教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-420

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

應(yīng)用題的解題策略一般應(yīng)包括_____。

A:提出問(wèn)題、判明問(wèn)題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件

B:提問(wèn)、識(shí)別、探索、解決

C:判明問(wèn)題性質(zhì)、選擇算法、找尋條件

D:提出問(wèn)題、選擇算法、找尋條件

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：解決應(yīng)用題的策略一般包括提出問(wèn)題、判斷問(wèn)題的性質(zhì)、選擇算法和尋找條件四個(gè)步驟。故選A。

2、簡(jiǎn)答題

幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

參考答案:

【答案】幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：指直接推動(dòng)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)、維持學(xué)習(xí)，并使該學(xué)習(xí)活動(dòng)趨向教師所設(shè)定目標(biāo)的內(nèi)在心理過(guò)程。

3、填空題

自由聯(lián)想與____是____治療的基本方法。

參考答案:疏導(dǎo)宣泄精神分析

本題解釋:

參考解析：疏導(dǎo)宣泄精神分析

4、單選題

_____指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

A:奧蘇伯爾

B:卡特爾

C:霍蘭德

D:斯普蘭格

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

奧蘇伯爾把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)；卡特爾把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體制特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)等；霍蘭德把人格特質(zhì)分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、學(xué)術(shù)型等；斯普蘭格把人格特質(zhì)分為經(jīng)濟(jì)型、理論型等。

5、填空題

兒童在記憶的保持過(guò)程中有一個(gè)特殊的現(xiàn)象，那就是____，即學(xué)習(xí)后過(guò)幾天測(cè)得的保持量比學(xué)習(xí)后立即測(cè)得的保持量要高的記憶現(xiàn)象。

參考答案:記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

本題解釋:

【答案】記憶的恢復(fù)現(xiàn)象

6、單選題

對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱(chēng)為_(kāi)____。

A:智力技能

B:學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C:元認(rèn)知策略

D:自我意識(shí)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

元認(rèn)知策是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策，即對(duì)信息加工過(guò)程進(jìn)行調(diào)控的策，包括對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策。題目中對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策，一般稱(chēng)為元認(rèn)知策。

7、填空題

決定教育性質(zhì)的根本因素是____。

參考答案:政治經(jīng)濟(jì)制度

本題解釋:

參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度

8、單選題

下列特點(diǎn)不屬于發(fā)散思維的是_____。

A:流暢性

B:變通性

C:獨(dú)創(chuàng)性

D:邏輯性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：發(fā)散思維具有變通性、流暢性和獨(dú)創(chuàng)性三個(gè)特征。邏輯性不屬于發(fā)散思維的特征，故選D。

9、簡(jiǎn)答題

近年來(lái)，我國(guó)許多地方的校園暴力事件屢屢發(fā)生，學(xué)校內(nèi)學(xué)生恃強(qiáng)凌弱、詐騙錢(qián)財(cái)、挾持他人、從事不法行為等事件更是屢見(jiàn)不鮮。所有這些，令人不寒而栗，給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)恐慌。請(qǐng)分析學(xué)校教育在規(guī)范學(xué)生行為方面存在的紕漏。

參考答案:

校園暴力是學(xué)生的一種極端的違法行為。日趨嚴(yán)重的校園暴力產(chǎn)生的原因，除青春期的學(xué)生本身具有暴力傾向外，家庭教育和學(xué)校教育的失誤、不良大眾傳媒的毒害以及其他社會(huì)問(wèn)題也是主要原因。其中，學(xué)校教育的失誤集中表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：（1）學(xué)校指導(dǎo)思想的偏差。學(xué)校在升學(xué)至上思想的指導(dǎo)下，往往忽略學(xué)生的道德教育，將德育的任務(wù)交給社會(huì)，或把德育作為軟任務(wù)，大大打了折扣或者完全放棄了應(yīng)盡的義務(wù)。（2）個(gè)別教師素質(zhì)差。教師缺乏教育技巧和溝通技巧，或其本身品行不良，給學(xué)生造成了負(fù)面影響。（3）心理健康教育和法制教育薄弱。學(xué)校缺乏心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員，很少注意到學(xué)生的心理障礙。缺少必要的法制教育，結(jié)果導(dǎo)致青少年法律意識(shí)淡薄。不能正確解決學(xué)校生活和其他社會(huì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。

10、填空題

簡(jiǎn)單的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平高；復(fù)雜的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平____；適中的活動(dòng)最佳動(dòng)機(jī)水平中等。

參考答案:低

本題解釋:

參考解析：低

11、填空題

規(guī)定著一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度是____。

參考答案:學(xué)校教育制度(學(xué)制)

本題解釋:

參考解析：學(xué)校教育制度（學(xué)制）

12、填空題

根據(jù)游戲的特點(diǎn)可以給它下簡(jiǎn)單的定義，即游戲是幼兒喜愛(ài)的、主動(dòng)的活動(dòng)，是幼兒反映____的活動(dòng)。

參考答案:現(xiàn)實(shí)生活

本題解釋:

參考解析：現(xiàn)實(shí)生活

13、簡(jiǎn)答題

創(chuàng)造力是每個(gè)學(xué)生都具備的一種普遍特征，因此，在學(xué)校教育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，不僅是必需的，而且是可能的。聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)你就創(chuàng)造力與智力、人格的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的措施談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

參考答案:

（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②給學(xué)生留有充分的選擇佘地；③改革考試制度和考試內(nèi)容。

（2）注意創(chuàng)造性個(gè)性的塑造：①保護(hù)好奇心；②解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理；③鼓勵(lì)獨(dú)立性創(chuàng)新精神；

④重視非邏輯思維；⑤給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。

（3）開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課稈，教授創(chuàng)造性思維策略：①發(fā)散思維訓(xùn)練；②推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練；③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練；④頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練。

14、單選題

課堂上,學(xué)生一邊聽(tīng)課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于注意的哪種特征_____。

A:注意廣度

B:注意的穩(wěn)定性

C:注意的分配

D:注意的轉(zhuǎn)移

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：注意的分配是在同一時(shí)間把注意力集中于兩種或兩種以上對(duì)象或活動(dòng)上的特性。如一邊聽(tīng)課一邊記筆記。注意的廣度也叫注意的范圍，指被人意識(shí)所把握的客體的數(shù)目。注意的穩(wěn)定是注意集中在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識(shí)地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。

15、簡(jiǎn)答題

依法執(zhí)教

參考答案:

參考解析：依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動(dòng)法制化和規(guī)范化。

16、單選題

某老師利用課堂提問(wèn)、課堂討論等形式來(lái)決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評(píng)價(jià)類(lèi)型屬于_____評(píng)價(jià)。

A:診斷性

B:描述性

C:形成性

D:總結(jié)性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。它包括在一節(jié)課或一個(gè)課題的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的口頭提問(wèn)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)，使教師和學(xué)生都能及時(shí)獲得反饋信息,從而更好地改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

17、單選題

《學(xué)記》指出：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@說(shuō)明了古代學(xué)校既有正式課堂學(xué)習(xí)，還有_____。

A:自主學(xué)習(xí)

B:課外輔導(dǎo)

C:課外活動(dòng)

D:家庭教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：這里所說(shuō)的“時(shí)教”就是在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，“退息”就是在家的休息時(shí)間。“正業(yè)”是指所學(xué)的課業(yè)，“居學(xué)”是指課外練習(xí)和游藝活動(dòng)等。說(shuō)明了古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動(dòng)。本題的正確答案為C。

18、單選題

引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式是指教學(xué)活動(dòng)以解決問(wèn)題為中心，學(xué)生在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并通過(guò)自己的活動(dòng)找到答案的一種教學(xué)模式。引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本操作程序是_____。

A:假設(shè)一問(wèn)題一驗(yàn)證一總結(jié)提高

B:問(wèn)題一假設(shè)一驗(yàn)證一總結(jié)提高

C:問(wèn)題一假設(shè)一總結(jié)提高一驗(yàn)證

D:假設(shè)一問(wèn)題一總結(jié)提高一驗(yàn)證

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是杜威的“五步教學(xué)法”。

19、單選題

教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷自我認(rèn)識(shí)和反思的能力是_____

A:教學(xué)設(shè)計(jì)能力

B:教學(xué)組織能力

C:教學(xué)決策能力

D:教學(xué)監(jiān)控能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：自我認(rèn)識(shí)和自我反思屬于教師的自我監(jiān)控過(guò)程，所以這種能力屬于監(jiān)控能力。

20、單選題

實(shí)施義務(wù)教育_____。

①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。選項(xiàng)中的①對(duì)應(yīng)國(guó)家，③對(duì)應(yīng)家庭，④對(duì)應(yīng)社會(huì)。正確答案是D。

21、多選題

科學(xué)技術(shù)教育的影響主要表現(xiàn)為_(kāi)____。

A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念

B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量

C:科學(xué)技術(shù)能夠影響教育的內(nèi)容、方法

D:科學(xué)技術(shù)影響教育技術(shù)

E:科學(xué)技術(shù)對(duì)教育起著決定作用

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：科學(xué)技術(shù)對(duì)教育不起決定作用。

22、單選題

目前我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作中最常用的一種形式是_____。

A:咨詢(xún)活動(dòng)

B:家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

C:家長(zhǎng)委員會(huì)

D:書(shū)面聯(lián)系

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

23、填空題

美育的實(shí)施途徑主要有：通過(guò)____和課外文藝活動(dòng)實(shí)施美育；通過(guò)大自然實(shí)施美育；通過(guò)社會(huì)日常生活實(shí)施美育。

參考答案:各科教學(xué)

本題解釋:

【答案】各科教學(xué)

24、單選題

我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)規(guī)定幼兒園的基本任務(wù)是_____

A:要滿(mǎn)足家長(zhǎng)個(gè)人的興趣和愛(ài)好

B:要促進(jìn)家長(zhǎng)身心的健康發(fā)展

C:促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展

D:要為家長(zhǎng)留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：幼兒園的基本任務(wù)之一是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

【命題立意】考查幼兒園基本任務(wù)的內(nèi)容。

【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒園的基本任務(wù)的內(nèi)容記憶不準(zhǔn)確。

25、填空題

在沒(méi)有外部指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，個(gè)體為達(dá)到某種目的而發(fā)動(dòng)和維持的積極的行為過(guò)程是兒童對(duì)行為的____。

參考答案:自我調(diào)節(jié)

本題解釋:

【答案】自我調(diào)節(jié)

26、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)要說(shuō)明教學(xué)中利用反饋信息對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。

參考答案:

來(lái)自學(xué)習(xí)結(jié)果的種種反饋信息，對(duì)學(xué)習(xí)效果有明顯影響。一方面，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)反饋信息調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)策略；另一方面，學(xué)習(xí)者為了取得更好的成績(jī)或避免再犯錯(cuò)誤而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用；適當(dāng)表?yè)P(yáng)的效果優(yōu)于批評(píng)，所以在教學(xué)中要多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)而非批評(píng)。

雖然表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用，但使用過(guò)多或者使用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生消極作用。濫用外部獎(jiǎng)勵(lì)，不僅不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，還可能破壞學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

27、單選題

_____是思維的基本過(guò)程。

A:分析與綜合

B:比較與分類(lèi)

C:抽象與具體

D:歸納和概括

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：思維是人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映。思維的過(guò)程包括分析與綜合、比較與分類(lèi)、抽象與概括、系統(tǒng)化與具體化。其中分析與綜合是思維的基本過(guò)程，其他過(guò)程都是由此派生。

28、單選題

按照事物的本來(lái)面目予以揭示而不是憑臆測(cè)加以歪曲，教育心理學(xué)研究中應(yīng)遵循的這一原則是_____。

A:客觀性原則

B:系統(tǒng)性原則

C:教育性原則

D:發(fā)展性原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：客觀性原則就是按照客觀事物的本來(lái)面目予以揭示而不憑臆測(cè)加以歪曲。只有堅(jiān)持客觀性原則，才能對(duì)教育過(guò)程中心理現(xiàn)象的研究作出科學(xué)的解釋?zhuān)拍鼙ＷC在相同的條件下獲得一致的研究成果。

29、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)，具有強(qiáng)、平衡、不靈活特點(diǎn)的神經(jīng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

本題解釋:

參考解析：【答案】黏液質(zhì)

30、判斷題

人本主義心理學(xué)主張以任何人為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、本性和尊嚴(yán)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：人本主義心理學(xué)主張以正常人為研究對(duì)象。

31、判斷題

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”可見(jiàn)，早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

“少成若天性，習(xí)慣如自然”的意思就是小時(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固，反映了早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。

32、簡(jiǎn)答題

教學(xué)板書(shū)

參考答案:

【答案】教學(xué)板書(shū)：教學(xué)板書(shū)是指教師在課堂教學(xué)時(shí)寫(xiě)在黑板上的文字、符號(hào)和所畫(huà)的圖和畫(huà)。它是課堂教學(xué)的重要組成部分，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是教師的基本功之一。

33、單選題

愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)到目的的行動(dòng)受挫時(shí)引起的緊張而不愉快的情緒體驗(yàn)是_____

A:憤怒

B:恐懼

C:悲哀

D:痛苦

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：憤怒是愿望不能實(shí)現(xiàn)或?yàn)檫_(dá)到目的的行動(dòng)受挫時(shí)引起的一種緊張而不愉快的情緒體驗(yàn)。

34、多選題

下列選項(xiàng)中，屬于實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)的有_____。

A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程

B:學(xué)校即社會(huì)

C:教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)

D:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：杜威是實(shí)用主義教育學(xué)的重要代表人物其中學(xué)校即社會(huì)是其重要思想學(xué)校即社會(huì)，此外實(shí)用主義教育學(xué)還有如下幾點(diǎn)主要觀點(diǎn)：第一，教育即生活，教育的過(guò)程和生活的過(guò)程是合一的，而不是為將來(lái)的某種生活做準(zhǔn)備。第二，教育即個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，教育在于讓學(xué)生在真實(shí)的情境中增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，這是教育的最終目的。第三，教育是生活，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程，其原因在于學(xué)校就是一個(gè)雛形的社會(huì)，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)實(shí)際上就是一個(gè)在社會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程。第四，學(xué)校的課程是以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心的，打破了原來(lái)以學(xué)科為中心的課程體系。第五，教育教學(xué)中不再以教師為中心，教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心。第六，在教育教學(xué)過(guò)程中，要注重兒童的創(chuàng)造性的發(fā)揮，提倡讓兒童在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獨(dú)立探討、發(fā)現(xiàn)。故本題全選。

35、單選題

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確規(guī)定教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是_____。

A:堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育

B:構(gòu)建體系完備的終身教育

C:形成惠及全民的公平教育

D:實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

36、單選題

提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的心理學(xué)家是_____。

A:桑代克

B:賈德

C:奧蘇貝爾

D:韋納

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：1968年奧蘇貝爾在有意義言語(yǔ)學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。這一理論認(rèn)為，一切有意義的學(xué)習(xí)都是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不受原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)影響的有意義的學(xué)習(xí)是不存在的。一切有意義的學(xué)習(xí)必然包括遷移，遷移是以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為中介進(jìn)行的，先前學(xué)習(xí)所獲得的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)影響原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有關(guān)特征影響新學(xué)習(xí)。

37、判斷題

中小學(xué)的主要教育任務(wù)是升人高一級(jí)的學(xué)校。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，因此學(xué)校的教育任務(wù)除了讓學(xué)生升入高一級(jí)的學(xué)校之外，還要教會(huì)學(xué)生更多各個(gè)方面的知識(shí)，如樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、有崇高的理想、形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)等。

38、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。

參考答案:

參考解析：（1）低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義：

（2）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱(chēng)贊、父母的夸獎(jiǎng)；

（3）低年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的形式感興趣。而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果的興趣相對(duì)較弱；

（4）對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視程度隨年齡的增長(zhǎng)而增強(qiáng)。[/content]

39、簡(jiǎn)答題

在某鄉(xiāng)村中學(xué)發(fā)生了這樣一件事情：晚自習(xí)鈴聲響了，初二某班教室里還是鬧哄哄的。班長(zhǎng)多次大聲叫喚：“開(kāi)始自習(xí)了，大家不要吵，否則老師看到了又要發(fā)脾氣的?！笨墒菐缀鯖](méi)人理睬她，班長(zhǎng)非常焦急并跑到門(mén)口查看，發(fā)現(xiàn)值班老師很快到教室門(mén)口，情急之下，對(duì)著教室大聲喊了一句“××來(lái)了?！边@位男教師聽(tīng)到有學(xué)生直呼其名，走進(jìn)教室，陰沉著臉問(wèn)：“剛才誰(shuí)叫我名字?”班長(zhǎng)舉起手，站起來(lái)剛想向老師解釋時(shí)，只見(jiàn)這位男老師徑直走過(guò)來(lái)不分青紅皂白的就抽了班長(zhǎng)兩耳光，然后叫她滾出教室。班長(zhǎng)傷心地哭著跑出教室，班主任因不知情一直沒(méi)有找她談話。周末回到家告訴了父母，但父母卻責(zé)怪她“誰(shuí)叫你直呼老師名字，打得好，下次就會(huì)長(zhǎng)記性”。她心想也許自己真的錯(cuò)了，可又覺(jué)得委屈、悲憤。

（1）請(qǐng)運(yùn)用師德及教育法規(guī)相關(guān)理論評(píng)價(jià)這位教師的行為。

（2）假如你是班主任，你將如何履行班主任職責(zé)，以便更好地提升班級(jí)管理水平?

參考答案:

參考解析：（1）師德的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。題干中“男老師抽班長(zhǎng)耳光”違背了師德中“關(guān)愛(ài)學(xué)生和為人師表”的內(nèi)容，“班主任因不知情一直沒(méi)有找她談話”違背了師德內(nèi)容中的“教書(shū)育人”，沒(méi)有關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及心理變化。

《義務(wù)教育法》第二十九條和《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。案例中的男教師抽班長(zhǎng)耳光屬于對(duì)學(xué)生的體罰，是一種違法行為。

（2）班主任是班級(jí)的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)對(duì)全班所有學(xué)生負(fù)責(zé)，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

假如我是班主任。我會(huì)采取下列方法提高班級(jí)管理水平：①學(xué)習(xí)并實(shí)踐先進(jìn)的教育理念，提高班級(jí)管理水平；②與其他同事互相交流各自的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)；③深入思考育人真諦，將平日教學(xué)過(guò)程中的教育管理反思以日記的形式記錄下來(lái)。促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

40、簡(jiǎn)答題

解決問(wèn)題的思維活動(dòng)分幾個(gè)階段？試分析影響問(wèn)題解決的因素有哪些？

參考答案:

解決問(wèn)題的思維過(guò)程包括提出問(wèn)題、明確問(wèn)題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)等四個(gè)階段。

影響因素：（1）問(wèn)題情境與問(wèn)題表述方式；（2）動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)對(duì)解決問(wèn)題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢(shì)（心向）的作用；（6）個(gè)性因素。

41、填空題

“社會(huì)知覺(jué)”是由____在20世紀(jì)40年代提出的。

參考答案:布魯納

本題解釋:

參考解析：布魯納

42、多選題

針對(duì)1～2歲的兒童開(kāi)展教育的途徑有_____。

A:游戲

B:戶(hù)外活動(dòng)

C:閱讀

D:講故事

E:體育鍛煉

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D。參考解析：

ABCD【解析】游戲、戶(hù)外活動(dòng)、閱讀、講故事是實(shí)施1～2歲兒童教育的途徑。故選ABCD。

43、單選題

貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____。

A:充分地傳授知識(shí)

B:尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異

C:培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

D:讓學(xué)生自主地選擇課程

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異。

44、單選題

說(shuō)課最基本的內(nèi)容是_____。

A:說(shuō)學(xué)生

B:說(shuō)教法

C:說(shuō)教材

D: