小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元童話世界同套路異精彩

同套路

異精彩執(zhí)教：陳月倫用自己剛掌握的讀書方式：讀完萵苣姑娘拇指姑娘睡美人（至少讀兩篇）建議“猜讀”或“瀏覽”思考：你發(fā)現(xiàn)他們有什么相似之處？初讀萵苣姑娘睡美人拇指姑娘

人物主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征表達(dá)方式……你發(fā)現(xiàn)他們有什么相似之處？用自己最快的讀書方式：讀完萵苣姑娘拇指姑娘睡美人（至少讀兩篇）建議“跳讀”或“掃讀”思考：你發(fā)現(xiàn)他們想要表達(dá)什么？再讀萵苣姑娘睡美人拇指姑娘寫作目的中心思想

你發(fā)現(xiàn)他們想要表達(dá)什么？用自己最靠譜的閱讀方式：讀完萵苣姑娘拇指姑娘睡美人（至少讀兩篇）建議“默讀”思考：你發(fā)現(xiàn)作者是怎樣表達(dá)的？熟讀萵苣姑娘

睡美人拇指姑娘故事情節(jié)寫作手法

你發(fā)現(xiàn)作者怎樣表達(dá)的？（小組討論）

童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)我們進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。童話采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然都賦予生命，使它們?nèi)烁窕?。作品推薦

白雪公主青蛙王子灰姑娘刺猬漢斯王子與公主的故事

青蛙王子灰姑娘刺猬漢斯白雪公主

人物主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征表達(dá)方式你發(fā)現(xiàn)他們有什么相似之處？

自己動(dòng)手寫一篇生動(dòng)有趣的童話故事。作業(yè)：想象與夸張

有一次，王后洗澡時(shí)，一只青蛙從水里爬出來，對(duì)她說：“呱呱，你的愿望就要實(shí)了，很快你就會(huì)有一個(gè)女孩子?！惫?，不久王后就懷孕了。不久，王宮周圍就長(zhǎng)起了一道玫瑰花樹的籬笆，這籬笆越長(zhǎng)越高，最后把整個(gè)王宮遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。王子走近玫瑰籬笆，見那籬笆上開滿了又大又美麗的花，那些花在他面前自動(dòng)分開，留出一條路來，王子就走了進(jìn)去，籬笆又自動(dòng)合攏了。想象與夸張

這座高塔在森林里，既沒有樓梯也沒有門，只是在塔頂上有一個(gè)小小的窗戶。萵苣姑娘長(zhǎng)著一頭金絲般濃密的長(zhǎng)發(fā)。一聽到女巫的叫聲，她便松開她的發(fā)辮，把頂端繞在一個(gè)窗鉤上，然后放下來二十公尺。萵苣姑娘立刻垂下她的發(fā)辮，女巫順著它爬了上去。想象與夸張

她便去請(qǐng)教女巫，女巫說非常容易，便給她一粒麥粒，讓她種在花盆里。當(dāng)這個(gè)花朵綻開時(shí)，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福。拇指姑娘放到了一朵最美麗的花上，上面有一個(gè)和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王。拇指姑娘順著荷葉飄到了外國(guó)。被金龜子拋棄在了一片森林。

從前有一個(gè)婦人，她很想要一個(gè)小巧又可愛的孩子。她便去請(qǐng)教女巫，女巫說非常容易，便給她一粒麥粒，讓她種在花盆里。當(dāng)這個(gè)花朵綻開時(shí)，拇指姑娘便出生了，她生活得非常幸福。燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀，飛到了另個(gè)國(guó)度，把拇指姑娘放到了一朵最美麗的花上，上面有一個(gè)和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的公主。