六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷(部編)

六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷(部編)六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷(部編)六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷(部編)六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試卷(部編)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)校年級(jí)學(xué)校年級(jí)班姓名學(xué)號(hào)--------------------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------線--------------------------------------------------一、看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）1．班級(jí)舉行故事會(huì)，課前同學(xué)們sōují（）資料，小明shàncháng（）講故事，講起湯姆的豐功偉績(jī)便眉飛色舞，其實(shí)大家早就聽(tīng)nìwài（）了。2．七月，盛夏的陽(yáng)光炙烤著大地，連墻上bōli（）角落的cānɡtái（）都快rónɡhua（）了。二、選擇正確的選項(xiàng)。（24分）（1-11題2分12-13題1分）題號(hào)12345678910111213選項(xiàng)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．銘記（mínɡ） 僧人（sēnɡ） 黃燜雞（mèn） 鳴囀（zhuǎn）B．演繹（yì） 暫時(shí)（zhàn） 韁繩（jiānɡ） 雨（yǜ）雪霏霏C．惆悵（chànɡ） 菜畦（qí） 嘮（láo）叨 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）D．縹緲（miǎo） 學(xué)弈（yì） 扉（fēi）頁(yè) 頭涔涔（chén）2．下列詞語(yǔ)書寫、加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A．僻靜張燈結(jié)彩不可思議發(fā)憤圖強(qiáng)（努力）B．惆悵翻箱倒柜不徑而走按兵不動(dòng)（壓?。〤．剝削優(yōu)哉游哉別出新裁焉知非福（怎么）D．遠(yuǎn)眺見(jiàn)微知著截然不同不加思索（假借）3．下列句子中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．B．“外賣小哥”養(yǎng)尊處優(yōu)，只為讓大家能吃上熱乎飯，他們值得點(diǎn)贊。C．“手機(jī)控”“低頭族”隨處可見(jiàn)，我們都習(xí)以為常了。D．4．下面的送別的詩(shī)句，（）不能表達(dá)詩(shī)人與友人的深厚情誼A．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。B．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君5．下列關(guān)于課文的描述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．B．《北京的春節(jié)》按時(shí)間順序安排內(nèi)容，有詳有略，語(yǔ)言自然平實(shí)，京味濃郁。C．D．《匆匆》一文，表達(dá)了作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。6．將①②③④⑤句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人生總是與困難同行，_______________________________。①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A．②③⑤①④ B.⑤②③①④ C．②⑤③①④ D.③①④②⑤7．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！B．恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。C．“你過(guò)來(lái)，”名叫金百合的牛說(shuō)，“我要讓你在我的角上跳舞?！盌．我想：“等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它?！?．讀《鄉(xiāng)愁》節(jié)選“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭?！睍r(shí)，語(yǔ)速和語(yǔ)氣正確的一項(xiàng)是（）A．急速悲壯 B.緩慢悲壯 C．平和憂傷 D.緩慢憂傷9．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法辨析有誤的一項(xiàng)是（）A．理想是石，敲出星星之火。（比喻句）B．放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果（擬人）C．D．一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（引用）10．選擇下列為家庭選擇最適合的對(duì)聯(lián)排序正確的一項(xiàng)是（）機(jī)關(guān)干部家庭農(nóng)民家庭教師家庭商人家庭①上聯(lián)：滿室芝蘭皆秀色 下聯(lián)：盈門桃李笑春風(fēng)②上聯(lián)：山水秀美綠色天然無(wú)公害 下聯(lián)：鄉(xiāng)村淳樸熱情周到有真情③上聯(lián)：聞雞起舞大展宏圖開(kāi)勝境 下聯(lián)：躍馬爭(zhēng)春再興偉業(yè)譜新篇④上聯(lián)：貴才貴德貴誠(chéng)信 下聯(lián)：和仁和智和乾坤A.①②③④ B.①②④③ C.③②①④ D.③②④①11．《老人與?！穼?duì)下列句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，這句話是理解人物思想性格最關(guān)健的向子，也是理解本文乃至全書的文眼。B．“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！薄跋麥绲簟钡氖撬纳?，“打不敗”的是他的精神和意志。C．D．12．《三國(guó)演義》中最主要的三大戰(zhàn)役是（）A．定軍山之役赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn) B．夷陵之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)D．官渡之戰(zhàn)荊州之戰(zhàn)號(hào)亭之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)荊州之戰(zhàn)13．《格列佛游記》從下列地名中選出格列佛沒(méi)游歷過(guò)的一項(xiàng)（）（1分）A.小人國(guó) B.車遲國(guó) C.大人國(guó) D.慧骃國(guó)三、根據(jù)題目的要求，完成下面的填空題（13分）（一）感受經(jīng)典的魅力。（7分）1．將下列詩(shī)詞默寫完整，要求字跡端正清楚。（3分）A．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，。B.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。C.，立根原在破巖中。D.，一任群芳妒。E.三十功名塵與土，。F.，向陽(yáng)花木易為春。2．在填寫畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小明打算用詩(shī)句作贈(zèng)言送給好朋友。請(qǐng)根據(jù)他想表達(dá)的意思選擇上面相應(yīng)的詩(shī)句，將選項(xiàng)序號(hào)填入括號(hào)中。（2分）（1）給能歌善舞的同學(xué)：（），愿你繼續(xù)舞動(dòng)人生，歌唱美好。（2）給家境貧困的同學(xué)：（），愿你不懼磨難，書寫自己的傳奇！3．事物發(fā)展到極限，只有改變它，才能不斷地發(fā)展，正如《周易》中所說(shuō)：“?！泵鎸?duì)不孝敬父母的人，可以真誠(chéng)地告誡他：“，?！保?分）（二）回憶課文填空（6分）1．弈秋，__________________。使弈秋誨二人弈，_________________，惟弈秋之為聽(tīng)；__________________，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這也導(dǎo)致他們后來(lái)學(xué)習(xí)的結(jié)果的不同，通過(guò)這件事說(shuō)明了的道理。（《學(xué)弈》）（分）2．《兩小兒辯日》中，一小兒在爭(zhēng)辯時(shí)的觀點(diǎn)是“”，他是憑自己觀察到不同時(shí)間太陽(yáng)大小的變化所做出的判斷。他的理由是：“”（選自《兩小兒辯日》）（2分）3．《魯濱遜漂流記》寫了魯濱遜流落荒島、、、、回到英國(guó)這幾件事。（分）四、綜合性學(xué)習(xí)。（11分）（一）閱讀漫畫完成練習(xí)。（4分）第一則漫畫畫的是；第二則漫畫畫的是。閱讀兩則漫畫你有什么體會(huì)（二）閱讀材料完成練習(xí)。（7分）材料一：中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平2月5日下午主持召開(kāi)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作擬供有力法治保障。材料二：1月23日，一封特殊的請(qǐng)戰(zhàn)書在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi)。24個(gè)醫(yī)務(wù)人員簽上姓名、蓋上紅手印，在這份請(qǐng)戰(zhàn)書上寫道:“我們是2003年奉命赴小湯山抗擊“非典”的南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)年為全國(guó)抗擊“非典”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)做到了醫(yī)務(wù)人員“零感染”。17年后的今天，當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)新型冠狀病毒的肆虐，作為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)、戰(zhàn)勝過(guò)“非典”的英雄集體，特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn):若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”必勝!”除此之外，上海、廣東、四川、江蘇等地的一批又一批醫(yī)療隊(duì)伍紛紛馳援湖北，沖鋒在疫情防控第一線。材料三：為了響應(yīng)教育部門提出的停課不停學(xué)的號(hào)召，我們學(xué)校積極籌劃，落實(shí)網(wǎng)課的活動(dòng)。為了保證所有孩子能夠參加“線上學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。學(xué)校組織班主任進(jìn)行摸底排查，了解到部分留守兒童、貧困家庭的子女“線上學(xué)習(xí)”存在困難。學(xué)校立即行動(dòng)，對(duì)5名家中無(wú)設(shè)備、無(wú)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生提供免費(fèi)借用平板服務(wù)，同時(shí)多方協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商，為多名無(wú)網(wǎng)學(xué)生家庭提供免費(fèi)網(wǎng)卡，并由專業(yè)教師教家長(zhǎng)們正確使用平板電腦、指導(dǎo)孩子“線上學(xué)習(xí)”。1．閱讀以上三則材料，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括材料二、材料三的主要信息。（每一條15個(gè)字以內(nèi)）（2分）材料二：材料三：2．你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動(dòng)時(shí)，遇到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她拒絕口置，又不配合做登記，你該怎么勸說(shuō)她（2分）3．2月8日晚，中央廣播電視總臺(tái)《2020年元宵節(jié)特別節(jié)目》播出。節(jié)目匯集大批優(yōu)秀文藝工作者，深挖防疫一線感人故事，致敬為防疫工作默默貢獻(xiàn)的“最美逆行者”。下面四幅圖片是節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)屏顯的感人畫面，請(qǐng)你任選一副，為畫中人物寫一段頒獎(jiǎng)詞。（50字左右）（3分）

頒獎(jiǎng)詞：五、閱讀理解。（31分）（一）古詩(shī)賞析。（9分）十一月四日風(fēng)雨大作二首宋代：陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1．解釋加點(diǎn)的字。不自哀：戍輪臺(tái)：2．詩(shī)歌首句用“僵”“孤”兩字，寫出了詩(shī)人晚年生活的，更是用“僵臥孤村”反襯“”，更顯其志。3．詩(shī)人陸游是（朝代）著名的，本詩(shī)表達(dá)了作者愿望。我還知道作者表達(dá)這樣情感的詩(shī)句有“，”。4．請(qǐng)你對(duì)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨句略作賞析。（2分）5．賞析有誤的一項(xiàng)是()（2分）A．全詩(shī)由述志和記夢(mèng)兩部分組成，兩者之間是因果關(guān)系。B．詩(shī)中尚字表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈而至死不渝的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。C．詩(shī)的后兩句都是寫夢(mèng)境，與前兩句寫實(shí)相映襯。D．全詩(shī)氣勢(shì)豪壯，感情真摯，具有強(qiáng)烈的感染力。（二）文言文閱讀。（10分）薛譚學(xué)謳①薛譚學(xué)謳于秦青，未窮②青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞③于郊衢④，撫節(jié)⑤悲⑥歌，聲振林木，響遏⑦行云。薛譚乃⑧謝，求反，終身不敢言歸。（選自《列子·湯問(wèn)》）【注釋】①謳（ōu）：歌唱。②窮：窮盡。③餞（jiàn）：以酒食送行。④衢（qú）：四通八達(dá)的道路。⑤撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑥悲：悲壯。⑦遏：阻住。⑧乃：于是。1．解釋加點(diǎn)的字的意思。（2分）自謂盡之：________________薛譚乃謝：________________求反：________________秦青弗止：________________2．“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：。這里運(yùn)用的修辭手法，寫出了。（4分）3．薛譚“辭歸”是因?yàn)?，“求反”又是因?yàn)椤＃?分）4．A．學(xué)無(wú)止境，不可驕傲自滿。 B．不恥下問(wèn)，要虛心向所有人學(xué)習(xí)。C．觸類旁通，學(xué)習(xí)要講究方法。 D．不畏艱難，學(xué)習(xí)要迎難而上。（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人責(zé)怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜不如來(lái)個(gè)快捷方式。譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來(lái)了許多書，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來(lái)的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人的人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！雹庀雭?lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的。所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激。1．讀句子，理解詞語(yǔ)。（2分）（1）“大家斷定書中自有‘黃金屋’?！边@里的“黃金屋”是指。（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來(lái)是塊‘試金石’……”這里的“試金石”是指。2．第④段中老人說(shuō)“我的血汗