《信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)》課程教學(xué)大綱

《信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱專業(yè)認(rèn)識實習(xí)ProfessionalCognitionPractice課程編碼SEM222711020開課院部經(jīng)濟管理學(xué)院課程團隊《專業(yè)認(rèn)識實習(xí)》教學(xué)團隊學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時2周講授0實驗0上機0實踐2周課外學(xué)時0適用專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)授課語言中文先修課程新生研討課、大學(xué)計算機課程簡介（必修）認(rèn)識實習(xí)是在開設(shè)專業(yè)技術(shù)課之前進(jìn)行的一個承上啟下的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，初步了解石油工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，使學(xué)生認(rèn)識到石油工程、石油地質(zhì)、石油儲運和石油化工的基本知識以及全面認(rèn)知企業(yè)經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程。同時對企業(yè)的經(jīng)營管理過程有一個初步的認(rèn)識，使學(xué)生對銀行、服務(wù)公司、工商稅務(wù)和企業(yè)內(nèi)各部分之間的工作協(xié)調(diào)有一個初步了解。Understandingpracticeisanimportantteachinglinkbeforeofferingprofessionalandtechnicalcourses.Throughpractice,apreliminaryunderstandingofthecurrentsituationanddevelopmenttrendofthepetroleumindustrywillenablestudentstorealizethatpetroleumengineering,petroleumgeology,basicknowledgeofpetroleumstorageandtransportationandpetrochemicalindustryaswellasacomprehensiveunderstandingoftheprocessofenterprisemanagementactivitiesandmajorbusinessprocesses.Atthesametime,Ihaveapreliminaryunderstandingoftheoperationandmanagementprocessoftheenterprise,sothatstudentshaveapreliminaryunderstandingoftheworkcoordinationamongbanks,servicecompanies,industrialandcommercialtaxationandvariouspartsoftheenterprise.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：對石油企業(yè)現(xiàn)場有個初步的認(rèn)識是6.12M2目標(biāo)2：真實感受企業(yè)物流、信息流、資金流的流動過程.是8.23M3目標(biāo)3：通過崗位體驗綜合實習(xí)，達(dá)到全面體驗崗位職位要求、勝任崗位工作的初級目標(biāo)是8.3三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一部分第一部分課程講座講解石油工業(yè)的認(rèn)識M1////21.11.1石油工程石油工程M10.1周講授//31.21.2石油地質(zhì)石油地質(zhì)M10.1周講授//41.31.3石油儲運石油儲運M10.1周講授//51.41.4石油煉化石油煉化M10.1周講授//6第二部分第二部分現(xiàn)場參觀現(xiàn)場流程的認(rèn)識/////72.12.1參觀勝華化工（日照）了解煉化企業(yè)的工作現(xiàn)場，熟悉煉化的流程M1,M2,M30.2周參觀討論//82.22.2參觀青島大煉油公司了解煉油企業(yè)的工作現(xiàn)場并熟悉留有的設(shè)備及煉制流程M1,M2,M30.2周參觀討論//92.32.3參觀黃島油庫了解油庫企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和現(xiàn)場工作環(huán)境（2）簽字確認(rèn)實習(xí)安全承諾書，培養(yǎng)集體主義思想和社會責(zé)任感。M1,M2,M30.2周講授討論//10第三部分第三部分全景仿真商業(yè)社會實訓(xùn)學(xué)生模擬制造企業(yè)供應(yīng)鏈上下游及本企業(yè)內(nèi)部的所有崗位，進(jìn)行定崗實習(xí)訓(xùn)練/////113.13.1企業(yè)管理全景仿真以“制造業(yè)企業(yè)”作為設(shè)計藍(lán)本，將“模擬現(xiàn)實經(jīng)營環(huán)境”作為教學(xué)實景，通過“決策管理”、“業(yè)務(wù)運作”、“過程管控”以及體驗“崗位級執(zhí)行、部門級運作、企業(yè)級管理”等內(nèi)容，實現(xiàn)對制造企業(yè)管理的全景實訓(xùn)。M1,M2,M30.4周實踐討論//123.23.2供應(yīng)鏈管理全景仿真在企業(yè)管理全景模擬的基礎(chǔ)上，通過增加客戶企業(yè)、供應(yīng)商企業(yè)和第三方物流企業(yè)，實現(xiàn)多組織、多形態(tài)、多流程的供應(yīng)鏈級協(xié)同與管控，實現(xiàn)供應(yīng)鏈管理全景模擬實訓(xùn)。M1,M2,M30.4周實踐討論//133.33.3商業(yè)社會環(huán)境全景實訓(xùn)在供應(yīng)鏈管理全景實訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加了政府、工商、稅務(wù)、海關(guān)、社保等政務(wù)服務(wù)機構(gòu)和銀行、會計師事務(wù)所、人力資源公司、IT服務(wù)公司、咨詢公司等公共服務(wù)機構(gòu)，實現(xiàn)多組織架構(gòu)、多行業(yè)模擬及多商業(yè)形態(tài)對抗，最終實現(xiàn)商業(yè)社會環(huán)境下的全景模擬實訓(xùn)。M1,M2,M30.2周實踐討論0.2周撰寫實驗報告四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1實習(xí)出勤情況隨機點名、刷卡點名30%2實習(xí)學(xué)習(xí)效果組成實習(xí)小組，提前布置下一步實習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)資料，參觀和實訓(xùn)時組長和小組成員根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)和現(xiàn)場表現(xiàn)給同學(xué)的表現(xiàn)排序；實習(xí)老師根據(jù)每小組的表現(xiàn)打小組分?jǐn)?shù)，然后再根據(jù)組內(nèi)排序，給出每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)。40%3實習(xí)報告1、分析實習(xí)中具體崗位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和業(yè)務(wù)之間、部門之間的邏輯關(guān)系；2、總結(jié)實習(xí)過程中存在的問題和新的體會；3、把實習(xí)的體會與所學(xué)習(xí)的理論課程相聯(lián)系，做到實踐與理論互相促進(jìn)，激發(fā)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)熱情。30%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1實習(xí)學(xué)習(xí)效果50%A-遵守紀(jì)律和現(xiàn)場參觀流程，認(rèn)真聽取現(xiàn)場人員的講解。并能夠積極和現(xiàn)場人員溝通交流，善于提出問題。B-遵守紀(jì)律和現(xiàn)場參觀流程，認(rèn)真聽取現(xiàn)場人員的講解。C-有遲到和早退現(xiàn)象。2M1實習(xí)報告50%A-格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，內(nèi)容詳實，對問題分析深入，能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)的知識提出相應(yīng)的解決對策或方案。B-報告格式較規(guī)范，結(jié)構(gòu)較合理，能夠獨立思考實習(xí)過程中所遇到的問題，并形成初步的建議方案。C-格式不規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理，缺少問題的邏輯分析。3M2實習(xí)學(xué)習(xí)效果50%A-遵守紀(jì)律和現(xiàn)場參觀流程，認(rèn)真聽取現(xiàn)場人員的講解。并能夠積極和現(xiàn)場人員溝通交流，善于提出問題。B-遵守紀(jì)律和現(xiàn)場參觀流程，認(rèn)真聽取現(xiàn)場人員的講解。C-有遲到和早退現(xiàn)象。4M2實習(xí)報告50%A-格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，內(nèi)容詳實，對問題分析深入，能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)的知識提出相應(yīng)的解決對策或方案。B-報告格式較規(guī)范，結(jié)構(gòu)較合理，能夠獨立思考實習(xí)過程中所遇到的問題，并形成初步的建議方案。C-格式不規(guī)范，內(nèi)容結(jié)構(gòu)不合理，缺少問題的邏輯分析。5M3實習(xí)學(xué)習(xí)效果50%A-遵守紀(jì)律和現(xiàn)場參觀流程，認(rèn)真聽取現(xiàn)場人員的講解。并能夠積極和現(xiàn)場人員溝通交流，善于提出問題。B-遵守紀(jì)律和現(xiàn)場參觀流程，認(rèn)真聽取現(xiàn)場人員的講解。C-有遲到和早退現(xiàn)象。6M3實習(xí)報告50%A-格式規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，邏