《大學物理1》課程教學大綱

《大學物理1》課程教學大綱一、課程基本概況課程中文名稱大學物理I課程英文名稱UniversityPhysicsI課程編號19121101課程類別□公共必修課□公選課□院級限選課■學科基礎課□專業(yè)基礎課□專業(yè)限選課□專業(yè)任選（拓展）課□方向特色課（雙百班課程）總學時72+64講授學時72+64實驗學時0總學分4.5+4開課學院（部）理學院開課系（室）物理與光電科學系授課對象理工科各專業(yè)先修課程高等數(shù)學二、課程簡介物理學的研究對象具有極大的普遍性，它的基本理論滲透在自然科學的一切領域，廣泛地應用于生產技術的各個部門，它是自然科學和工程技術的基礎，也是許多高新技術發(fā)展的源泉和先導。因此，《大學物理》課程是理工科各專業(yè)學生的一門重要必修基礎課。以物理學為基礎的大學物理課程主要包括：力學、振動和波動、熱學、電磁學、光學、狹義相對論基礎、量子物理基礎等基礎知識，以及它們在現(xiàn)代科學技術中的應用等。通過大學物理課程的教學，應為學生進一步學習打下堅實的物理基礎。在教學過程中，要注意培養(yǎng)學生樹立科學的自然觀和辨證唯物主義世界觀，培養(yǎng)學生科學思維和分析解決問題的能力，以及學生的探索精神與創(chuàng)新意識。三、課程教學總體目標1.學習和理解物理學觀察、分析和解決問題的思想方法，培養(yǎng)、提高學生的科學素質,激發(fā)對科學的求知欲望及創(chuàng)新精神。2.系統(tǒng)地掌握必要的物理學基礎知識及其基本規(guī)律,能運用經典物理學的理論對力、熱、電、磁、光等學科的基本問題作初步的解釋、分析和處理。3.對物理學的基本概念、基本理論、基本方法能夠有比較全面和系統(tǒng)的認識和正確的理解，將微積分知識具體地、靈活地應用于物理問題之中，培養(yǎng)學生分析、解決實際問題的能力，并為后繼課程的學習作必要的知識準備。4.了解各種理想物理模型，并能夠根據(jù)物理概念、問題的性質和需要，抓住主要因素，略去次要因素，對所研究的對象進行合理的簡化。5.了解近代物理學的有關基礎知識。四、理論教學內容及要求第一章質點運動學【教學目標】（1）了解物質運動的絕對性和描述運動的相對性。（2）理解運動的迭加原理。（3）掌握描述質點運動的基本物理量的定義以及性質，明確這些物理量的矢量性、相對性和瞬時性；（4）運動方程的物理意義及作用?！緦W時分配】學時8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）1.1參考系時間和空間的測量

1.1.1參考系坐標系

1.1.2時間的測量

1.1.3長度的測量

1.2質點運動的矢量描述

1.2.1質點

1.2.2位矢運動方程和軌跡方程

1.2.3速度加速度

1.2.4自然坐標系切向加速度和法向加速度

1.3相對運動【教學重點和難點】（1）重點1.參照系2.速度和加速度3.運動方程4.直線運動和圓周運動（2）難點速度和加速度的矢量運算?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求1.1、1.3、1.5、1.6、1.8、1.11、1.12、1.14第二章質點動力學【教學目標】（1）了解保守力和非保守力耗散力的特點。（2）理解牛頓運動定律的內容，明確牛頓運動定律的適用范圍，并能熟練地應用牛頓運動定律解決質點動力學問題；角動量的概念，掌握角動量守恒定律及其適用條件，能夠運用該定律分析、解決有關問題。（3）掌握（a）功的定義及其計算方法； （b）質點的動能定理和動量定理及其應用；（c）功能原理及其應用及機械能守恒定律、動量守恒定律及它們的適用條件?！緦W時分配】12學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）2.1牛頓運動定律

2.1.1牛頓運動定律

2.1.2國際單位制量綱

2.1.3常見的力

2.1.4牛頓運動定律的應用

*2.1.5非慣性系慣性力

2.2動量和動量守恒定律

2.2.1質點和質點系的動量定理

2.2.2動量守恒定律

2.3功、機械能和機械能守恒定律

2.3.1功功率

2.3.2動能和質點動能定理

2.3.3質點系動能定理

2.3.4勢能和勢能曲線

2.3.5功能原理機械能守恒定律

2.4質點的角動量和角動量守恒定律

2.4.1力對參考點的力矩

2.4.2質點角動量

2.4.3質點的角動量定理

2.4.4質點角動量守恒定律

2.4.5質點系的角動量定理和角動量守恒定律【教學重點和難點】（1）重點1.牛頓運動定律的應用2.和動量守恒定律3.4.5.機械能守恒定律6.角動量守恒定律（2）難點角動量和動量守恒定律?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求2.1、2.3、2.4、2.5、2.7、2.10、2.11、2.14、第三章剛體力學基礎【教學目標】（1）了解角速度、角加速度的概念以及定軸轉動公式。（2）理解（a）力矩和轉動慣量的概念；（b）功的概念；（c）角動量的概念。（3）掌握（a）剛體定軸轉動定律并能熟練解決剛體定軸轉動問題；（b）剛體定軸轉動的動能定理和機械能守恒定律；（c）角動量定理及其守恒定律并能解決具體問題?！緦W時分配】10學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）3.1剛體運動的描述

3.1.1剛體

3.1.2剛體的自由度

3.1.3剛體運動的幾種形式

3.1.4剛體定軸轉動的描述

3.2剛體定軸轉動定律角動量守恒定律

3.2.1力矩

3.2.2定軸轉動定律轉動慣量

3.2.3剛體定軸轉動的角動量和角動量定理

3.2.4定軸轉動剛體的角動量守叵定律

3.3剛體的能量

3.3.1剛體定軸轉動的動能和動能定理

3.3.2剛體的重力勢能

*3.4陀螺的運動進動

3.4.1不受外力矩作用的陀螺

3.4.2陀螺的進動【教學重點和難點】（1）重點剛體的定軸轉動定律、角動量定理和角動量守恒定律。（2）難點剛體的定軸轉動中各物理量的方向判斷和矢量運算方法?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求3.1、3.2、3.5、3.6、3.8、3.11、3.12、3.16第四章狹義相對論【教學目標】（1）了解經典力學的基本困難；狹義相對論的數(shù)學基礎（洛侖茲變換）；狹義相對論新的時空觀即同時的相對性，長度收縮和時間膨脹的概念，以及與經典相對論的差異。（2）理解狹義相對論中高速運動物體的運動學及動力學基本內容；質速，質能關系。（3）掌握狹義相對論的兩個基本假設；【學時分配】6學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）4.1愛因斯坦的兩個基本假設

4.1.1牛頓絕對時空觀

4.1.2愛因斯坦基本假設

4.2愛因斯坦時空觀

4.2.1同時性的相對性

4.2.2時間延緩

4.2.3長度收縮

4.3洛倫茲坐標變換和速度變換

4.3.1洛倫茲坐標變換

4.3.2洛倫茲速度變換

4.4幾個經典佯謬

4.4.1因果關系4.4.2孿生子效應

4.4.2高速物體的視覺效應4.5相對論動力學基礎4.5.1相對論質量和動量4.5.2力和速度的關系4.5.3相對論能量【教學重點和難點】（1）重點愛因斯坦的時空觀（2）難點洛倫茲坐標變換和速度變換【授課方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求4.2、4.4、4.5、4.6、4.8第五章機械振動【教學目標】（1）了解阻尼振動，受迫振動，共振的基本特征。（2）理解（a）簡諧運動的概念及三個特征量的意義；（b）相位及相位差的意義；（c）簡諧運動的能量特征及拍的概念。（3）掌握（a）用旋轉矢量表示簡諧運動的方法；（b）簡諧運動的微分方程及各物理量的求法；（c）在同一直線上兩個同頻率簡諧運動的合成規(guī)律?！緦W時分配】8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）5.1簡諧運動

5.1.1簡諧運動的特征及其運動方程

5.1.2簡諧運動方程中的三個基本物理量

5.2簡諧運動的旋轉矢量表式法

5.2.1旋轉矢量表示法

5.2.2旋轉矢量圖的應用

5.3單擺

5.4簡諧運動的能量5.5簡諧運動的合成5.5.1兩個同方向同頻率簡諧運動的合成5.5.2同方向不同頻率簡諧運動的合成拍5.5.3相互垂直的簡諧運動的合成5.6阻尼振動受迫振動共振5.6.1阻尼振動5.6.2受迫振動共振【教學重點和難點】（1）重點簡諧振動的定義、表示法，理解并確定描述簡諧振動的三個特征量；兩個同方向，同頻率和兩個互相垂直的同頻率余弦振動的合成規(guī)律。（2）難點同方向不同頻率諧振動的合成、阻尼振動、受迫振動、共振?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求5.4、5.6、5.7、5.9、5.11、5.12第六章機械波【教學目標】（1）了解波的能量傳播特征及能流、能流密度概念及半波損失的概念和意義。（2）理解（a）波長、波速、周期和相位等概念；（b）平面簡諧波中質元的動能和勢能的關系及質元的能量的特點；（c）波的疊加原理的意義及駐波的概念和其形成條件。（3）掌握（a）機械波產生的條件及橫波和縱波的特點；（b）平面簡諧波的規(guī)律和特點；（c）波的相干條件及干涉加強和減弱的條件?！緦W時分配】8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）6.1機械波的產生、傳播和描述6.1.1機械波的形成

6.1.2橫波與縱波6.1.3波的幾何描述6.1.4波速波長周期（頻率）

6.2平面簡諧波的波函數(shù)

6.2.1波函數(shù)的建立

6.2.2波動方程

6.3波的能量6.3.1波動能量的傳播6.3.26.3.3波能量的吸收6.4惠更斯原理波的衍射、反射和折射

6.4.1惠更斯原理6.4.2波的衍射6.4.3波的反射和折射6.5波的干涉6.5.1波的疊加原理6.5.2波的干涉條件和公式6.6駐波6.6.1駐波的形成6.6.2駐波方程6.6.3駐波的能量6.6.4半波損失6.6.5振動的簡正模式6.7多普勒效應6.7.1波源靜止，觀察者以速度uR相對于介質運動6.7.2觀察者靜止，波源以速度uS相對介質運動6.7.3波源以uS運動，觀測者以uR運動（相向為正）6.8聲波、超聲波和次聲波6.8.1音量、音調和音色6.8.2聲壓6.8.3次聲波6.8.4超聲波【教學重點和難點】（1）重點描寫波動的特征量及其關系，平面簡諧波的表達式；波的迭加原理；波的相干條件，干涉加強和減弱條件，駐波及半波損失概念。（2）難點駐波、波的能量、半波損失?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求6.3、6.5、6.8、6.9、6.10、6.11、6.13、6.15第七章氣體動理論【教學目標】（1）了解平均自由程和平均碰撞頻率的概念及麥克斯韋分子速率分布的物理意義。（2）理解（a）理想氣體狀態(tài)方程的意義，能熟練應用于有關氣體狀態(tài)量的計算；（b）理想氣體的微觀模型；（c）壓強和溫度的微觀實質。（3）掌握（a）理想氣體壓強、溫度、內能的概念及計算；（b）能量按自由度均分原理及應用；（c）運用麥克斯韋速率分布律計算與速率有關的量的平均值方法?！緦W時分配】8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）7.1熱力學系統(tǒng)平衡態(tài)狀態(tài)參量7.1.1熱力學系統(tǒng)7.1.2平衡態(tài)7.1.3狀態(tài)參量

7.2理想氣體的狀態(tài)方程

7.3理想氣體的壓強公式7.3.1理想氣體的微觀模型7.3.27.3.3理想氣體的壓強公式推導壓強公式的要點

7.4理想氣體的溫度公式7.5能量均分定理理想氣體的內能7.5.1自由度7.5.2能量按自由度均分原理7.5.3理想氣體的內能7.6麥克斯韋速率分布7.6.1速率分布和分布函數(shù)7.6.2理想氣體分子麥克斯韋速率分布律7.6.3三個統(tǒng)計速率7.6.4氣體分子速率分布的測定7.7玻爾茲曼分布7.7.1玻耳茲曼分布律7.7.2重力場中微粒按高度分布7.8氣體分子的平均自由程和碰撞頻率7.9氣體的內遷移現(xiàn)象7.9.1黏滯現(xiàn)象（內摩擦）7.9.2熱傳導7.9.3擴散現(xiàn)象7.10真實氣體的范德瓦耳斯方程7.10.1真實氣體7.10.2范德瓦爾斯方程【教學重點和難點】（1）重點1.理想氣體狀態(tài)方程2.理想氣體的壓強3.理想氣體的溫度4.理想氣體的內能5.能量按自由度均分原理（2）難點溫度的統(tǒng)計意義、麥克斯韋分子速率分布?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求7.3、7.5、7.8、7.9、7.10、7.11、7.13、7.15第八章熱力學基礎【教學目標】（1）了解熵的概念。（2）理解（a）功、熱量、內能的概念；（b）摩爾熱容量的概念，能運用于理想氣體各過程熱量的計算；（c）熱力學第二定律的意義，及實際的宏觀過程的不可逆性的意義。（3）掌握（a）熱力學第一定律的意義，并能熟練將它運用于理想氣體各過程的分析計算；（b）理想氣體等體、等壓、等溫及絕熱過程的狀態(tài)變化特征、能量轉換關系和過程方程；（c）循環(huán)過程的特征，并能計算熱循環(huán)的效率和致冷循環(huán)的致冷系數(shù)?！緦W時分配】8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）8.1準靜態(tài)過程功熱量8.1.1準靜態(tài)過程8.1.2準靜態(tài)過程壓力的功8.3.1熱量和熱容量8.2熱力學第一定律8.2.1內能8.2.2熱力學第一定律

8.3.1等體過程8.3.2等壓過程8.3.3等溫過程

8.4理想氣體的絕熱過程8.4.1熱力學第一定律在絕熱過程中的應用8.4.2絕熱過程方程8.4.38.4.4多方過程8.5循環(huán)過程和卡諾循環(huán)8.5.1循環(huán)過程8.5.2熱機和熱機效率8.5.3制冷機和制冷系數(shù)8.5.4卡諾循環(huán)8.6熱力學第二定律卡諾定理8.6.1可逆過程與不可逆過程8.6.2熱力學第二定律的兩種表述8.6.3卡諾定理8.7熱力學第二定律的統(tǒng)計意義和熵的概念8.7.1熱力學第二定律的統(tǒng)計意義8.7.2熵和熵增加原理8.7.3熵的熱力學表示8.7.4熵的計算【教學重點和難點】（1）重點熱力學第一定律及其對理想氣體的各種準靜態(tài)過程的應用、循環(huán)效率的計算、熱力學第二定律、卡諾定理、熵增加原理。（2）難點熱力學第一定律及其對理想氣體的各種準靜態(tài)過程的應用、熵及熵增加原理?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求8.5、8.8、8.9、8.10、8.11、8.13、8.14第九章電荷與真空中的電場【教學目標】（1）了解靜電場的環(huán)流定律和高斯定理在電磁場中的重要地位；電勢梯度的物理意義。（2）理解（a）庫侖定律及其適用條件、場的概念、理解場強迭加原理及其物理意義；（b）電通量的概念，靜電場的環(huán)流定律和高斯定理的物理意義；（c）引入電勢概念的條件，理解電勢的相對性；（d）電勢迭加原理，并能熟練運用迭加原理計算簡單、典型帶電體及其組合體的電勢分布（3）掌握（a）運用迭加原理計算簡單、典型帶電體及其組合體的電場分布；（b）應用高斯定理計算電場分布條件和方法，并能熟練運用高斯定理求解有特定對稱性分布的電荷所產生的電場的場強分布；（c）用電勢定義求空間電勢分布的方法；（d）電勢與場強的積分關系及場強與電勢的微分關系；（e）導體達到靜電平衡的基本條件，明確由它和靜電場的兩個基本定理導出的靜電平衡導體的幾點基本性質，說明封閉導體殼內外電場分布的情況和靜電屏蔽問題；（f）掌握孤立導體和電容器的電容的概念，掌握電容器電容的計算方法；通過實例說明電容器串、并聯(lián)的特點及其應用；要求學生深刻理解電容器具有貯存電荷和貯存電能的本領?！緦W時分配】14學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）9.1電荷庫侖定律

9.1.1電荷的量子化9.1.2電荷守恒定律

9.1.3真空中的庫侖定律

9.2電場和電場強度

9.2.1電場

9.2.2電場強度

9.2.3點電荷與點電荷系的電場強度

9.2.4電場強度的計算

9.3電通量真空中靜電場的高斯定理

9.3.1電場線

9.3.2電通量

9.3.3真空中靜電場的高斯定理

9.3.4高斯定理的應用

9.4靜電場力的功真空中靜電場的環(huán)路定理

9.4.1靜電場力做功的特點

9.4.2靜電場的環(huán)路定理

9.5電勢

9.5.1電勢能

9.5.2電勢和電勢差

9.5.3點電荷的電勢電勢的疊加原理

9.5.4電勢的計算

9.6電場強度和電勢的關系

9.6.1等勢面

【教學重點和難點】（1）重點電場強度，電勢及電通量概念，高斯定理和環(huán)路定理，電場強度與電勢梯度的關系，計算電場強度和電勢的各種方法。（2）難點帶電體的電場強度和電勢的計算、高斯定理及其應用、電場強度與電勢梯度微分關系。【授課方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求9.3、9.5、9.8、9.9、9.10、9.11、9.13、9.15第十章導體和電介質中的靜電場【教學目標】（1）了解電介質極化的微觀解釋和極化強度矢量的定義；各向同性電介質中電位移矢量和電場強度的關系和區(qū)別。（2）理解（a）電場能量和能量密度概念，能計算一些簡單對稱分布電場中儲存的電能；（b）導體靜電平衡的意義和條件，導體中的電場強度、電勢和電荷的分布；（c）孤立導體的電容和電容器的電容。（3）掌握（a）能利用導體靜電平衡的規(guī)律求解導體存在時的電場和電荷分布的問題；（b）計算平行板電容器、圓柱面電容器和球形電容器的電容和串、并聯(lián)電容器的電容；（c）電介質中的高斯定理和環(huán)路定理，并能利用高斯定理求解有電介質存在時具有一定對稱性的電場的問題?！緦W時分配】8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）10.1靜電場中的導體

10.1.1導體的靜電平衡

10.1.2靜電平衡時導體上的電荷分布

10.1.3靜電屏蔽

10.2電容及電容器

10.2.1孤立導體的電容

10.2.2電容器的電容

10.2.3幾種常見的電容器

10.2.4電容器的串聯(lián)和并聯(lián)

10.3靜電場中的電介質

10.3.1電介質的極化

10.3.2電介質對電容器電容的影響

10.3.3電介質中的靜電場

10.3.4電介質中的高斯定理

10.4靜電場的能量

10.4.1電容器儲存的能量

10.4.2靜電場的能量【教學重點和難點】（1）重點導體中的電場強度、電勢和電荷的分布。（2）難點圓柱面電容器和球形電容器的電容計算?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求10.3、10.5、10.8、10.9、10.10第十一章恒定的電流和真空中恒定的磁場【教學目標】（1）了解磁感應強度的物理意義。（2）理解（a）磁通量的概念，會計算非均勻磁場中通過簡單幾何形狀平面的磁通量；（b）穩(wěn)恒磁場的高斯定理和安培環(huán)路定律的物理意義；（c）磁矩的定義，會計算平面載流線圈在磁場中所受的磁力矩。（3）掌握（a）畢-薩定律定律并會求解載流導體規(guī)則分布時的磁感應強度；（b）應用安培環(huán)路定律計算磁感應強度的條件和方法，并能熟練求解具有一定對稱性的電流的磁場分布問題；（c）掌握洛侖磁力和安培力，并能熟練運用；理解磁矩的定義，會計算平面載流線圈在磁場中所受的磁力矩?！緦W時分配】14學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）11.1恒定的電流和恒定的電場電動勢11.1.1形成電流的條件11.1.2恒定電流與恒定電場11.1.3電流與電流密度11.1.5電源及電源電動勢

11.2恒定的磁場和磁感應強度11.2.1磁性起源于電荷的運動11.2.2磁場磁感強度11.3畢奧-薩伐爾定律11.3.1畢奧—薩伐爾定律11.3.2畢奧-薩伐爾定律應用舉例11.3.3勻速運動電荷的磁場

11.4真空中磁場的高斯定理11.4.1磁感應線11.4.2磁通量11.4.3真空中磁場的高斯定理11.5真空中恒定磁場的環(huán)路定理11.5.1恒定磁場的安培環(huán)路定理11.5.2安培環(huán)路定理的應用11.6磁場對運動電荷和載流導線的作用11.6.1洛侖茲力11.6.2帶電粒子在磁場中的運動11.6.3應用電場和磁場控制帶電粒子的實例11.6.4安培力11.7磁力的功11.7.1磁力對運動載流導線作的功11.7.2磁場力距對轉動載流線圈的功【教學重點和難點】（1）重點磁場的計算；運動電荷和載流線圈在磁場中的受力及受力矩。（2）難點載流導線在磁場中運動所做的功；載流線圈在磁場內轉動時磁場力所做的功?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求11.3、11.5、11.8、11.9、11.10、11.12、11.13、11.16第十三章電磁場和麥克斯韋方程組【教學目標】（1）了解感生電場的性質及感生電場與靜電場的區(qū)別；麥克斯韋兩個基本假設的中心思想；平面電磁波的基本性質和能流密度的概念。（2）理解（a）動生電動勢的產生；（b）感生電場的物理意義及；（c）自感系數(shù)L和互感系數(shù)M的物理意義；（d）麥克斯韋方程組各議程的物理意義和方程中各物理量的意義。（3）掌握（a）法拉第電磁感應定律和楞次定律，并能熟練運用；（b）自感系數(shù)和互感系數(shù)的計算方法?！緦W時分配】8學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）13.1電磁感應定律13.1.1電磁感應現(xiàn)象13.1.2法拉第電磁感應定律13.1.3楞次定律13.2動生電動勢13.2.1產生動生電動勢的原因13.2.2動生電動勢的計算

13.3感生電動勢13.3.1

產生感生電動勢的原因13.3.2

感生電場及感生電動勢的計算

13.4自感和互感13.4.1自感現(xiàn)象

自感系數(shù)13.4.2

自感系數(shù)及自感電動勢的計算13.4.3

互感現(xiàn)象及互感系數(shù)13.4.4

互感系數(shù)及互感電動勢的計算13.5位移電流和電磁場13.5.1

自感線圈的磁能13.5.2

磁場的能量13.6位移電流與電磁場13.6.1

位移電流的引入13.6.2

全電流定律13.7麥克斯韋方程組和電磁波13.7.1

麥克斯韋方程組13.7.2

電磁波13.7.3

平面電磁波的性質13.7.4

平面電磁波的能量密度和能流密度13.7.5

電偶極振子發(fā)射的電磁波13.7.6

電磁波譜【教學重點和難點】（1）重點導體中的電場強度、電勢和電荷的分布。（2）難點圓柱面電容器和球形電容器的電容計算?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求13.3、13.5、13.8、13.9、13.10、第十五章波動光學【教學目標】（1）了解（a）邁克耳遜干涉儀的基本結構與工作原理；（b）光柵光譜的特點及其在科學技術和生產中的應用；（c）偏振光的干涉與應用；（d）雙折射現(xiàn)象的基本規(guī)律和人工雙折射和旋光的意義。（2）理解（a）光的相干性、相干條件及獲得相干光的兩種方法——分波陣面法和分振幅法；（b）惠更斯—菲涅耳原理；（c）光柵衍射條紋的特點及產生這些特點的原因；（d）光的五種偏振狀態(tài)，掌握三種光，即自然光，線偏振光，部分偏振光的特性及檢驗方法。（3）掌握（a）光程、光程差、半波損失及光的干涉條件，光程的計算方法及干涉條紋的性質與光程差或位相差的關系，能分析、確定揚氏雙縫干涉條紋、薄膜干涉條紋的位置；（b）用半波帶法分析單縫夫瑯和費衍射條紋的產生及其暗紋位置的計算；（c）用光柵方程確定光柵衍射譜線的位置的方法以及光柵常數(shù)和波長對其影響；（d）三種光，即自然光，線偏振光，部分偏振光的特性及檢驗方法及馬呂斯定律、布儒斯特定律?！緦W時分配】14學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）15.1光的相干性

15.1.1光的電磁理論15.1.2光的相干性15.1.3普通光源發(fā)光微觀機制的特點15.2雙縫干涉15.2.1楊氏雙縫實驗15.2.2勞埃德(H.Lloyd)鏡15.3薄膜干涉15.3.1薄膜干涉15.3.2等厚干涉15.3.3增反膜和增透膜15.3.4等傾干涉15.3.5邁克耳孫干涉儀15.4單縫衍射15.4.1惠更斯——菲涅耳原理15.4.2夫朗禾費單縫衍射15.4.3圓孔衍射和光學儀器的分辨本領15.5光柵衍射15.5.1衍射光柵15.5.215.5.3光柵光譜和色分辨本領15.6X射線衍射15.7光的偏振現(xiàn)象15.7.1光的偏振態(tài)15.7.2偏振片馬呂斯定律15.8反射和折射時的偏振布儒斯特定律

15.9雙折射現(xiàn)象15.9.1晶體雙折射現(xiàn)象的基本規(guī)15.9.2惠更斯原理解釋雙折射現(xiàn)象15.9.3偏振棱鏡15.10偏振光的干涉人為雙折射現(xiàn)象旋光現(xiàn)象15.10.1偏振光干涉15.10.2人為雙折射15.10.3旋光現(xiàn)象【教學重點和難點】（1）重點光的相干條件，獲得相干光的兩種方法，光程的概念及計算，光程差與位相差的關系楊氏雙縫干涉和薄膜等厚度干涉條紋的主要特征；惠更斯一菲湟耳原理，夫瑯和費單縫衍射的研究方法及衍射規(guī)律，光柵方程、夫瑯和費圓孔衍射、光學儀器的分辨本領。（2）難點惠更斯一菲湟耳原理、菲涅耳半波帶法、雙折射現(xiàn)象?！臼谡n方法與手段】（可根據(jù)需要填寫）（1）教學方法講授法、討論法（2）教學手段多媒體教學、板書【課外學習指導的要求】1.作業(yè)與思考題的要求15.3、15.5、15.8、15.9、15.10、15.11、15.13、15.14第十六章早期量子論【教學目標】（1）了解黑體輻射概念和規(guī)律；普朗克輻射公式和能量子的概念和不確定關系。（2）理解（a）普朗克輻射公式和能量子的概念；（b）光電效應的實驗規(guī)律，愛因斯坦的光子理論及光的波粒二象性及康普頓效應（c）氫原子光譜實驗規(guī)律及玻爾的氫原子理論，德布羅意（DeBroglie）的物質波假設及電子衍射實驗?！緦W時分配】6學時【授課方式】講授【授課內容】（細化到章、節(jié)、目）16.1黑體輻射和普朗克量子假設16.1.1黑體輻射及其基本規(guī)律16.1.2普朗克的量子假設16.2光電效應和愛因斯坦光子理論16.2.1光電效應16.2.2愛因斯坦的光子假說16.3