海門2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析(Word版)

DAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGDAOKEERWANGLUOKEJIYOUXIANGONGSI第PAGE27第PAGE2727頁少年強(qiáng)，則國強(qiáng)2021年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析：教學(xué)中運(yùn)用鞏固性原則要注意（多項(xiàng)選擇題A、準(zhǔn)備好問題B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、重視組織各種復(fù)習(xí)D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、在擴(kuò)充改組和運(yùn)用中積極鞏固2（）單項(xiàng)選擇題A、教育與社會B、教育與生產(chǎn)勞動C、教育與法制D、教育與家庭3：講授法效果的好壞取決于教師講話的多少判斷題對錯(cuò)4：大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復(fù)過程而產(chǎn)生的疲勞是（）單項(xiàng)選擇題A、肌肉疲勞B、神經(jīng)系統(tǒng)疲勞C、心理疲勞D、感知疲勞5本準(zhǔn)則縣（）單項(xiàng)選擇題AB、教學(xué)方法CD6：單項(xiàng)選擇題AB、具體概念和科學(xué)概念CD、具體概念和日常概念7：校園文化的核心是（）單項(xiàng)選擇題AB、學(xué)校的組織和制度文化C、學(xué)校的精神和觀念文化D、學(xué)生亞文化8：下列不屬于桑代克所提的嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是（單項(xiàng)選擇題AB、鞏固律CD9：心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）單項(xiàng)選擇題A、心理健康B、記憶C、智力D、學(xué)習(xí)1（）單項(xiàng)選擇題AB、社會本位論CD1單項(xiàng)選擇題A、堅(jiān)持以啟發(fā)式為指導(dǎo)思想B、做到原則性與靈活性相結(jié)合C、做到最佳選擇D、做到優(yōu)化組合12展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（。單項(xiàng)選擇題AB、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系1（單項(xiàng)選擇題A、荊浩B、關(guān)仝C、董源D、巨然14：在以下所羅列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神?()單項(xiàng)選擇題A、兒童利益最佳原則B、無歧視原則C、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則D、兒童優(yōu)先原則15：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和決定的作用。（）對錯(cuò)16：先行組織者主要包括【】多項(xiàng)選擇題AB、概括性組織者CDE1（單項(xiàng)選擇題A、不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐B、不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則C、不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意能力的提升D、不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷18：目標(biāo)教學(xué)法是美國教育學(xué)家布盧姆提出的判斷題對錯(cuò)19：提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）單項(xiàng)選擇題A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫20（。單項(xiàng)選擇題AB、矛盾律C、排中律D、充足理由律21：創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有判斷題對錯(cuò)22校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（。單項(xiàng)選擇題AB、安全保障CD23了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）單項(xiàng)選擇題A、生存的權(quán)利B、安全的權(quán)利C、受教育的權(quán)利D、受尊重的權(quán)利24：指導(dǎo)教學(xué)包括的活動有（多項(xiàng)選擇題A、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)B、呈現(xiàn)新材料CD、提供反饋和糾正E、提供獨(dú)立的練習(xí)25：計(jì)劃策略屬于（）單項(xiàng)選擇題A、精加工策略B、支持策略C、資源管理策略D、元認(rèn)知策略26：最早提出遷移概念的心理學(xué)家是單項(xiàng)選擇題AB、桑代克CD27：情景教學(xué)法的首創(chuàng)者是（）單項(xiàng)選擇題A、倪谷音B、李吉林C、邱學(xué)華D、劉京海28：學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在（）單項(xiàng)選擇題AB、獲得好的成績C、適應(yīng)社會發(fā)展D、個(gè)體生活的需要29：在心智活動的研究上，最早進(jìn)行心智活動系統(tǒng)研究的是單項(xiàng)選擇題AB、赫欽斯C、加里培林D、庫恩30：生產(chǎn)力對教育有制約作用，因而教育的發(fā)展與生產(chǎn)力的發(fā)展完全同步判斷題對錯(cuò)31：從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（單項(xiàng)選擇題AB、教給學(xué)生知識CD、尊重學(xué)生家長32（）單項(xiàng)選擇題AB、歷史性CD33：以學(xué)生為中心的教學(xué)策略有發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情景教學(xué)等判斷題對錯(cuò)34：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一的方法是（）單項(xiàng)選擇題A、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合CD據(jù)報(bào)道安溪有一伙青少年號“ft豬幫到處偷騙那個(gè)自稱“老大的存在心理（）單項(xiàng)選擇題A、逆反B、支配C、自私D、隨意3單項(xiàng)選擇題AB、尊老愛幼教育CD3（單項(xiàng)選擇題A、目標(biāo)評價(jià)模式B、目的游離評價(jià)模式C、過程評價(jià)模式D、成果評價(jià)模式（）對錯(cuò)39判斷題對錯(cuò)40：加涅認(rèn)為教學(xué)過程的首要因素是（）單項(xiàng)選擇題A、提出教學(xué)目標(biāo)B、引起學(xué)生的注意C、喚起已有經(jīng)驗(yàn)D、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)41：先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（單項(xiàng)選擇題AB、布魯納CD、桑代克42：下列選項(xiàng)中，不屬于教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素的是（）單項(xiàng)選擇題A、主體BCD43：運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)。教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生判斷題對錯(cuò)44：下列不屬于良好的師生關(guān)系的特征是（）單項(xiàng)選擇題AB、友愛互助CD45：我國義務(wù)教育可分為單項(xiàng)選擇題A、學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段B、初等教育和初級中等教育兩個(gè)階段C、初級中等教育和高級中等教育兩個(gè)階段D、學(xué)前教育、初等教育和初級中等教育三個(gè)階段46：已有研究表明，兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期一般在()單項(xiàng)選擇題A2B、4C、5D1～347：下列屬于內(nèi)部動機(jī)的是（單項(xiàng)選擇題A、為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語B、喜歡聽地道的英語C、為了通過考試學(xué)習(xí)英語D、為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語48：曉丹說當(dāng)她聽到小刀刮竹子發(fā)出的聲音時(shí)，就會覺得很冷，渾身不舒服。這屬于感覺的哪種現(xiàn)象?（）單項(xiàng)選擇題A、適應(yīng)B、對比C、聯(lián)覺D、統(tǒng)合49：教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是（單項(xiàng)選擇題A、學(xué)校的產(chǎn)生BC、國家的出現(xiàn)D、文字的產(chǎn)生50：在學(xué)習(xí)化社會里，人們將長時(shí)間地或在一定間隔的時(shí)間內(nèi)或多或少地連續(xù)地接受教育。（）判斷題對錯(cuò)51信號學(xué)習(xí)、刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)等八類（）判斷題對錯(cuò)5（）單項(xiàng)選擇題A、導(dǎo)向性B、疏導(dǎo)C、因材施教D、教育的一致性與連貫性53：用來評量一個(gè)行為樣本的系統(tǒng)程序的單項(xiàng)選擇題A、評價(jià)B、測量C、測驗(yàn)D、評估54：普及義務(wù)教育始于（單項(xiàng)選擇題A、原始社會B、奴隸社會C、資本主義社會D、社會主義社會55有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象叫做（。單項(xiàng)選擇題AB、負(fù)遷移CD56單項(xiàng)選擇題A、教育教學(xué)督導(dǎo)委員會B、互訪C、家長會D、家長委員會57：從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環(huán)節(jié)判斷題對錯(cuò)58所形成的道德責(zé)任感和自我評價(jià)能力（）判斷題對錯(cuò)59：多項(xiàng)選擇題教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（）實(shí)現(xiàn)。多項(xiàng)選擇題A、提高人的修養(yǎng)B、促進(jìn)社會變革C、可以促進(jìn)勞動力的再生產(chǎn)D、可以促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn)E、可以延續(xù)文化的發(fā)展60：在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律不包括（）單項(xiàng)選擇題A、獲得與消退B、刺激泛化C、分化D、同化1：答案B,C,E解析AD兩項(xiàng)是運(yùn)用談話法教學(xué)時(shí)的基本要求。2：答案B解析馬克思主義認(rèn)為培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。3：答案錯(cuò)誤解析4：答案B解析肌肉疲勞是指肌肉在持續(xù)和重復(fù)伸縮之后能量減弱,工作效率逐漸減弱的現(xiàn)象；神經(jīng)系統(tǒng)疲勞是指大腦神經(jīng)興奮消耗能量超過恢復(fù)過程而產(chǎn)生的疲勞遷移。本題應(yīng)該選擇B。5：答案C解析教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程觀律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。6：答案解析7：答案解析C8：答案B9：答案D解析10：答案解析11：答案解析12：答案答案解析董源，字叔達(dá)，五代南唐畫家，為南方ft水畫派之祖。其水墨ft水畫，影響甚大，代表作品有《瀟湘圖》《龍宿郊民圖》《夏ft圖》等。14：答案D解析15：解析上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn),是16：答案A,C17：答案B能力，還要做到以身作則。18：答案正確解析目標(biāo)教學(xué)法是一種以教學(xué)目標(biāo)為核心和主線實(shí)施課堂教學(xué)的方法，是由是美國教育學(xué)家布盧姆提出的。因此，本題的觀點(diǎn)是對的。(本解析由何龍?zhí)峁?19：答案B方式，每一個(gè)人都能夠接受并掌握知識。因此，正確答案選B。20：答案C解析“找工作”與“不找工作”是兩個(gè)互相矛盾的命題，張某既否定了“找工21：答案錯(cuò)誤22：答案B23：答案C解析映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受教育的權(quán)利。24：答案A,B,C,D,E解析指導(dǎo)教學(xué)有六項(xiàng)活動，除ABCDE外還有每周或每月的復(fù)習(xí)。25：答案D解析26：答案B27：答案解析28：答案29：答案C解析30：同步，主要表現(xiàn)為教育的發(fā)展會超越或落后于生產(chǎn)力的發(fā)展。31：答案C答案B解析33：解析略34：答案B解析35：答案解析36：答案解析37：答案解析從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價(jià)模式是目的游離評價(jià)模式。38：解析39：解析40：答案B解析41：答案C解析42：答案D其中任何一個(gè)要素的改變，都會導(dǎo)致原有法律關(guān)系的變更。43：答案正確解析44：答案B45：答案B解析