)個人人主義義(C)實用用主義義(D)功利利主義義參考答答案::A導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道道德3、關(guān)于于“節(jié)節(jié)約””的說說法中中,正正確的的是(())。。(A)節(jié)約約使企企業(yè)降降低生生產(chǎn)成成本(B)節(jié)約約促使使企業(yè)業(yè)創(chuàng)新新技術(shù)術(shù)(C)節(jié)約約是從從業(yè)人人員立立足企企業(yè)的的品質(zhì)質(zhì)(D)節(jié)約約的本本質(zhì)要要求是是省吃吃儉用用參考答答案::ABC導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道道德4、請結(jié)結(jié)合下下列案案例,,回答答第1-2題。日立公公司是是日本本著名名三大大公司司之一一,暑暑氣逼逼人的的夏天天,該該廠不但沒沒有冷冷氣設(shè)設(shè)備,,甚至至電扇扇都很很少開開,廠廠里還還規(guī)定定,用用不著的電燈燈必須熄熄滅,休休息時一一些職工工在微暗暗的角落落里聊天天,沒有人打打開電燈燈,在日日立總部部也是這這樣(1)看了上上述案例例,你總總的感受受是())(A)日立公公司的制制度十分分苛刻(B)日立公公司太小小氣(C)節(jié)儉有有助于降降低成本本(D)日立精精神值得得學(xué)習(xí),,但不能能學(xué)習(xí)其其做法C導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道德德(2)結(jié)合日日立公司司和我國國企業(yè)現(xiàn)現(xiàn)狀,我我認(rèn)為(())。(A)節(jié)儉的的程度一一般反映映了企業(yè)業(yè)的經(jīng)濟濟狀況(B)節(jié)儉并并不一定定有利于于提高企企業(yè)競爭爭力(C)任何時時候都應(yīng)應(yīng)倡導(dǎo)節(jié)節(jié)儉(D)企業(yè)經(jīng)經(jīng)營狀況況好,就就無需節(jié)節(jié)儉參考答案案:C導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道德德個人表現(xiàn)現(xiàn)題:5、你路遇遇熟人,,與之打打招呼,,結(jié)果對對方“視視而不見見”,沒沒有回應(yīng)應(yīng),你會會())。(A)感到?jīng)]沒有面子子,下次次不再主主動打招招呼了(B)感到這這人突然然有了變變化,心心想,他他不是升升官了,,就是發(fā)發(fā)財了(C)心想,他走走路時真專注注(D)心想,他遇遇到了什么不不愉快的事情情了參考答案:C導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道德第一章基基礎(chǔ)心理理學(xué)緒論(對象、、本質(zhì)、簡史史、方法)一一節(jié)心理活動的生生理基礎(chǔ)(結(jié)結(jié)構(gòu)和功能))二節(jié)心理過程(知知、情、意))三、四、七七節(jié)人格(傾向性性、特征)六六、八節(jié)心理狀態(tài)(意意識和注意))五節(jié)本章題量:單單選8道多選6道導(dǎo)學(xué)——理論知識心理現(xiàn)象心理過程心理特性認(rèn)知情緒、情感意志心理動力人格特征需要、動機能力、氣質(zhì)、、性格感覺、知覺、、記憶、思維維、言語第一章基基礎(chǔ)心心理學(xué)導(dǎo)學(xué)——理論知識第二章社社會心心理學(xué)概述一一節(jié)社會化與自我我二二節(jié)節(jié)個社社會知覺覺與歸因三三節(jié)節(jié)體社社會態(tài)度度五五節(jié)社會動機與社社交情緒四四節(jié)人際溝溝通與與人際關(guān)系六六節(jié)社會影響七七節(jié)節(jié)群體愛愛情、婚姻姻和家庭八八節(jié)本章題量:單單選8道多選6道導(dǎo)學(xué)——理論知識第三章發(fā)發(fā)展心理理學(xué)兩大發(fā)發(fā)展展心理學(xué)基本本理論一一節(jié)重點七七階階段心理發(fā)展展規(guī)律二二至八節(jié)節(jié)七階段:嬰兒兒、幼兒、童童年、青少、、青年、中中年和老年期期兩大認(rèn)認(rèn)知發(fā)展展——感知覺、記憶憶、注意、思維、言語部分社社會性發(fā)發(fā)展——自我意識、情情緒情感、意意志、人格本章題量量:單選6道多選4道導(dǎo)學(xué)——理論知識第四章變變態(tài)心理學(xué)學(xué)與健康心理理學(xué)概變變態(tài)心理理學(xué)對象、簡簡史和理論一一節(jié)節(jié)述正正常心理理與異常心理理(三原則))二二節(jié)異常常見異常常心理癥狀三三節(jié)常常常見精神神障礙四四節(jié)正心心理健康與與心理不健康康(三、十標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)) 五節(jié)節(jié)常心心理不健康康狀態(tài)分類((1、2、3)六六節(jié)節(jié)健康健健康心理學(xué)七七節(jié)心理學(xué)壓壓力與健康八八節(jié)本章題量:單單選6道多選4道導(dǎo)學(xué)——理論知識第五章心心理測量量學(xué)概述:心理理測量概念、、性質(zhì)、分類類、應(yīng)用和和簡史一一節(jié)常模二二節(jié)心理測量信信度度三三節(jié)的指標(biāo)效效度四四節(jié)難度、區(qū)分度度五五節(jié)心理測量心心理測驗驗編制的程序序六六節(jié)的技術(shù)心心理測驗驗的使用七七節(jié)本章題量:單單選6道多選4道導(dǎo)學(xué)——理論知識第六章咨咨詢心理理學(xué)心理咨詢概念念、條件、任任務(wù)和歷史一一節(jié)節(jié)概歷歷史上的五五大基本理論論二二節(jié)述對對象、任務(wù)務(wù)、分類和程程序三三節(jié)不同領(lǐng)域不不同年齡階階段的心理咨咨詢四四節(jié)咨詢方法介紹紹婚婚姻、家庭心心理咨詢五五節(jié)性心理咨詢六六節(jié)節(jié)本章題量:單單選2道多選1道導(dǎo)學(xué)——理論知識第一章心心理診斷技技能(三級))一節(jié)初初診接待待一一單元收集、攝攝入性談話二二單元元篩查、正正確使用心理理測驗及評估估三三單元整理一一般臨床床資料的整理理與評估四四單單元資料了了解既往往史,尋找有有價值的資料料五五單元導(dǎo)學(xué)——理論知識確定心理與行行為問題關(guān)鍵鍵點一一單元第二節(jié)是是否屬于心理理咨詢的工作作范圍二二單單元初步求求助助者心理健康康水平進(jìn)行分分析三三單元元診斷一一般般心理問題的的診斷四四單元嚴(yán)重心理問題題的診斷五五單元元提出心理評估估報告六六單單元三級本章題量量:單選6道多選4道二級本章題量量:單選3道多選2道導(dǎo)學(xué)——理論知識第二章心心理咨詢詢技能(三級級)尊重一一單元元第一節(jié)熱熱情情二二單元咨詢關(guān)系共共情三三單元的建立真真誠誠四四單元元積極關(guān)注五五單單元導(dǎo)學(xué)——理論知識第二節(jié)商商定咨詢目標(biāo)標(biāo)一一單元元制定定咨咨詢方方案案商商定定咨咨詢詢方方案案二二單單元元導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識實施施咨咨詢詢方方案案的的策策略略與與框框架架4一單單元元技術(shù)術(shù)參參與與性性技技術(shù)術(shù)9二單單元元第影影響響性性技技術(shù)術(shù)8三單單元元三節(jié)放松松訓(xùn)訓(xùn)練練四四單單元元方療療法法陽陽性性強強化化法法五五單單元元案合合理理情情緒緒療療法法六六單單元元導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識識別別處處理理多多話話技技術(shù)術(shù)識別別處處理理沉沉默默技技術(shù)術(shù)實克克服服阻阻礙礙識識別別處處理理依依賴賴技技術(shù)術(shù)咨詢詢的的因因素素識識別別處處理理移移情情技技術(shù)術(shù)七單單元元識識別別處處理理阻阻抗抗技技術(shù)術(shù)施咨詢詢效效果果評評估估八八單單元元三級級本本章章題題量量::單單選選8道多選選6道二級級本本章章題題量量::單單選選3道多選選2道導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識第三三章章心心理理測測驗驗技技能能((三三級級))智力力測測驗驗心理理人格格測測驗驗測驗驗心理理與與行行為為問問題題評評估估應(yīng)激激及及相相關(guān)關(guān)問問題題評評估估三級級本本章章題題量量::單單選選9道多選選6道二級級本本章章題題量量::單單選選3道多選選2道導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識考試試時時間間::08:30-10:00(一一))職職業(yè)業(yè)道道德德1——25道25道10%單項項選選擇擇26——85道60道54%(二二))理理論論知知識識90%多項項選選擇擇86——125道40道36%三級級::職職業(yè)業(yè)道道德德+基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識6章+3章技技能能三三級級導(dǎo)學(xué)學(xué)———職業(yè)業(yè)道道德德+理論論知知識識第一一章章心心理理診診斷斷技技能能((二二級級))一節(jié)節(jié)與與神神經(jīng)經(jīng)癥癥相相關(guān)關(guān)的的鑒鑒別別診診斷斷鑒別別識識別別其其他他常常見見精精神神障障礙礙診斷斷常常見見人人格格障障礙礙的的特特點點導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識二節(jié)節(jié)引引發(fā)發(fā)心心理理與與行行為為問問題題的的生生物物學(xué)學(xué)因因素素識別別引引發(fā)發(fā)心心理理與與行行為為問問題題的的社社會會性性因因素素病因因引引發(fā)發(fā)心心理理與與行行為為問問題題的的心心理理學(xué)學(xué)因因素素二級級本本章章題題量量::單單選選3道多選選2道導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識第二二章章心心理理咨咨詢詢技技能能((二二級級))系統(tǒng)統(tǒng)脫脫敏敏法法沖擊擊療療法法一節(jié)節(jié)七七厭厭惡惡療療法法個體體模模仿仿法法咨詢詢療療生生物物反反饋饋法法方案案認(rèn)認(rèn)知知行行為為療療法法實施施法法求求助助者者中中心心療療法法遠(yuǎn)期期療療效效評評估估導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識團體體心心理理咨咨詢詢方方案案的的制制定定二節(jié)節(jié)團體體咨詢詢技能能團體體心心理理咨咨詢詢方方案案的的實實施施二級級本本章章題題量量::單單選選6道多選選4道導(dǎo)學(xué)學(xué)———理論論知知識識第三三章章心心理理測測驗驗技技能能((二二級級))一節(jié)節(jié)漢漢密密爾爾頓頓抑抑郁郁量量表表HAMD心理漢漢密密爾頓焦焦慮量表表HAMA行為簡簡明明精神病病評定量量表BPRS評估倍倍克克—拉范森躁躁狂量表表BRMS導(dǎo)學(xué)——理論知識識二節(jié)韋韋氏氏兒童智智力量表表(WISC-CR)特殊心兒兒童童行為量量表(CBCL)理評估明明尼尼蘇達(dá)多多項人格格調(diào)查表表第二版版(MMPI-2)導(dǎo)學(xué)——理論知識識三節(jié)WAIS-RC的解釋測驗分?jǐn)?shù)MMPI及MMPI-2的解釋解釋90項癥狀清清單(SCL-90)的解釋釋二級本章章題量::單選6道多選4道導(dǎo)學(xué)——理論知識識考試時間間:08:30-10:00(一)職職業(yè)道德德1—25道25道10%單項選擇擇26—85道60道54%(二)理理論知識識90%多項選擇擇86—125道40道36%二級:職職業(yè)道德德+基礎(chǔ)知識識6章+技能三級級3章+技能二級級3章導(dǎo)學(xué)——職業(yè)道德德+理論知識識考試時間間:10:30-12:30心理診斷斷技能50%一、案案例選擇擇心心理理咨詢技技能40%心理測驗驗技能10%(100道選擇題題三三級占占80%二級占60%)三級問答答題4占20%二、案案例問答答題二級問答答題8占40%導(dǎo)學(xué)——操作技能能操作技能能考核要要點(一一)建關(guān)系心整整資資料理找找癥癥狀診找找原原因斷下下診診斷立依據(jù)導(dǎo)學(xué)——操作技能能操作技能能考核要要點(二二)心制制方案理咨施施方法詢評效果導(dǎo)學(xué)——操作技能能操作技能能考核要要點(三三)測心心理量量表的屬屬性驗心心理量表表的功能能技心心理量表表的實施施能心心理量表表的計分分心理量表表的解釋釋導(dǎo)學(xué)——操作技能能操作技能能考核要要點(一一)尊重重?zé)崆榍?、建關(guān)關(guān)系共情情真誠誠積極關(guān)注注導(dǎo)學(xué)——操作技能能初診接待待攝入性談?wù)勗?、整資料料正確使用用心理測測驗及評評估一般臨床床資料的的整理與與評估了解既往往史,尋尋找有價價值的資資料導(dǎo)學(xué)——操作技能能生理/軀體癥狀狀:頭痛痛、惡心心…3、找認(rèn)知:感感知、記記憶、思思維、自自知力障障礙癥狀心理癥狀狀情情緒:焦焦慮、恐恐懼、抑抑郁…意志行為為:意志志缺乏、、意志減減退…導(dǎo)學(xué)——操作技能能4、生物原因因:遺傳傳、疾病病、年齡齡、性別別等找原社會原因因:生活活事件、、生存環(huán)環(huán)境、社社會文化化、社會支持持因心理原因因:認(rèn)知知歪曲、、不良?xì)w歸因、人人格缺陷陷、心理沖突突等導(dǎo)學(xué)——操作技能能是否有器器質(zhì)性變變病,判判斷是否否軀體疾疾病。(正常))根據(jù)心理理學(xué)三原原則,判判斷心理理正常還還是異常常。5、下診斷斷判斷心理理沖突,,常形或或變形,,與神經(jīng)經(jīng)癥性問問題區(qū)分分。6、立依據(jù)據(jù)根據(jù)時、、因、度度、泛等等,確定定一般或或嚴(yán)重心心理問題題。導(dǎo)學(xué)——操作技能能是否有器器質(zhì)性變變病,判判斷是否否軀體疾疾病。(異常))根據(jù)心理理學(xué)三原原則,判判斷心理理正常還還是異常常。5、下診斷斷根據(jù)主導(dǎo)導(dǎo)癥狀,,大致確確認(rèn)為何何種精神神疾病。。6、立依據(jù)據(jù)根據(jù)許又又新三標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),判判斷是否否為神經(jīng)經(jīng)癥。根據(jù)神經(jīng)經(jīng)癥主導(dǎo)導(dǎo)癥狀,,確認(rèn)神神經(jīng)癥的的類型。。導(dǎo)學(xué)——操作技能能下攝入性談?wù)勗捠占娜愘Y料料:身體狀態(tài)態(tài)、心理理狀態(tài)、、社會功功能狀態(tài)態(tài)診診斷心理理正常與與異常的的三原則:統(tǒng)一性原原則、協(xié)協(xié)調(diào)性原原則、穩(wěn)穩(wěn)定性原原則斷許又新神神經(jīng)癥診診斷的三條標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn):病程、社社會功能能、精神神痛苦程程度4個造成心理理與行為為問題的的三類原因因:三生物原因因、心理理原因、、社會原原因?qū)W(xué)——操作技能能操作技能能考核要要點(二二)7、商定咨詢詢目標(biāo)::7個有效特特征制方商定咨詢詢方案::7個內(nèi)容案咨詢階段段:(診診斷、咨咨詢、鞏鞏固階段段)導(dǎo)學(xué)——操作技能能實施咨詢詢方案的的策略與與框架48、技術(shù)參參與性性技術(shù)9施26影響性技技術(shù)8方克服阻礙礙咨詢技技術(shù)5法放松訓(xùn)練練1療法3陽性強化化法1合理情緒緒療法1導(dǎo)學(xué)——操作技能能系統(tǒng)脫敏敏法施沖擊療法法厭惡療法法方7模仿法生物反饋法法法認(rèn)知行為療療法求助者中心心療法導(dǎo)學(xué)——操作技能((二級)9、階段小結(jié)與與效果鞏固固評咨詢關(guān)系的的結(jié)束咨詢效果的的評估效案例記錄整整理與保管管咨詢關(guān)系的的匹配果必要的轉(zhuǎn)介介遠(yuǎn)期療效評評估(二級級)導(dǎo)學(xué)——操作技能操作技能考考核要點((三)智力測驗心理人格測驗測驗心理與行為為問題評估估三級應(yīng)激及相關(guān)關(guān)問題評估估導(dǎo)學(xué)——操作技能智力測驗::WAIS-CR/CRT/中國比內(nèi)12人格測驗::MMPI/16PF/EPQ工心理與行為為問題評估估:SCL-90/SDS/SAS具應(yīng)激及相關(guān)關(guān)問題評估估:LES/SSQ/CSQ導(dǎo)學(xué)——操作技能三三級智力測驗::WISC-CR(二級)二級人格測驗::MMPI-2(二級)心理心理與行為為問題評估估:HAMA/HAMD/BPRS/BRMS/CBCL測驗心理與行為為問題評估估:SCL-90導(dǎo)學(xué)——操作技能((二級)案例問答題題三級案例問問答題420%二級案例問問答題840%舉例:1、該求助者者初步診斷斷并說明理理由。2、該求助者者出現(xiàn)哪些些生理、心心理癥狀。。3、簡要敘述述咨詢方案案的內(nèi)容。。4、敘述合理理情緒療法法的基本原原理。導(dǎo)學(xué)——操作技能二級學(xué)員需需要完成兩兩篇論文一、案例分分析報告二、個人分分析報告這部分內(nèi)容容將單獨講講解!導(dǎo)學(xué)——論文指導(dǎo)((二級)謝謝?。。。?、靜夜夜四無無鄰,,荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、雨中中黃葉葉樹,,燈下下白頭頭人。。。15:53:2415:53:2415:5312/8/20223:53:24PM11、以我獨沈久久,愧君相見見頻。。12月-2215:53:2415:53Dec-2208-Dec-2212、故人江海別別,幾度隔山山川。。15:53:2415:53:2415:53Thursday,December8,202213、乍見翻翻疑夢,,相悲各各問年。。。12月-2212月-2215:53:2415:53:24December8,202214、他鄉(xiāng)生生白發(fā),,舊國見見青山。。。08十十二月20223:53:24下午午15:53:2412月-2215、比不了得得就不比,,得不到的的就不要。。。。十二月223:53下下午12月-2215:53December8,202216、行動出成成果,工作作出財富。。。2022/12/815:53:2415:53:2408December202217、做做前前,,能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周;;做做時時,,你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。3:53:24下下午午3:53下下午午15:53:2412月月-229、沒沒有有失失敗敗,,只只有有暫暫時時停停止止成成功功??!。。12月月-2212月月-22Thursday,December8,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果,,但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。15:53:2415:53:2415:5312/8/20223:53:24PM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點點小小努努力的積累。。。12月-2215:53:2415:53Dec-2208-Dec-2212、世間成事,,不求其絕對對圓滿,留一一份不足,可可得無限完美美。。15:53:2415:53:2415:53Thursday,December8,202213、不知知香積積寺,,數(shù)里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2215:53:2415:53:24December8,202214

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