人教版七年級英語上冊第九單元

人教版七年級英語上冊第九單元人教版七年級英語上冊第九單元人教版七年級英語上冊第九單元人教版七年級英語上冊第九單元編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:Unit9DoyouWanttogotoamovie?

一、課標解讀本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_自己的喜好；學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的形容詞來表達自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題，設(shè)計了三個任務(wù)型活動：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達計劃安排”的有關(guān)知識；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。二、教學(xué)導(dǎo)航本單元分為SectionA,SectionB以及Self-check三個部分。SectionA采用Discussionandguess和Classifying的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)SectionB的主要內(nèi)容是學(xué)會根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動計劃。語音教學(xué)——讓學(xué)生進行模仿操練；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會運用；口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)——采取圖文配對和填寫表格的方式；閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí)；寫作教學(xué)——以模仿、填詞為主；語法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、在運用中掌握。單元話題“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯闭Z言知識單詞want，like，and，but，interesting，boring，go，movie，action，comedy，documentary，thriller，BeijingOpera，scary，funny，sad，exciting，kind重要語句1、Doyouwanttogotoamovie

Yes,Ido.No,Idon’t.2、Doeshe/shewanttogotoamovie

Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.3、Whatkindofmoviesdoyouwant

Ilikeactionmoviesanddocumentaries.

語言技能Developstudents'expressiveabilitiesandspeakingabilities情感目標Tobeabletoexpressone'sownlikesanddislikes學(xué)習(xí)策略1.Controllingstrategy:toarousestudents'interestinthetopiconbyshowingsomepictures;createandcatcheverychancetopracticeEnglish.2.Resourcestrategy:totrytogetmuchinformationontheInternet,atlibraries.3.Communicativestrategy:tomakefulluseofinterview,performing,surveyandrole-playing.三、背景掃描動作片動作片（ActionFilms)又稱為驚險動作片(Action-AdventureFilms)，是以強烈緊張的驚險動作和視聽張力為核心的影片類型。具備巨大的沖擊力、持續(xù)的高效動能、一系列外在驚險動作和事件，常常涉及追逐(徒步和交通工具)、營救、戰(zhàn)斗、毀滅性災(zāi)難(洪水、爆炸、大火和自然災(zāi)害等)、搏斗、逃亡、持續(xù)的運動、驚人的節(jié)奏速度和歷險的英雄，所有核心動作段落的設(shè)置都是為觀眾提供一種純粹逃避主義的享受。動作片的定義是一個相對的概念，經(jīng)常與其他類型(如科幻片、驚悚片、犯罪片和戰(zhàn)爭片等)結(jié)合產(chǎn)生各種亞類型和副產(chǎn)品。一般來說，動作片常常會成為票房寵兒，卻不太容易受到評論界的關(guān)注，因為它們過于簡單化的故事結(jié)構(gòu)和平面化的正反人物分野。傳統(tǒng)意義的動作片可以泛指所有的硬派電影，而現(xiàn)代意義的動作片則是在綜合各種動作元素和劇情設(shè)置之后的新類型。2、紀錄片（documentary）紀錄片是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象,并對其進行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實為本質(zhì)，并用真實引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。紀錄片的核心為真實。電影的誕生始于紀錄片的創(chuàng)作。1895年法國路易·盧米埃爾拍攝的《工廠的大門》、《火車進站》等實驗性的電影，都屬于紀錄片的性質(zhì)。中國紀錄電影的拍攝始于19世紀末和20世紀初，第一部是1905年的《定軍山》。最早的一些鏡頭，包括清朝末年的社會風貌，八國聯(lián)軍入侵中國的片斷和歷史人物李鴻章等，是由外國攝影師拍攝的。紀錄片又可以分為電影紀錄片和電視紀錄片。紀錄影像的文化特征：1.紀錄影像：人類認識和發(fā)現(xiàn)世界的手段。2.紀錄影像：一種新的表達方式。3.紀錄影像：對“真.善.美”的追求中國紀錄影像的文化特征：1.主旋律紀錄影片的“大眾化”2.大眾式紀錄片的“娛樂化”3.精英式紀錄片的精神堅守紀錄片的流派紀錄片一詞是英國的約翰·格里爾遜最早稱呼出來的，他是紀錄片之父弗拉哈迪的弟子。然而他并沒有給予紀錄片一個完美的定義，究竟什么樣的作品能算是紀錄片，圍繞這個問題，眾多名家都產(chǎn)生過分歧。紀錄片美學(xué)觀的奠基者：維爾托夫、弗拉哈迪。其中維爾托夫開創(chuàng)了“電影眼睛派”，提倡鏡頭如同人眼一樣“出其不意地捕捉生活”，反對人為的扮演，甚至反對帶有表演的影片（故事片）。而弗拉哈迪的開山之作《北方的納努克》卻是由納努克“真實”扮演而成，最后有現(xiàn)代文明重返原始生活的納努克甚至因為缺乏過冬食物而死。同為紀錄片的先驅(qū)，他們的風格卻迥異，這也成為日后紀錄片流派紛爭的源頭。50年代的紀錄電影運動：五十年代末開始的紀錄電影創(chuàng)作潮流實際上由兩大紀錄電影運動組成，他們分別是法國導(dǎo)演讓·盧什（《夏日紀事》1961年）為代表的“真實電影”運動以及由美國梅索斯兄弟（《推銷員》1969年）代表的“直接電影”運動。真實電影為參與式電影，允許導(dǎo)演介入到紀錄片的拍攝過程中，煽動其中一些劇情的發(fā)展。直接電影為觀察式電影，力求避免干涉事件的過程，要求導(dǎo)演采取嚴格的客觀立場，以免破壞對象的自然傾向。紀錄片與記錄片的區(qū)別記和紀是有分工的，兩者在不同的場合出現(xiàn)，有一定的規(guī)律性。相同的特性是記和紀都可以做動詞，也可以做名詞?！凹o錄”一般只做名詞用，指在一定時期、一定范圍以內(nèi)記載下來的最高成績，如打破紀錄，創(chuàng)造新紀錄等。“紀錄”有兩個意思，一是指一定時期、一定范圍內(nèi)某方面的最好成績。另一個意思是指對有新聞價值的事件的記載?！坝涗洝痹谧鰟釉~時，指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來，例如記錄在案。記錄在做名詞時，指當場記下來的材料，如做會議記錄，也指做記錄的人，如推舉他當記錄。記錄片一般是指一些寫實的影片，年代比較近的，紀錄片與記錄片在通常下意思是一樣的，沒必要區(qū)分得太開。世界紀錄電影之父：羅伯特·弗拉哈迪、吉加·維爾托夫、約翰·格里爾遜、尤里斯·伊文思。四、精彩片段SectionA一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動SectionA的主要內(nèi)容是制訂計劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢?。在?dǎo)入新課時可采用視聽導(dǎo)入法。1．教師出示電影廣告或海報(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進行介紹或播放課件：Thesearemovies．Thisisanactionmovie．…，同時教學(xué)生詞。2．教師可繼續(xù)談?wù)揑likemovies．Ilikeactionmovies．…，然后問學(xué)生：Doyoulikemovies／actionmovies／…引導(dǎo)學(xué)生回答。3．教師繼續(xù)談?wù)?wanttogotoamovie．1wanttoseeanactionmovie．，然后問學(xué)生：DoyouwanttogotoamovieDoyouwanttoseeanactionmovie?引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。4．引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成la部分的教學(xué)任務(wù)。1．認真觀看電影廣告或海報或課件，仔細聽老師的介紹：Thesearemovies．hisisanactionmovie．…，跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞。2．繼續(xù)聽老師的介紹Ilikemovies．Ilikeactionmovies．…，然后回答老師的問題：Yes，Ido．／No，Idon’t．Ilike…。3．繼續(xù)聽老師的介紹1wanttogotoamovie．1wanttoseeanactionmovie．然后回答老師的問題：Yes，Ido．／No，Idon’t．1wantto…。4．觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動。學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1．播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)2．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成1c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話，再進行改編交流，學(xué)會運用Doyouwantto…Yes。Ido．／No，Idon’t．1wantto…等目標語言。．3．播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進行編號，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4．再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。1．聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2．展開Pairwork活動，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所提供自對話，再進行改編交流，學(xué)會運用Doyouwantto…Yes，Ido．／No,don’t．1wantto…等目標語言。3．聽2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進行編號，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4．再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿，然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠茫瑢W(xué)習(xí)Whatkindofmoviesd0youlikeIlike…等目標句型。6．引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的句子，然后選擇適當?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)Ilike…andIlike…Shelikes…butshedoesn’tlike…等談?wù)撓埠玫哪繕司湫停瓿?a部分的教學(xué)任務(wù)。7．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Ilike…andIlike…Shelikes…butshedoesn’tlike…等目標語言。5．展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠?，學(xué)習(xí)Whatkindofmoviesdoyoulikelike…等目標句型。6．閱讀3a部分的句子，然后選擇適當?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)Ilike．…andIlike…Shelikes…butshedoesn’tlike…等談?wù)撓埠玫哪繕司湫?，完?a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7．展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Ilike…andlike…Shelikes…butshedoesn’tlike…等目標語言。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行FindSomeoneWhoLikes…游戲活動，讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)運用所學(xué)目標語言Whatkindofmoviesdoyoulike

Ilike…Doyoulike…Yes，Ido．／No．Idon’t．，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。FindSomeoneWhoLikes…游戲活動，互相詢問和談?wù)撓埠谩Ｍㄟ^這種方式，練習(xí)運用所學(xué)目標語言Whatkindofmoviesdoyoulike

Ilike…Doyoulike…Yes，Ido．／№，Idon’t．，完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)總結(jié)本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwoork問答式的口語交際活動和小組活動，運用want，like和連詞and，but等進行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。板書設(shè)計Unit9Doyouwanttogotoamovie?SectionA生詞：go,movie,action,comedy,documentary,thriller,opera.重點句型：DoyouwanttogotoamovieYes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shewanttogotoamovieYes,he/shedoes./No,he/shedon’t.WhatkindofmoviesdoyouwantIlikeactionmoviesanddocumentaries.DoyoulikeBeijingOperaYes,Ido.No,Idon’t.語法重點：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)；名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)；連詞and和but的用法SectionB一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課教師活動學(xué)生活動1．出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類)，引導(dǎo)學(xué)生進行pairwork活動，復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕司湫汀?．出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊讓學(xué)生觀看，一邊描述：Thisisathriller／comedy／…It’sveryscary／funny／…，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。1．根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進行pairwork活動，復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標句型。2．觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊觀看，一邊聽老師的描述：Thisisathriller／comedy／…It’sveryscary／funny／…，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)，完成第1部分中的教學(xué)任務(wù)。2．播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。3．再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4．引導(dǎo)學(xué)生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的教學(xué)任務(wù)。5．引導(dǎo)學(xué)生進行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用所學(xué)的目標句型，完成2d中的教學(xué)任務(wù)。6．引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3。部分中的教學(xué)任務(wù)。7．引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學(xué)目標語言并進行寫作練習(xí)，完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1．閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)完成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2．聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞，完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3．再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。4．閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。5．進行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容，談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用所學(xué)的目標句型，完成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。6．先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。7．選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學(xué)目標語言并進行寫作練習(xí)，完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進行Groupwork活動(猜電影名)，完成第4部分中的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動，不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以拓展課外知識。進行Groupwork活動，完成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種活動，不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運用，提高口語表達能力，而且還可以拓展課外知識。本節(jié)總結(jié)本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來開展課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，運用表示品質(zhì)的描述性形容詞，談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕苏Z言。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，既可以拓展一些課外知識，又可以增進同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點，加深溝通。五探究活動活動任務(wù)：介紹自己的喜好并闡述出自己的理由活動時間：放在Self-check部分技能要求能夠靈活運用want和一些描述品質(zhì)的形容詞進行表達（四）探索研究手段：隨堂練習(xí)探究目的考察學(xué)生是否對本節(jié)課所學(xué)得內(nèi)容有扎實的掌握培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向（六）探究活動形式：以個人獨立探究為主，收集相關(guān)資料。在課堂上與同學(xué)分享自己的探究成果。評價內(nèi)容：喜好的表達是否正確描述是否詳細、準確隨堂練習(xí)評價表評價內(nèi)容形容詞應(yīng)用靈活程度描述詳細程度個人自評他人評價教師評價備注優(yōu)秀4良好3一般2需要改進1隨堂練習(xí)l、聽音樂說影視；2、放錄音說影視；3、放錄像說影視。一般來說，學(xué)生們喜歡某一種類型的影視作品，跟這種作品的內(nèi)容符合他們的欣賞水平、欣賞口味和欣賞習(xí)慣有很大關(guān)系，同時作品中的主題音樂、主題歌曲、精彩的對白和演員的知名度也會對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或其中的精彩對白，再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們非常樂意做的事情，教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進行表達，又可以復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識，可謂一舉兩得。閱讀理解這是Maria要舉辦生日舞會的請?zhí)?，讀后請回答下列問題：BestwishesBestwishestoMariaWritedownyourbestwishesforMaria.Maria881@ThebirthdaypartyMariawillbehappytoseeyouathisbirthdayparty.From3:00pmto5:00atChildren’sPark.Cometoenjoycakes,drinks,musicandtakepictureswithMaria.SpecialpresentsforpeoplewhowerebornonMay4th生詞：specialadj．特殊的wishn．愿望；祝愿Doyouwanttojointheparty?____________________________________________.Whatfoodcanyouhave?______________________________________________.3．CanyoutakepictureswithMaria?_______________________________________________.4．WhatgoodwishesdoyouwanttogiveMaria?_________________________________________________.5．HowdoyougiveyourwishestoMafia?___________________________________________________.KEY：1．Yes，ldo．2．Icanhavecakes．3．Yes，Ican．4．Igiveherabirthdaycardandaflower．5．1writedownmybestwishesonthecard．討論喜歡的影視類型及理由：在看過一部影視作品后，大家總是喜歡在一起談?wù)撚耙暤闹饕獌?nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂等，互相介紹自己對該影視的看法。教師可以組織一次活動，分組討論學(xué)生喜歡看什么類型的電影，并說明喜歡的理由。運用Ilike…Idon’tlike…Becauseitis…等語言結(jié)構(gòu)；然后每個組選派一名代表向全班學(xué)生闡述本組組員喜歡觀看的電影類型；最后匯總，總結(jié)出全班同學(xué)最喜歡觀看哪一種類型的電影。如果有可能，根據(jù)學(xué)生的選擇放一部(一段)這種類型的影視節(jié)目。通過學(xué)生的討論、調(diào)查，使他們在完成任務(wù)的過程中學(xué)會詢問和陳述自己或別人在影視方面的喜好及理由，更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、好題推薦一、單項選擇1.ShaolinTempleis________actionmovie.A.aB.anC.theD./2.JackChanmakes________movies.A.comedyB.thrillerC.documentaryD.action3.—WhatkindofmoviesdoesMaria___________

—She__________comedies.A.like……likeB.likes…likesC.like…likesD.likes…like4.David_________likesBeijingOpera.A.alsoB.tooC.eitherD.doesn’t5.RushHourisJackieChan’s__________movie.A.twelveB.twelvethC.twelthD.twelfth6.Wedon’tgotoschool_________weekends.A.inB.onC.ofD.for7.Myuncle_________toseeamovieeveryday.A.goB.goesC.togoD.going8.Ioftengotomovies_________myfriends.A.andB.butC.withD.for9.Mybrotherwants_________amovieactor.A.isB.beC.tobeD.tois10.________kindofmoviesdoesBradlike?A.WhoseB.WhatC.WhereD.How11.IlikeEnglish__________IlikeChinese.A.andB.thenC.butD.or12.—Let’sgotoseeacomedy.—_______________.A.Excuseme.B.That’sgreat.C.Excuseme.D.Howdoyoudo?

13.—Dothestudentslikeactionmovies?

—_______________.A.Yes,theylike.B.Yes,theylikes.C.Yes,theydo.D.Yes,theydoes.14.Thisisnot__________movie.It’s________movie.A.aEnglish;aChineseB.anEnglish;anChineseC.anEnglish;aChineseD.aEnglish;anChinese15.Hissisterwants______totheshop.A.goB.togoC.goesD.going二．完形填空Myname__1__Philip.NowIlive__2__China.__3__Sundaymyfatheroftentakesmetomovies.Myfavorite__4__areactionmovies.Myfatherlikesthem,too.Many__5__peoplelikethiskindofmoviesbecausethey're__6__.Mygoodfriend,Jim,likesthrillers__7__.Idon'tlikethrillers.I__8__theyarescaryandboring.JimlikesBeijingOpera,__9__.Andhewantsto__10__aBeijingOperaartist.1.A.isB.beC.areD.am2.A.onB.inC.atD.of3.A.InB.AtC.OnD.For4.A.colorsB.sportsC.booksD.movies5.A.youngB.bigC.smallD.long6.A.excitingB.boringC.difficultD.different7.A.goodB.fineC.bestD.nice8.A.askB.buyC.haveD.think9.A.tooB.toC.twoD.also10.A.isB.amC.areD.be三、閱讀理解ABobandFrankaregoodfriends.Theyoftengotomoviestogether（一起）onweekends.Bob’sfavoriteactorisChengLong.Hehasanactionmovie,WhoAmI.It’sveryexciting.FranklikestheactorRickSmith.Hereallylikeshismovie.BlackSeptember.Frankthinksit’saverysuccessfulthriller.BobandFrankareAmerican（美國人）,buttheybothlikeBeijingOpera,theythinktheycanlearnaboutChinesehistoryfromthesemovies.（）1.BobandFrankoften_________togetheronweekends.A.gotoschool（上學(xué)）B.gotoamovieC.aregoodfriendsD.gotoseeanactionmovie（）2.Bob’sfavoriteactoris__________.A.FrankB.ChengLongC.BeijingD.American（）3.Thefilm（影片）BlackSeptemberis_____________.A.anactionmovieB.acomedyC.BeijingOperaD.athriller（）4.BobandFrankcomefrom____________.A.AmericaB.ChinaC.JapanD.England（）5.Whichoffollowingisfalse（下列那種說法錯誤）A.BobandFrankaregoodfriends.B.WhoAmIisanactionmovie.C.WecanlearnaboutChinesehistoryfromactionmovies.D.BobandFranklikeBeijingOpera.BMrs.Jones’telephonenumberis2562781andthenumberofthecitycinema（電影院）is2562718.becausethetwonumberslookthesame（一樣）,somepeopleoftenmakeamistake（弄錯）andtelephoneherwhentheywantthecinema.Oneevening,theJonesarehavingsupperatthetable.Justthen,thetelephonebellrings.Mrs.Jonesgoestoanswerthetelephone.Atired（累的）mansays,“Excuseme,atwhattimedoesyourlastmoviebegin?”“I’msorry.”saysMrs.Jones,“Butyouhavethewrong（錯誤的）number.Thisisnotthecinema.”“Oh,sorry,itbegantwentyminutesago（以前）

Thankyouallthesame.Goodbye.”Saystheman.Mrs.Jonesisverysurprised（驚訝）,soshetellsherhusband（丈夫）thewholething.Herhusband,Mr.Joneslaughs（笑）andsays:“Isee.Theman’swifewantstogotoamovie,butheistired.Hedoesn’twanttogotoamovie.Sohetelephonesthecinema.Hiswifehears（聽見）him,butshecan’thearyou.Nowtheystayathomethisevening,andthehusbandisveryhappyandhecanhaveagoodrest（休息）athome.”根據(jù)上文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。（）6.Mrs.Jones’telephonenumberisthesameasthenumberofthecitycinema.（）7.PeopleoftentelephoneMrs.Joneswhentheywantthecinema.（）8.Oneeveningwhenthetelephonebellrings,theyarehavingsupper.（）9.thetiredmanwantstoknowwhenthelastfilmbegins.（）10.thehusbandishappytostayathome.四、詞匯（一）單詞拼寫。根據(jù)所給漢語注釋及首字母寫出空缺處各單詞的正確形式，每空只填一詞1.ChengLongandLiLianjiearegreat__________（演員）2.IthinkBillGatesisavery___________（成功的）businessman（商人）3.Ilikevolleyballgames;Jacklikesthem,__________（也）4.Theyu______readtheirbooksinthemorning.5.Ilikec______becausethey’refunny.(二)單詞拼寫1．一Doyouwanttogotoam_________一Yes，1wanttoseeacomedy2．一Whatk_______ofmoviesdoyoulike一Ilikeactionmovies．3．Bradlikescomediesandhea_________likesBeijingOpera．4．Ioftengototheparkwithmyparents0nw_________．5．0nSundayslusuallys_________athomeanddomyhomework．6．Mymothertellsmeaninterestings_________eachevening．7．Myf_________moviestarisGongliandIlikehermoviesbest．8．Idon’tlikethrillersbecausethey’reverys_________．9．GuoPenglikescomediesandhethinksthey’ref________．10.YaoMingisaveryf__________basketballplayerintheworldChinafavoriteseemuchgreatonplayerexcitingworldinterestinglikewatch（二）綜合填空。根據(jù)短文意思，用方框內(nèi)所給詞語的適當形式填空。（有兩項是多余的）Ioften6_____basketballmatch(比賽)7____TVintheevening.My8_____starisYaoMing.Heisa9______basketball10_____ofNBA.Heisoneofthetallest(一名最高的)playersinthe11______.Basketballisan12_____and13______game.Theimportant(重要的)thinginthisgameisteamwork(團隊精神).I14______thisgamevery15_______.五、任務(wù)型閱讀InmyhomeIhaveafriend,averygoodfriend.（A）名字叫Lily.Sheisyoungandnice.When(當……時候)Iamatschool,sheplayswithaball(B)____linesathome.Ataboutfiveo’clockintheafternoon,shestandsatthedoorandmeetsme.WhenIreadbooksatmydeskintheevening,shesitsonmydeskorundermychair.WhenIgotobed,(C)sherestsundermybedtoo.HanMeiandLiShanliketheyellowandwhitecatverymuch.Butwhentheycometoseeherafterschool,sheisunderthebed,orinabox,orbehindthedoor.1.把A句翻譯成英語：_____________________2.在B處填入一個適當?shù)脑~：________________3.把C句改為同義句：She______________undermybed.4.判斷正(T)誤(F)：HanMeiandLiShanoftencometomyhometomeetme.()5.回答問題：WhatcolorisLily_______________六、寫作根據(jù)下面提示用第三人稱描寫Jane的情況,要求不少于60個詞：1.Jane是一位英語女孩，現(xiàn)在在中國。2.愛好：京劇、趣味故事、中國動作片和中國歷史。3.在周末，通常在家里看京劇圖片。4.他非常喜歡中國。Keys:一、1-5.BDCAD6-10.BBCCB11-15.ABCCB二、1.A2.B3.C4.D5.A6.A7.C8.D9.A10.D三、1-5.BBDAC6-10.FTTFT四、1.edies6.movie7.kind8.also9.weekends10.stay11.story12.favorite13.scary14.funny15.Feresting24.like25.Much五、1.HernameisLily.